兒童聲樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

聲樂(lè)興趣班教學(xué)打算任課教師：周晨怡1、培育幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，加深對(duì)唱唱的傾慕。2、培育幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力量和鑒賞力量。3、引導(dǎo)幼兒能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。4、培育幼兒獨(dú)立識(shí)譜和處理歌曲情感的力量。1、練聲：訓(xùn)練幼兒正確的唱歌方法(包括：姿式、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的力量、)音量、強(qiáng)弱的掌握及協(xié)調(diào)各聲部音量的力量。2、教學(xué)曲目安排：(1)、3-5周《祖國(guó),祖國(guó)我們愛(ài)你》(2)、6周-7周《小小猴真頑皮》(38-10(4)、11周-12周《小烏鴉愛(ài)媽媽》《鴨媽媽和雞阿姨》(5)、13周-14周《老水牛角彎彎》、15周《摘星星》、16周-17周《好孩子要誠(chéng)懇》、18周《我愛(ài)雪蓮花》3、興趣訓(xùn)練依據(jù)幼兒表現(xiàn)不同定期賜予參與演出競(jìng)賽時(shí)機(jī)。[教學(xué)對(duì)象]46歲。[教學(xué)重點(diǎn)]發(fā)聲、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的力量及歌曲情感的處理。[教學(xué)難點(diǎn)]：把握頭聲和各個(gè)腔體共鳴的運(yùn)用。[拓展]：結(jié)合近期學(xué)習(xí)狀況和幼兒自身的狀況指導(dǎo)、排練一些節(jié)目參與演出、競(jìng)賽等，給幼兒熬煉成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。3-5周題目:發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲演唱《祖國(guó),祖國(guó)我們愛(ài)你》課時(shí)安排:6教學(xué)課型:實(shí)際型強(qiáng)氣息的支撐練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):1、加強(qiáng)和穩(wěn)固氣息的支撐練習(xí)。2、進(jìn)一步穩(wěn)定喉頭。教學(xué)難點(diǎn):1、對(duì)聲音狀態(tài)的重建立。2、將正確的唱歌狀態(tài)運(yùn)用到歌曲作品之中。教學(xué)方法:講授法訓(xùn)練法教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容:一.發(fā)聲練習(xí):1．氣息練習(xí)：1531 135153|135153 1|1—||du——————————————135153 | 135153 | 1—||du———————————————2．.哼鳴練習(xí):54 32 ||— || 13 53|1—||m m 3，連音練習(xí)：531 531 | 1—||ie--- ma---ie--- 方法與要求:1、要求口腔和鼻腔同時(shí)吸氣。2、哼鳴時(shí)先由閉口唱再過(guò)渡到開(kāi)口唱。3ma”時(shí)，要求口型盡量翻開(kāi)。4、留意呼吸和發(fā)聲的協(xié)調(diào)協(xié)作，每條練習(xí)曲都是一口氣唱完，中途不能換氣。二.歌曲部份 《祖國(guó),祖國(guó)我們愛(ài)你》1、 歌教唱先讓學(xué)生跟鋼琴視唱3—5遍，再將難點(diǎn)提出著重練唱：2.藝術(shù)演唱要求：1、首先要求學(xué)生要投入到歌曲的情景之中，唱歌者就是歌中的仆人公。2、語(yǔ)氣要親切而自然，吐字要清楚。3、聲音要流暢、敏捷、輕松，要有年輕姑娘那種純潔、甜潤(rùn)的音色。三.