古代詩歌鑒賞

考點(diǎn)1鑒賞古代詩歌的形象古詩文閱讀復(fù)習(xí)鑒賞古代詩歌的景物形象秋杪miǎo江亭有作唐代

劉長卿寂寞江亭下，江楓秋氣斑。世情何處澹，湘水向人閑。

寒渚一孤雁，夕陽千萬山。扁舟如落葉，此去未知還。問：詩的頸聯(lián)為什么要寫“孤雁”和“千萬山”？請(qǐng)簡要分析。（6分）參考答案：（1）“孤雁”和“千山”是詩人在江亭所見的景物。這兩種景物勾起了作者的聯(lián)想，景中寓情。（2分）（2）“孤雁”表現(xiàn)了此時(shí)詩人的真實(shí)處境是孤獨(dú)無依的。（2分）（3）“千萬山”寫出了詩人此去前路險(xiǎn)遠(yuǎn)，也寫出了人生之路前途迷茫。（2分）減字木蘭花競渡[宋]黃裳紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回。歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標(biāo)第一歸。減字木蘭花秦觀天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問。欲見回腸，斷盡金爐小篆香。黛蛾長斂，任是東風(fēng)吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁。問：結(jié)合全詞，簡要分析兩首詞營造的意境有什么不同。（6分）參考答案：①秦觀詞用金爐、篆香、黛蛾、危樓、飛鴻等意象，營造出冷落凄清的意境，表達(dá)出女主人公獨(dú)處懷人的孤寂苦悶情緒。②黃裳詞描寫紅旗高舉，鼓聲如雷，歡聲如潮，龍舟破浪飛出、銜標(biāo)而歸的壯闊場景，營造出緊張熱烈的氛圍，表達(dá)出積極豪邁的情懷。知識(shí)拓展：古代詩歌中意象的常見作用1、渲染氣氛，營造意境。意境的產(chǎn)生離不開意象，當(dāng)眾多的意象組合在一起，就會(huì)創(chuàng)造出與之特征相符的氣氛、意境。2、借景抒情，為情鋪墊。詩歌中的意象可為抒情蓄勢(shì)或做鋪墊，使情感的表達(dá)水到渠。3、抒情載體，寄托情感。意象在詩歌中浸染的詩人的感情，是詩人用來興寄思想感情的物、景，是詩人抒懷的一種載體。4、貫串全詩，成為線索。意象作為詩歌的線索，把詩人的所見所聞所感貫串在一起，融情于景，渾然天成。方法總結(jié)：鑒賞古代詩歌的景物形象的步驟1、描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要自己的聯(lián)想和想象加以創(chuàng)造，語言力求簡練優(yōu)美。2、概括詩中景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。3、分析景物營造氛圍、表情達(dá)意等方面的作用?；卮鹨唧w，切忌空洞，比如只答“表達(dá)了作者的傷感之情”是不行的，應(yīng)答出為什么傷感。鑒賞古代詩歌的人物形象奉陪封大夫①九日登高岑參九日黃花酒，登高會(huì)昔聞。霜威逐亞相，殺氣傍中軍②。橫笛驚征雁，嬌歌落塞云。邊頭幸無事，醉舞荷吾君?！咀ⅰ竣俜獯蠓蚣捶獬Ｇ澹娭小皝喯唷薄拔峋倍际菍?duì)他的尊稱。②中軍：此處指代主帥。問：與范仲淹《漁家傲?秋思》中的將軍形象相比，本詩中的封大夫有什么不同？請(qǐng)簡要分析。（6分）參考答案：①本詩描寫了封大夫特有的“霜威”“殺氣”，突出了他能征善戰(zhàn)、聲威遠(yuǎn)震的特點(diǎn)；②將士們的縱情醉舞、感荷“吾君”，表現(xiàn)了他治軍有方、深受愛戴的特點(diǎn)；③而登高飲酒、聆賞笛歌，也暗示了他高雅的情趣和苦中作樂的灑脫境界。（每答出一點(diǎn)給2分，答出3點(diǎn)即可。）渡黃河_作者：范云（南朝）河流迅且濁，湯湯不可陵。

