小學(xué)語文-安波教學(xué)課件設(shè)計(jì)

晏子使楚人教版五年級語文下冊觀看動畫晏子資料

晏子，名嬰，字平仲，今山東高人，曾長期擔(dān)任齊國的上大夫官職。春秋時(shí)期著名的政治家，以外交才能和作風(fēng)樸素聞名于諸侯。1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.思考：課文是按照什么順序?qū)懙模?/p>

自讀要求：

我會認(rèn)晏子侮辱大夫敝國囚犯瞅一眼淮南柑橘盜賊尊重枳樹把文章速讀一遍，用“＿＿＿ ”畫出晏子出使結(jié)果的那句話。速讀課文從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

在這之前，楚王_______晏子。侮辱

在這之前，楚王侮辱晏子。

從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。分讀（男女生）：連起來說一說a.在這之前，楚王________b.后來晏子_____________c.從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。再讀課文，用“﹏﹏﹏﹏”劃出第一次楚王侮辱晏子的句子，并講講自己的理解。再讀課文

（晏子的第一次反擊）“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進(jìn)去。我在這等一會兒。你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？”

（楚王的第一次侮辱）楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。理解晏子的反擊：訪問正常國家開城門，訪問狗國鉆()，楚國讓我鉆狗洞，所以楚國是()。狗洞狗國讀書方法：反復(fù)朗讀--仔細(xì)思考—結(jié)合自己的理解小組合作，完成表格：三次侮辱

晏子如何反駁

結(jié)果

鉆狗洞訪狗國—鉆狗洞“只好”大開城門沒人才

沒出息

小組合作，完成表格：三次侮辱

晏子如何反駁

結(jié)果

鉆狗洞訪狗國—鉆狗洞“只好”大開城門沒人才

下等人訪問楚國—楚國是下等國“只好”陪著笑沒出息

水土不同，好人到楚國變成強(qiáng)盜——楚國是強(qiáng)盜國“只好”賠不是

漢初的淮陰侯韓信是一位叱咤(chìchà)風(fēng)云的戰(zhàn)將，為漢王朝的建立立下了赫（hè)赫戰(zhàn)功。雖然最后被呂后誅（zhū)滅，但畢竟是一位蓋世英豪。就是這位叱咤(chìchà)風(fēng)云的蓋世英豪，早年卻忍受了不少奇恥大辱。當(dāng)時(shí)，淮陰城有個(gè)年輕屠戶很看不起韓信，他輕蔑地對韓信說：“別看你身材高大，又喜歡帶刀佩劍，其實(shí)你是個(gè)膽小鬼！”韓信不予答理。那年輕屠戶又當(dāng)眾侮辱他說：“怎么你不吭聲呢？難道你不承認(rèn)嗎？那好，如果你不是膽小鬼，就刺我一刀，要是你不敢刺我，那就承認(rèn)你是膽小鬼，從我的胯下爬過去吧！“韓信把那年輕屠戶看了看，又想了一想，居然真的低頭俯身從他的胯下爬了過去。那人哈哈大笑，滿街的人也都嘲笑韓信，認(rèn)為他膽小怕事。真是奇恥大辱！韓信邊走在路上，邊痛心地責(zé)怪自己：都怪自己不爭氣，才會被人如此戲弄。男子漢大丈夫絕不能一輩子這么懦弱無能，一定要活出個(gè)人樣！韓信回到家中，背著簡樸的行囊決定到外面去求師拜學(xué)，闖蕩天下。工夫不負(fù)有心人，忍受胯下之辱的韓信終成一代名將。

對比閱讀：《韓信胯下之辱的故事》

對比:同是受辱,韓信和晏子的態(tài)度有什么不同？總結(jié)思考：晏子為什么能取得勝利？機(jī)智聰明，熱愛祖國；具有善辯的口才，具備高超的語言藝術(shù)，他最終維護(hù)了自己和祖國的尊嚴(yán)。自主閱讀

《周恩來的妙語趣答》

有一次，一位美國記者采訪周總理時(shí)問：“我們美國人走路抬頭挺胸，為什么你們中國人走路老低著頭？”周總理回答：“因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣??！边@位記者不死心，又問：“中國這個(gè)泱泱大國，怎么還用美國生產(chǎn)的鋼筆？”周總理笑笑說：“哦，這是一位朝鮮朋友給我的，是抗美援朝時(shí)期的戰(zhàn)利品?！泵绹浾邌】跓o言。應(yīng)用練習(xí)：

一天，德國大詩人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對他的批評家，這位傲慢的批評家說：“你知道嗎？我這個(gè)人從來不給傻瓜讓路?！备璧聟s說:

“我恰恰和你相反。