2023年江蘇省無(wú)錫市梁溪區(qū)小升初語(yǔ)文試卷

1010頁(yè)2023第一局部識(shí)字寫字看拼音，寫詞語(yǔ)。yānyānhóu gūfù wēixié qīliáng jiǎojiàn 【答案】咽喉,辜負(fù),威逼,凄涼,強(qiáng)健【考點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】考察了看拼音寫詞語(yǔ)，依據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)進(jìn)展拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要留意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】咽喉辜負(fù)威逼凄涼強(qiáng)健在以下漢字中選擇一個(gè)字，照樣子填空并造句。信裕柔安忍例：悟〔心〕+〔吾〕 。 + 【答案】不管什么事，只有自己認(rèn)真感受才會(huì)有所悟,裕〔衣〕,〔谷〕身上有衣穿，糧倉(cāng)有稻谷，這樣才算得上富有?！究键c(diǎn)】造句【解析】考察了造句的力量，造句是指用詞語(yǔ)組織句子并且依據(jù)不同的語(yǔ)境，在句尾加上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或者感慨號(hào)?！窘獯稹吭＃贺S富，寬綽。其次局部閱讀感悟詩(shī)文積存粉骨碎身全不怕， 。 ，水村山郭酒旗風(fēng)。寒雨連江夜入?yún)牵??！敬鸢浮恳羟灏自谌碎g千里鶯啼綠映紅平明送客楚山孤【考點(diǎn)】詩(shī)詞默寫【解析】此題考察了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積存與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，留意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！窘獯稹砍鲎杂谥t的石灰吟；出自杜牧的《江南春出自王昌齡的《芙蓉樓送辛漸古詩(shī)種帶“鷺”的句子很多，請(qǐng)寫出三句：① ；② ；③ 。【答案】爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺,西塞山前白鷺飛,二水中分白鷺洲【考點(diǎn)】詩(shī)詞默寫【解析】此題考察了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積存與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，留意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。【解答】①出自宋代李清照的《如夢(mèng)令?②出自唐代張志和的《漁歌子③出自唐代李白的《登金陵鳳凰臺(tái)教育家孔子曾說(shuō)： ，不悱不發(fā)?！敬鸢浮坎粦嵅粏ⅰ究键c(diǎn)】歇后語(yǔ)，諺語(yǔ)，俗語(yǔ)，名言警句，格言【解析】考察了名言警句的積存，名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較知名的言語(yǔ)，名言警句易于留傳?！窘獯稹繉W(xué)方法。本學(xué)期，我們學(xué)了《墨梅》這首詩(shī)。你認(rèn)為詩(shī)中的“ ”字用得好，由于 。【答案】留,“留”字寫出了梅花的香氣布滿在天地之間，表現(xiàn)了詩(shī)人鄙薄流俗、獨(dú)善其身、不求功勛的品德【考點(diǎn)】詩(shī)歌寫作手法【解析】譯文：洗硯池邊生長(zhǎng)的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗筆后淡墨留下的痕跡而沒(méi)有明媚的顏色。它并不需要?jiǎng)e人去夸許它的顏色，在意的只是要把清淡的香氣布滿在天地之間。【解答】考察了詩(shī)歌的寫作手法，結(jié)合內(nèi)容理解。《墨梅》是元代詩(shī)人王冕創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩(shī)開頭兩句直接描寫墨梅，最終兩句盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下芳香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。例：留；“留”字寫出了梅花的香氣布滿在天地之間，表現(xiàn)了詩(shī)人鄙薄流俗、獨(dú)善其身、不求功勛的品德。4分〕以下關(guān)于《西游記》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕《西游記》是我國(guó)四大古典名著之一，主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終最終取得真經(jīng)的故事。