漢語言工作方案范文（四篇）

第1頁共1頁漢語言工作方案范文文學院二學位漢語言文學專業(yè)、新聞專業(yè)上課時間定于____年____月____日(周六)開始上課。具體時間地點如下：教材自己解決，教材版本向任課教師咨詢。2.賽罕校區(qū)文學院漢語言文學專業(yè)二學位賽罕校區(qū)課程表課號課程名稱時間中國現(xiàn)代文學(一)周六上午1--____節(jié)中國古代文學(一)周六下午5--____節(jié)文學概論周日上午1--____節(jié)中國當代文學周日下午5--____節(jié)地點田樓201田樓201田樓201田樓201任課教師劉緒才張麗華吳玉英王俊義漢語言工作方案范文（二）為了增強我的教育教學實踐能力，鞏固漢語言專業(yè)的知識，豐富實際工作經驗，掌握好語文教學技能，更好地適應將來的工作，本人特制定以____案：一、實習目的：畢業(yè)實習是漢語言文學專業(yè)教學計劃中的重要環(huán)節(jié)，目的就是使我們能綜合運用所學的基礎理論和專業(yè)知識解決實際問題，以提高分析問題和解決實際問題的能力。在實習過程中，在指導老師韓老師的指導下，通過深入實踐，既可以掌握實際工作的方法和技巧，又能積累了豐富的教學實踐經驗，以便我們畢業(yè)后能勝任語文教學的實際工作。二、實習內容實習的基本內容包括兩部分：一是課堂教學，二是班主任工作?；厩闆r如下：1、課堂教學。準備聽課次數為____節(jié)，完成教案為____份，試講次數為____次，上課節(jié)數為____節(jié)，經過與任課老師協(xié)商，由我來講授小學語文第____冊第15課《這片土地是神圣的》和第16課《青山不老》。2、班主任工作。打算____一次《我愛我的祖國》為主題的班會。為了辦好這個班會，舉行一次聲勢浩大的“我愛我的祖國”詩歌朗誦活動。三、實習方法：聽課、評課、講課、見習班主任四、實習學校：兗州市____鎮(zhèn)中心小學五、實習班級：六年級二班六、實時時間。____年____月____日至____月____日，為期三周。漢語言工作方案范文（三）【摘要】漢語言文學專業(yè)不是應用型較強的專業(yè)，為適應當前的就業(yè)形式，本文提出從兩個角度指導該專業(yè)的教學：從實用性的角度，優(yōu)化課程，強化學生的專業(yè)知識結構和強化課程應用性，提高學生本專業(yè)的應用能力；從創(chuàng)新的角度，突破專業(yè)限制，進行教學內容創(chuàng)新，并重視學生創(chuàng)新思維的構建。這有利于提高學生的專業(yè)素質，豐富他們的知識結構，增強其在社會立足的本領?！娟P鍵詞】漢語言文學；專業(yè)人才；教學探討漢語言文學專業(yè)的教學特點漢語言文學專業(yè)很難和一些實用性較強的專業(yè)，如工程、建筑、醫(yī)學、會計等一樣獲得準確的職業(yè)定位，更是很難直接和應用型人才掛鉤。它作為傳統(tǒng)的人文學科，是體現(xiàn)人文精神的最直接的載體，擔當著傳承與提升全民語言與文化素質的重任［1］。其主干內容是中外的優(yōu)秀文學文化遺產，而核心內容則是對人類生存意義和價值的關懷，是對自身、他人、____、民族、國家，乃至對人類的一種認識與社會責任感。為此，漢語言文學專業(yè)的教學特點在于：所培養(yǎng)的學生主要是從事人的工作的，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)；教學不體現(xiàn)在應用性，而是體現(xiàn)在對社會觀念與精神取向的影響上；不注意直接創(chuàng)造可以計量的經濟效益，而在于創(chuàng)造無法用數字統(tǒng)計出來的社會效益等。由于社會的進步和當前就業(yè)壓力的增大，教學實用主義成為了教學的主要目標，對于漢語言文學專業(yè)教學而言，也必須進行一些必要的改革，在保持傳統(tǒng)的基礎之上，積極和社會接軌。2用實用性理念指導專業(yè)教學《中國大學生就業(yè)》雜志給出該專業(yè)的就業(yè)方向為教師、各類編輯職務、文秘、文案策劃人員等。但事實上，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)崗位大多集中在政府機關、教育科研、新聞出版、企業(yè)公司等中國單位，還有少數人涉足律師、房地產、金融外貿等新興行業(yè)。由此可見漢語言文學專業(yè)具有較寬的職業(yè)適應性，但同時，由于相關行業(yè)存在文秘、新聞、廣告、公共管理專業(yè)的畢業(yè)生，造成了對他們較大的沖擊力。從現(xiàn)實意義來看，從實用性的角度指導教學應注意：2.1優(yōu)化課程，強化學生的專業(yè)知識結構。