幼兒園中班藝術(shù)教案方案案（四篇）

第2頁共2頁幼兒園中班藝術(shù)教案方案案活動目標(biāo)1、用點畫的方法表現(xiàn)滿樹櫻花盛開的景象。2、遷移欣賞經(jīng)驗，嘗試表現(xiàn)出各種不同造型的櫻花樹。3、在繪畫中能耐心細(xì)致地堅持完成作品?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒畫過“冬天里的樹”，欣賞過櫻花。2、水粉筆，水粉顏料(紅、白)，抹布，洗筆筒。3、不同造型的櫻花圖片多幅。4、藍(lán)色的作業(yè)紙人手一張?；顒舆^程1、引導(dǎo)幼兒欣賞櫻花樹的圖片，感受樹的不同造型。(1)教師：春天到了，櫻花樹上開滿了櫻花，可美啦!(2)教師：你看到了什么樣子的櫻花樹?你覺得它像什么?(3)教師：如果讓你來畫櫻花樹，怎么來表現(xiàn)樹枝的高低呢?2、引導(dǎo)幼兒遷移已有作畫經(jīng)驗，探索表現(xiàn)櫻花的方法。(1)通過提問，幫助幼兒遷移已有經(jīng)驗，用點畫的方法表現(xiàn)花開旺盛的樣子。①教師：樹上花開得怎么樣?我們數(shù)得清嗎?②教師：密密麻麻的花把樹枝都擋住了，只剩下短短的樹干了。如果請你來畫，你會用什么方法來畫櫻花呢?(點畫)(2)教師帶幼兒做空手模仿動作，感受點畫的方法。教師：櫻花樹上的花瓣有點白，又有點粉紅。我們怎么才能畫出這樣的花瓣呢?要點提示在探索表現(xiàn)花瓣色彩時，可以引導(dǎo)幼兒一支筆蘸上兩種顏色，也可以引導(dǎo)幼兒用少量的紅和較多的白簡單調(diào)和，讓兩種色彩不要充分融合即會出現(xiàn)有點白，又有點粉紅的效果。3、幼兒操作。教師：你想畫一棵什么樣的櫻花樹呢?像什么?4、集體欣賞幼兒作品。教師：誰愿意來介紹一下你的櫻花樹?活動建議☆活動延伸繼續(xù)用點畫的畫法表現(xiàn)“春天的小樹林”。還可以欣賞多株櫻花樹的圖片，引導(dǎo)幼兒繪畫多株櫻花樹及添畫背景?！瞽h(huán)境創(chuàng)設(shè)教師將幼兒的作品裝飾在紙箱上，將紙箱進行不同造型的組合。幼兒園中班藝術(shù)教案方案案（二）【設(shè)計思路】隨著主題“在秋天里”的逐漸深入，孩子們逐漸了解了秋天是一個豐收的季節(jié)，外出活動時會有意識的關(guān)注在草地上的小蟲子。孩子對瓢蟲簡單的外形、不同的花紋產(chǎn)生了明顯的興趣,他們總會為這是害蟲還是益蟲爭論。在這個活動中，將重點落在涂色環(huán)節(jié)中，請幼兒給蠟筆排隊讓幼兒辨析同種色中不同的彩度變化，進一步關(guān)注顏色的深淺，逐步培養(yǎng)幼兒有目的地選色與配色，感受色彩的美感?！净顒幽繕?biāo)】1、區(qū)別同種顏色的深與淺，嘗試用相近色進行配色。2、知道瓢蟲是秋天的昆蟲，并區(qū)分益蟲和害蟲?！净顒訙?zhǔn)備】教師范畫、瓢蟲圖片、鉛畫紙、勾線筆、蠟筆?！净顒舆^程】一、數(shù)一數(shù)—了解瓢蟲外部特征并能區(qū)分益蟲與害蟲1、這是什么?數(shù)一數(shù)它有幾只腳?還有什么也是六條腿?2、小結(jié)：長著六條腿的都是昆蟲。3、這個瓢蟲身上有幾個小黑點?幾個大?幾個小?長在哪里?(有____個圓點，左右翅膀上各有三個圓點，中間一個大圓點，左右翅膀各一半。)4、七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色，翅膀是紅色。)5、總結(jié)：瓢蟲一家有許多不同的種類，要從那些圓點上去分辨，有一個圓點的是一星瓢蟲，有七個圓點的是七星瓢蟲，有六條花紋的是條紋瓢蟲，象龜殼的是龜紋瓢蟲，還有沒有圓點的大紅瓢蟲，這些都是益蟲，其他瓢蟲都是害蟲。今天我們一起來畫保護樹葉的益蟲。二、分辨深淺色—在找一找與排一排的過程中提高幼兒對同種色的彩度辨析能力1、出示：大紅、粉紅、桔紅、桔黃、檸檬黃，都能給瓢蟲涂色，請幼兒找出這些顏色，比較哪些比較深，哪些比較淺?從深到淺排排隊。2、找出綠色，也從深到淺排排隊。3、指導(dǎo)幼兒畫出瓢蟲的主要特征，強調(diào)瓢蟲的腿要向后畫，身體兩邊(左右)各有三條腿，腿長在身體兩側(cè)，頭、尾部沒有腿;要畫的飽滿。4、鼓勵幼兒選用各種紅色，注意畫面上的深淺搭配。5、提醒幼兒注意黑點的數(shù)量，畫出益蟲。6、總結(jié)：師生一起念瓢蟲的兒歌。幼兒園中班藝術(shù)教案方案案（三）活動目標(biāo)：1、通過觀察了解金魚的外部特征，感受金魚的美。2、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚，并能大膽地進行裝飾。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1、金魚若干條，金魚圖片。2、范例三條。