孫悟空火眼金睛，三次識(shí)破白骨精的變身，棒打妖精，最終打死了妖精鐵扇公主因紅孩兒之事惱恨悟空，不愿借芭蕉扇。悟空與鐵扇公主、牛魔王幾次斗智斗勇，最終借來(lái)芭蕉扇，滅了火焰山的火。唐僧師徒二人在流沙河收服豬八戒，豬八戒做了唐僧的其次個(gè)徒弟；在高老莊又收服了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個(gè)徒弟。【答案】D【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】考察了名著閱讀，要留意尋常積存，要生疏名著內(nèi)容，把握名著的主要情節(jié)，理解名著里的人物形象?！窘獯稹俊段饔斡洝非捌呋乇磉_(dá)孫悟空出世，有大鬧天宮等故事。此后寫孫悟空隨唐僧西天取經(jīng)，沿途除妖降魔、戰(zhàn)勝困難的故事。依據(jù)內(nèi)容可知，A、B、C正確；D．有誤，唐僧師徒二人在高老莊收服豬八戒，豬八戒做了唐僧的其次個(gè)徒弟；在流沙河又收服了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個(gè)徒弟。在《西游記》中，孫悟空有以下幾個(gè)名號(hào)。請(qǐng)選擇一個(gè)，結(jié)合具體故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)得名〔〕A.美猴王 B.弼馬溫 C.齊天大圣 D.孫行者 E.斗戰(zhàn)勝佛【答案】A【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】考察了名著閱讀，要留意尋常積存，要生疏名著內(nèi)容，把握名著的主要情節(jié)，理解名著里的人物形象?！窘獯稹俊段饔斡洝非捌呋乇磉_(dá)孫悟空出世，有大鬧天宮等故事。此后寫孫悟空隨唐僧西天取經(jīng)，沿途除妖降魔、戰(zhàn)勝困難的故事。依據(jù)內(nèi)容任選其一即可。例：孫悟空覺(jué)察了水簾洞，依據(jù)商定成為猴王，被稱為“美猴王”。8分〕閱讀事實(shí)與看法請(qǐng)認(rèn)真閱讀方框里的內(nèi)容，然后完成練習(xí)。水流淌不止，這是事實(shí)；它和順溫順，似乎有情義。這是孔子對(duì)水的看法。水流淌不止，這是事實(shí)；它和順溫順，似乎有情義。這是孔子對(duì)水的看法?！叭齺喡淙盏木跋笠稽c(diǎn)也不比日出遜色?！辈还苣闶欠裢?，它只是某個(gè)人的看法，不是一個(gè)事實(shí)。推斷下面句子是“事實(shí)”還是“看法”，把答案寫在句子后面的橫線上。①月亮圍著地球運(yùn)行。 ②全部觀察月亮的人都能引發(fā)靈感。 ③麥地里有最大的麥穗。 ④“最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！?閱讀下面一則材料，用“ ”畫出“事實(shí)”，用“”，畫出“看法”。當(dāng)一則閱讀材料放在我們面前，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)區(qū)分材料中的當(dāng)一則閱讀材料放在我們面前，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)區(qū)分材料中的“事實(shí)”和“看法”，保持獨(dú)立的思考和推斷。212023614715日在俄羅斯進(jìn)展，共有來(lái)自五大32支球隊(duì)參賽。“世界杯”在全球的影響力是其他任何單項(xiàng)賽事無(wú)法比較的。【答案】事實(shí),看法,事實(shí),看法212023614715日在俄羅斯進(jìn)展，共有來(lái)自五大洲的32支球隊(duì)參賽?？捶ǎ骸笆澜绫痹谌虻挠绊懥κ瞧渌魏螁雾?xiàng)賽事無(wú)法比較的。【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】本文主要寫什么“事實(shí)”什么是“看法”，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何區(qū)分材料中的“事實(shí)”和“看法”?！窘獯稹靠疾炝藘?nèi)容的理解。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上文理解，事實(shí)是指客觀世界所直面的狀況，包括事物、大事、事態(tài)，即客觀存在的一切物體與現(xiàn)象、社會(huì)上發(fā)生的不尋常的事情和局勢(shì)及狀況的變異態(tài)勢(shì)。看法主要指對(duì)某一個(gè)人或某一件事的想法意見(jiàn)。由此可知，①月亮圍著地球運(yùn)行。是事實(shí)。②全部觀察月亮的人都能引發(fā)靈感。是看法。③麥地里有最大的麥穗。是事實(shí)。