初中化學-中考復習化學方程式的有關計算教學課件設計

第五單元定量研究化反應2

根據(jù)化學方程式的有關計算C復習目標1.規(guī)范化學方程式計算的基本步驟。2.能運用正確的格式進行化學方程式的計算。3.熟練掌握3種計算題型的解題技巧及方法規(guī)律。C考情分析年份題目分值題型201321題6分表格題201421題6分表格題201522題6分純文字題201622題6分表格題201722題6分圖片題一、思維導圖認識質(zhì)量守恒定律，能說明化學反應中的質(zhì)量關系微觀實質(zhì)應用化學反應中反應物和生成物之間的定量關系二、知識準備一、質(zhì)量守恒定律1.內(nèi)容:_____________的各物質(zhì)的_________,等于反應后生成的各物質(zhì)的_________。參加化學反應質(zhì)量總和質(zhì)量總和2.微觀解釋:在化學反應前后,原子的_____沒有改變,_____沒有增減,原子的_____也沒有變化。質(zhì)量種類數(shù)目練習1在2H2O22H2O+O2↑的反應中，各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是

；在該反應中，每

份質(zhì)量的過氧化氫在二氧化錳的作用下，生成

份質(zhì)量的水和

份質(zhì)量的氧氣。由此可知，在化學反應中，參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量成

，恒等于

，這就是化學方程式進行計算的理論依據(jù)。68:36:32683632二、化學方程式的意義正比例關系化學計量數(shù)與化學式量的乘積之比理論依據(jù)計算依據(jù):化學方程式中各物質(zhì)間的_________,即各物質(zhì)的___________乘以_____________乘積之比。

質(zhì)量關系化學計量數(shù)化學式量練習2指出下列解題中錯誤的地方：電解36g水可得到多少克氫氣？無比例方程無答一般步驟(1)設：設未知量(2)寫：正確寫出化學方程式(3)找：找出已知量和未知量之間的關系(4)列：列比例式求解(5)答：寫出簡明答案(6)查：回顧檢查二、知識準備三、根據(jù)化學方程式計算的步驟（1）未知量后不帶單位。（2）正確書寫化學方程式。（3）相對分子質(zhì)量必須計算準確。（4）單位參與運算，已知量帶單位，且單位要統(tǒng)一。（5）解題格式要規(guī)范。（6）代入的量必須是純凈物的質(zhì)量，若是不純物，則需換算成純量。CO2+3H2CH3OH+H2O44 32x 64t類型一純凈物根據(jù)化學方程式的有關計算【示范題1】(2017·海南)高頻考點二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。一定條件下,二氧化碳轉(zhuǎn)變成燃料甲醇(CH3OH)的化學方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O。若生產(chǎn)64t甲醇,則可回收二氧化碳多少噸?解:可回收二氧化碳的質(zhì)量為x。答:可回收二氧化碳的質(zhì)量為88t。類型二含雜質(zhì)物質(zhì)根據(jù)化學方程式的計算【示范題2】(2017·貴州)高頻考點水鋼采用煙氣脫硫工藝,不僅能消除二氧化硫,防止形成酸雨,還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣等產(chǎn)品,實現(xiàn)“變廢為寶”。反應的化學方程式為2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,現(xiàn)用2.5t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求:(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量

;(2)可吸收二氧化硫的質(zhì)量。解:可吸收二氧化硫的質(zhì)量為x。答:可吸收二氧化硫的質(zhì)量為1.28t。1.帶入化學方程式的量必須是純物質(zhì)的質(zhì)量2.將不純物的質(zhì)量轉(zhuǎn)變成純凈物的質(zhì)量2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2200 1282t x找出問題寫出反應原理確定已知量求未知量類型三溶液與化學方程式的綜合計算【示范題3】(2014·淄博)高頻考點某學?；瘜W興趣小組的同學對我市南部山區(qū)的大理石礦區(qū)進行調(diào)查并取樣。樣品的主要成分是碳酸鈣(其中含有二氧化硅等雜質(zhì))。下面是同學們的實驗探究過程，請你參與并回答有關問題口?！緦嶒災康摹繙y定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)【查閱資料】二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應【實驗過程】準確稱量5.0g大理石樣品于燒杯中，向其中加人40mI質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸，立即將燒杯放到電子秤上稱量。每分鐘記錄一次數(shù)據(jù)(提示反應結束后鹽酸有剩余),相關的實驗數(shù)據(jù)如下表：時間/min01234578質(zhì)量/g102.0101.0100.5100.2100.1100.4100.1100.1【數(shù)據(jù)處理】(I)上表中有一個稱量數(shù)據(jù)是不合理的，該數(shù)據(jù)的測定時間是第

分鐘(2)計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù))【反思交流】實驗結束后，部分同學認為測得的碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)偏大，請你分析出現(xiàn)此情況的原因可能是

。（1）由數(shù)據(jù)可知第分鐘后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量不變，所以第5分鐘數(shù)據(jù)不合理；（2）燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減小是因為生成逸散到空氣中，可知生成的質(zhì)量為102g-100.1g=1.9g，設大理石中碳酸鈣的質(zhì)量為x，【反思交流】碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)偏大，可能的原因是燒杯中物質(zhì)減小的質(zhì)量不只是生成的質(zhì)量，還有少許氯化氫從鹽酸中揮發(fā)。C復習目標1.規(guī)范化學方程式計算的基本步驟。2.能運用正確的格式進行化學方程式的計算。3.熟練掌握3種計算題型的解題技巧及方法規(guī)律。純凈物根據(jù)化學方程式的有關計算含雜質(zhì)物質(zhì)根據(jù)化學方程式的計算溶液與化學方程式的綜合計算理論依據(jù)計算依據(jù)化學方程式的計算質(zhì)量守恒定律各物質(zhì)間質(zhì)量關系當堂檢測(2015·淄博,22(1)4分)過氧化氫是一種綠色化學試劑，在化學研究及生活中應用廣泛，如醫(yī)療上常用質(zhì)量分數(shù)為的過氧化氫溶液進行傷口消毒。（