教師教育學習心得8篇

第第頁教師教育學習心得8篇老師教育學習心得8篇精選篇1家庭日常生活中，有現(xiàn)成的教育情境，緊緊抓住，準時施教，效果當然很好。假如沒有現(xiàn)成的教育情境，家長也可以有意識地創(chuàng)設肯定的教育情境，并充分利用它來進行教育，效果也是很好的。家長利用或創(chuàng)設肯定的教育情境，抓住機會，對子女進行有效的教育，孩子身臨其境，感受和印象都非常深刻，所受的效益往往終身難忘，這是一種高超的教育藝術。要擅長利用或創(chuàng)設教育情境，家長應努力具備三個條件：一、要有劇烈的教育意識要有高度的.教育子女的責任感和自覺性，要時刻牢記家長肩負著“為國教子”的重任，不放過任何一個教育子女的良好情境。正如我國有名的兒童教育加陳鶴琴先生指出的：“要知道哺育兒女，乃是父母應盡的責任，你能培養(yǎng)小孩，那便是為國盡忠，為人類服務。二、有敏銳的教育機靈有時候，日常生活中消失的教育情境稍縱即逝，假如做家長反應遲緩，它便很快消逝。當某種教育情境剛剛消失的那一刻，家長能夠敏銳地覺察到、意識到，并且善加利用，進行有針對性的教育，動之以情，曉之以理，導之以行，定會收到空口說教難以達到的效果。假如看到孩子在公共場合隨地吐痰，亂拋紙屑、果皮、亂摘花卉不良行為，要立刻教育并予以制止和糾正。三、要寓教育于潛移默化中家長的領先垂范，以身作則，對孩子來說是無聲的命令、行動的楷模。前蘇聯(lián)有名教育家蘇霍姆林斯基指出：“任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越少感覺到教育的意圖，它的教育效果越好?！币瘛半S風潛入夜，潤物細無聲”的“知時節(jié)”的春雨那樣，寓教育于家長日常良好的言行舉止的家庭環(huán)境的潛移默化之中，才能使孩子健康成長。老師教育學習心得8篇精選篇2在新課程理念的引領下，為了使自己的業(yè)務能力得到不斷提高，我在課堂教學實踐中不斷摸索、總結閱歷。但是經(jīng)過一段時間學習了生本教育之后，我覺得我們在過去的教學中目光僅僅是停留在老師如何去教的問題上，對學生如何高效的學考慮得不夠，可以非常欠缺。學習了郭思樂教授的全新的理念，使我對教育教學有了許多新的認識與理解。生本教育就是以生命為本的教育，就是以激揚生命為宗旨而為學生好學而設計的教育。在生本教育中，教育教學的真正主體是學生，把以往教學中主要依靠老師的教，轉變?yōu)橹饕揽繉W生的學，老師的作用和價值體現(xiàn)在最大程度地調(diào)動學生的內(nèi)在樂觀性，組織學生自主學習上。生本課堂里，精彩的是學生，不是老師。學生真正成為課堂的主人，他們要合作，要交流，要展示自己搜集回來的資料。學生站起來表現(xiàn)自己的`機會許多。我們?yōu)閷W生創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會，而老師是要努力做到“不現(xiàn)自我”。老師上課要做的不是講解課文，進行學問的傳授，而是組織學生交流他們的預學所得。我們常常外出聽課，感覺老師是站到一邊，但其實對老師觀察課堂，適時點撥，駕馭整個課堂是提出了更高的要求。課堂是學生生長的地方。在生本課堂上，學生不再是接受學問的“容器”，而是可點燃的“火把”?？偠灾?，我們的教學，停留在老師“教”上的居多，關注學生“學”的過少。“生本教育觀”的提出，讓我對教育有了更加深刻和全面的思考。老師教育學習心得8篇精選篇3今天有幸在在利津縣試驗一校參與利津縣暑期教育培訓活動。上午聽的是山東南大學學附屬中學陳立軍校長的報告：《構建特點課程建設扎實推動素質(zhì)教育》，下午是威海雙語學校全省十大新聞人物王艷芳的《做一株有魔法的尖毛草》的報告，前者重點夸大學校的的教育教學管理后者則夸大了老師本身的發(fā)展與進步。從而感悟了許多，也收獲了許多。在構建特點課程建設扎實推動素質(zhì)教育》報告中，陳立軍校長重點論述了他們學校的`辦學理念是：讓學校成為老師發(fā)展的沃土、學天生長的樂園、滿意師生發(fā)展的需求。從各個方面夸大了學校的教育教學、老師的本身發(fā)展和各種規(guī)章制度的建立，都一個終究目標就是為了學生今后更好的發(fā)展。在王艷芳老師報告中明確指出：要想成為聰慧型歡樂老師老師，首先要學會掃瞄、寫作。在此之前，我掃瞄了大量的書籍，但都是盲目的讀，毫無目的性的讀，對我的教育教學工作所起的作用微不足道。王艷芳老師給我們詳細的指導了如何去掃瞄，怎樣去寫作。并推舉了許多能夠進步老師專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀書籍類型，為我們指明了一條通向聰慧型老師的專業(yè)之路，讓我們收獲頗豐。同時，在王艷芳老師報告中夸大了如何做一位學生喜愛的老師，在課堂教學中如何激起學生的學習愛好。通過大量詳實的教學案例，更飽滿的呈現(xiàn)在了我們眼前，老師的幸福也就體現(xiàn)在這兒，王艷芳老師本身可用腹有詩書氣自華來總結，卻是我們一線老師學習的榜樣。在報告間隙，我結合本身教育教學實際，進行了客觀的對比與反思。在今后的教育教學生涯中，我要查漏補缺，通過學習來完善本身專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一位稱職的老師。老師教育學習心得8篇精選篇4通過專心學習《中華人民共和國教育法》有關老師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認識到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格老師，應當做好以下幾方面工作：一、樹立事業(yè)心，增加責任感喜愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，喜愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。喜愛學生是老師職業(yè)道德的根本。老師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。二、培育老師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于老師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格的品行特征的體現(xiàn)。在學生心目中，老師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。老師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純凈去塑造學生的純凈，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。老師時時到處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守法律和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！比?、喜愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛惜學生。喜愛學生并不是一件簡單的事。