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文檔簡介

課前5分鐘誦讀展示送杜少府之任蜀州

望洞庭湖贈張丞相學習目標1、熟記字詞，把握課文內(nèi)容2、理清文章結(jié)構(gòu)和說明順序

3、了解文章說明方法及作用4、體會文章的語言

特點孕育銷聲匿跡翩然衰草連天連翹風雪載途qiáoshuāizài一、讀一讀nìpiānyùn1、本文說明對象是什么？說明對象是“物候”和“物候?qū)W”。

2、初讀課文，你了解了哪些知識？

什么叫物候和物候?qū)W；物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性；影響物候現(xiàn)象來臨的因素；研究物候?qū)W的意義。

知內(nèi)容描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學解釋影響物候的四個因素現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序現(xiàn)象看順序

1、決定物候來臨的因素前面都有一個標志性詞語，是哪幾個詞語？首先……第二……第三……此外2、我們能不能把決定物候來臨的四個因素調(diào)換一下順序?為什么？不能，有主到次，由大到小分析局部文章的說明順序

(以6---10為例)緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異主要次要空間時間

說一說文章主要運用了哪些說明方法，并簡單分析其作用。懂方法品語言精讀讀課文第一段1、本段主要描寫了什么？2、描寫一年四季的物候現(xiàn)象運用了哪些詞語？請同學們找出自己最喜歡的，仔細揣摩品味，并談?wù)勀愕睦斫狻６合那锕麑嵆墒烊~子變黃北雁南飛昆蟲匿跡衰草連天風雪載途冰雪融化草木萌發(fā)花次第開燕子歸來布谷鳥來孕育果實描寫生動形象冬春夏秋擬人品語言你還知道哪些大自然的語言？包含了什么物候知識？拓展延伸你看那水中的蝌蚪，不就像游動的逗點？大自然在水面上寫著：春天已到人間。你看那天上的云彩，就是大自然的語言。白云飄得高高，明兒準是晴天。說明文的語言要準確，在說明那些生疏的事物和比較深奧的道理時，最好結(jié)

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