法律為我們護航 部編版道德與法治七年級下冊

10.1

法律為我們護航學習目標1、感受法律對青少年的關愛，增強珍惜權利、自覺履行義務的意識。2、運用保護未成年人合法權益的相關法律，分析未成年人特殊的關愛和保護。3、認識未成年人需要特殊保護的原因；了解保護未成年人合法權益的“六道防線”；認識法律對保護未成年人權益的重要作用。

1.為什么我們需要特殊保護？2.保護未成年人的法律有哪些？3.保護未成年人的六道防線？4.未成年人應如何正確對待自己享有的特殊權利？？溫馨提示：

1、教材中找到相對應的知識點。2、用序號標記相應知識點。3、仔細圈畫關鍵字詞，可在有自身感悟的地方作上旁批，在有疑問的地方打上“？”符號。預習教材P95–P100頁內(nèi)容（時間：8分鐘）思考以下問題一、我

們

需

要

特

殊

保

護一我們需要特殊保護未成年人1、什么是未成年人？未滿18周歲的公民

虐待兒童

不讓子女上學

拐賣兒童

校園欺凌非法使用童工允許未成年人進入法定禁止的場所結合以下圖片思考：這些事件為何頻繁發(fā)生在未成年人身上？探究一未成年人需要特殊保護1.未成年人為什么需要特殊保護？①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（自身原因）錯誤表達：未成年人沒有自我保護能力；沒有辨別是非能力；沒有自我控制能力順口溜：身不熟，自較弱，辨非自控力不強，易受不良不法害20世紀爆發(fā)的兩次世界大戰(zhàn)，使人類認識到兒童是戰(zhàn)爭的最大受害者，開始關注兒童的權利。截至2015年，聯(lián)合國《兒童權利公約》已獲得包括中國在內(nèi)的196個國家的批準，是世界上最廣為接受的公約之一。兒童是戰(zhàn)爭的最大受害者少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。思考：如果現(xiàn)在的未成年人都像小強一樣，國家的未來誰來建設？全社會都要關心少年兒童成長，支持少年兒童工作。對損害少年兒童權益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅決防止和依法打擊。相關鏈接“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。這就是《少年中國說》中所說的：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步?！薄暯舰谖闯赡耆说纳婧桶l(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（人類社會發(fā)展角度）

①必要性：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（未成年自身原因）

1.未成年人為什么需要特殊保護？②重要性：未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（社會發(fā)展需要）Part2感受法的關愛民法典第一千零六十七條：父母不履行撫養(yǎng)義務時，未成年子女或不能獨立生活的成年子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費的權利。第一章第一條：為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。憲法第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。②其他法律：憲法、民法典、義務教育法。①專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。2.我國保護未成年人的法律有哪些？視頻：以法之名，保護未成年的你思考：未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前一律平等的原則？憲法第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。未成年人保護法第三條：國家保障未成年人的生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利。未成年人依法平等地享有各項權利，不因本人及其父母或者其他監(jiān)護人的民族、種族、性別、戶籍、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康狀況等受到歧視。勞動法第15條第一款：禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年人。

◆啟示錄

未成年人身心發(fā)育不成熟，不具備承擔責任的能力，對他們給予特殊保護，體現(xiàn)了對他們的關愛之情，給予他們特殊保護從長遠來看，更有利于社會的公平。不僅沒有違背，而是對這一原則的真正體現(xiàn)?！魀98相關鏈接

保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年人的共同責任。未成年人是否只受到國家的保護？2.保護未成年人是誰的責任？①保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人以及其他成年人的共同責任。②國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自己的合法權益，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感。課堂筆記六大防線：家庭保護、學校保護、社會保護、網(wǎng)絡保護、政府保護和司法保護

意義：共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。▲3.保護未成年人合法權益的六大防線是什么？有什么意義？筆記區(qū)相關鏈接：家庭保護：是指父母、其他監(jiān)護人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進行的保護，包括生活上的關系照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護的第一陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎。含義：學校保護是指學校、幼兒園和

其他教育機構對未成年人實施

的保護。地位：在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用。思考：材料中體現(xiàn)了哪種保護？學校保護材料為進一步做好學生返校各項準備工作，切實提高各級各類學校學生返校疫情防控和遇突發(fā)狀況的應急處置能力，各級各類學校開展疫情防控模擬演練，提升校園疫情常態(tài)化防控能力，筑牢校園安全防線。《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第三十條規(guī)定，“愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應當對未成年人免費開放；博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應當按照有關規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放?！焙x：社會保護是指國家、社會團體，

企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個

人對未成年人實施的保護。地位：社會保護創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。社會保護保護廣大未成年人網(wǎng)絡保護案例四小軍在網(wǎng)吧上網(wǎng)過程中迷上了網(wǎng)絡游戲直播，瘋狂為游戲主播打賞，偷了父親的錢，花掉了幾萬元。通過多方調(diào)解，最終該直播平臺退還85%的款項而今年新修訂的未成年人保護法也對未成年人的網(wǎng)絡生活進行了明確規(guī)定。