表演動(dòng)作:18、1、2點(diǎn)看)2、紅黃藍(lán)綠多秀麗。(右手從里向外翻開(kāi))346、你畫(huà)太陽(yáng)我畫(huà)國(guó)旗(右手指前表示你畫(huà)的是太陽(yáng)，右手收回在胸前表示自己)7、祖國(guó)、祖國(guó)我們愛(ài)你(頭向擺布點(diǎn)，表示對(duì)祖國(guó)的寵愛(ài)。)8、過(guò)門前奏(以四拍為一個(gè)登勾腳的動(dòng)作，擺布一個(gè)，再做小鳥(niǎo)式轉(zhuǎn)身)9、其次段和第一段動(dòng)作一樣。6-7周題目:聲音訓(xùn)練與歌曲演唱《小小猴真頑皮》課時(shí)安排:4教學(xué)課型:實(shí)際型教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生把握初步的發(fā)聲技巧,唱出純潔自然的聲音,并要求音色自然而清亮，樹(shù)立良好的聲音觀念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)聲樂(lè)打下扎實(shí)的根底。教學(xué)重點(diǎn): 1.發(fā)聲訓(xùn)練，教師在課堂里啟發(fā)學(xué)生，訂正學(xué)生的站立姿式、發(fā)聲、吐字等各方面的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，使學(xué)生把握正確的唱歌方法和技巧。2、歌曲演唱教學(xué)難點(diǎn)：唱歌的呼吸。唱歌的呼吸不同于尋常的呼吸，它是尋常呼吸的強(qiáng)化和提高。之所以說(shuō)呼吸是教學(xué)的難點(diǎn)，是由于人自誕生以來(lái)都在呼吸，每天24小時(shí)呼吸養(yǎng)成的習(xí)慣，假設(shè)跟唱歌的要求不符，要轉(zhuǎn)變是格外困難的。這也是整個(gè)聲樂(lè)教學(xué)的難點(diǎn)，需要長(zhǎng)期的教學(xué)和實(shí)踐來(lái)解決。教學(xué)方法與媒介:通過(guò)示范教學(xué)使學(xué)生生疏唱歌的正確呼吸方法教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容:一. 聲音訓(xùn)練:打嘟嚕練習(xí)12345432|1234 5432|1 —‖嘟 12345671| 2176 5432|1—||嘟 這一條就是我們常說(shuō)的“打嘟?！保锹曇艉秃粑Y(jié)合的練習(xí)。要求徹底放松的喉嚨和嘴唇，練習(xí)時(shí)體會(huì)。哼鳴練習(xí)3 2 |1—||m 54 32 |1—||m 母音練習(xí)54 32 |1—||a o a1234 5432|1234 5432|1 —||mi 方法與要求:

ma 1、喉部放松,保持氣息的支持.此條練聲曲要求聲音的線條感溫順息的流淌性，全部的音的位置要統(tǒng)一，共鳴要飽滿。2、留意口腔翻開(kāi),下巴自然放松.3、母音要標(biāo)準(zhǔn),咬字要清楚.4、聲音聯(lián)貫.需一口氣唱完.二.歌曲部份歌教唱:先集體跟琴視唱歌:《小小猴真頑皮》.集體演唱歌曲3_5遍.2、 歌曲藝術(shù)處理:作品及音樂(lè)簡(jiǎn)介：《小小猴真頑皮》是說(shuō)一只小猴亂扔?xùn)|西，吃完西瓜亂扔西瓜皮，先滑倒了熊大伯有滑倒鹿阿姨，最終滑倒自己。。依據(jù)學(xué)生的演唱狀況,指出問(wèn)題所在.并予以輔導(dǎo).表達(dá)歌曲的背景內(nèi)容,把握歌曲的風(fēng)格.三.表演動(dòng)作1、小小猴真呀真頑皮(單指指向前告知?jiǎng)e人小猴頑皮)2、吃完西瓜亂扔皮，(做扔?xùn)|西的動(dòng)作)3、滑倒熊大伯，滑倒鹿阿姨，(手掌由外向里過(guò)，到2點(diǎn)的方位時(shí)向外翻開(kāi))5示小猴懊悔)6、過(guò)門曲(做搖擺身體的律動(dòng))四、作業(yè)布置背唱歌曲《小小猴真頑皮》。