④“最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！笔强捶??？疾炝藘?nèi)容的理解。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上文理解，從“2120236月14715日在俄羅斯進(jìn)展，共有來(lái)自五大洲的32支球隊(duì)參賽?！笆澜绫痹谌虻挠绊懥κ瞧渌魏螁雾?xiàng)賽事無(wú)法比較的。”21屆世界杯足球賽于2023614715日在俄羅斯進(jìn)展，共有來(lái)自五大洲的32支球隊(duì)參賽。看法：“世界杯”在全球的影響力是其他任何單項(xiàng)賽事無(wú)法比較的。閱讀理解無(wú)人機(jī)時(shí)代正在到來(lái)①隨著科技的進(jìn)展，各種類型的機(jī)器人紛紛問(wèn)世，其中會(huì)飛的機(jī)器人﹣“無(wú)人機(jī)”異軍突起，頻頻消滅在公眾的視野中。無(wú)人機(jī)，實(shí)際上就是具有飛機(jī)外形的遙控飛行裝置，主要由機(jī)身、動(dòng)力、螺旋槳、錄音、攝像、遙控、傳輸以及感應(yīng)等部件構(gòu)成。②無(wú)人機(jī)的進(jìn)展始于軍事領(lǐng)域。20世紀(jì)60年月，美國(guó)軍方領(lǐng)先使用無(wú)人機(jī)進(jìn)展運(yùn)輸、偵查、攻擊等。之后，無(wú)人機(jī)被很多國(guó)家運(yùn)用到軍事領(lǐng)域，并且不斷創(chuàng)進(jìn)展。目前，我國(guó)的軍用無(wú)人機(jī)在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過(guò)遙控準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁心繕?biāo)。③無(wú)人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)域后，用途格外廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計(jì)、大氣污染檢測(cè)等，都可以借助無(wú)人機(jī)的一臂之力。當(dāng)?shù)卣稹⒑樗?、爆炸等?zāi)難發(fā)生，無(wú)人機(jī)可快速飛至救災(zāi)人員無(wú)法抵達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施救援。2023年，四川蘆山地震后，在交通中斷的狀況下，就是通過(guò)無(wú)人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)狀況，為救災(zāi)供給了第一手資料。④隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟，無(wú)人機(jī)的造價(jià)大幅降低。有資料說(shuō)明，目前迷你無(wú)人機(jī)的制造本錢已降低到三年前的格外之一左右，因此，這類曾經(jīng)帶有奇特顏色的無(wú)人機(jī)，已經(jīng)成為集有用與消遣功能于一體的高端玩具，進(jìn)入了一般人的生活。今日，只要你登錄知名的電商平臺(tái)，就可以搜尋到各種型號(hào)的玩具無(wú)人機(jī)，其中數(shù)千元的就GPSAPP就能操控，航拍圖象清楚，深受消費(fèi)者寵愛(ài)，具有寬闊的市場(chǎng)前景。⑤民用無(wú)人機(jī)的快速進(jìn)展，會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患。美國(guó)白宮的草坪上，就曾有小型無(wú)人機(jī)墜落。自2023年以來(lái)，上海、重慶、南京等地的國(guó)際機(jī)場(chǎng)都患病過(guò)無(wú)人機(jī)的干擾，動(dòng)輒〔zhé〕影響百余次航班起降，經(jīng)濟(jì)損失巨大。我國(guó)從202361日250克以上的民用無(wú)人機(jī)實(shí)施實(shí)名登記注冊(cè)。⑥近年來(lái)，隨著納米、仿生氣器人技術(shù)的突飛猛進(jìn)，消滅了外形似鳥或昆蟲的微型無(wú)人機(jī)，如納米蜻蜓無(wú)人機(jī)，冀展僅5厘米，可從窗戶飛進(jìn)飛出，一旦飛進(jìn)一般人的住宅，個(gè)人隱私就會(huì)受到侵害?；蛟S數(shù)年之后，停在你書房角落里的一只蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼繩，或者落在你窗口唱歌的秀麗小鳥，正是一架微型的仿生無(wú)人機(jī)呢?、邿o(wú)人機(jī)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，它會(huì)走向何方？