口語交際習(xí)作七

口語交際·習(xí)作七通過這一單元的學(xué)習(xí)，我們接觸了許多形象鮮明的人物：（）的小兵張嘎（）的嚴(yán)監(jiān)生（）的王熙鳳（）的刷子李（）的托德（）的老板

其實(shí)在我們身邊一定也有不少人讓你印象深刻,你最想把誰的故事講給同學(xué)們聽?

講人物故事口語交際的要求1、講出人物特點(diǎn)2、講出人物主要事跡3、講出你對這個(gè)人物的態(tài)度

把故事講好的方法:1、故事最好比較有趣，情節(jié)完整生動。2、講之前要做好準(zhǔn)備。3、語速不能太快，聲音要洪亮。作文指導(dǎo)課

一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來寫這樣一個(gè)人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫人的方法，寫出他某一方面的特點(diǎn)。寫完以后，同學(xué)之間互相評一評，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。審清題意審清題意A、習(xí)作對象：

寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到過的陌生人。B、習(xí)作要求：

運(yùn)用寫人方法，寫出人物某一方面的特點(diǎn)。C、修改要求：

合作評一評、改一改，使人物特點(diǎn)更加突出。

一人一事（多事）一特點(diǎn)

所謂人物的特點(diǎn)，是指一個(gè)人在性格、品質(zhì)、愛好、特長、習(xí)慣等方面不同于他人的特征。找準(zhǔn)人物特點(diǎn)寫一個(gè)給你留下深刻印象的人深刻一個(gè)人訓(xùn)練要求

生活中哪個(gè)人給你留下的印象最深？想一想，這個(gè)人為什么會給你留下深刻的印象。說看寫想他對你的關(guān)心、愛護(hù)和幫助；他的某些特長和愛好；他做的某一件事使你深受感動。長輩（父母、爺爺、奶奶、外公、外婆、老師等）同輩（同學(xué)、兄弟、姐妹、鄰居家的小伙伴等）你要注意喲！要適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏耐饷惨喴攸c(diǎn)明你與他的關(guān)系要選擇一件具體的事例來表現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)要對這個(gè)人的語言、動作、神態(tài)和心理活動進(jìn)行描寫秦智是通山小學(xué)四年三班的數(shù)學(xué)課代表。他有一個(gè)習(xí)慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。他還是一個(gè)小組長，誰要是不寫作業(yè)，他就會把他的名字記下來。這就我的朋友——秦智。評一評改一改！秦智是通山小校三年三班的數(shù)學(xué)課代表。

秦智是我們班的數(shù)學(xué)課代表，他不論做什么事都是那么一絲不茍，有時(shí)，他那副認(rèn)真的勁頭還真讓人受不了。你是否可以加上人物的外貌描寫呢？他中等個(gè)兒，瘦削的身材，皮膚黝黑，尖尖的小臉上，一雙黑亮的眼睛，透露出靈氣。他有一個(gè)習(xí)慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。你認(rèn)為這樣寫，好不好？

秦智可愛學(xué)習(xí)了。不管遇到什么問題，他總要弄個(gè)究竟。記得有一次，那是上語文課時(shí)，老師正在給我們分析《趙州橋》一課。當(dāng)老師提出：“第三自然段到底和哪一段有聯(lián)系？”時(shí)，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。有的說，這一段歸上一段；有的說，這一段還是和后面的內(nèi)容聯(lián)系更緊密。正在這時(shí)，下課鈴響了，老師說：“這個(gè)問題等下節(jié)課，咱們再來討論吧！”我一聽這話，正準(zhǔn)備出門去玩，可沒想到，秦智站起來說：“老師，您不是常說，學(xué)習(xí)上不能留下‘尾巴’，您還是給我們講清楚再下課吧！”

就這樣，老師為我們詳細(xì)地解答了疑問?？墒?，我的快樂十分鐘也泡湯了。唉！我當(dāng)時(shí)可真恨死了這個(gè)“書呆子”，要不是他，我還能多拍兩下畫片呢？

他還是一個(gè)小組長，誰要是不寫作業(yè)，他就會把他的名字記下來。

想一想，你該怎樣幫助這位同學(xué)修改這一段？動手做一做。秦智不但學(xué)習(xí)上十分認(rèn)真，干起工作來，也是一點(diǎn)兒也不馬虎。他每天總是早早地來到學(xué)校，然后督促同學(xué)們交作業(yè)本。如果有誰不按時(shí)交作業(yè)，他一定不會對那個(gè)同學(xué)“手下留情”，總是會把他的名字記下來。有一次，……發(fā)生什么事？這事和你有關(guān)嗎？他是怎么做、怎么說的？你是如何做與想的？這就我的朋友——秦智。這樣的結(jié)尾行嗎？說一說你的看法。當(dāng)然可以，點(diǎn)明主題就可以了。收獲要適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏耐饷病?/p>

要簡要地點(diǎn)明你與他的關(guān)系，選擇事情最好寫你們之間的事。

要選擇一件具體的事例來表現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)。

要對這個(gè)人的語言、動作、神態(tài)和心理活動進(jìn)行描寫。讀一讀下面的成語，說一說你最喜歡哪一個(gè)？平心靜氣

平易近人

容光煥發(fā)

如醉如癡

善氣迎人

神采奕奕

談笑風(fēng)生天真爛漫

溫情脈脈

喜怒無常

小鳥依人

心平氣和

羞人答答

年輕貌美英姿颯爽

雄姿英發(fā)

氣宇軒昂

花枝招展

一表人材舉止大方

舉止莊重文質(zhì)彬彬

從容不迫

從容鎮(zhèn)定

身軀魁偉

身材魁梧

身姿矯健

身強(qiáng)力壯穿戴整齊

珠光寶氣

裝束時(shí)髦

衣著入時(shí)

珠光寶氣

花枝招展西裝革履