8-10周題目:聲音訓(xùn)練與歌曲演唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》課時(shí)安排:6教學(xué)課型:實(shí)際型教學(xué)目標(biāo):在加強(qiáng)學(xué)生聲音訓(xùn)練的根底上,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生在歌曲演唱中所消滅的問(wèn)題進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo),使學(xué)生能較好地詮釋作品.教學(xué)重點(diǎn):聲音強(qiáng)弱)有掌握地、均勻地呼出，通過(guò)學(xué)習(xí)、演唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》，使學(xué)生了解唱歌呼吸的原理。歌曲教唱教學(xué)難點(diǎn):1.建立正確的呼吸狀態(tài).2.用自然的音色演唱歌曲.教學(xué)方法與媒介:講授法、示范法、引導(dǎo)法教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容:一.聲音訓(xùn)練:哼鳴練習(xí)54 32 | 1—|| 13 53 | 1 —||m 打嘟嚕練習(xí)

m(u) 1234 5432|1234 5432| 1—||篇二：少兒聲樂(lè)教學(xué)打算聲樂(lè)教學(xué)打算培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)唱唱的傾慕。培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力量和鑒賞力量。能做到有感情的唱歌。引導(dǎo)學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。并能很好的保護(hù)嗓子；培育學(xué)生獨(dú)立識(shí)譜和處理歌曲情感的力量。自己能很好的演繹歌曲。吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的力量及歌曲情感的處理。聲音的放松，能自如的把握氣息，把握頭聲和各個(gè)腔體共鳴的運(yùn)用。發(fā)聲訓(xùn)練:哼鳴練習(xí)54 32 | 1—|| 13 53 | 1 —||m 打嘟嚕練習(xí)

m(u) 1234 5432|1234 5432| 1—||嘟_ 1234 5671|2176 5432| 1—||嘟_ 母音練習(xí)12 34 | 54 32 | 1—||mi - ma mi 不同的音的走向要求呼吸的感覺(jué)也不盡一樣，這一條要求平穩(wěn)呼吸。5 3 4 2| 1— ||a o a此練聲曲要求演唱時(shí)要有線條感，氣息聯(lián)貫，字要清楚，聲音要燦爛，共鳴要飽滿，歌聲要通暢。4.連頓音練習(xí)： || |1— ||mi ma mi ma mi ma mi此條練習(xí)曲要求氣息聯(lián)貫，演唱全部的音都應(yīng)當(dāng)在放松的狀態(tài)下，才能感獲得更多的共鳴，要求往后腔體吸著唱，吐字要清楚，共鳴飽滿。訓(xùn)練學(xué)生正確的唱歌方法(包括：姿式、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的力量、)音量、強(qiáng)弱的掌握及協(xié)調(diào)各聲部音量的力量。六、興趣訓(xùn)練依據(jù)孩子們的表現(xiàn)不同定期賜予參與演出競(jìng)賽時(shí)機(jī)，通過(guò)演出很好的熬煉孩子們唱歌的心里素養(yǎng)，并能把握唱歌的技巧，獨(dú)立的演繹一首歌曲。七、[拓展]：結(jié)合近期學(xué)習(xí)狀況和孩子自身的狀況指導(dǎo)、排練一些節(jié)目參與演出、競(jìng)賽等，給孩子們熬煉成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。教學(xué)曲目安排：第1.2.3.45.6.7.8.課時(shí)《趕海的小花》第9.10.11.121.2課時(shí)《祖國(guó),祖國(guó)我們愛(ài)你》3.47.8、、第9.10課時(shí)《七子之歌》11.12興趣訓(xùn)練依據(jù)孩子們的表現(xiàn)不同定期賜予參與演出競(jìng)賽時(shí)機(jī)，通過(guò)演出很好的熬煉孩子們唱歌的心里素養(yǎng)，并能把握唱歌的技巧，獨(dú)立的演繹一首歌曲。