這不單是政府應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題，也是全部人應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。在文中的括號(hào)內(nèi)填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。文章圍繞“無(wú)人機(jī)”主要介紹了以下幾項(xiàng)內(nèi)容：①什么是無(wú)人機(jī)；② ；③無(wú)人機(jī)已進(jìn)入一般人生活；④ 。對(duì)第③自然段內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔。A.第一句話說(shuō)明對(duì)無(wú)人機(jī)的介紹由軍用領(lǐng)域轉(zhuǎn)入民用領(lǐng)域。B.蘆山地震的例子說(shuō)明無(wú)人機(jī)已能完全替代人的工作。C.本段通過(guò)大量的數(shù)據(jù)說(shuō)明無(wú)人機(jī)在民用領(lǐng)域的用途格外廣泛?！翱茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)展總是雙刃劍。”這句話應(yīng)放人文中哪一自然段開頭？在文中起什么作用？依據(jù)文章內(nèi)容，概括無(wú)人機(jī)在使用中的利與弊。利：① ② 弊：① ② 〔6〕55日是國(guó)際無(wú)人機(jī)日，空域情報(bào)公司對(duì)公眾進(jìn)展了調(diào)查。假設(shè)你是受訪者，你將如何表達(dá)你對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)進(jìn)展的看法？【答案】只要……就……；無(wú)人機(jī)在軍事、民用領(lǐng)域用途廣泛,無(wú)人機(jī)帶來(lái)安全隱患A這句話應(yīng)放入第⑤自然段開頭。在文中起承上啟下的作用。軍用無(wú)人機(jī)可進(jìn)展運(yùn)輸、偵查、遠(yuǎn)程攻擊等，提升國(guó)家軍事實(shí)力。,民用無(wú)人機(jī)可廣泛運(yùn)用于科研、交通安全、環(huán)保、救災(zāi)、消遣等領(lǐng)域。,給公共安全帶來(lái)隱患。,可能侵害公民隱私。由于無(wú)人機(jī)可能會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患及侵害公民隱私，所以加強(qiáng)監(jiān)視勢(shì)在必行，為了使無(wú)人機(jī)的使用更加標(biāo)準(zhǔn)和安全，各國(guó)應(yīng)當(dāng)出臺(tái)一些政策來(lái)實(shí)施監(jiān)視?！究键c(diǎn)】說(shuō)明方法【解析】這篇文章第①段引出說(shuō)明的對(duì)象﹣﹣“無(wú)人機(jī)”；②③段，介紹什么是“無(wú)人機(jī)”，以及它最初的使用領(lǐng)域；④⑤段，介紹無(wú)人機(jī)的應(yīng)用廣泛，以及其造價(jià)的大幅降低的趨勢(shì)；⑥⑦段，介紹某些時(shí)候，無(wú)人機(jī)的使用給人們生活帶來(lái)的不便；⑧段，總結(jié)全文，對(duì)無(wú)人機(jī)的將來(lái)走向表示憂思?！窘獯稹勘镜李}考察了學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解和把握。閱讀文章，“你登錄知名的電商平臺(tái)，可以搜尋到各種型號(hào)的玩具無(wú)人機(jī)”前后兩句話的關(guān)系是條件關(guān)系，因此應(yīng)中選擇表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只要……就……”。本道題考察了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，結(jié)合句子：無(wú)人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)城后，用途格外廣泛。這句話說(shuō)明本段對(duì)無(wú)人機(jī)的介紹由軍用轉(zhuǎn)入民用。結(jié)合句子：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展總是雙刃劍。民用無(wú)人機(jī)的快速進(jìn)展，也會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患。這句話說(shuō)明人機(jī)帶來(lái)安全隱患。因此文章主要表達(dá)了這幾項(xiàng)內(nèi)容。此題考察對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的理解與分析。解答此題要在讀懂文段的根底上，對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真的分析。