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二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-6.79的乘法口訣丨蘇教版一、前言大家好,今天我要給大家講解的是關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的6.79的乘法口訣。在本節(jié)課中,我們將會(huì)學(xué)習(xí)到什么是6.79的乘法口訣,以及如何運(yùn)用這個(gè)口訣來計(jì)算6.79的乘法問題。希望通過本節(jié)的學(xué)習(xí),同學(xué)們能夠更好地掌握這一知識(shí)點(diǎn),提高數(shù)學(xué)成績。二、知識(shí)點(diǎn)介紹1.什么是6.79的乘法口訣乘法口訣是指一種用于計(jì)算乘法的簡便方法。在6.79的乘法口訣中,我們需要掌握九個(gè)口訣,分別是:6乘1等于6;
6乘2等于12;
6乘3等于18;
6乘4等于24;
6乘5等于30;
6乘6等于36;
6乘7等于42;
6乘8等于48;
6乘9等于54。掌握以上口訣,同學(xué)們就可以用更快的速度算出6.79的乘法了。2.如何運(yùn)用6.79的乘法口訣運(yùn)用6.79的乘法口訣,我們可以以乘數(shù)6為基礎(chǔ),然后根據(jù)要計(jì)算的乘數(shù)來找到對(duì)應(yīng)的口訣。例如,如果我們要計(jì)算6.79乘3,那么根據(jù)口訣可以得出6乘3等于18,因此6.79乘3等于18后加上兩個(gè)“0”,也就是186。同樣地,如果要計(jì)算6.79乘7,那么就可以根據(jù)口訣得出6乘7等于42,因此6.79乘7等于42后加上一個(gè)“0”,也就是469。三、教學(xué)方法針對(duì)6.79的乘法口訣這個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們可以采用以下教學(xué)方法:1.基礎(chǔ)鞏固在介紹口訣之前,可以先讓同學(xué)們進(jìn)行一些基礎(chǔ)鞏固,例如讓他們快速背誦6的乘法口訣。當(dāng)同學(xué)們熟練掌握了基礎(chǔ)口訣后,再介紹6.79的乘法口訣將更容易被理解。2.練習(xí)計(jì)算在介紹完口訣后,可以給同學(xué)們一些練習(xí)計(jì)算的題目,讓他們通過計(jì)算來掌握和應(yīng)用這個(gè)口訣。在練習(xí)過程中,老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和糾正,幫助同學(xué)們更好地掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。3.舉例解析除了練習(xí)計(jì)算外,老師還可以通過一些實(shí)際的例子來介紹和解析這個(gè)口訣的應(yīng)用,這樣同學(xué)們更容易理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的作用和意義。四、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)展示在介紹6.79的乘法口訣時(shí),可以使用課件或黑板來展示這個(gè)口訣??谠E可以按照6到9的順序歸類,并用不同的顏色來標(biāo)記,這樣同學(xué)們更容易記憶和辨識(shí)。2.計(jì)算練習(xí)在介紹完口訣后,可以給同學(xué)們一些乘法計(jì)算題目進(jìn)行練習(xí)。這些計(jì)算題目可以包括口訣中的乘法問題和其他類型的乘法運(yùn)算,以讓同學(xué)們了解如何運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算。3.引導(dǎo)思考在練習(xí)計(jì)算的過程中,老師可以適時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們思考,例如提問:“為什么我們要用口訣來計(jì)算乘法問題?”等等,讓同學(xué)們從不同角度來理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。五、教學(xué)流程1.基礎(chǔ)鞏固在介紹6.79的乘法口訣之前,讓同學(xué)們先背誦6的乘法口訣,以便更好地掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。2.知識(shí)點(diǎn)展示介紹6.79的乘法口訣,并在黑板或課件上展示這個(gè)口訣。老師可以通過顏色標(biāo)記、口訣分類等方式,讓同學(xué)們更容易理解和記憶。3.引導(dǎo)思考老師可以引導(dǎo)同學(xué)們思考為什么要用口訣來計(jì)算乘法問題,以及如何更好地掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。4.計(jì)算練習(xí)讓同學(xué)們進(jìn)行乘法計(jì)算練習(xí),讓他們通過練習(xí)來掌握這個(gè)口訣的應(yīng)用。5.知識(shí)點(diǎn)總結(jié)總結(jié)6.79的乘法口訣的應(yīng)用和意義,并讓同學(xué)們進(jìn)行小結(jié)和反思,以便更好地掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是6.79的乘法口訣,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了什么是這個(gè)口訣,以及如何使用它進(jìn)行乘法計(jì)算。在教學(xué)過程中,我們使用了基礎(chǔ)鞏固、計(jì)算練習(xí)、引導(dǎo)思考等教學(xué)方法,以
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