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！這種愛是老師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。老師是塑造人類靈魂的.工程師，應具有非常劇烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個老師只有對自己的學生布滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅決不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。喜愛學生，是老師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正勝利的教育，老師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打快樂扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中吸取奮勉?向上的力氣，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，老師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是老師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。總之，教書不僅是傳授學問，更重要的是育人。我應公平的對待每一個學生，不卑視差生。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈愛的笑容、親切的言語、文靜的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。老師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應發(fā)展。在以后的工作中，我還要連續(xù)專心學習《教育法》、《老師法》等。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風，全面推動素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。老師教育學習心得8篇精選篇5今日，到本園大廳觀摩并學習了各位老師的教育筆記，我感觸頗多，學習到了不少從書本中學習不到的學問。雖然我只觀看了基本教育筆記，其中有已經(jīng)踏入幼兒教育工作有些年頭的老師，也有剛剛踏入工作的年輕老師，更有為人母親的老師的筆記，給我?guī)淼母形蚨际遣灰粯拥?。她們的教育筆記寫得好的方面有許多，下面我來談談看了她們的教育筆記，我自認為好的方面：1、用心是關鍵。教育筆記寫得不好沒有關系，關鍵在于“用心”二字。假如只為了得到一兩顆星星，而到網(wǎng)站上抄襲，就永久沒有進步的機會。勝利是給有預備的人的，只有用心才能把事情做好；看了這么多的教育筆記，感覺用心寫的筆記都真好！2、學習為人母親的老師筆記。我觀看了許多已經(jīng)為人母親的老師筆記，例如江偉偉老師、曲瑩老師的筆記。她們都是有家有口的老師，平日工作能做得很精彩，在寫教育筆記更是用心。不僅僅想得周到，而且會把在家的育兒閱歷寫出來和大家共享，這是很難得的，以后更應多多向這樣的老師學習。媽媽們，你們寫得真好！3、大小問題一樣重要我們在工作中難免會消失或大或小的各類問題，大到教育教學，小到盥洗入睡。但是有一些年輕老師都能夠做到發(fā)覺問題準時處理，那么我們和她們的年輕相輔相成，為什么不能夠做到呢？學習到了個別年輕老師的教育筆記，我認為教育工作上消失的各類問題都是要放在同樣重要的職位上的。向年輕學習，老師們寫得真好！4、向家長學習育兒閱歷。我們在教育筆記中許多老師都在些關于發(fā)覺幼兒問題自己是怎么樣處理的方面，而看到這么多的教育筆記只有一名老師有時候會寫到和家長的交談中，家長告知的一些育兒閱歷。細想，自己無論做了2年還是3年的教育工作，但大多數(shù)的老師都沒有為人母親，都沒有真正的哺育過子女。其實真正的閱歷在于實質(zhì)上的育兒，實踐永久大于理論。老師們能記載各位家長的育兒閱歷，真好！5、放手還原幼兒的童真，幼兒是潛力無限。是啊，孩子永久是童真的.，是一張張白紙。在班級或多或少都會消失一些小的情況發(fā)生，但是在發(fā)生的過程中，大部分老師都是選擇立刻制止，而并沒有真正的放手讓幼兒自己去解決，其實幼兒的潛力是無限的，有些事情他們能做到得比我們都好?？吹搅它S妮妮老師的這篇文章，我感覺真的很觀賞！感謝園長和助理供應了這一次給我們觀摩教育筆記的機會，我感覺好的地方許多，用心的記載了以上幾條，期望各個園內(nèi)的老師們都能夠?qū)W習到許多！老師教育學習心得8篇精選篇6一、通過連續(xù)教育的學習，我更進一步認識到，老師是學生成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、研究者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。老師是研究者，帶領學生主動樂觀參與科研課題的研究。老師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是變革。二、教育無小事。學生是具有極大可塑性的個體，是具有獨立發(fā)展能力布滿制造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。三、師生之間是自然?公平的。老師和學生不但在人格上、感情上是公平的朋友，而且也是在求學問的道路上共同探究前進的公平的志同道合者。在教育中，老師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。經(jīng)過這一段的學習，讓我更加明白：老師必需對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會制造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的，老師必需不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，成為一名合格的現(xiàn)代老師。在學生心目中，老師是社會的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的老師作為學習的榜樣，仿照其態(tài)度、情趣、品德，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。由此可見老師人格的力氣，學生從老師言談舉止中發(fā)展其性格，從老師的品德中形成其品德，從老師的威望中完善其人格的全部含義。當前，在推動素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師者形象，已成為廣闊老師面臨的重要課題，本人認為有以下幾點：一、不斷虛心學習、調(diào)整、充實、完善自身的學問結構。