提升執(zhí)行力-知名培訓(xùn)公司

執(zhí)行力提升

課程姓名：

日期：地點(diǎn)：培訓(xùn)師：1課程內(nèi)容安排

暖場(chǎng)與調(diào)整態(tài)度第一單元：執(zhí)行力的重要性第二單元：執(zhí)行力不佳的原因第三單元：解決個(gè)人的問題第四單元：解決管理者的問題第五單元：解決組織上的問題2播種思想,收獲態(tài)度！思想決定命運(yùn)播種態(tài)度,收獲行為！播種行為,收獲習(xí)慣！播種習(xí)慣,收獲性格！播種性格,收獲命運(yùn)！現(xiàn)在決定未來(lái)3不惑之年的體會(huì)學(xué)習(xí)+變革=競(jìng)爭(zhēng)力(自我成長(zhǎng))(不斷改善)(成就.地位.財(cái)富)4學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)效果不只是決定在講師

!別忘記了做上帝的權(quán)益

!誰(shuí)?

雖然是上帝,但也別忽視他人權(quán)益

!(請(qǐng)將1.手機(jī)禁音.2.勿開小會(huì).3.舉手發(fā)言.)

請(qǐng)調(diào)整成愉快的心情(晴天)學(xué)習(xí)!當(dāng)培訓(xùn)有趣時(shí),培訓(xùn)才開始生效!玩游戲嘍

!5破冰：尋找一個(gè)他內(nèi)容簽名內(nèi)容簽名已婚去過(guò)黃山打網(wǎng)球戴眼鏡愛喝酒70-75年生愛唱歌四月份生日愛看足球說(shuō)三種方言喜歡讀書有兄弟妻管嚴(yán)有姐妹工作狂主管屬豬的屬龍的6

周哈里窗

你知

你不知

我知我不知

用分享開發(fā)潛能公眾我隱私我背脊我潛能我7態(tài)度習(xí)慣結(jié)果ACTION思維行為循環(huán)8

生命在于行動(dòng)

行動(dòng)是快樂的源泉我享受持續(xù)行動(dòng)的快樂行動(dòng)使我敏捷行動(dòng)

使我高效行動(dòng)

給我自由行動(dòng)

給我力量行動(dòng)

給我富足行動(dòng)

給我健康行動(dòng)

創(chuàng)造行動(dòng)我是

行動(dòng)典范9

學(xué)習(xí)的精義

光是吸收知識(shí)、資訊并不是學(xué)習(xí)，

真正的學(xué)習(xí)必定是修正行為，也就是修行、修練之意。

《第五項(xiàng)修練》

10

結(jié)

總

問題與答疑

個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃11執(zhí)行力的重要性第一單元12建立愿景產(chǎn)生目標(biāo)制定計(jì)劃研究方法企業(yè)發(fā)展的過(guò)程實(shí)施執(zhí)行策略-What戰(zhàn)術(shù)-How運(yùn)營(yíng)-Operation-5W2H13執(zhí)行力的核心與關(guān)鍵1.策略的正確性-團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)同程度2.戰(zhàn)術(shù)的合理性–知的程度3.運(yùn)營(yíng)的效率性–行的程度

(組織結(jié)構(gòu).信息溝通.團(tuán)隊(duì)協(xié)作.培訓(xùn)發(fā)展.獎(jiǎng)懲.管理決策)14企業(yè)名人的觀點(diǎn)

柳傳志

–執(zhí)行力就是任用會(huì)執(zhí)行的人。

邁克爾.戴爾

–執(zhí)行力就是在每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)都力求完美，切實(shí)執(zhí)行。

杰克.韋爾奇

–執(zhí)行力就是消滅妨礙執(zhí)行的官僚文化。15執(zhí)行力的重要性成功的企業(yè)必定是在戰(zhàn)略和執(zhí)行力都做到位!沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力!執(zhí)行力是落實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略思想的基石!16

結(jié)

總

問題與答疑

個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃17執(zhí)行力不佳的原因第二單元18《致加西亞的信》加西亞是誰(shuí)？加西亞住在哪里？我怎么去找加西亞？如果加西亞不在怎么辦？我沒有車費(fèi),怎么辦?信一定要送到嗎？就沒有其他方式嗎？

別問加西亞是誰(shuí)，只管把信送給他

!