首句“無(wú)人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)城后，用途格外廣泛”，說(shuō)明本段對(duì)無(wú)人機(jī)的介紹由軍用轉(zhuǎn)入民用。A分析正確。蘆山地震的例子說(shuō)明，在交通中斷的狀況下，無(wú)人機(jī)航拍可以為救災(zāi)供給第一手資料，但并沒(méi)有說(shuō)明無(wú)人機(jī)已能完全替代人的工作，B分析有誤。本段主要說(shuō)明“無(wú)人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)城后，用途格外廣泛”，選項(xiàng)的內(nèi)容屬于無(wú)中生有，C分析有誤。本道題考察了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展總是雙刃劍。這句話應(yīng)放入第⑤自然段開頭。由于前四段內(nèi)容都在講介紹無(wú)人機(jī)的應(yīng)用廣泛，以及其造價(jià)的大幅降低的趨勢(shì)，后面幾段內(nèi)容在寫某些時(shí)候，無(wú)人機(jī)的使用給人們生活帶來(lái)的不便，因此這句話在文中起承上啟下的作用。此題考察說(shuō)明內(nèi)容的歸納與概括。解答此題在了解全文內(nèi)容的根底上，即可從文中找到相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，用自己的話加以概括即可。文章在前五段主要分析無(wú)人機(jī)給人類帶來(lái)的便利，六七兩段分析其弊端。結(jié)合這些段落中的內(nèi)容分別概括成兩點(diǎn)。即：利：①②民用無(wú)人機(jī)可廣泛運(yùn)用于科研、交通安全、環(huán)保、救災(zāi)、消遣等領(lǐng)域。弊：①給公共安全帶來(lái)隱患。②可能侵害公民隱私。此題考察對(duì)作品進(jìn)展共性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。結(jié)合文中的介紹與舉例，寫出無(wú)人機(jī)的建議即可。即：由于無(wú)人機(jī)可能會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患及侵害公民隱私，所以加強(qiáng)監(jiān)視勢(shì)在必行，為了使無(wú)人機(jī)的使用更加標(biāo)準(zhǔn)和安全，各國(guó)應(yīng)當(dāng)出臺(tái)一些政策來(lái)實(shí)施監(jiān)視。閱讀理解禿鶴曹文軒①春節(jié)馬上降臨，油麻地小學(xué)又接到全鄉(xiāng)文藝會(huì)演的通知?！敖衲瓯匦锠?zhēng)得小學(xué)組第一名！”校長(zhǎng)桑喬對(duì)蔣一輪等幾個(gè)負(fù)責(zé)文藝宣傳隊(duì)的教師說(shuō)。他們商量來(lái)商量去，最終選定演話劇《屠橋作。那天夜里來(lái)了四軍，將他們一股腦兒擒獲。桑喬看上這個(gè)本子的緣由是里頭有很多讓人不得不笑的場(chǎng)面。幾個(gè)主要角色很快安排好了，可等到彩排時(shí)，蔣一輪才發(fā)現(xiàn)有一件事沒(méi)有考慮到：那個(gè)偽軍連長(zhǎng)在劇本里是個(gè)大禿子，而且里頭很多唱詞與道白都要涉及禿子。②“這怎么辦？”蔣一輪問(wèn)桑喬?！安缓棉k?！痹径ǖ陌缪輦诬娺B長(zhǎng)的是柳三下，他可是長(zhǎng)著一頭濃密的頭發(fā)。蔣一輪去找柳三下商量，看他肯不愿將頭發(fā)剃掉。柳三下一聽(tīng)，用雙手抱住自己的頭：“”禿鶴也是油麻地小學(xué)的學(xué)生，由于頭發(fā)稀有，常常受到大家贊揚(yáng)，甚至孤立。③眼看著就要會(huì)演了。油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個(gè)必需的禿頭而苦惱不堪?！爸缓貌谎葸@出劇了。”桑喬猶遲疑豫著說(shuō)。“不演，生怕拿不了第一名?！笔Y一輪說(shuō)。很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：“《屠橋》不演了?！贝蠹叶己軋A滿。禿鶴在一旁靜靜地聽(tīng)著，不說(shuō)話。④黃昏，孩子們都放學(xué)回去了，禿鶴卻不走，在校園門口轉(zhuǎn)悠。當(dāng)他看到桑桑從家里走出來(lái)時(shí)，趕忙過(guò)去：“桑桑，你給我送個(gè)紙條給蔣教師，好嗎？“⑤“好吧?！鄙Ｉ＝舆^(guò)紙條。禿鶴轉(zhuǎn)身離開了校園，不一會(huì)兒工夫就消逝在蒼茫的暮色里。⑥蔣一輪翻開了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：“蔣教師：我可以試一試嗎？