部編版語文八年級(jí)上冊(cè)詩歌鑒賞

部編版語文八年級(jí)上冊(cè)詩歌鑒賞（一）

（一）

野望

唐王績(jī)

東皋薄暮望，徙倚欲何倚。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

【王績(jī)，唐詩人，字無功，自號(hào)東皋子，時(shí)稱“斗酒學(xué)士”，

后棄官歸隱而終。此詩描寫了隱居之地的清幽秋景，在閑逸的情調(diào)

中，帶著幾分彷徨、孤獨(dú)和苦悶之情。】

1.分析首聯(lián)在全詩中的作用。

答：①第一句的東皋點(diǎn)明地點(diǎn)，薄暮點(diǎn)明時(shí)間，望字領(lǐng)起中間

兩聯(lián)的寫景。第二句呼應(yīng)尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了

感情基調(diào)。②表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)中找不到知音、得不到賞識(shí)的苦悶、悵

惘的心情。

2.請(qǐng)從景與情關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。

答：詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，

更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨(dú)、落寞的思想

感情。

3.結(jié)合全詩內(nèi)容，簡(jiǎn)析詩人長(zhǎng)歌懷采薇的原因。

答：詩人在現(xiàn)實(shí)生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，

又沒有真正的知己，所以只得長(zhǎng)歌懷采薇，即放聲高歌，追懷伯夷、

叔齊那樣的隱逸高士。

4.頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了怎樣一幅景象？

答：四句寫薄暮中所見景物。舉目四望，到處是一片秋色，山

川籠罩在夕陽的余暉中，越發(fā)顯得蕭瑟。靜謐的背景之上，牧人驅(qū)

犢歸家，獵人滿載而回，似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫，帶著

牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面活動(dòng)了起來。這四句詩宛如一幅山

家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。

(-)

黃鶴樓

唐崔潁

昔人已乘黃鶴去，

此地空余黃鶴樓。

黃一去不復(fù)返，

白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，

芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？

煙波江上使人愁。

【崔潁，唐代詩人。這首詩是崔景頁返鄉(xiāng)途中路經(jīng)武昌時(shí)所作。

相傳李白曾以“眼前好景道不得，崔潁題詩在上頭！”表達(dá)對(duì)于這

首詩的贊嘆之意。】

1.簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)所表達(dá)的情感。

答：尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩人

遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問自答的方式更強(qiáng)烈地

表達(dá)了詩人孤獨(dú)空寂之情。

2.詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩整體感悟的

基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。

答：“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交

融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生

情，融情于景，表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。

3.五、六句寫登樓所見的實(shí)景，請(qǐng)用自己的語言將畫面描述

出來。

答：天氣晴好，江北漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的青草繁

茂濃綠。

4.詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)借兩個(gè)“空”字抒發(fā)了什么樣的思想感情？

答：寂寞孤獨(dú)（失落惆悵、歲月易逝等）.

5.李白登臨黃鶴樓曾言：“眼前有景道不得，崔顆題詩在上頭。”

細(xì)讀全詩，簡(jiǎn)析此詩在寫景方面的精妙之處。

答：（1）全詩情景交融（融情于景），尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情

與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，更增添了濃濃的鄉(xiāng)愁。

（2）本詩寫景意境深遠(yuǎn)壯闊，詩中所用的“白云”“晴川”“芳

草”“煙波”“江”等意象，給人以愁而不怨之感。

（3）本詩寫景抓住景物特征，層次分明，遠(yuǎn)近結(jié)合，俯仰結(jié)合，

虛實(shí)結(jié)合。如頸聯(lián)描寫草木豐茂，抓住其生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。

（三）

使至塞上

唐王維

單車欲問邊，屬國(guó)過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

【王維，701年一761年，字摩詰，號(hào)摩詰居士。河?xùn)|蒲州（今

山西運(yùn)城）人，唐朝著名詩人、畫家。蘇軾曾說：“味摩詰之詩，

詩中有畫，觀摩詰之畫，畫中有詩”?！妒怪寥稀肥翘拼娙送?/p>

維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀(jì)行詩，記述出使塞上的旅

程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光?！?/p>

1.《使至塞上》一詩中通過寫景來交代行蹤，暗示詩人內(nèi)心激

憤、抑郁之情的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

2.唐代詩人王維以寫景見長(zhǎng)，在他的筆下，不但有“明月松間

照，清泉石上流”的清幽明凈之美，在《使到塞上》中，亦有“大

漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼涼之美。

3.從景物描寫和表達(dá)的思想感情兩個(gè)方面，說說你對(duì)“征蓬

出漢塞，歸雁入胡天”的理解。

答：隨風(fēng)而去的“征蓬”和進(jìn)入胡天的“歸雁”，也是遠(yuǎn)赴邊

塞的詩人自己的寫照；詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己象隨風(fēng)

而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，象振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入胡

天；從中透露出詩人內(nèi)心幽微難言的激憤抑郁的情感。

4.用自己的話描寫“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”所展示的“千

古壯觀”之景。

答：烽火臺(tái)上燃起的一道孤煙在廣闊的沙漠上沖天而起，蜿蜒

曲折的黃河將落日映襯得更紅更圓。

5.對(duì)這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（B）

A.“蓬草”在古代詩文中一般比喻故鄉(xiāng)水，詩中的“征蓬”表

達(dá)了詩人懷念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)的感情。“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文

