高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

在高二下學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間相對較短，而學(xué)習(xí)任務(wù)則很重。因此，我將重點放在了做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及進(jìn)一步加強學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)上。本班有40名男生和18名女生，相對于兄弟班來說，管理起來有些復(fù)雜。大多數(shù)學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，都明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。但是，仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差、行為習(xí)慣差，與其他同學(xué)的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭。特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近十分之一的學(xué)生完全失去了努力向上的積極性，對學(xué)習(xí)沒有欲望，自律性變差，這對班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。針對這種情況，我采取了先撫后教的方式來對待這幾個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先，我個個擊破。這幾個學(xué)生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，比如喝酒、抽煙，還常常曠課遲到，已經(jīng)達(dá)到了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾結(jié)，我主動找他們一一談話，了解他們對其他人的看法，再針對情況對他們進(jìn)行引導(dǎo)。其次，我先揚后抑。他們學(xué)習(xí)不行，但紀(jì)律性遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多，所以我緊緊盯著他們，在課堂上只要表現(xiàn)積極，就會給他們以鼓勵和表揚。同時，我結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心。最后，我采取了集體受教的方式。借一兩件典型事件，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用。隨后，我找機(jī)會與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評與自我批評。這樣堅持下來，班上的后進(jìn)生的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚。此外，學(xué)生處于青春的萌動期，我會適時關(guān)注學(xué)生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)。我不打壓、不苛責(zé)，站在學(xué)生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師一刀切的看法，努力讓學(xué)生步入正確軌道。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認(rèn)識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響，開始有目的地樹立正確的人生觀和價值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。最后，我一如既往地抓好學(xué)生的紀(jì)律、班級衛(wèi)生、儀容儀表，加強管理力度，力爭每一個學(xué)生不掉隊，不分心，成為一名合格的準(zhǔn)高三學(xué)生。高三即將到來，我希望自己和學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。在xx至xx學(xué)年下學(xué)期，我擔(dān)任了38班的班主任。在政教處的指導(dǎo)下，我努力完成了學(xué)校布置的各項工作，并完成了學(xué)校交給的教育任務(wù)。自高二年級文理分班以來，38班由原38班部分學(xué)生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成，結(jié)構(gòu)成員復(fù)雜，思想層次跨度大。此外，班級中還有20個體育特長生，他們大多數(shù)人是學(xué)習(xí)成績較差，極少數(shù)人還屬于學(xué)習(xí)和紀(jì)律的雙差生。這為班級管理帶來了一定的困難。因此，我以抓思想工作為重心，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作。首先，我認(rèn)真制定了班規(guī)。我和家長、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀(jì)處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達(dá)成協(xié)議，并嚴(yán)格處理了少數(shù)學(xué)生，使班級紀(jì)律有了大的轉(zhuǎn)變。其次，我注視德育工作。我針對新形勢下青少年學(xué)生成長的特點、成長規(guī)律，反復(fù)教育學(xué)生。對于違紀(jì)的典型學(xué)生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生并與家長取得聯(lián)系。我認(rèn)為，青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復(fù)性，因此在思想上要允許學(xué)生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中逐漸認(rèn)清事物的本質(zhì)。在德育工作中，我也加強了心理健康教育，盡力避免不該發(fā)生的事情發(fā)生。第三，我抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生為突破口，努力轉(zhuǎn)變班風(fēng)。一個班級要取得好的學(xué)習(xí)成績必須要有好的班風(fēng)，因為好的班風(fēng)可以營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍。我抓住好的典型采取表揚、獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上的領(lǐng)頭羊，并認(rèn)真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學(xué)生，在說教的同時也要抓為反面典型，處罰及時、嚴(yán)格，并通報家長，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生。38班有2/3的住校生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低于80分，女生不得低于90分，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分。實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進(jìn)步，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強的。在過去的一年中，我們班級在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生方面都取得了一定的進(jìn)步。雖然每個學(xué)生的成長環(huán)境不同，但我們?nèi)匀灰赋鏊麄兾磥沓砷L的方向，盡管我們不可能和其他班級的學(xué)生相比，但我們會繼續(xù)努力朝著這個方向前進(jìn)?；仡欉@個學(xué)期的班級工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒Γ灿龅搅艘恍┨魬?zhàn)。為了能夠更