檜楫難為榜，松舟才自勝。

空庭偃舊木，荒疇余故塍chéng

。

不睹行人跡，但見狐兔興。

寄言河上老，此水何當(dāng)澄？注：公元398-493年，北魏定都平城，439年，太武帝拓跋燾統(tǒng)一北方，占領(lǐng)整個(gè)黃河流域。此詩作于公元492年，詩人以南朝使者的身份出使北魏都城平城（今山西大同），須渡河北上。

問：本詩中刻畫了一個(gè)怎樣的詩人形象？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。（6分）參考答案：詩歌刻畫了一個(gè)關(guān)心國家命運(yùn)、憂國憂民的詩人形象。詩人以渡河危險(xiǎn)與艱難喻國家之危局與世事的艱難，以環(huán)境的荒涼蕭條喻國家民族的衰落，以一句詢問表達(dá)了對(duì)國家、人民命運(yùn)的憂慮。方法總結(jié)：鑒賞古代詩歌的人物形象的方法

1、審讀題目，明確鑒賞的對(duì)象和要求。2、了解背景，知人論世，聯(lián)系作者的際遇和所處時(shí)代進(jìn)行分析。3、從細(xì)節(jié)入手，抓住人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等進(jìn)行分析。4、分析人物所處環(huán)境，包括時(shí)間、地點(diǎn)、周圍景物，注意意境的襯托作用。5、理解詩中出現(xiàn)的意象所承載的思想感情，注意意象的烘托作用。6、抓詩中關(guān)鍵用語，分析形象特點(diǎn)和塑造作用。答題模式：①用概括性詞語總括形象特征。②結(jié)合詩歌，多角度分析形象的基本特征。③知人論世，從作者的目的出發(fā)，分析形象的意義。知識(shí)拓展：古代詩歌中常見的人物形象類型1、傲視權(quán)貴、傲岸不羈的形象2、心憂天下、憂國憂民的形象3、寄情山水、歸隱田園的隱士形象4、懷才不遇、壯志難酬的形象5、矢志報(bào)國、慷慨憤世的形象6、友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象7、歷經(jīng)磨難、堅(jiān)持追求的形象8、胸懷寬廣、豪放灑脫的形象9、寂寞愁苦、身世飄零的形象10、孤傲高潔、堅(jiān)持操守的形象11、重情重義、兒女情長的形象考點(diǎn)2鑒賞古代詩歌的語言輞川別業(yè)王維不到東山向一年，歸來才及種春田。雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。優(yōu)婁比丘經(jīng)論學(xué)，傴僂丈人鄉(xiāng)里賢。披衣倒屣且相見，相歡語笑衡門前?！咀⑨尅枯y川別業(yè)：王維在輞川山谷中園林舊址上營建的山莊，既富自然之趣，又有詩情畫意，以供其母參禪禮佛及詩人自身隱居。別業(yè)：別墅。東山：指輞川別業(yè)所在的藍(lán)田山。問：宋人胡仔《苕溪漁隱叢話》有“詩以一字為工，自然穎異不凡，如靈丹一粒，點(diǎn)石成金也”的論斷，本詩頷聯(lián)中有兩字亦有“點(diǎn)石成金”的效果，請(qǐng)指出并加以分析。參考答案：①“染”與“然”，青草綠得好似可以用作染料，桃花紅得幾乎要燃燒起來；②以動(dòng)寫靜，賦予畫面動(dòng)態(tài)的美感，以夸張的筆法寫出顏色的艷麗；③描繪出一幅絢麗的雨中郊野春景圖。方法總結(jié)：解答古代詩歌煉字題的步驟1、釋字義，明手法。先看該字是什么詞性，結(jié)合詞性，解釋該字的含義，明確所運(yùn)用的手法。2、描景象，摹情態(tài)。結(jié)合該字所在具體詩句進(jìn)行分析，寫出景物具有什么特點(diǎn)或者在描摹情態(tài)時(shí)有何效果。3、點(diǎn)作用，表情感。結(jié)合詩歌分析該字在詩歌情感角度起到什么作用，并且表達(dá)的是什么情感。黃山道中

【金】趙

沨[fēng]

