2023-2024學年河南省輝縣市小學語文六年級期末深度自測考試題詳細參考答案解析_第1頁
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文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、1看拼音,寫詞語。

jīngyíng

xuānnào

qízhì

xuányá

míngmèi

lǐngyù

bìmiǎn

tōngxiāo

二、選擇題

2、下列詞語中加點字讀音相同的一組是(

)A.盡管

盡心B.吞咽

咽喉C.調動

調整D.含糊

迷糊

3、下列各組詞語中,字形、讀音全部正確的項是()A.宣告

斗蓬

笨拙(zhuó)

參差(cēn)B.搖籃

呻吟

伶俐(lín)

單?。╞ó)C.嚴竣

侵襲

瘦削(xuē)

正月(zhèng)D.僻靜

絆腳

挑剔(tī)

瞪眼(dèng)

4、下列加點詞語使用不正確的一項是()A.無獨有偶,也有一位天文學家通過測量宇宙的微波背景輻射在宇宙空間中的起伏變化,獲得結論!B.他是計算機專家,我們初學者應該不恥下問,多多請教他。C.看到表演藝術家的小品,連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。D.如今的中國政通人和,各民族人民攜手并肩奔小康。

5、下列對“鼎”字的理解錯誤的一項是()A.“鼎”字一共12筆,第一筆是豎折折。B.“鼎”讀dǐng,可以組詞“鼎盛”“大名鼎鼎”“銅鼎”等。C.“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大。D.“鼎盛”中“鼎”字的意思是正當,正在。

三、非選擇題

6、句子萬花筒。

(1)他提得好,對人民有好處,我們就采集了。(修改病句)

___________。

(2)住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。(運用相同的修辭手法寫一個句子)

__________

(3)父親堅決地對母親說:“我是不能輕易離開北京的?!保ǜ臑檗D述句)

_________

7、修改病句

(1)秋天的自貢是個迷人的季節(jié)。

________

(2)通過幾個月的努力,取得了明顯的成績。

________

(3)全校師生和少先隊員都被他的事跡感動了。

________

(4)那天下午他做了一天的事情。

________

8、在下列句中的括號內填上合適的關聯(lián)詞語。

(1)拿礦產資源來說,它(

)誰的恩賜,(

)經過幾百萬年,甚至幾億年的地質變化才形成的。

(2)因為人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,(

)使它們不能再生,(

)造成了一系列生態(tài)災難。

(3)(

)這些設想能實現,(

)是遙遠的事情。

四、日積月累

9、詩文積累。

(1)今夜月明人盡望,___________________?!踅ā妒逡雇隆?/p>

(2)青,___________________藍?!盾髯印?/p>

(3)___________________,萬紫千紅總是春?!祆洹洞喝铡?/p>

(4)若有人知春去處,___________________?!S庭堅《清平樂》

(5)雖與之俱學,弗若之矣。___________________?曰:非然也?!秾W弈》

五、閱讀與理解

10、讀古詩《石灰吟》,按要求完成練習。千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。1.給文中下列字選擇正確的讀音,在下面的括號里用“√”標示。

錘(cuí

chuí)

鑿(záo

zǎo)

碎(cuì

suì)

間(jiān

jiàn)

2.解釋文中以下詞語的意思。

若等閑:_________________

渾不怕:_________________

清白:_________________

在人間:_________________。

3.這首詩表達了詩人怎樣的志向?表達的方法有什么特點?

