三年級下冊英語說課稿－《Lesson 11 What Do They Eat》｜冀教版（三起）

三年級下冊英語說課稿－《Lesson11WhatDoTheyEat》｜冀教版（三起）一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是三年級下冊英語中的第11課《WhatDoTheyEat》，屬于第三單元的主題“Food”。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)能聽、說、認(rèn)讀單詞：potato,chicken,apples,fish。能通過圖片和實物理解并運用句型“Whatdotheyeat？”“Theyeat…”表達(dá)他人的飲食習(xí)慣。2.能力目標(biāo)能在課堂情境中運用所學(xué)知識，與他人交流飲食習(xí)慣。能培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、感知和表達(dá)的能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)美食文化的興趣和欣賞能力。立足于本土文化，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)美食文化的獨特魅力。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀四個新單詞。學(xué)生能理解句型“Whatdotheyeat？”“Theyeat…”表達(dá)的意義、能用所學(xué)知識進(jìn)行運用。2.教學(xué)難點針對特殊食品或文化民俗對于學(xué)生的認(rèn)知難度較大，在教學(xué)過程中需要配合進(jìn)行多角度的呈現(xiàn)。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入1.根據(jù)本單元的主題Food，先聽一段歌曲“AppleSong”帶入話題，調(diào)動學(xué)生注意力，輕松活躍課堂氣氛。2.學(xué)生進(jìn)行自我介紹，介紹自己喜歡吃的食物，并用簡單的英語表達(dá)。2.新課呈現(xiàn)1.通過幻燈片的形式呈現(xiàn)四個新單詞，展示實物對應(yīng)的圖片，學(xué)生跟讀。2.觀看課件中的圖片，老師介紹不同種類的食品，學(xué)生進(jìn)行對比和發(fā)表個人意見。3.老師發(fā)出問題：“Whatdotheyeat？”（他們吃什么？），帶領(lǐng)學(xué)生提出疑問，回答疑問，并根據(jù)所學(xué)知識自己發(fā)問并回答。4.學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，利用“excuseme，whatdoyoueat？”這一句型互相進(jìn)行提問和回答。3.練習(xí)鞏固1.老師設(shè)計一些情境，學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)使用所學(xué)知識。2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，畫出自己喜歡吃的食品并介紹與表達(dá)。4.拓展延伸1.老師可以通過加強(qiáng)學(xué)生的記憶讓其將所學(xué)的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，并對其進(jìn)行小測驗以鞏固知識。2.老師可以讓學(xué)生自己提出一些食品問答的問題，并互相進(jìn)行回答，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和口語表達(dá)能力。五、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課重點讓學(xué)生學(xué)習(xí)了四個關(guān)于食物的新詞匯——potato，chicken，apples和fish，并學(xué)會了使用“Whatdotheyeat？”“Theyeat…”的句型進(jìn)行問答。在教學(xué)過程中，我通過多種形式對知識進(jìn)行呈現(xiàn)，如圖片、實物等并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了