小榖gǔ城荒路屈盤，石根寒碧漲秋灣。

千章秀木黃公廟，一點(diǎn)飛雪白塔山。

好景落誰詩句里？蹇Jiǎn驢馱我畫圖間。

膏肓huāng泉石真吾事，莫厭乘興數(shù)往還。

【注】黃山：一名毅城山，在山東東阿。小毅城：即東阿縣銅城鎮(zhèn)。章：大材。詩的頸聯(lián)歷來為人稱道，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。（6分）參考答案：①運(yùn)用設(shè)問，回答時(shí)不說景在詩中，卻說人在景中，構(gòu)思新奇。②用畫圖比喻黃山美景，生動(dòng)賠切；而詩人騎著蹇驢緩緩前行，更顯面卷之長之美。③充分地表達(dá)了詩人對(duì)黃山道中所見景色由衷喜愛之情。方法總結(jié)：解答古代詩歌煉句題的技巧1、找意象。從某種意義上說，詩歌鑒賞的重點(diǎn)就是詩歌所描寫的意象，即詩歌中所描寫的形象（人、物、景、事）。2、定感情。意象找到之后，全詩感情自然顯現(xiàn)。能夠表現(xiàn)詩歌感情色彩的詞語有：愉悅、歡快、激憤、沉痛、悲憤、哀傷、悲涼、豪邁、閑適、寂寞、孤獨(dú)、煩悶等。3、找技巧。一首詩歌的好壞，與它所采用的表達(dá)技巧有著密不可分的關(guān)系，而表達(dá)技巧又要從表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等方面分析。4、下結(jié)論。詩歌所表現(xiàn)的思想內(nèi)容是詩歌創(chuàng)作的核心，同時(shí)也是詩歌鑒賞的核心。詩歌所表現(xiàn)的思想內(nèi)容不外乎以下幾個(gè)方面：熱愛祖國大好河山、憂國憂民、懷古傷今、反對(duì)戰(zhàn)爭、追求和平、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、別恨離愁等。5、品風(fēng)格。語言風(fēng)格的相關(guān)術(shù)語有：剛健、雄奇、悲壯、曠達(dá)、蒼涼、沉郁、飄逸、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀麗、恬淡、凄美、明快等。語言表達(dá)效果的相關(guān)術(shù)語有：真摯感人、動(dòng)人心魄、催人淚下、意境高遠(yuǎn)、耐人尋味、言有盡而意無窮等。詠懷古跡①?其一杜甫支離東北風(fēng)塵②際，飄泊西南天地間。三峽樓臺(tái)淹日月，五溪衣服③共云山④。羯[jié]