現(xiàn)狀是:我們問題太多，做得太少。19執(zhí)行力不佳的專家說(shuō)法管理者沒有常抓不懈－虎頭蛇尾制度不嚴(yán)謹(jǐn)－朝令夕改制度本身不合理－缺少針對(duì)性、可行性執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于繁瑣－限于條款，不知變通缺少良好的方法－不會(huì)把工作分解匯總?cè)鄙倏茖W(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制－沒人監(jiān)督,缺少方法只有形式上的培訓(xùn)－忘記改造人的思想與心態(tài)缺少大家認(rèn)同的企業(yè)文化－沒有形成凝聚力20執(zhí)行力不佳的根源1.心態(tài)的問題–消極心態(tài)的充斥2.意識(shí)的問題–知的認(rèn)識(shí)不足3.能力的問題–行的技能不足21執(zhí)行力不佳的因素1.個(gè)人的因素2.管理者的因素3.組織的因素22討論:來(lái)自于個(gè)人的因素有那些?1.缺乏目標(biāo),充滿消極心態(tài)。2.急功近利,強(qiáng)烈不滿情緒。3.專業(yè)不足,執(zhí)行產(chǎn)生落差。4.自我意識(shí)強(qiáng),團(tuán)隊(duì)協(xié)作不理想。5.時(shí)間管理差,工作有心無(wú)力。6.個(gè)人技能差,計(jì)劃方法低效率。23討論:來(lái)自于管理者的因素有那些?1.官僚心態(tài),團(tuán)隊(duì)難有凝聚力。2.一言堂,形成一人低效團(tuán)隊(duì)。3.職責(zé)認(rèn)識(shí)不清,工作重點(diǎn)偏差。4.護(hù)短意識(shí),部門協(xié)調(diào)不佳。5.管理技能不足,團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)模糊。6.領(lǐng)導(dǎo)技能差,團(tuán)隊(duì)缺乏激情欲望。24討論:來(lái)自于組織的因素有那些?1.職權(quán)不清,造成推諉卸責(zé)現(xiàn)象。2.獎(jiǎng)懲不明,標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法遵循。3.培訓(xùn)形式化,未能改善心態(tài)。4.流程不能簡(jiǎn)化,形成內(nèi)耗資源浪費(fèi)。5.企業(yè)文化差,團(tuán)隊(duì)消極意識(shí)重。25企業(yè)名人的觀點(diǎn)一個(gè)公司的成功,都是靠全體員工的--團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

--豐田汽車成功的奧秘--執(zhí)行力

--P&G26解決個(gè)人的問題第三單元27個(gè)人的差距

1.思想關(guān)念上的差距

2.知識(shí)上的差距

3.能力上的差距

創(chuàng)新能力.學(xué)習(xí)能力.組織能力.

決策能力.領(lǐng)導(dǎo)能力.適應(yīng)能力.

4.心理素質(zhì)上的差距學(xué)會(huì)分析差距…….

28學(xué)會(huì)看的更遠(yuǎn)(以終為始)…….

現(xiàn)在決定未來(lái)1.學(xué)習(xí)2.發(fā)展3.財(cái)富—35歲后29目標(biāo)目標(biāo)目標(biāo)願(yuàn)景現(xiàn)狀願(yuàn)景(Vision)與目標(biāo)你的十年計(jì)劃把夢(mèng)想變成理想---Noaction空想---Action理想1.分解目標(biāo)2.具體行動(dòng)計(jì)劃30生涯規(guī)劃按時(shí)間分短期目標(biāo)(1-2年)

專業(yè)技能,時(shí)間管理,E.Q,人際關(guān)係,溝通技巧,問題解決…

2.中期目標(biāo)(3-5年)

項(xiàng)目管理,組織管理,部門協(xié)作,FQ,分析建議,領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御…

3.長(zhǎng)期目標(biāo)(5年以上)

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),LQ,組織決策,可行性分析,風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,資源整合…

4.人生目標(biāo)(30-40年)-

自我實(shí)現(xiàn)（秦始皇）

31未來(lái)的發(fā)展(Vision)是什麼?

(它決定了你為誰(shuí)而工作?和工作態(tài)度!)是否開始對(duì)工作充滿激情?

(成功是一連串的奮斗(迪斯尼)/砌強(qiáng)工人)建立堅(jiān)定的信念

去面對(duì)工作!

學(xué)會(huì)積極看待工作(積極主動(dòng))…….