3、廢舊的光盤幼兒每人一個，水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等?；顒舆^程：一、出示金魚，導(dǎo)入活動?？?老師給你們帶來了什么?(金魚)二、了解金魚的特征1、觀察金魚，了解金魚的外形特征。(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂，請幼兒模仿金魚自由游動的動作。)2、欣賞金魚圖片，感受金魚的美麗外形。(1)這條金魚怎么樣?(2)它美在哪里?三、探索金魚的制作方法1、幼兒觀察范例，討論它的制作方法。今天我們也來做一條美麗的金魚。(出示金魚范例)你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)2、教師根據(jù)幼兒的回答示范制作金魚。先找一片廢舊的光盤，把它當(dāng)作金魚的身體;然后在紙上設(shè)計一條金魚的大尾巴，畫上美麗的花紋，剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛，貼在金魚的頭上;最后為金魚的身體設(shè)計上美麗的花紋。四、幼兒操作1、現(xiàn)在我們一起來制作一條美麗的金魚，想一想你想做一條什么樣的魚，尾巴是什么樣的，身上的花紋什么樣。2、教師指導(dǎo)幼兒進行制作，重點指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。五、幼兒手持自己的金魚在活動室自由的游來游去，互相欣賞。幼兒園中班藝術(shù)教案方案案（四）設(shè)計意圖本次活動來源于生活，來源于孩子，一次桌面游戲中，雅雅先用皺紋紙做成小朋友，然后拿起沙紙，在上面畫上很多的線條，和星星嘀咕著像是在商討什么，我走過去聽到星星說：雅雅你看這是三角形。雅雅說：是的，還有正方形，就這樣兩人其樂融融的找線條里的形狀。因此，我設(shè)計了此節(jié)課《有趣的線條》，指南中指出要創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。中班幼兒對于發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力有了一定的提高，能結(jié)合簡單的點、線、面以及簡單的圖形來進行構(gòu)圖。我選擇了用不規(guī)則線條來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力，以及培養(yǎng)幼兒的觀察能力。本次活動我的教學(xué)目標(biāo)為：1.能畫出長長的線條，組合線條大膽添畫。2.樂意參與線條裝飾游戲，體驗發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的樂趣。本次活動的重點是學(xué)畫線條，難點是組合線條大膽添畫。二、教法和學(xué)法?？茖W(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)教學(xué)效果事半功倍，達到教與學(xué)的完美統(tǒng)一?；诖?，我采用的教學(xué)方法是：直觀演示法、激勵法。學(xué)法上我的理念是把主動權(quán)還給孩子，采用的是自主、探究、觀察。三、教學(xué)過程。為了達成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點突破教學(xué)難點，我從以下幾個環(huán)節(jié)展開。一、學(xué)畫長長的線條，激發(fā)孩子的想象力，瞧!這是什么?像什么?怎么畫?二環(huán)節(jié)組合線條大膽添畫，讓孩子從線條中找不規(guī)則圖形產(chǎn)生聯(lián)想，大膽添畫。如：三角形像什么?添上眼睛、魚鰭、尾巴就變成什么啦!(小魚)。三環(huán)節(jié)讓孩子自主探索，體驗發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的樂趣。原來線條里面藏著這么多秘密，我們也來變一變好嗎?幼兒創(chuàng)作。第四環(huán)節(jié)作品展示，提升幼兒的想象力，把好的作品讓幼兒看一看，說一說是怎么變的，還可以變出什么?再一次激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)作?；顒幽繕?biāo)：1.能畫出長長的線條，組合線條大膽添畫。2.樂意參與線條裝飾游戲，體驗發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：記號筆、素描紙活動過程：1.學(xué)畫線條。師：這是什么(出示直線)?像什么?怎么畫的?(從紙的一段畫到紙的另一端)誰來試試?____組合線條大膽添畫。師：這么多的線條中藏