胡⑤事主終無賴，詞客哀時(shí)且未還，庾信⑥平生最蕭瑟，暮年詩賦動(dòng)江關(guān)。

注：①《詠懷古跡》是杜甫于大歷元年(766)在夔州寫成的。②風(fēng)塵：指“安史之亂”以來的兵荒馬亂。③五溪衣服：這里指居住在五溪的少數(shù)民族。④共云山：共居處。⑤羯胡：古代北方少數(shù)民族，這里指安祿山。⑥庾信：南北朝詩人。侯景之亂，庾信長期羈留北朝，到了暮年詩風(fēng)由原來的綺靡變?yōu)槌劣羯n勁。問：“沉郁頓挫”是杜甫詩歌重要的風(fēng)格特色。何謂“沉郁頓挫”？清人吳瞻泰說：“沉郁者，意也；頓挫者，法也。”（《杜詩提要》）一般認(rèn)為，所謂“沉郁”，主要指詩歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉。請(qǐng)你說說本詩是如何體現(xiàn)“沉郁”的特點(diǎn)的。（6分）參考答案：①本詩不但敘寫了“安史之亂”之時(shí)國家蒙難，自己漂泊流落三峽、五溪與夷人雜處的事實(shí)，還指出了安祿山的狡詐反復(fù)的特點(diǎn)，最后以庾信的經(jīng)歷照應(yīng)“詞客”應(yīng)有“哀時(shí)”之心，心念國家，內(nèi)容博大深廣。②寫背景時(shí)，“天地間”“淹明月”意境雄渾，低回起伏，境界深沉闊大。③整首詩，感傷時(shí)亂，悲愴沉郁，表現(xiàn)了詩人對(duì)自身坎坷遭遇滿懷悲憤。知識(shí)拓展：古代詩歌常見的語言風(fēng)格1、平實(shí)質(zhì)樸。選用確切的字眼直接陳述，常用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。如賈島的《尋隱者不遇》。2、含蓄雋永。字里行間總是留著啟人聯(lián)想、開人悟性的“空白”。如李商隱的《夜雨寄北》。3、清新雅致。用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新的美的愉悅。如楊萬里的《小池》。4、絢麗飄逸。如李白的《望廬山瀑布》。5、簡潔明快。語言簡練利落，明白如話，不加修飾。如馬致遠(yuǎn)的散曲。6、雄渾壯麗。骨力挺健，氣壯山河。如曹操的《觀滄?！?。7、粗獷豪放。如李白詩，情感激蕩，格調(diào)昂揚(yáng)，想象奇特，風(fēng)格豪放。8、沉郁頓挫。如杜甫詩。9、悲壯慷慨。大凡詩人，慨嘆風(fēng)云變幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目擊人民災(zāi)難之重，身受命運(yùn)坎坷之苦，郁積壯志未酬之憤，其詩大都悲慨。如陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》。10、纏綿哀怨。語言婉曲，感情細(xì)膩。如柳永、李清照的詞。考點(diǎn)3鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧正宮·小梁州·九日渡江①作者：湯式秋風(fēng)江上棹②孤舟，煙水悠悠，傷心無句賦登樓③。山容瘦，老樹替人愁。樽前醉把茱萸④嗅，問相知幾個(gè)白頭。樂可酬，人非舊。黃花時(shí)候，難比舊風(fēng)流。注釋：①原作二首，此處選第一首。九日：重陽。江：指長江。②棹：劃船。③漢末王粲南投劉表，未受重用，寓居襄陽十余年。建安九年秋，王粲偶登襄陽城樓，縱目四望，百感交集，作《登樓賦》以抒心志。④茱萸：植物名，有濃香。問：本曲的下片使用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合句子分析。（6分）參考答案：①虛實(shí)結(jié)合：作者懸想遠(yuǎn)方的親友知己如今白頭的境況，回憶舊日重陽節(jié)。勸酒酬詩的歡樂情形，是虛寫；如今自己羈旅漂泊，獨(dú)在異鄉(xiāng)，人事全非，是實(shí)寫。虛實(shí)結(jié)合，強(qiáng)化了作者的羈旅之愁。②對(duì)比：昔聚今散，昔樂今悲，黃花依舊應(yīng)時(shí)開放，但物是人非，突出表達(dá)了作者的漂泊之愁、思親之情、韶華流逝之悲。方法總結(jié)：鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧的步驟1、明確說出表達(dá)技巧（藝術(shù)手法）是什么。2、分析該技巧（手法）在詩歌中的體現(xiàn)。3、分析詩人選用該種技巧（手法）的妙處。4、指出該種技巧（手法）表現(xiàn)了詩人怎樣的感情，傳達(dá)了怎樣的旨趣。潤州⑴二首（其一）杜牧向吳亭東千里秋，放歌曾作舊年游。青苔寺里無馬跡，綠水橋邊多酒樓。大抵南朝皆曠達(dá)，可憐⑵東晉最風(fēng)流。月明更想桓伊⑶在，一笛聞吹出塞愁。注釋：⑴潤州：今江蘇鎮(zhèn)江。這首詩是詩人游覽江南再次到潤州時(shí)所寫。⑵可憐：可羨慕。⑶桓伊：東晉吹笛好手。本詩頷聯(lián)、頸聯(lián)的手法歷來為人所稱道，請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行賞析。（6分）參考答案：①頷聯(lián)對(duì)比：一寫先朝遺寺的荒涼清冷，一寫河邊酒樓盛景依然，突出一衰一盛的對(duì)比，形象地反映了潤州一帶風(fēng)物人情的滄桑變遷。②頸聯(lián)互文：東晉、南朝的士人，曠達(dá)風(fēng)流曾為一時(shí)美談，為后人所傾羨。③兩聯(lián)采用聯(lián)想、想像（或虛實(shí)結(jié)合）手法：詩人由眼前的遺寺想到東晉、南朝，又由酒樓想到曾在這里嬉游過的先朝人士，覽物而思古，充滿著物是人非的哀惋之情。詠懷二首(其一)①李賀長卿②懷茂陵，綠草垂石井。彈琴看文君，春風(fēng)吹鬢影。梁王與武帝，棄之如斷梗。惟留一簡書，金泥③泰山頂。注釋：①此詩是李賀因不得舉進(jìn)士，賦閑在昌谷家在所作。②長卿：司馬相如的字。他曾經(jīng)事漢景帝劉啟，為武騎常侍。因病罷免。后因《子虛賦》為漢武帝賞識(shí)，用為孝文園令，后因病居茂陵③金泥：水銀和金子攪拌用于涂封封口。此處指的是涂封封禪時(shí)用的封禪書。相如死后，他的《封禪書》被漢武帝奉為至寶。本詩在抒發(fā)詩人的情感時(shí)主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要賞析。（6分）參考答案：①借史抒懷。詩人借司馬相如不被重用的遭遇，抒發(fā)自己懷才不遇的苦悶。②欲抑先揚(yáng)。本詩旨在抒發(fā)怨憤之情，卻從描寫司馬相如的閑適生活入手，前后表達(dá)的感情不同，先揚(yáng)后抑。塞下曲六首（其三）李白

