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文檔簡介

第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展第7課啟蒙運動梅江區(qū)嘉應中學何琳玉啟蒙運動

教學目標：識記啟蒙運動概念，知道伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、康德等偉大啟蒙思想家及其主張、影響；時空觀念：理解啟蒙運動的背景，認識一定文化是一定社會的政治和經濟在觀念形態(tài)上的反映；家國情懷：學習啟蒙思想家追求真理的精神，認識意識形態(tài)對社會發(fā)展所起的重大作用，引導學生關注現(xiàn)實問題，以服務人類社會進步為使命；啟蒙運動

啟蒙：法文原意為明亮、照耀之意，指人通過啟發(fā)、開導而擺脫無知、偏見和迷信，即人的思想解放、覺醒和成熟。

發(fā)生時間：17-18世紀波及范圍：英--法--德、荷蘭等歐洲國家--北美、拉美、亞洲一些國家性質：資產階級反封建專制制度和天主教會的一場思想解放運動，是歐洲歷史上第三次思想解放運動。理性：指人自己思考，運用自己的智力去認識、判斷、理解事物的能力感受理性之光感受理性之光

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