[拓展]：結(jié)合近期學(xué)習(xí)狀況和孩子自身的狀況指導(dǎo)、排練一些節(jié)目參與演出、競(jìng)賽等，給孩子們熬煉成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。強(qiáng)氣息的支撐練習(xí)。2、進(jìn)一步穩(wěn)定喉頭。教學(xué)難點(diǎn):1、對(duì)聲音狀態(tài)的重建立。2、將正確的唱歌狀態(tài)運(yùn)用到歌曲作品之中。教學(xué)方法:講授法訓(xùn)練法教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容:一.發(fā)聲練習(xí):1．氣息練習(xí)：1531 135153|135153 1|1—||du——————————————135153 | 135153 | 1—||du———————————————2．.哼鳴練習(xí):54 32 ||— || 13 53|1—||m m 3，連音練習(xí)：531 531 | 1—||ie--- ma---ie--- 方法與要求:1、要求口腔和鼻腔同時(shí)吸氣。2、哼鳴時(shí)先由閉口唱再過(guò)渡到開(kāi)口唱。3ma”時(shí)，要求口型盡量翻開(kāi)。4、留意呼吸和發(fā)聲的協(xié)調(diào)協(xié)作，每條練習(xí)曲都是一口氣唱完，中途不能換氣。二.歌曲部份 《祖國(guó),祖國(guó)我們愛(ài)你》1、 歌教唱先讓學(xué)生跟鋼琴視唱3—5遍，再將難點(diǎn)提出著重練唱：2.藝術(shù)演唱要求：1、首先要求學(xué)生要投入到歌曲的情景之中，唱歌者就是歌中的仆人公。2、語(yǔ)氣要親切而自然，吐字要清楚。3、聲音要流暢、敏捷、輕松，要有年輕姑娘那種純潔、甜潤(rùn)的音色。篇三：少兒聲樂(lè)教學(xué)打算(一)、唱歌的氣息掌握1、吸氣(用口鼻吸氣) 用聞花香直接吸氣到兩肋和后腰四周2、呼氣 要求吸氣的同時(shí)，保持吸氣的動(dòng)作(狀態(tài))“嗨”，嚇一跳，有停頓的片刻，那一片刻便是氣息的掌握我們唱歌的起點(diǎn)。1、培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)唱唱的傾慕。2、培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力量和鑒賞力量。能做到有感情的唱歌。3、引導(dǎo)學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。并能很好的保護(hù)嗓子；4、培育學(xué)生獨(dú)立識(shí)譜和處理歌曲情感的力量。自己能很好的演繹歌曲。三、[教學(xué)重點(diǎn)]：培育少兒唱歌的姿式、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的力量及歌曲情感的處理。四、[教學(xué)難點(diǎn)]：聲音的放松，能自如的把握氣息，把握頭聲和各個(gè)腔體共鳴的運(yùn)用。哼鳴練習(xí)54 32 | 1—|| 13 53 | 1 —||m 打嘟嚕練習(xí)

m(u) 1234 5432|1234 5432| 1—||嘟_ 1234 5671|2176 5432| 1—||嘟 母音練習(xí)12 34 | 54 32 | 1—||mi - ma mi 不同的音的走向要求呼吸的感覺(jué)也不盡一樣，這一條要求平穩(wěn)呼吸。5342|1— ||aoa此練聲曲要求演唱時(shí)要有線條感，氣息聯(lián)貫，字要清楚，聲音要燦爛，共鳴要飽滿，歌聲要通暢。41335|5115 |5331 |1 — ||mi ma mi ma mi ma m此條練習(xí)曲要求氣息聯(lián)貫，演唱全部的音都應(yīng)當(dāng)在放松的狀態(tài)下，才能感獲得更多的共鳴，要求往后腔體吸著唱，吐字要清楚，共鳴飽滿。