二、轉變教育理念，相信我的學生肯定能成才，學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，老師面對的是學生的將來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，老師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是老師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的重要因素。三、完善教學能力，明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術，我們只有擅長設計教學，擅長研究教材，選擇合理的教法，學法，敏捷地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現(xiàn)代化教育技術……才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于制造性的教學方式和方法，甚至學術能達到準確、鮮亮、生動的境界。使學生不僅生動的理解了學習內(nèi)容，而且給人以藝術的享受。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著以身立教的作用。其次，老師要愛每一個學生。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)覺他們學習上每一點滴的進步，去查找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的確定和激勵，增加學生自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生向師性。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。第三，一個好老師還必需非常重視言傳身教，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從老師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必需專心、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任?？傊?，老師必需樹立終生學習觀念，不間斷的進行學習，才能不斷提高自身業(yè)務水平，才能適應新形勢教育改革的發(fā)展，才能更好的促進自身的全方面發(fā)展。老師教育學習心得8篇精選篇7時間在消逝，但連續(xù)教育的學習仍在進行。回顧一年的學習，我在心中反思著，這一年我在學校教育工作中應當做些什么。下面我就把這一年以來自己接受連續(xù)教育學習的情況做以下總結：一、提高認識，加強責任感和緊迫感時代在不斷的進步、發(fā)展，對老師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我專心學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我專心的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。二、豐富專業(yè)學問，加強業(yè)務學習1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進學問結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)學問的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習閱歷豐富的老師先進之處，運用于教學。2、樂觀參與各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，每周堅持政治學習，專心筆記。學習《教育法》《老師法》《老師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。專心學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。4、專心參與學校、班級的教研活動，多聽課，多學習。三、在教學中學習、反思我專心教學，每月堅持寫教學反思，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。四、多讀書，讀好書專心閱讀學校訂閱的教育教學刊物，專心寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的.養(yǎng)分，充實自己?？傊?，振興民族的期望在教育，振興教育的期望在老師，連續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開連續(xù)教育。為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學習，學習，再學習。在今后的連續(xù)教育工作中，我們要連續(xù)努力學習。老師教育學習心得8篇精選篇8任教以來，經(jīng)歷的培訓、聽課、學習給了我們語文老師很好的業(yè)務學習的機會。這些學習機會使我更進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名小學語文老師，我深知自己在教學上的不足，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次的學習，我相信自己是有所收獲的。這樣些鮮活的案例和豐富的學問內(nèi)涵，給了我詳細的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過學習獲得的點滴感悟：一、通過學習，我真正確立語文教育的新理念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科學問系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應樂觀倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。并將自己的這些認識通過教研活動傳遞給全鎮(zhèn)的語文老師，提升全體語文老師的業(yè)務修養(yǎng)。二、“學問也有保質(zhì)期”作為老師，實踐閱歷是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐閱歷有時會阻礙老師對新學問的接受，也能一時地掩蓋老師新學問的不足，久而久之，勢必造成老師學問的缺乏。缺乏學問的老師，僅靠那點舊有的教學閱歷，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學閱歷就成了阻礙老師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，打破堅冰一樣的由陳舊的學問和閱歷累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的學問結構和教學理念必定布滿生機和活力。三、教學中，我們應從“師道尊嚴”的架子中走出來，成為學生學習的參與者。老師參與學生學