集體生活成就我+課件- 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

6.2集體生活成就我課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)：了解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何在集體中涵養(yǎng)品格和發(fā)展個(gè)性。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：提高個(gè)人在集體生活中的價(jià)值感和責(zé)任感，不斷豐富自己的個(gè)性，過健康的生活。重點(diǎn)：集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。難點(diǎn)：如何在集體中發(fā)展個(gè)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)集體生活的作用如何在集體生活涵養(yǎng)品格如何在集體中發(fā)展個(gè)性閱讀課本58-61頁內(nèi)容：自主學(xué)習(xí)在集體中涵養(yǎng)品格CULTIVATECHARACTERINTHECOLLECTIVE

情境一在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了。

情境二從小學(xué)到初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。

情境三早上，受到同學(xué)們朗朗讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。a.

在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事得過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。尊敬的劉老?

您好!謝謝您推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編。還記得您曾對(duì)我說:“我注意到,你認(rèn)真地看每期黑板報(bào),我從你的點(diǎn)評(píng)中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報(bào)主編后,征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)…我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報(bào),我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作,感覺自己比以前開朗了許多,生活也過得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力做好這份工作,為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào),讓我們的班級(jí)生活更加精彩。

再次感謝您!學(xué)生：元元2017年11月20日1.元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來的？2.擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？元元的收獲表現(xiàn)在其生活更充實(shí)、性格更開朗，對(duì)未來充滿了信心，元元培養(yǎng)了自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度和主動(dòng)與同學(xué)交流、合作等人際交往能力。②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。P59人際交往基本態(tài)度：接納、尊重、包容、理解人際交往基本能力：語言表達(dá)能力、理解能力、溝通能力、合作能力③我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。

②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。知識(shí)歸納1.集體生活涵養(yǎng)我們哪些品格？58頁2.怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？（58-59頁）a.

在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事得過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。b.我們?cè)诩w交往中可以學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。知識(shí)歸納2在集體中發(fā)展個(gè)性自學(xué)檢測(cè)3、為什么可以在集體生活中發(fā)展個(gè)性？(原因)P60集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?！K霍姆林斯基只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺醒和完善?！捅热麄€(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響。（相關(guān)鏈接P60）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。機(jī)器人比賽燈謎大賽經(jīng)典吟誦比賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)

集體生活為我們搭建了展示/發(fā)展自我的平臺(tái)在集體為我們搭建的平臺(tái)上，我們要勇于展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我！啟示：自學(xué)檢測(cè)4、在集體生活中，怎樣發(fā)展我們的個(gè)性？P61（1）在集體中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（2）實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富?；顒?dòng)探究三：元元的小伙伴小亦：有的同學(xué)說我“小心眼兒”，踢球不帶我，我很傷心，后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)員了。小叮：我是個(gè)樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。小冰：我喜歡讀書，擅長(zhǎng)寫作和演講。班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長(zhǎng)，與同學(xué)共同進(jìn)步。小賈：我是一個(gè)完美主義者，處處想爭(zhēng)第一，如果考試成績(jī)不理想，我就會(huì)情緒低落，甚至大病一場(chǎng)。好勝心強(qiáng)，過于追求完美，遇到挫折經(jīng)常會(huì)情緒低落，不利于自己健康成長(zhǎng)。雖然性格有缺點(diǎn)，但知錯(cuò)能改，能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入到集體，能夠促進(jìn)自己更好地發(fā)展。思考：這些同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響？善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，能夠在集體中找到自己的位置，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)才能，善于團(tuán)結(jié)合作，能夠促進(jìn)自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。性格開朗，樂觀向上，能夠給集體帶來歡樂，有利于自己健康成長(zhǎng)。每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。活動(dòng)探究四：元元的好成績(jī)思考：在完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的過程中，他們個(gè)人收獲到了什么呢？給我們什么啟示？元元的學(xué)校要召開秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。元元也積極參加了“輪滑接力”項(xiàng)目小組。

為了取得好成績(jī)，元元所在的“輪滑接力”小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練規(guī)則：隊(duì)員每天提前半個(gè)小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練規(guī)則，無特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。“功夫不負(fù)有心人”，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)。

此次訓(xùn)練和比賽過程，雖然辛苦，但每個(gè)人都學(xué)會(huì)了認(rèn)真和專注。集體共同目標(biāo)

個(gè)人發(fā)展條件和可能實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。知識(shí)小結(jié)4、在集體生活中，怎樣發(fā)展我們的個(gè)性？P61（1）在集體中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（2）實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。知識(shí)小結(jié)：5、集體生活對(duì)個(gè)人有哪些重要意義？（1）在集體中，我們能獲得安全感、歸屬感，體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。（2）集體可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。（3）集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。P54-61一、集體生活邀請(qǐng)我（6.1）（4）集體生活可以涵養(yǎng)我們的品格：培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力、人際交往的基本態(tài)度和能力。（5）集體生活可以發(fā)展和完善我們的個(gè)性。二、集體生活成就我（6.2）集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力作用搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)人與人之間的差異，是我們學(xué)習(xí)的資源為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性做法包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)積極參與、自主發(fā)展課堂小結(jié)：1.蘇霍姆林斯基說：“個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?！边@句話表明（）A.在集體生活中一定能幫助自己完善個(gè)性B.我們要熱愛集體C.每個(gè)人的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)不同造成每個(gè)人的個(gè)性不同D.個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響D課堂練習(xí)課堂訓(xùn)練2.集體活動(dòng)能夠激發(fā)思維、啟迪智慧、增進(jìn)學(xué)識(shí)、發(fā)展個(gè)性等。集體生活對(duì)個(gè)體成員發(fā)展個(gè)性所起的作用表現(xiàn)在()①集體生活給個(gè)人提供了一個(gè)展示、發(fā)展自己個(gè)性的平臺(tái)②在集體生活中可以相互學(xué)習(xí)，完善自己的個(gè)性③個(gè)體在參與集體活動(dòng)中，能夠促使其自主發(fā)展，豐富個(gè)性④個(gè)體在集體生活中可以使集體產(chǎn)生凝聚力，促使集體發(fā)展A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④B課堂訓(xùn)練3.學(xué)生集體主義的價(jià)值觀念、社會(huì)積極性等個(gè)性品質(zhì)，都是在集體中形成和發(fā)展起來的，對(duì)此理解不正確的是()A．集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力B．在集體中，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性C．實(shí)現(xiàn)集