訓(xùn)練學(xué)生正確的唱歌方法(包括：姿式、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的力量)、音量、強(qiáng)弱的掌握及協(xié)調(diào)各聲部音量的力量。教學(xué)曲目安排：第1.2課時(shí)《上學(xué)歌》3.4課時(shí)《兩個(gè)小畫(huà)家》(35.6課時(shí)《孔融讓梨》第7.8課時(shí)《孔融讓梨》第9.10課時(shí)《愛(ài)的歌》第11.12課時(shí)《愛(ài)的歌》第一13.14課時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)歌曲興趣訓(xùn)練依據(jù)孩子們的表現(xiàn)不同定期賜予參與演出競(jìng)賽時(shí)機(jī)，通過(guò)演出很好的熬煉孩子們唱歌的心里素養(yǎng)，并能把握唱歌的技巧，獨(dú)立的演繹一首歌曲。結(jié)合近期學(xué)習(xí)狀況和孩子自身的狀況指導(dǎo)、排練一些節(jié)目參與演出、競(jìng)賽等，給孩子們熬煉成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。篇四：少兒聲樂(lè)教學(xué)打算聲樂(lè)教學(xué)打算任課教師：潘海霞1、培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)唱唱的傾慕。2、培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力量和鑒賞力量。能做到有感情的唱歌。3、引導(dǎo)學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。并能很好的保護(hù)嗓子；4、培育學(xué)生獨(dú)立識(shí)譜和處理歌曲情感的力量。自己能很好的演繹歌曲。三、[教學(xué)重點(diǎn)]：培育少兒唱歌的姿式、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的力量及歌曲情感的處理。四、[教學(xué)難點(diǎn)]：聲音的放松，能自如的把握氣息，把握頭聲和各個(gè)腔體共鳴的運(yùn)用。四、[教學(xué)內(nèi)容]哼鳴練習(xí)54 32 | 1—|| 13 53 | 1 —||m 打嘟嚕練習(xí)

m(u) 1234 5432|1234 5432| 1—||嘟_ 1234 5671|2176 5432| 1—||嘟 母音練習(xí)12 34 | 54 32 | 1—||mi - ma mi 不同的音的走向要求呼吸的感覺(jué)也不盡一樣，這一條要求平穩(wěn)呼吸。5 3 4 2| 1— ||a o a此練聲曲要求演唱時(shí)要有線條感，氣息聯(lián)貫，字要清楚，聲音要燦爛，共鳴要飽滿，歌聲要通暢。41335|5115 |5331 |1 — ||mi ma mi ma mi ma m此條練習(xí)曲要求氣息聯(lián)貫，演唱全部的音都應(yīng)當(dāng)在放松的狀態(tài)下，才能感獲得更多的共鳴，要求往后腔體吸著唱，吐字要清楚，共鳴飽滿。訓(xùn)練學(xué)生正確的唱歌方法(包括：姿式、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的力量、)音量、強(qiáng)弱的掌握及協(xié)調(diào)各聲部音量的力量。教學(xué)曲目安排：1.2課時(shí)《祖國(guó),祖國(guó)我們愛(ài)你》3.47.8、、第9.10課時(shí)《七子之歌》11.1213.14依據(jù)孩子們的表現(xiàn)不同定期賜予參與演出競(jìng)賽時(shí)機(jī)，通過(guò)演出很好的熬煉孩子們唱歌的心里素養(yǎng)，并能把握唱歌的技巧，獨(dú)立的演繹一首歌曲。結(jié)合近期學(xué)習(xí)狀況和孩子自身的狀況指導(dǎo)、排練一些節(jié)目參與演出、競(jìng)賽等，給孩子們熬煉成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。