禿鶴”蔣一輪先是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但抓紙條的雙手卻微微抖動(dòng)起來(lái)。當(dāng)校長(zhǎng)桑喬看到這個(gè)紙條時(shí)，也半天沒(méi)有說(shuō)話，然后說(shuō)：“肯定讓他試一試?！雹叨d鶴從未演過(guò)戲，但他決心演好這個(gè)戲。他用出人意料的速度，將全部臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。為了把戲演好，他把這個(gè)角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己裝扮成那個(gè)偽軍連長(zhǎng)，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著……⑧正式演出那天，禿鶴已胸有成竹當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮?xí)r，評(píng)委們就已經(jīng)感覺(jué)到，油麻地小學(xué)又要奪得一個(gè)好名次了。只見(jiàn)禿鶴腳蹬大皮靴，腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”⑨禿鶴把那個(gè)角色演絕了。演出完畢后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉醉在成功的喜悅之中，而當(dāng)他們突然想到禿鶴時(shí)，禿鶴早已不見(jiàn)了?！按蠹荫R上分頭去找。”桑喬說(shuō)。是桑桑第一個(gè)找到了禿鶴。那時(shí)，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的河邊，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前，說(shuō)：“大家都在找你?！鄙ＩＢ?tīng)到了禿鶴的抽泣聲。⑩很多師生都找來(lái)了。他們對(duì)禿鶴說(shuō)：“我們回家吧?！倍d鶴的哭聲抑制不住地奔……〔〕請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)。文藝會(huì)演缺少主要演員→ → → “禿鶴把那個(gè)角色演絕了。”這句話中，“絕”的意思是 文中哪一句話具體表現(xiàn)出“演絕了”？請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)?！坝吐榈匦W(xué)的學(xué)生們都傳開了：‘《屠橋》不演了?！蠹叶己軋A滿。禿鶴在一旁靜靜地聽(tīng)著，不說(shuō)話?！闭?qǐng)聯(lián)系上文想一想，禿鶴心里在想什么？“禿鶴的哭聲抑制不住地奔涌而出”，演出獲得了成功，禿鶴此時(shí)為什么哭呢？任選﹣答題。①經(jīng)受過(guò)文藝會(huì)演這件事以后，同學(xué)們對(duì)禿鶴的態(tài)度會(huì)發(fā)生什么轉(zhuǎn)變？請(qǐng)結(jié)合文中具體的語(yǔ)句說(shuō)明推想的理由。②在生活中，我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待像“禿鶴”這樣的人？【答案】禿鶴表示情愿扮演偽軍連長(zhǎng),禿鶴決心演好這個(gè)戲，刻苦練習(xí),禿鶴的精彩演出訪得油麻地小學(xué)獲得了好名次獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的意思。,參與話劇《屠橋》表演的同學(xué)們，都演練到彩排了，就由于缺少一個(gè)禿頭演員，放棄不上演，太惋惜了。我可不行以試試，為了油麻地小學(xué)能奪得一個(gè)好名次，我要搏一把。這是由于他懂了如何獲得別人的敬重，而且他也通過(guò)自己的努力為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)獲得了尊嚴(yán)，這是喜極而泣的表現(xiàn)。我們必需要敬重他們，生理的缺陷，不能代表就沒(méi)有用武之地，他們也有閃光之處，我們要以一顆尋常之心像對(duì)待尋常人那樣來(lái)對(duì)待他們，讓他們享受到人與人之間的公平，他們才有時(shí)機(jī)發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，為集體做出奉獻(xiàn)?！究键c(diǎn)】記敘文【解析】《禿鶴》這篇短文，記敘的是一個(gè)頭禿的學(xué)生，人送外號(hào)“禿鶴”，他由于頭發(fā)稀有，常常受到大家贊揚(yáng)，甚至孤立。他通過(guò)毛遂自薦扮演話劇中的禿頭偽軍連長(zhǎng)，由于表演精彩，為油麻地小學(xué)奪得一個(gè)好名次。從今，同學(xué)們對(duì)他轉(zhuǎn)變了看法，他自己也感動(dòng)地流下了熱淚?！