漢語言文學專業(yè)課程包含現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學等十余門課程，有必要從以下三個角度對課程進行優(yōu)化：精簡課程內容，每門課都要根據對本領域最新知識結構的分析來設計教學內容，強化核心內容；優(yōu)化課程結構，按照學科發(fā)展的當下高度來考慮學科基礎，設計課程內容體系；整合各課程之間的內容，避免內容交叉重復，如寫作學和文學概論中的文體學知識。2.2強化課程應用性，提高學生本專業(yè)的應用能力。以就業(yè)的觀點指導教學改革，就必須講求專業(yè)的實用性，只有這樣學生才能在社會上立足。結合該專業(yè)學生的就業(yè)方向，對漢語言文學專業(yè)學生的核心競爭力，即現(xiàn)代“讀”、“寫”、“說”這三個方面的能力，必須加以強化［2］。該專業(yè)的實用性教學應體現(xiàn)在五個方面：古今各種文體的閱讀能力，現(xiàn)代各類文體的寫作能力，口頭表達能力，語文教學能力，信息調研能力等。學校和教師必須精心設置課程體系，安排教學內容，形成本專業(yè)課程的應用模塊，通過系統(tǒng)的應用技能課程的設置，以保證學生在學校能夠提高這五個方面的能力，獲得將來從事語言文字工作的應用能力，成為漢語言文學專業(yè)的應用型人才。3用創(chuàng)新的理念指導專業(yè)教學創(chuàng)新包括教學內容創(chuàng)新，教學方法創(chuàng)新，教學思維創(chuàng)新等。本文強調：3.1突破專業(yè)限制，進行教學內容創(chuàng)新。該專業(yè)的學生就業(yè)范圍較廣，但往往不精，競爭力上不如其他專業(yè)學生。鑒于該專業(yè)的特殊性，教學過程中不必過分拘泥于語言與文學本身，而可以結合漢語言文學的歷史發(fā)展與就業(yè)現(xiàn)狀，對學生進行相關職業(yè)技能的培養(yǎng)。事實上很多新專業(yè)如新聞、廣告、文秘，甚至公共管理基本上都是從漢語言文學這個專業(yè)發(fā)展而來的。因此，在保證專業(yè)根基扎實的前提下，應打破人為設定的專業(yè)界限，以便更大限度地發(fā)揮漢語言文學的專業(yè)優(yōu)勢。如教育與教學、新聞傳播、文秘與公關、社區(qū)文化管理、廣告文案等等都可以設計成漢語言文學專業(yè)的應用模塊，學生通過這些模塊的學習獲得動手能力和從業(yè)能力。3.2重視學生創(chuàng)新思維的構建。漢語言工作方案范文（四）為了深化教育教學改革，全面推進素質教育，以旗漢語委的統(tǒng)一要求和部署為目標，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，根據《____教育法》和市語言文字委員會的規(guī)定，貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針，使語言文字的工作更好地適應社會發(fā)展的形勢，為推進鄂托克旗“兩個文明”的建設服務。具體措施和要求：為了切實保證這個目標的實現(xiàn)，形成我校語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設、學生素質教育和學校各項教育教學工作有機結合，特制定本計劃，具體措施和要求如下：(一)加強語言文字規(guī)范化宣傳。1.繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。____全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。2.加強校園語言文字工作宣傳力度。利用學校宣傳欄開辟語言文字工作專欄，在各班級舉辦以“推廣普通話”“規(guī)范語言文字”為主題的黑板報比賽，加大語言文字工作宣傳力度，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導和應用研究的常態(tài)化。3.加強校園文化建設。要充分利用學校廣播站、校園網、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，進行廣泛的宣傳。第1頁共5頁4.加強環(huán)境建設，加大宣傳力度，營造語言文字工作的良好氛圍。學校有良好的長期性的宣傳環(huán)境，校園中、走廊上隨處可見永久性的宣傳標語、口號，讓學生、家長、教師認識說普通話、寫規(guī)范字的現(xiàn)實意義和長遠意義。5.認真開展全國推廣普通話宣傳周活動。