駿馬似風(fēng)飆，鳴鞭出渭橋①。彎弓辭漢月②，插羽破天驕③。陣解星芒盡④，營空海霧⑤消。功成畫麟閣⑥，獨(dú)有霍嫖姚⑦。注：①渭橋：位于唐代長安西北渭水上。②辭漢月：指離開京城民。③“天驕”，匈奴曾自稱“天之驕子”，這里指敵人。④星芒盡：指戰(zhàn)爭結(jié)束。星芒：古人認(rèn)為客星呈現(xiàn)白色的光芒，就是戰(zhàn)爭的征兆。⑤海霧：沙漠上的霧氣，指戰(zhàn)爭的氣氛。⑥麟閣：即麒麟閣。在未央宮中。漢宣帝時(shí)曾繪十一位功臣像于其上。⑦霍嫖姚：即霍去病，漢武帝時(shí)名將，曾做過嫖姚校尉。作者采用了哪些藝術(shù)手法塑造了將士們什么樣的形象？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。（6分）參考答案：①側(cè)面烘托。首聯(lián)寫奔馳的駿馬、催馬前進(jìn)的鞭聲，從側(cè)面襯托將士們斗志昂揚(yáng)、殺敵心切的形象特點(diǎn)。②細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作描寫）。頷聯(lián)勇冠彎弓搭箭的細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作描寫），表現(xiàn)將士們的神勇無比、英勇矯健。③巧妙用典。尾聯(lián)霍去病建功立業(yè)的典故突出將士們報(bào)效國家的英雄主義氣概和獻(xiàn)身精神。關(guān)山月

鮑君徽

高高秋月明，北照遼陽城。

塞迥光初滿，風(fēng)多暈更生。

征人望鄉(xiāng)思，戰(zhàn)馬聞鼙pí驚。

朔風(fēng)悲邊草，胡沙暗虜營。

霜凝匣中劍，風(fēng)憊原上旌。

早晚謁金闕，不聞刁斗聲。

【注】遼陽城，唐時(shí)邊防要地，戍卒很多。鼙，古代軍中所擊的小鼓。詩歌的七到十句使用了哪些手法？描寫了邊地怎樣的艱辛生活狀態(tài)？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（6分）

參考答案：七、八句，用比擬、襯托的手法（1分）表現(xiàn)邊地的荒寂悲涼和戍卒戍邊的艱辛。（1分）七句，用了比擬的修辭，寫草木的悲鳴，用邊地草木的悲鳴來襯托北風(fēng)的猛烈；八句，用沙暗虜營來襯托唐軍的艱辛。（1分）九、十句，用夸張、比擬的手法（1分）描述戍邊征戰(zhàn)的困苦（1分）。詩人寫“佩劍凝霜”用的是夸張的手法，寫“旌旗疲憊”用的是擬人的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戍邊生活的艱辛和困苦。（1分）考點(diǎn)4評(píng)價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度古風(fēng)（其二十四）李白大車揚(yáng)飛塵，亭午暗阡陌。中貴①多黃金，連云開甲宅。路逢斗雞者，冠蓋何輝赫。鼻息干虹蜺ní