窘獯稹靠疾旄爬ū疚墓适虑楣?jié)。通過(guò)對(duì)本短文內(nèi)容的閱讀與理解，本文的故事情節(jié)可概括如下：文藝會(huì)演缺少主要演員→禿鶴表示情愿扮演偽軍連長(zhǎng)→禿鶴決心演好這個(gè)戲，刻苦練習(xí)→禿鶴的精彩演出訪得油麻地小學(xué)獲得了好名次考察對(duì)短文內(nèi)容的理解。文中的“禿鶴把那個(gè)角色演絕了。”這句話是說(shuō)禿鶴表演的很精彩、很精彩。句中的“絕”字在文中是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的意思。從第⑧自然段中的“只見(jiàn)禿鶴腳蹬大皮靴，腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”這句話可表現(xiàn)出禿鶴“演絕了”。考察對(duì)短文內(nèi)容的理解，并答復(fù)以下問(wèn)題。文中的這句話“油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：‘《屠橋》不演了?！蠹叶己軋A滿。禿鶴在一旁靜靜地聽(tīng)著，不說(shuō)話?！闭f(shuō)明白大家都期盼話劇《屠橋》的上演，大家聽(tīng)到不演的消息，感到圓滿，其緣由就是由于沒(méi)人飾演禿頭偽連長(zhǎng)。禿鶴在一旁靜靜地聽(tīng)著，不說(shuō)話，他是在想：參與話劇《屠橋》表演的同學(xué)們，都演練到彩排了，就由于缺少一個(gè)禿頭演員，放棄不上演，太惋惜了。我可不行以試試，為了油麻地小學(xué)能奪得一個(gè)好名次，我要搏一把?？疾鞂?duì)短文內(nèi)容的理解，并答復(fù)以下問(wèn)題。話劇《屠橋》上演格外成功，得力于禿鶴的參演，使油麻地小學(xué)奪得一個(gè)好名次，演出獲得了成功，可“禿鶴的哭聲抑制不住地奔涌而出”，這是由于他懂了如何獲得別人的敬重，而且他也通過(guò)自己的努力為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)獲得了尊嚴(yán)，這是喜極而泣的表現(xiàn)?？疾鞂?duì)學(xué)問(wèn)的拓展。我要選擇此題中的②小題來(lái)答復(fù)。通過(guò)學(xué)習(xí)本文，像文中禿鶴這樣的人在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻芏?。我們必需要敬重他們，生理的缺陷，不能代表就沒(méi)有用武之地，他們也有閃光之處，我們要以一顆尋常之心像對(duì)待尋常人那樣來(lái)對(duì)待他們，讓他們享受到人與人之間的公平，他們才有時(shí)機(jī)發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，為集體做出奉獻(xiàn)。第三局部習(xí)作表達(dá)看到下面的詞語(yǔ)，你聯(lián)想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫幾句話，描述你想到的畫面。奇特絕倫風(fēng)卷殘?jiān)菩憋L(fēng)細(xì)雨銀裝素裹【答案】冬天到來(lái)，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄向大地。其次天早晨開門一看室外成了銀裝素裹的世界。這可真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開呀”！【考點(diǎn)】看圖寫話【解析】此題考察了學(xué)生想象寫話的力量，完成此題要留意結(jié)合所給的材料進(jìn)展合理的想象，然后進(jìn)展擴(kuò)寫?！窘獯稹裤y裝素裹：指雪下過(guò)之后的場(chǎng)景或冬天雪后的秀麗風(fēng)光，一切景物都被銀白色包裹?？珊?jiǎn)要寫一下冬天下雪后的情景。巴爾扎克說(shuō)：“一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力氣無(wú)邊的人?！彼伎?，可以翻開探究之門，幫助我們明辨是非，帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和力氣。請(qǐng)以“思”為話題，選擇學(xué)習(xí)或生活中印象深刻的事例寫一篇作文，題目自擬?！敬鸢浮糠段模荷罱o我的的啟發(fā)我之所以寵愛(ài)我的生活，是由于生活給了我很多啟發(fā)。有一次，媽媽買來(lái)知了龜，經(jīng)過(guò)水的浸泡之后，媽媽把知了龜放進(jìn)冰箱。經(jīng)過(guò)8、9個(gè)小時(shí)的冰凍后，當(dāng)我再次翻開冰箱的時(shí)候，有一只知了龜格外緩慢地從冰箱里爬出來(lái)，我便用大拇指和食指把它留神翼翼地放在裙子邊上，我格外寵愛(ài)搞惡作劇，于是，我把裙子下擺掀起來(lái)，知了龜就掉在了裙子里，可是，知了龜卻堅(jiān)韌