32

講工作就要提松下幸之助，80高齡的他說(shuō)自己所以能取得這樣的成就，是因?yàn)椤皹吩诠ぷ鳌焙汀跋氲煤?jiǎn)單”。他曾評(píng)價(jià)香港人的工作態(tài)度：如果我有選擇，我就去幹我喜歡幹的工作；如果我沒有選擇，我就瘋狂地愛上自己現(xiàn)在正在幹的工作。331.工作是為自己做的!而非只是……建立堅(jiān)定的工作信念

2.工作做不好,不是能力問題!而是……

3.在這做不好,換到任何地方也做不好

(即使很搶手,要不沒發(fā)展,要不坐不住!)4.創(chuàng)造自己的工作價(jià)值……34學(xué)會(huì)自省

(EQ)…….

我們會(huì)怪同事：是你們不愿配合！

我們的影響力正在引導(dǎo)他人朝壞情緒發(fā)展！

永遠(yuǎn)先自省三個(gè)問題！

35浪費(fèi)時(shí)間的主要因素控制

1、電話打擾

2、不速之客、順便來(lái)訪

3、信息資料不全

4、缺乏自我約束

5、不善于拒絕計(jì)劃

1、試圖完成過(guò)多的工作或

不切實(shí)際的時(shí)間預(yù)算

2、“救火”或“危機(jī)”

管理

3、沒有目標(biāo)、優(yōu)先次序、

每日計(jì)劃

4、擱置未完成的任務(wù)信息傳遞

1、頻繁無(wú)效率的會(huì)議

2、信息不足.不清楚.過(guò)多

3、決策優(yōu)柔寡斷或拖延組織

1、混淆職責(zé)與職權(quán)

2、辦公室雜亂無(wú)章指揮無(wú)效的授權(quán)人力

內(nèi)耗、缺乏溝通學(xué)會(huì)時(shí)間管理(要事第一)…….

36有效的時(shí)間管理系統(tǒng)包含以下六個(gè)步驟：

1.

明確你的價(jià)值觀2.

確定你的目標(biāo)3.

對(duì)你的目標(biāo)按優(yōu)先級(jí)排序4.

明確你的計(jì)劃方針5.明確你的工作內(nèi)容(清單)6.

對(duì)工作清單按優(yōu)先級(jí)排序時(shí)間管理系統(tǒng)37四象限工作性質(zhì)分析急迫不急迫重要不重要I

?

緊急情況

?

迫切的問題

?

限期完成的會(huì)議或工作II

?準(zhǔn)備工作計(jì)劃

?預(yù)防措施

?價(jià)值觀的澄清

?人際關(guān)系的建立

?增強(qiáng)自己的能力III?造成干擾的事、電話?信件、報(bào)告?會(huì)議?許多迫在眉睫的急事IV

?忙碌瑣碎的事

?廣告函件

?電話

?浪費(fèi)時(shí)間

?逃避性活動(dòng)38時(shí)間法則總結(jié)Parkingson’sLaw

帕金森原則時(shí)間象一根彈筋：設(shè)立期限Pareto’sPrinciple

帕雷托原則80%的結(jié)果來(lái)源20%的努力ConcentrationEnigmas

注意力之謎

注意力需要及時(shí)恢復(fù)InternalEnergyLevels

內(nèi)在能量水平有效地利用你的生物鐘Efficacy＆Efficiency

效能與效率

做正確之事，做好它39做時(shí)間日志測(cè)定每件事情所花費(fèi)的時(shí)間檢查時(shí)間日志細(xì)分各項(xiàng)事務(wù)第一組：日常性事務(wù)第二組：持續(xù)性項(xiàng)目第三組：規(guī)劃與發(fā)展尋找模式——6:2.5:1.5模式學(xué)會(huì)工作規(guī)劃…….

40確定工作的優(yōu)先順序分析你工作任務(wù)A型：重要并且緊急的任務(wù)；B型：重要或緊急、但不既重要又緊急的任務(wù)；C型：既不重要也不緊急的日常任務(wù)優(yōu)先順序與工作委派重新查看一下你的工作任務(wù)表，現(xiàn)在做三個(gè)獨(dú)立的表——A型、B型和C型任務(wù)表各一個(gè)。根據(jù)重要程度將記事簿中的工作會(huì)晤歸類。計(jì)劃你的一天學(xué)會(huì)工作規(guī)劃…….