，行人皆怵惕。世無洗耳②翁，誰知堯與跖zhí

?、邸咀ⅰ竣僦匈F：“中貴人”的省稱，指有權(quán)勢(shì)的太監(jiān)。②洗耳：傳說，堯帝想讓天下給許由，許由認(rèn)為這些話污了他的耳朵，就去水邊洗耳。③跖：古代傳說中造反的領(lǐng)袖，被誣為盜賊，詩中與“堯”對(duì)舉，分別指盜與賢。本詩最后兩句表達(dá)了作者怎樣的情感態(tài)度？請(qǐng)簡要分析。（6分）參考答案：①以許由自比，表明自己不慕榮利、不茍流俗的情懷，豐富了詩歌的內(nèi)涵。②以議論作結(jié)，將宦官、斗雞者這些驕橫跋扈之人比作盜跖，加深了批判意味。③暗諷當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者不辨善惡，無德無能之徒飛黃騰達(dá)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，憤慨之情溢于言表。方法總結(jié)：評(píng)價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容的技巧1、抓住詩題。古詩的詩題常常包含詩眼或中心事件。2、抓住關(guān)鍵詞。有些古詩，詩人會(huì)在詩中用一兩個(gè)詞語來點(diǎn)明詩的感情，抓住了關(guān)鍵詞，也就能快速把握該詩人感情基調(diào)。3、抓住題材類型。人們常常把古典詩歌按題材分成若干類，因此，若能判定一首詩所屬的類型，就可快速把握該詩的感情基調(diào)。4、抓住景物形象特點(diǎn)。景物形象可分為樂景和哀景兩類。一般來說，樂景表示樂情，哀景表示哀情。5、抓住典型意象。意象是融入了詩人的主觀情感的客觀物象，是詩人內(nèi)在的思想情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一。6、抓住注釋。詩歌的注釋內(nèi)容一般可以給我們以暗示。介紹寫作背景，暗示該詩的思想內(nèi)容；介紹相關(guān)詩句，暗示該詩的用典或意境；介紹作者，暗示該詩的寫作風(fēng)格；介紹別人評(píng)價(jià)，暗示該詩的特色。和范舍人①書懷作者：陸游

年代：南宋歲月如奔不可遮，即今楊柳已藏鴉。

客中常欠尊中酒，馬上時(shí)看檐上花。

末路凄涼老巴蜀，少年豪舉動(dòng)京華。

天魔久矣先成佛，多病維摩尚在家。①范舍人:范成大，曾任中書舍人。此詩抒發(fā)了詩人哪些情感？請(qǐng)簡要回答。

參考答案：①時(shí)光飛逝、英雄老去的傷感。②懷才不遇、報(bào)國無門的憤懣。③不隨波逐流、堅(jiān)守節(jié)操的情懷。水調(diào)歌頭·落日塞垣路黃庭堅(jiān)落日塞垣路，風(fēng)勁戛貂裘。翩翩數(shù)騎閑獵，深入黑山頭。極目平沙千里，惟見雕弓白羽，鐵面駿驊騮huáliú。隱隱望青冢，特地起閑愁。漢天子，方鼎盛，四百州。玉顏皓齒，深鎖三十六宮秋。堂有經(jīng)綸賢相，邊有縱橫謀將，不減翠蛾羞。戎虜和樂也，圣主永無憂?！咀ⅰ咳哼叿莱浅?。戛（jiá）：敲擊。驊騮：周穆王的八鞍之一，這里代指強(qiáng)壯快速的駿馬。詞的下片表達(dá)了怎樣的“閑愁”？請(qǐng)加以分析。（6分）參考答案：①詞人的“閑愁”其實(shí)是對(duì)當(dāng)朝執(zhí)政者的辛辣諷刺。（2分）②詞的下片先著力渲染國力的強(qiáng)盛、人才的眾多，但執(zhí)政者還是以一個(gè)弱女子的和親來謀求和平，貌似強(qiáng)大的國力與弱女子謀求和平之間形成了強(qiáng)烈的反差，諷