_______________________

11、閱讀。趕年集厲彥林①“小孩小孩你別饞,過了臘八就是年?!背獌焊?,趕年集,迎新年,是我美好的童年記憶。②我的故鄉(xiāng)在沂蒙山區(qū)東部,山多嶺多,交通不便。農村大都五天一集,集市像塊磁鐵,把方圓十幾里的人們聚攏在一起,自由買賣,享受獨屬于鄉(xiāng)村的喜悅。我們公社駐地逢五、逢十是集。一入臘月,地里沒活兒了,年味就漸漸濃起來,豐收的喜悅掛在鄉(xiāng)親們臉上,見了面格外客氣,噓長問短。年底時,崎嶇的山路上人群熙來攘往,饅頭、油條、豬肉、粉條等大包小包的年貨在涌動。小孩子跟在大人的后面,蹦蹦跳跳地趕集、串親戚。③春節(jié)快到了,不管貧富都要趕年集置辦年貨。人們會把一年省吃儉用節(jié)省下來的錢,花到最后一個年集上。在窮鄉(xiāng)僻壤,趕年集,是孩子們迎新年的頭等大事,多數孩子兜無分文,就是看熱鬧。臘月三十最后一個年集,頭天夜里又下了一場雪,我和伙伴們還是執(zhí)意相約趕年集。臨行前,母親給我套了件又厚又沉的大棉襖,父親從兜里掏出兩張五角的新錢,順手給了我一張,我高興得幾乎跳起來。這時在一旁微笑著的母親狠狠瞪了父親一眼,父親心領神會,又把手里那五角錢塞給了我,然后拍拍我的頭說:“去吧,看放鞭炮,隔遠點哦?!雹芘艹龃蹇?,只見趕集的人很多。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長絲帶,清晰而漫長。甩年貨、購年貨的都著急,牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏,相映成趣。只記得公社供銷社商店的外街用紅漆刷著“發(fā)展經濟,保障供給”八個大紅字,工整厚重,格外顯眼。集市,就在公社居地村西側寬闊的河灘上。河里結了冰,地上是薄薄的雪,攤位沿道路兩側展開,依次擺滿小樹林,商品琳瑯滿目,人們摩肩接踵、熙熙攘攘,非常熱鬧。⑤時近中午,年集達到了高潮。河灘上用竹席臨時撐起的棚屋,一個挨一個,大勺小勺叮當響,各色小吃應有盡有,香味撲鼻。⑥趕年集有規(guī)矩:女孩買花,男孩戀炮,婆婆買鞋,老頭購帽。割肉、買菜、買鞭炮,再購對聯(lián)和年畫。男孩子只關心鞭炮和牛肉鍋、燒餅攤。女孩子只關心紅絨花、紅頭繩和花布。我母親不舍得花錢,從來不趕集,過年自己什么新東西也不添。下午快散集的時候,我找到絨花攤。紅絨花是一種純手工制品,花蕊、花瓣、花葉活靈活現,粗大的麥草捆上插滿密密麻麻的絨花,在風中顫動,疲倦地招引著客戶。⑦“大爺,我買六朵絨花,三根紅頭繩!”我底氣十足地說。⑧“不還價,兩毛!”賣花的大爺順手幫我插在一截高粱秸上,高粱秸像是開滿絨花的樹枝。⑨望著遠處手拿風車紙花的女孩,我心中盤算著如何把絨花分給妹妹和操勞忙碌的母親。這新年禮物雖小,但很珍貴,飽含溫暖的年味和對親人美好的祝福。等望見老家屋頂的那縷炊煙,我才想起沒吃午飯,肚子咕咕地叫了。正在拽著針線納過年棉鞋的母親,從鍋里給我端來預留著的熱乎乎的飯,用力搓搓我被凍紅的耳朵和手,還心疼地埋怨我回來晚了,餓壞了……⑩年集是一幅凝聚著熱鬧繁榮與美好憧憬的鄉(xiāng)俗年畫,又是生活變化、社會進步的縮影。?不知不覺年集已遠離我們,百姓富足闊氣了,年味卻越來越淡。我心中依然涌動著對年集的美好記憶和對團聚的渴望。聽著噼里啪啦的鞭炮聲,我仿佛回到少年時代,身穿新棉衣,手捧父母的呵護與微笑,跑進新年每一縷陽光里……(有改動)1.選文通過對“趕年集”的回憶,抒發(fā)了怎樣的情感?

_______________________________________

2.品味選文第②段畫線句子的表達效果。

_______________________________________

3.選文第④段的描寫有什么作用?

______________________________________

4.結合選文內容,說說母親是一個怎樣的人物形象。

______________________________________

5.選文結尾寫道:“不知不覺年集已遠離我們,百姓富足闊氣了,年味卻越來越淡。”誠然,

以往過年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍……如今新的過年方式已成為主流,網上購物、電話拜年、搶紅包……傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去,有人說這是時代的進步,有人說這是一種發(fā)展的退步,

結合實際,說說你的看法。

______________________________________

六、語言綜合運用

12、綜合性學習。

霞飛小學六一班在畢業(yè)前夕準備以“永遠的六一班”為主題開一次班會,請你擔任此次班會的策劃和主持。

(1)請你設計一下班會的程序,寫出其中的一個環(huán)節(jié)。

追憶往昔——(

)——展望未來

(2)假如你是主持人,請你為班會設計一段熱情洋溢的開場白。(要求:必須恰當引用一處古詩詞或運用一種修辭手法。)

_______________________________

(3)臨別之際,請選擇你最喜歡的一位老師或同學寫一條飽含真情的贈言。

_______________________________

13、表達與交流。

小學畢業(yè)意味著要和朝夕相處的老師、同學告別。你和老師、同學之間交換臨別贈言了

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