強(qiáng)氣息的支撐練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):1、加強(qiáng)和穩(wěn)固氣息的支撐練習(xí)。2、進(jìn)一步穩(wěn)定喉頭。教學(xué)難點(diǎn):1、對(duì)聲音狀態(tài)的重建立。2、將正確的唱歌狀態(tài)運(yùn)用到歌曲作品之中。教學(xué)方法:講授法訓(xùn)練法教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容:一.發(fā)聲練習(xí):1．氣息練習(xí)：1531 135153|135153 1|1—||du——————————————135153 | 135153 | 1—||du———————————————2．.哼鳴練習(xí):54 32 ||— || 13 53|1—||m m 3，連音練習(xí)：531 531 | 1—||ie--- ma---ie--- 方法與要求:1、要求口腔和鼻腔同時(shí)吸氣。2、哼鳴時(shí)先由閉口唱再過(guò)渡到開(kāi)口唱。3ma”時(shí)，要求口型盡量翻開(kāi)。4、留意呼吸和發(fā)聲的協(xié)調(diào)協(xié)作，每條練習(xí)曲都是一口氣唱完，中途不能換氣。二.歌曲部份 《祖國(guó),祖國(guó)我們愛(ài)你》1、 歌教唱先讓學(xué)生跟鋼琴視唱3—5遍，再將難點(diǎn)提出著重練唱：2.藝術(shù)演唱要求：1、首先要求學(xué)生要投入到歌曲的情景之中，唱歌者就是歌中的仆人公。2、語(yǔ)氣要親切而自然，吐字要清楚。3、聲音要流暢、敏捷、輕松，要有年輕姑娘那種純潔、甜潤(rùn)的音色。表演動(dòng)作:18、1、2點(diǎn)看)2、紅黃藍(lán)綠多秀麗。(右手從里向外翻開(kāi))346、你畫(huà)太陽(yáng)我畫(huà)國(guó)旗(右手指前表示你畫(huà)的是太陽(yáng)，右手收回在胸前表示自己)7、祖國(guó)、祖國(guó)我們愛(ài)你(頭向擺布點(diǎn)，表示對(duì)祖國(guó)的寵愛(ài)。)8、過(guò)門前奏(以四拍為一個(gè)登勾腳的動(dòng)作，擺布一個(gè)，再做小鳥(niǎo)式轉(zhuǎn)身)9、其次段和第一段動(dòng)作一樣。6-7周題目:聲音訓(xùn)練與歌曲演唱《小小猴真頑皮》課時(shí)安排:4教學(xué)課型:實(shí)際型教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生把握初步的發(fā)聲技巧,唱出純潔自然的聲音,并要求音色自然而清亮，樹(shù)立良好的聲音觀念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)聲樂(lè)打下扎實(shí)的根底。教學(xué)重點(diǎn): 1.發(fā)聲訓(xùn)練，教師在課堂里啟發(fā)學(xué)生，訂正學(xué)生的站立姿式、發(fā)聲、吐字等各方面的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，使學(xué)生把握正確的唱歌方法和技巧。2、歌曲演唱教學(xué)難點(diǎn)：唱歌的呼吸。唱歌的呼吸不同于尋常的呼吸，它是尋常呼吸的強(qiáng)化和提高。之所以說(shuō)呼吸是教學(xué)的難點(diǎn)，是由于人自誕生以來(lái)都在呼吸，每天24小時(shí)呼吸養(yǎng)成的習(xí)慣，假設(shè)跟唱歌的要求不符，要轉(zhuǎn)變是格外困難的。這也是整個(gè)聲樂(lè)教學(xué)的難點(diǎn)，需要長(zhǎng)期的教學(xué)和實(shí)踐來(lái)解決。教學(xué)方法與媒介:通過(guò)示范教學(xué)使學(xué)生生疏唱歌的正確呼吸方法教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容:一. 聲音訓(xùn)練:1.12345432|1234 5432|1 —‖嘟 12345671| 2176 5432|1—||嘟 這一條就是我們常說(shuō)的“打嘟嚕”，是聲音和呼吸結(jié)合的練習(xí)。