在旗漢語委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭創(chuàng)語言文字示范校目標，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展推廣普通話宣傳周活動。(二)加強管理，完善機制，進一步提高語言文字工作規(guī)范性。1.加強____建設，形成合力抓重點。學校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學語言和校園語言。重視發(fā)揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門各司其職、各負其責，確保語言文字工作的順利實施。2.加強制度建設，措施得力抓落實。學校要全面審視、修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規(guī)定，在教學評優(yōu)、教師業(yè)務考核中具體體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。3.嚴格各項制度，大力推廣全國通用的普通話。學校所有的教育教學用字使用規(guī)范漢字，符合漢語的語法要求，包括板書、學校的各種文件、通知、標語、標牌等等。將語言文字納入學校常規(guī)管理。堅持培訓為教學服務、為落實語言文字工作服務的原則。____全體教第2頁共5頁職工進行普通話和規(guī)范字的培訓，積極____教師參加市普通話達標測試。重視對學生語言文字能力的培養(yǎng)，利用綜合實踐等活動____學生到社會去調查規(guī)范字的應用情況。4.加強檔案建設，日積月累見成效。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理，注意保留原始資料，充分體現(xiàn)日常工作的細致與扎實，促進檔案管理的規(guī)范性和科學性。(三)以基本功測試為抓手，進一步推進學校語言文字規(guī)范化工作。1.抓好教師普通話水平過關率。為真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為，學校規(guī)定教師在學校的一切活動中，凡涉及語言文字時，必須使用普通話，寫規(guī)范字，學生在學校的各項活動也同樣。為不斷提高廣大教師的普通話水平，學校制定長遠規(guī)劃和近期目標，爭創(chuàng)市級先進單位。學校將把普通話水平與教師業(yè)務水平掛鉤，有計劃、有____認真搞好教職工的普通話培訓，測試成績及時記入教師業(yè)務檔案。不論是語文教師，還是非語文教師及其他人員，爭取全部要達到規(guī)定的要求。在教學、____活動、會議中____%使用普通話。2.繼續(xù)結合教學開展詩歌朗誦比賽、演講比賽、“國旗下講話”及手抄報比賽等活動。在豐富多彩的學科教學活動中，以及傳統(tǒng)校園活動如藝術節(jié)等活動中，開展豐富多彩的語言文字工作。(四)、探索教育形式、教育渠道的多樣化，提高語言文字工作的針對性和實效性。學校以課改為契機，積極開拓新渠道，開發(fā)新載體，切實做到“兩第3頁共5頁個強化”，即強化教師培訓，強化教學管理；“兩個結合”，即與學科活動相結合，與德育、團委活動相結合，將語言文字工作貫穿在教育教學的全過程，推動語言文字工作向縱深發(fā)展。1.強化教師培訓，發(fā)揮示范模范作用。積極派出教師參加旗里____的語言文字及相關培訓工作；二是要將教職工語言文字培訓列入校本培訓計劃，堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合，加大校本培訓的力度。加強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作，幫助未達標教師盡快達標。2.注重語言文字工作的過程性管理。將教師板書書寫、使用普通話、批改學生作業(yè)等情況作為教師教育教學質量評價的重要指標，加強教學監(jiān)督。3.與學科活動相結合激發(fā)學生學習興趣。一是在教師和學生中繼續(xù)開展各項規(guī)范使用語言文字系列活動，讓規(guī)范的語言文字深入課堂，深入學校，深入生活；二是在學生中____各項活動，給教師和學生搭建一個展示語言文字水平的平臺，培養(yǎng)學生對語言文字的感悟能力和運用能力；三是____開展教師學生硬筆書法展覽，全面提高全校師生規(guī)范使用漢字的水平，培養(yǎng)寫規(guī)范字的習慣。漢語言文字工作小組成員;組長：彭志宏副組長：白____楊新發(fā)第4頁共5頁成員。楊占彪郝智偉馮