網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)記錄

網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間：2013年8月15日參加人員：全體語文教師地點(diǎn)：三樓辦公室活動(dòng)主題：小學(xué)語文教材課標(biāo)解讀活動(dòng)內(nèi)容及過程準(zhǔn)備：電子白板、課件1、各年級(jí)語文教材解讀明確閱讀教材的編排特點(diǎn)是“主題單元，放大空間，關(guān)注銜接”，在活動(dòng)中習(xí)作，重視習(xí)作過程，強(qiáng)調(diào)親身感受和情感體驗(yàn)。2、明確語文教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)從識(shí)字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面闡述。小學(xué)語文教研活動(dòng)情況記錄教研時(shí)間：2014、5、21地點(diǎn)：一樓辦公室教研主題：作文教學(xué)思路準(zhǔn)備：電子白板活動(dòng)過程：教研組長宣布本次教研活動(dòng)主題思路討論，作文教學(xué)思路組員發(fā)言：于淼老師：我認(rèn)為作文時(shí)學(xué)生要分清作文的類型，然后確定中心，圍繞中心選材，這是作文的關(guān)鍵。白靜老師：我要強(qiáng)調(diào)一下作文選材時(shí)，要突出一個(gè)“新”字，這個(gè)新并不是新鮮的、獨(dú)一無二珠，而是事情雖然不太在意，但有說服力的。王嬌老師：說到選材，我認(rèn)為學(xué)生要選有真情實(shí)感的東西，這樣的文章才有說服力?；顒?dòng)小結(jié)主持人：通過這次網(wǎng)上學(xué)習(xí)，各位老師深深地感覺到身受其益。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)直觀性比較強(qiáng)，對于學(xué)生興趣的培養(yǎng)是個(gè)老話題了，一直以來我們都在探討這個(gè)問題，但始終沒能很好的解決，今天通過這節(jié)觀摩課，大家在今后的教學(xué)中懂得了該如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣。語文網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)體會(huì)柳毛中學(xué)王嬌老師的從教生涯是從學(xué)習(xí)開始，我認(rèn)為作為老師想給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水，知識(shí)的獲得是需要不斷學(xué)習(xí)的。國家這次為我們老師搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們受益匪淺，下面就來談?wù)務(wù)Z文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的收獲。一、我被各位專家學(xué)者們精彩闡釋和真知灼見深深吸引了。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)專家們講解了基礎(chǔ)知識(shí)、口語交際及綜合探究。古、現(xiàn)代文的閱讀及寫作。每一部分都講得細(xì)致入微，從講解到課堂實(shí)練，每一節(jié)課都給我們留下了深刻的印象。理論上添補(bǔ)了我們大腦的空白。課堂實(shí)錄又在實(shí)踐上給我們指明了方向。理論與實(shí)踐的結(jié)合為我們今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，我們在理論和實(shí)踐上都會(huì)有很大的提高。專家們的每一種教學(xué)方法、每一節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)都值得我們借鑒。二、領(lǐng)略各位同仁激烈的討論，傾聽一線教師的無數(shù)心聲。專家們講解之后，我們每天觀看完視頻，閱讀文本，完成作業(yè)，撰寫反思，發(fā)表自己的評論。在這個(gè)環(huán)節(jié)中各位同仁各抒已見，暢所欲言。我有幸結(jié)識(shí)了不少的同仁，在這人環(huán)節(jié)中我感到了集體偉大，只要大家凝結(jié)在一起就攻克一切難關(guān)。遠(yuǎn)程教育為我們一線教師搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，在這里我們可以互相交流，互相學(xué)習(xí)，解惑釋疑，在這段日子里，我快樂著，我收獲著。語文網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)記錄組別語文組專題語文教研課備課安排主持人常艷爽參加人員王嬌于淼白靜曲春娥陳坤陶兆輝時(shí)間2015、4、8地點(diǎn)電子備課室主要內(nèi)容及記錄活動(dòng)內(nèi)容及過程：一、下發(fā)語文教研課備課安排二、語文教學(xué)方面的要求1、備課：力求規(guī)范，有重難點(diǎn)，有課前準(zhǔn)備，有板書設(shè)計(jì)2、作業(yè)：嚴(yán)格要求，字跡端正3、輔差：有耐心，有實(shí)效。三、各們老師談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的收獲。王嬌：以前備課只是流于形式，通過今天的學(xué)習(xí)我知道了作業(yè)方面，對差生輔導(dǎo)方面怎樣做。原來我忽視了對差生的輔導(dǎo)。曲春娥：網(wǎng)上學(xué)習(xí)太具體了，太詳細(xì)了。陳坤：我是