41時(shí)間規(guī)劃原則（1）時(shí)間計(jì)劃的基本原則：3-40%會(huì)出岔（2）時(shí)間分配三部曲

a.約60%給預(yù)定計(jì)劃（日計(jì)劃表）

b.約20%給預(yù)料之外的事務(wù)（干擾，時(shí)間竊賊）

c.約20%給突發(fā)事件與社交活動(dòng)（創(chuàng)造性時(shí)間）（3）謹(jǐn)慎原則保留彈性42

30天改善計(jì)劃

改掉3個(gè)壞習(xí)慣2.養(yǎng)成3個(gè)好習(xí)慣

用?方法來(lái)提高工作效率

用?方法來(lái)增進(jìn)家庭和諧

用?方法來(lái)自我成長(zhǎng)(看書.交友.思考)學(xué)會(huì)自我改善…….

43

結(jié)

總

問題與答疑

個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃44解決管理者的問題第四單元45管理的八字真言管事理人

;先理后管管是管理;理是領(lǐng)導(dǎo)管理是把事做對(duì),領(lǐng)導(dǎo)是把事做好認(rèn)識(shí)管理…….

46認(rèn)識(shí)管理者角色…….

47組織好自己角色認(rèn)知時(shí)間管理自我認(rèn)知組織好部屬目標(biāo)管理績(jī)效管理人員管理團(tuán)隊(duì)管理計(jì)劃管理在職輔導(dǎo)解決問題授權(quán)年終績(jī)效評(píng)估激勵(lì)溝通員工職業(yè)生涯規(guī)劃建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)閱讀資料認(rèn)識(shí)管理者職責(zé)…….

48新角色定位－創(chuàng)造附加價(jià)值

新角色之一：策略執(zhí)行者

新角色之二：創(chuàng)新的啟動(dòng)者新角色之三：組織情緒的管理師新角色之四：促成部門合作的潤(rùn)滑劑新角色之五：組織內(nèi)外的資訊轉(zhuǎn)運(yùn)站

新角色之六：為組織內(nèi)部服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者

49

領(lǐng)導(dǎo)能夠激勵(lì)，

并帶領(lǐng)他人一起去實(shí)

現(xiàn)大家共同的目標(biāo)。

領(lǐng)導(dǎo)鼓舞士氣，領(lǐng)導(dǎo)

指引大家展望未來(lái)。認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)…….

示范家拓荒家聯(lián)盟家啟能家1.Modeling史蒂芬·柯維

2.Path-finding3.Aliening4.Empowering認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者角色…….

51在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中養(yǎng)成的“積非成是”的壞習(xí)慣

!1.2.3.4.管理者最有價(jià)值的能力是：1.

2.越俎代庖一言堂雙重標(biāo)準(zhǔn)結(jié)黨營(yíng)私發(fā)現(xiàn)並解決問題協(xié)助部屬成長(zhǎng)52

HenryFordneversaid:“Iwantthisdone.”

Healwayssaid:“Iwonderifwecandoit.”“真正的領(lǐng)導(dǎo)者是為跟隨者創(chuàng)造利益， 而非擴(kuò)張自己的權(quán)益?！盧ebertTownsend領(lǐng)導(dǎo)格言53有人會(huì)罵部屬：你是豬??！

我們的影響力正在引導(dǎo)他人朝壞情緒發(fā)展！

永遠(yuǎn)先自省三個(gè)問題！

學(xué)會(huì)自省

(EQ)…….

54標(biāo)竿管理意愿(Willdo)能力（cando）ⅢⅣⅠⅡ訓(xùn)練開除授權(quán)激勵(lì)學(xué)會(huì)管理原則…….

55“將”是優(yōu)秀的教練56教練(Coaching)

Coaching

指管理者利用工作作為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；透過(guò)直接的討論與引導(dǎo)；以計(jì)劃的方式培養(yǎng)下屬管理能力的過(guò)程。要點(diǎn):(1)管理者須以直接討論及引導(dǎo)性活動(dòng)進(jìn)行教導(dǎo)。

(2)預(yù)先計(jì)劃。

(3)對(duì)管理能力的培養(yǎng),協(xié)助某部屬解決某個(gè)特定的

問題或協(xié)助促進(jìn)工作的表現(xiàn)。這里管理能力包

括相關(guān)的知識(shí)、技能和工作態(tài)度。

(4)直接運(yùn)用在工作上的。

(5)目的在于協(xié)助學(xué)習(xí)。閱讀資料57現(xiàn)代教練與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別現(xiàn)代教練的特點(diǎn)

