水調(diào)歌頭二稿

詩歌常常用最精練的語言來展示世界的萬千氣象，形象而含蓄地抒發(fā)復(fù)雜的思想感情。今天就請同學(xué)們和我一起走進詩歌優(yōu)美的意境，來品味我國古代詩歌的藝術(shù)魅力吧！水調(diào)歌頭蘇軾水調(diào)歌頭蘇軾詞宋代占文學(xué)主流的一種文學(xué)體裁。每首詞都有一個調(diào)名，稱“詞牌”。詞一般都分兩部分(叫作上下片或上下闋)。

蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。北宋文學(xué)家、書畫家。與父蘇洵、弟弟蘇轍同位于“唐宋八大家”之列。他是在散文、詩、詞、書、畫等方面成就都很高。其詞引領(lǐng)豪放一派，豪壯雄渾，其詩清新雄健。詩文有《東坡七集》等，詞集有《東坡樂府》。知識備查背景資料

蘇軾與弟弟蘇轍從小志同道合，生活上更是情同手足。本詞寫于宋神宗熙寧九年(1076年)。當(dāng)時作者被貶至密州，政治上失意潦倒，與弟弟蘇轍也已七年未見，中秋對月，心情抑郁惆悵，遂作此詞。知識備查1.掌握重點詞意，并能準(zhǔn)確翻譯課文。（文言）2.了解詞在

形式上的基本特點，積累詩詞常識。（文章）3.體會詞人的情志，學(xué)習(xí)詞人樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。（文化）4.了解宋詞流派，培養(yǎng)熱愛詩詞的情懷，感悟人生哲理，體會，藝術(shù)的魅力。（文學(xué)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

讀一讀闕瓊宮樓玉宇quèqióng勝不shèng嬋娟chán預(yù)習(xí)檢查

水調(diào)歌頭蘇軾

丙辰/中秋，歡飲/達(dá)旦，大醉，作/此篇，兼懷/子由。明月/幾時/有？把酒/問/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人間。轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無眠。不應(yīng)/有恨，何事/長向/別時圓？人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此事/古難全。但愿/人長久，千里/共嬋娟。整體感知1.有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。丙辰：宋神宗熙寧九年（1076年）。達(dá)旦：到天亮。子由：蘇軾的弟弟蘇轍，字子由。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。明月是從什么時候開始出現(xiàn)的？我端著酒杯問青天。不知天上的月宮，今天晚上是哪一年。宮闕：宮殿。夕：晚。整體感知2.反復(fù)朗讀詩歌，用自己的話說說詩句的意思。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。丙辰中秋節(jié)，歡暢痛飲到天亮，大醉，寫這篇《水調(diào)歌頭》，同時表達(dá)對弟弟子由的思念。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。我想乘風(fēng)回到天上去，只恐怕那用美玉砌成的樓宇，高高在上，分外嚴(yán)寒。歸去：回到天上去。瓊樓玉宇：美玉砌成的樓宇，指想象中的月中仙宮。不勝：經(jīng)受不住。起舞弄清影，何似在人間。在月光下起舞，身影也隨著舞動，（月宮里）哪里比得上在熱鬧的人間。何似：哪里比得上。整體感知轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上，照著不能入睡的人（指詩人自己）。朱閣：朱紅色的樓閣。綺戶：雕花的門窗。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓。（月兒）不該有什么怨恨吧，為什么偏在人們不能團聚時圓呢？何事：為什么。整體感知人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人總有悲有歡有離有合，月亮總有陰有晴有圓有缺，這種事情自古就難以求全。此事：指人的“悲歡離合”和月的“陰晴圓缺”。但愿人長久，千里共嬋娟。只希望人們能歲歲平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。但：只。嬋娟：本義指婦女姿態(tài)美好的樣子，這里指月亮。整體感知在這樣一個團圓夜，作者又做了些什么呢？讀人，體會心路歷程祈愿共嬋娟?

讀人，體會心路歷程水調(diào)歌頭蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。把酒問青天欲歸又恐寒人間弄清影輾轉(zhuǎn)卻無眠在這樣一個團圓夜，作者又做了些什么呢？那從作者的這些行為中，你能感受到他是什么樣的心境呢？讀人，體會心路歷程明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。讀人，體會心路歷程高亢激昂

詞人開篇就向青天發(fā)問，好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源，問出了詞人對宇宙時空的困惑。同時，又好像是蘇軾把青天當(dāng)做自己的朋友，舉杯邀明月，把盞相問，在驚嘆造化的巧妙。從“把酒問青天”，可以感受到詩人對明月的贊美與向往，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。蘇軾把酒問天，情感是高亢激昂的。示例：把酒問青天讀人，體會心路歷程豁達(dá)通透樂觀超拔高亢激昂徘徊矛盾通達(dá)熱烈抑郁惆悵

他超然達(dá)觀，但從來都不孤芳自賞；他熱情好客，但從來都不世故圓滑；他這個人才華橫溢，但從來都不自鳴得意。他的人生境界，是一種圓融的境界，這