學(xué)常用它來比喻漂泊不定的行蹤。

B.詩人以輕松的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷?！皢诬囉麊栠叀?，

寫自己輕車簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問將士?！皩賴?guó)過居延”，是要到

遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。

C.頸聯(lián)的“直”“圓”兩字歷來為人稱道，“直”“圓”準(zhǔn)確

地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受?！爸薄弊只臎?/p>

孤獨(dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。

D.尾聯(lián)用典流露了向往建功立業(yè)的心情，這個(gè)典故隱含在“燕

然”兩字中。

6.閱讀《使至塞上》，選出對(duì)這首詩的理解和分析不恰當(dāng)?shù)?/p>

一項(xiàng)是（B）

A.首二句交待此行目的、到達(dá)地點(diǎn)和作詩緣由，“欲問邊”，

是出使的目的。

B.頷聯(lián)是詩人借蓬草自比，寫飄零之感。古詩中說到蓬草，大

多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時(shí)間是秋天。

C.頸聯(lián)中，詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。“大

漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王

國(guó)維贊為“千古奇觀”的名句。

D.本詩通過寫詩人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光,

表達(dá)了詩人由于被排擠而孤獨(dú)、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。

（四）

渡荊門送別

唐李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

【李白（701年一762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫

仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜

甫并稱為“李杜”。本詩是作者青年時(shí)期在出蜀漫游的途中寫下的

一首五律。此詩由寫遠(yuǎn)游點(diǎn)題始，繼寫沿途見聞和觀感，后以思念

作結(jié)。全詩意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，以其卓?/p>

的繪景取勝，景象雄渾壯闊，表現(xiàn)了作者少年遠(yuǎn)游、倜儻不群的個(gè)

性及濃濃的思鄉(xiāng)之情?！?/p>

1.《渡荊門送別》是一首五言律詩，首聯(lián)交代遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和

此行的目的,尾聯(lián)抒發(fā)了作者思登的思想感情。

2.詩的頸聯(lián)在寫景上用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分

析。

答：（1）運(yùn)用了比喻的修辭手法（2）頷聯(lián)將明月比作天鏡，

將云霞比作海市蜃樓，描繪出眼前看到的綺麗景象。

3.“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請(qǐng)任

選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。

答：（1）意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸

消失得無影無蹤，一瀉千里的長(zhǎng)江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作

者為我們展示了一幅氣勢(shì)磅礴的萬里長(zhǎng)江圖。

（2）煉字：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，

寫出空間感和流動(dòng)感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)，展示了

詩人的廣闊胸襟。

（3）技巧：運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時(shí)

的喜悅、激動(dòng)的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝

氣的形象寫照。

4.古人用語往往一字傳神?！吧诫S平野盡”句中哪個(gè)字用得好?

試作簡(jiǎn)要賞析。

答：“隨”字用得好?！半S”字化靜為動(dòng)（或“以靜寫動(dòng)”）,

寫出群山隨著平原的出現(xiàn)而不復(fù)見，形象地描繪了渡過荊門后的壯

闊景象，表現(xiàn)了詩人喜悅開朗的心情。

5.對(duì)《渡荊門送別》這首詩賞析不正確的項(xiàng)是（C）

A.這是一首五言律詩，中間兩聯(lián)不僅對(duì)仗工整，而且寫得逼真

如畫，有如一幅長(zhǎng)江出峽渡荊門長(zhǎng)軸山水圖。

B.頷聯(lián)兩句，寫出江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，景中也蘊(yùn)藏著詩人喜

悅開朗的心表和青春的蓬勃朝氣。

C.尾聯(lián)寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送李白遠(yuǎn)行，既點(diǎn)明了題目，

又暗示了故鄉(xiāng)人的深情厚誼。

D.全詩情景交融，想象奇特，顯露了詩人豪邁的氣概和浪漫的

情懷。

6.從修辭角度，賞析“月下飛天鏡”一句的妙處。

答：示例：本句運(yùn)用了比喻，夸張的修辭手法將明月映入江水

的狀態(tài)比作飛下的明鏡，生動(dòng)形象地描繪了月夜江水的平靜、美麗。

7.詩句中“憐”的意思是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感

情？

答：憐：喜愛尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地

抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

（五）

錢塘湖春行

唐白居易

孤山寺北賈亭西，

水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，

誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，

淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，

綠楊陰里白沙堤。

【白居易（772年一846年），字樂天，號(hào)香山居士，祖籍山

西太原，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與

元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。此

詩是作者任杭州刺史時(shí)游春所作。詩歌緊扣環(huán)境和季節(jié)，通過寫西

湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對(duì)錢塘湖風(fēng)

景的喜愛，更表達(dá)了作者對(duì)于自然之景的熱愛之情。】

1.找出詩中體現(xiàn)初春特點(diǎn)的詞語（任選兩個(gè)），并加以品析。

答：“初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景?！皫滋帯?/p>

“誰家”，表現(xiàn)飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回。“早鶯”“新

燕”說明剛剛從南方飛回。“漸”寫出了野花漸開漸多的情態(tài)?！皽\

草”“才能”表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形。

2.詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”