聆聽的時(shí)間多

發(fā)問

預(yù)防

發(fā)掘可能性

承諾

激勵(lì)挑戰(zhàn)

和員工關(guān)系密切

要求成果

傳統(tǒng)管理者的特點(diǎn)說(shuō)話的時(shí)間多給予指示補(bǔ)救預(yù)設(shè)立場(chǎng)控制命令和員工保持距離要求解釋58教練的四個(gè)步驟1.我說(shuō)給你聽2.你說(shuō)給我聽3.我做給你看4.你做給我看59“將”透過(guò)“兵”把事情做好60

Doit

！

(定出時(shí)間）4D原則

Doit

?。R上就做）

Don`tdoit。（別去做了）重要

緊迫

D

!

授權(quán)別人去做時(shí)間管理的nowlatterelegate61授權(quán)的意義

?提高部屬的主觀能動(dòng)性

?本人生產(chǎn)力可得到延伸

?部屬可得到發(fā)展機(jī)會(huì)

?對(duì)部屬的激勵(lì)和信任

?可提高部屬的責(zé)任心

?可達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

?可使氣氛和諧閱讀資料62信心能力行動(dòng)前等候先請(qǐng)示再行動(dòng)先建議再行動(dòng)先行動(dòng)再立即匯報(bào)先行動(dòng)再例行匯報(bào)行動(dòng)后定期匯報(bào)授權(quán)模式63清楚的交代需要完成的任務(wù)用開放式問題檢查他們對(duì)你的理解程度考慮一下他們已有的工作他們需要那些資訊給他們支持經(jīng)常給予鼓勵(lì)監(jiān)控他們的工作進(jìn)程(1/4,1/2)授權(quán)的技巧閱讀資料64“將”是激勵(lì)高手65激勵(lì)的基本概念激勵(lì)的定義

“讓其他人做你想要他們做的事的過(guò)程”

調(diào)動(dòng)積極性

66激勵(lì)理論的比較生理安全社會(huì)自尊自我實(shí)現(xiàn)高層次需求低層次需求激勵(lì)因素

成就專業(yè)成長(zhǎng)工作本身責(zé)任成長(zhǎng)肯定保健因素

關(guān)系（上司、同事、部屬）工作安全保險(xiǎn)工作情況薪資

Maslow

Herzberg67

目標(biāo)激勵(lì)

－－“跳一跳，夠得著”的目標(biāo)，激發(fā)作用最強(qiáng)。

評(píng)判激勵(lì)

－－評(píng)判激勵(lì)要求實(shí)、及時(shí)、中肯，根據(jù)正確的標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀。

表率激勵(lì)

－－領(lǐng)導(dǎo)者的以身作則是無(wú)聲命令，同樣能激勵(lì)下屬的積極性。常用的激勵(lì)方法68常用的激勵(lì)方法

逆反激勵(lì)－－向員工提示相反的結(jié)果，而結(jié)果則是他們無(wú)法接受的，從而向著既定目標(biāo)前進(jìn)。

許諾激勵(lì)－－許諾的內(nèi)容.范圍要準(zhǔn)確；要掌握分寸，恰到好處。

物質(zhì)激勵(lì)－－物質(zhì)激勵(lì)要適度，要注意與精神激勵(lì)的有機(jī)結(jié)合。

危機(jī)激勵(lì)－－"人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂"。不斷強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)。69學(xué)會(huì)雙贏(集思廣益)…….

上君集人之智；中君集人之力；下君司其之職

－－孟子70

D(Dominance)

支配型/指揮者

自信果斷、主觀、企圖心強(qiáng)、不服輸、重結(jié)果、掌控欲強(qiáng)、以事業(yè)為重

I(Influence)

影響型/社交者

表達(dá)能力強(qiáng)注重感覺與感受重視人際的建立熱情活力以人際為主

C(Compliance)

服從型/思考者

擅邏輯分析、理性冷靜、神經(jīng)敏感、要求高標(biāo)準(zhǔn)、天性多疑、心思細(xì)膩、以完美為主

S(Steadiness)

穩(wěn)健型/支持者踏實(shí)規(guī)律、保守耐力善于聆聽、不喜變化配合度高、話不多以穩(wěn)定為主被動(dòng)、自制、謹(jǐn)慎以事為主喜支配以人為主重關(guān)系速度快、主動(dòng)、外向?qū)W會(huì)雙贏(集思廣益)…….