要求徹底放松的喉嚨和嘴唇，練習(xí)時(shí)體會(huì)。篇五：兒童聲樂(lè)教學(xué)昨天晚上遇到一位教師，據(jù)說(shuō)是在童聲教學(xué)方面有閱歷。然后聽(tīng)了她一節(jié)課，課上的內(nèi)教師總是會(huì)問(wèn)孩子：“感覺(jué)怎么樣？累了沒(méi)有？嗓子疼不疼？”外表上表達(dá)著一個(gè)教師對(duì)待學(xué)生的無(wú)所不至的關(guān)心，實(shí)際上有更多的內(nèi)涵蘊(yùn)含其中。我覺(jué)察，這位教師在孩子明顯感覺(jué)到困乏的時(shí)候，無(wú)論這個(gè)單元是否完成，都會(huì)馬上打斷，換用歡快的練聲曲或者節(jié)奏訓(xùn)練；在學(xué)生表示有些勞累時(shí)，馬上堅(jiān)持讓孩子馬上去喝水，再回來(lái)上課，之后徹底變換了教學(xué)重點(diǎn)。我想，這就是她的超群之處： 聲樂(lè)教師對(duì)孩子的教學(xué)要特別留神，不能簡(jiǎn)潔憑閱歷來(lái)推斷。1酸的就是酸的。孩子們只能明白這點(diǎn)，至于葡萄味、水蜜桃味、西瓜味??10未成熟的孩子身上，神經(jīng)系統(tǒng)并不完善。聲樂(lè)又是一個(gè)特別依靠自我感受和自我調(diào)整的藝術(shù)種類，假設(shè)他們感覺(jué)到累了，疼了??估量，絕大多數(shù)狀況是出問(wèn)題了。2、孩子們的發(fā)聲系統(tǒng)全不一樣。不同的生活環(huán)境，不同的家庭氣氛，不同的遺傳基因，都導(dǎo)致了孩子們發(fā)聲系統(tǒng)的明顯區(qū)分。有的孩子聲帶發(fā)育快，有的肌肉發(fā)育快，有的孩子天生語(yǔ)言力量超群，有的孩子天生臉皮厚得要命，沒(méi)有不敢唱的。成人的發(fā)聲系統(tǒng)要堅(jiān)強(qiáng)很多，而且氣息、基音、共鳴三大系統(tǒng)都發(fā)育好了，訓(xùn)練方法大同小異。但是孩子們?nèi)f一養(yǎng)成什么不好的習(xí)慣，可是要帶一輩子的。聲樂(lè)教師對(duì)孩子的教學(xué)必需以充分了解孩子的一切作為前提。1、要了解孩子的生理特征！必需與孩子的醫(yī)生和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，對(duì)孩子的身體狀況要有格外清楚的理解。特別是聲帶檢查，特別重要。稚嫩的聲帶到底能承受什么程度的訓(xùn)練，2、要了解孩子的心理特征！包括心理年齡夢(mèng)想思維，聯(lián)想思維等等。假設(shè)說(shuō)一個(gè)聲樂(lè)教師只知道自己學(xué)生學(xué)習(xí)的程度怎么樣，我認(rèn)為這教師很失敗，由于在孩子心中，你是爸爸媽媽級(jí)別的，甚至有時(shí)比爸爸媽媽級(jí)別都要高很多。什么時(shí)候孩子一個(gè)眼神，一個(gè)小動(dòng)作，一次小撒謊，你馬山就能知道孩子在想什么，3、要了解孩子的家庭狀況！父母婚姻，祖輩照看，家族傳統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)條件等等因素，對(duì)孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都有格外明顯的影響。一個(gè)父母離異的孩子，假設(shè)看上去比較自卑，這還好點(diǎn)，這屬于正?，F(xiàn)象，我們通過(guò)歡快的歌曲可以調(diào)整孩子身心；但是萬(wàn)一這個(gè)孩子偏偏表面樂(lè)觀頑皮，但是音樂(lè)表達(dá)卻畏首畏尾，不敢表演，不情愿跟隨節(jié)奏或者引領(lǐng)節(jié)奏，那絕大多數(shù)教師都可能將這孩子定位為：差生！大錯(cuò)特錯(cuò)，?！瞱ei〕險(xiǎn)極了！ 子的教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵從孩子的身心進(jìn)展規(guī)律！1311速階段，要把這個(gè)縱向因素考