含義：是指國家、社會、學校和家庭對未成年人網(wǎng)絡生活實施的專門保護。

地位：網(wǎng)絡保護有利于保障未成年人在網(wǎng)絡空間的合法權益，力圖實現(xiàn)對未成年人的線上線下全方位保護。直播平臺為什么要退還部分款項給小軍？政府保護案例家住西寧市湟中縣攔隆口鎮(zhèn)班仲營村13歲的阿成和15歲的阿鵬自小患有疾病，不能像正常孩子一樣上學?？粗值軅z整天呆在家里，父母急在心頭。在四方求助無果的情況下，2007年8月15日，父親邵應海來到省婦聯(lián)，請求為孩子聯(lián)系殘疾人學校上學事宜。經(jīng)過多方咨詢、查找各類殘疾人學校的相關信息(主要是接收條件)，并及時與相關部門聯(lián)系，省婦聯(lián)工作人員為邵應海提供了省特殊教育學校、湟中縣職業(yè)技術學校殘疾人培訓班、省某智障人士社區(qū)服務工作站三所學校含義：是指各級人民政府及其有關部門在各自職責范圍內(nèi)對未成年人實施的保護。地位：政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。

這體現(xiàn)的是對未成年人的哪種保護？司法保護，是指國家司法機關包括公安機關，人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關，依法履行職責，對未成年人實施的專門保護是保護未成年人合法權益的重要保障。司法保護未成年人案件不公開審理主體要求地位家庭保護

學校保護

社會保護

網(wǎng)絡保護政府保護司法保護教育未成年人學校、幼兒園和其他教育機構生活上的關心照顧和思想上的教育培養(yǎng)重要保障國家、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、其他組織和個人

重要作用

第一陣地、基礎創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境依法履行職責，對未成年人實施的專門保護必不可少組成部分父母或其他監(jiān)護人司法機關：公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門國家、社會、學校、家庭政府及其有關部門保障未成年人在網(wǎng)絡空間的合法權益在各自職責范圍內(nèi)線上線下全方位保護主體責任P99相關鏈接：保護未成年人的六道防線視頻：如何區(qū)分未成年人“六大保護”知識小結第一步：明確主體——誰做事情；第二步：理解內(nèi)容——做啥事情大部分情況下以主體可以判斷出是哪種保護，但一些特殊情況要看內(nèi)容特殊事例：公安：巡邏維護治安、維護秩序——社會保護

特殊方式抓捕、審訊、教育違法犯罪的未成年人——司法保護檢察院、法院：開展社會法制宣傳、整頓社會環(huán)境——社會保護

處理未成年人自己違法犯罪案件——司法保護

六大保護的做題判斷原則：1、金華市的博物館、科技館、體育場、公園等場所相繼對中小學生優(yōu)惠或免費開放。4、網(wǎng)絡游戲設置青少年模式2、很多學校積極開發(fā)了校本教材，開設了別開生面的“二課堂”3、人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的繼承權和受遺贈權。6、父母或者其他監(jiān)護人應依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務牛刀小試社會保護學校保護司法保護家庭保護網(wǎng)絡保護5、對未完成義務教育的輟學學生，教育行政部門應該當責令父母或者監(jiān)護人將其送入學校接受義務教育政府保護使未成年人免受傷害，除了自覺接受六大保護，我們還需怎么做？

未成年人的健康成長也需要自身增強自我保護的意識，提高自我保護的能力觀點辨析：有同學認為，有了司法保護，即使違法犯罪也沒有什么關系。這種觀點是錯誤的。法律對全體社會成員具有普遍的約束力，未成年人犯罪也要受到處罰。我國未成年人保護法規(guī)定的司法保護，是指要尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，根據(jù)“教育為主，懲罰為輔”的原則，可以對違法犯罪未成年人從輕處罰，而不是不處罰。未成年人如何珍惜法律給予的特殊保護？①我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利；②同時也要尊重和維護他人權利，自覺履行公民應盡的義務。③增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感，尊法學法守法用法。4.未成年人應如何正確對待法律的特殊保護？法律的保護下我們未成年人應該怎么做我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。課后練習1、2021

年9月14日.教育部印發(fā)通知，部署進一步從嚴從緊做好中秋國慶假期和秋季學期疫情防控工作。通知要求，各地教育部門和學校要深刻認識當前教育系統(tǒng)疫情形勢，切實加強中秋國慶假期疫情防控。某中學接到通知后積極響應，采取各項措施防控疫情。學校的出發(fā)點是

A.病毒對未成年人攻擊力更強

B.只有未成年人需要保護

C.賦予學校特殊的權利

D.給予未成年人特殊的保護D課后練習D3、新修訂的未成年人保護法、預防未成年人犯罪法構建了“家庭、學校、社會、網(wǎng)絡、政府、司法”六大保護體系，形成黨委領導、政府負責、民政牽頭、部門協(xié)同、社會參與的未成年人保護工作格局。下列選項中體現(xiàn)網(wǎng)絡保護的是

A.小雨媽媽生病了,，小雨請假在家里照顧生病的媽媽

B.在5月12日全國防災減災日，學校開展緊急疏散演練活動C.人民法院按照有關規(guī)定不公開審理未成年人違法犯罪案件D.網(wǎng)絡游