711.不要讓他做一些一成不變的事。2.讓他知道自己的權(quán)責(zé)，并能做一些開創(chuàng)性的工作。3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)傾聽的能力，也是領(lǐng)導(dǎo)能力的一部分。4.要有人在旁提醒，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候“踩剎車”。5.隨時(shí)審視計(jì)劃，有計(jì)劃才能確保品質(zhì)而不急就章。6.謙虛一些，感謝別人的支持與配合。7.多關(guān)心一下親近的人，常常回家吃晚飯，陪孩子做功課。8.定期健康檢查，避免工作超量，也學(xué)習(xí)控制自己的情緒。讓D型的人更有效率閱讀資料721.不要讓他去做一些強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)與精確的工作。2.不要讓他一個(gè)人孤零零地工作，他是需要有人做伴的。3.即時(shí)地表達(dá)對(duì)他能力的肯定。4.不要在太嚴(yán)肅的氣氛下談事情，這會(huì)讓他作如針毯。5.老實(shí)地落實(shí)時(shí)間管理的紀(jì)律。6.對(duì)人的評(píng)估要再務(wù)實(shí)些，避免落入主觀的判斷。7.用比較興奮的語(yǔ)調(diào)和他們溝通，即使偶爾天馬行空時(shí)，也不要馬上潑他們的冷水。8.讓他們有時(shí)間“交際”，而鮮花、音樂、美食、美景都能讓他們充滿活力。9.他們?nèi)菀追中模?huì)把注意力只放在他們有興趣的部分，因此隨時(shí)了解他們的進(jìn)度與困難是有必要的。讓“I”型的人更有效率閱讀資料731.他們往往都有依賴性，若能自己安排一趟自助旅行或探險(xiǎn)之旅，

將會(huì)增加他們的自信心與獨(dú)立性。2.多關(guān)心他們的家人，讓他們覺得在奉獻(xiàn)的路上，有人在關(guān)心支持他。3.他們不喜歡急促的工作環(huán)境，他們希望有“時(shí)間”來(lái)調(diào)整及回應(yīng)，所以

不要逼得太緊。4.他們不喜歡改變，在你要改變前，告訴他們所獲得的保障是什么。5.他們會(huì)壓抑自己的感覺而試著遵從他人的意見，或者我們應(yīng)先引他們

先說(shuō)出他們的看法。6.了解他們內(nèi)心真正的渴望。7.在交代任務(wù)時(shí)，要給予必要的支援及資訊。8.他們喜歡做計(jì)劃，但并不代表他們會(huì)按計(jì)劃去做事情，所以堅(jiān)持完成

計(jì)劃的行動(dòng)是效率提升的關(guān)鍵。9.適當(dāng)?shù)孛半U(xiǎn)時(shí)，要給予高度的肯定。10.再積極一些，不必背負(fù)別人的情緒與責(zé)任。讓“S”型的人更有效率閱讀資料741.讓他們處理一些細(xì)節(jié)性的工作。2.過(guò)度追求完美，往往會(huì)延誤了進(jìn)度，因此他必須要學(xué)習(xí)掌握時(shí)效。3.給他明確的原則、目標(biāo)或規(guī)定及權(quán)責(zé)，讓他不會(huì)因欠缺確定性而常左思右想。4.對(duì)于他所提出的有關(guān)“為什么”的問題，要給予明確的解釋。5.肯定他的專業(yè)，欣賞并贊賞他的條理分明。6.不必太在意他短暫的冷漠與事不關(guān)己的態(tài)度，他們不是不關(guān)心，只是欠缺主動(dòng)與熱情的回應(yīng)罷了。7.讓他們從事制度規(guī)劃的工作，他們的仔細(xì)與周詳會(huì)給你莫大的助益。8.決策慢是因?yàn)閭€(gè)性謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)和伙伴有效的溝通，對(duì)幫助自己做決策會(huì)有莫大的助益。9.C型的人要學(xué)習(xí)自我認(rèn)同與肯定，若能學(xué)習(xí)原諒自己與贊賞自己，會(huì)有較好的人際關(guān)系。10.不要自尋煩惱，鉆象牙塔。適當(dāng)分享與表達(dá)可以幫助別人更了解你。讓C型的人更有效率閱讀