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文檔簡介
聲聲慢三維目標知識和技能:學習鑒賞詩歌的方法,積累鑒賞的經驗。過程與方法:在反復朗讀中品味語言美,體會藝術表現力,掌握藝術手法。情感、態(tài)度和價值觀:體驗女詞人孤凄愁絕的情感,深深理解和同情遭遇坎坷的女詞人教學重難點:1、解讀詞的意象,整體感受詞的意境美。2、理解詞中的意象,體會其情感,準確把握李清照后期作品中所體現的“愁”之內涵哪個字最能體現作者的感情?愁一、整體感知二、怎樣寫愁?(一)直接寫愁①尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。②這次第,怎一個愁字了得?。ǘ╅g接寫愁借景抒情直抒胸臆疊詞運用討論:詞人在寫愁情時選了哪些意象來表現她的愁呢?這些意象有什么特定的內涵?淡酒秋風過雁黃花梧桐細雨三、賞意象品愁情借景抒情意象淡酒:象征愁情秋風:渲染愁情
大雁:象征愁情,思鄉(xiāng),音訊
黃花:喻指女子的容顏梧桐:悲涼、孤寂、凄苦的象征
細雨:雨是哀傷、愁絲的象征
思考:這些意象,營造出了一種怎樣的意境?意象:淡酒、晚風、過雁黃花、梧桐、細雨意境冷清、悲涼之境情感這次第,怎樣一個愁字了得
李清照的一生分為兩段時期時間李清照大事記1103-1126年與趙明誠結婚,婚后融洽歡娛,共同致力金石書畫的研究,度過這一生中最安寧幸福的日子。1126年北宋末年,腐敗透頂金兵入侵,圍困京師。次年,北宋滅亡,夫妻南渡。夫婦所存的十余屋金石書畫在戰(zhàn)火中焚為灰燼1129年趙明誠孤身赴任,身染重病去世,終年49歲。李清照時年46歲。1130年在越州、臺州、黃巖、溫州之間漂泊。1131年居浙江會稽,逢盜賊,重病纏身,幾欲喪命。1132年夏再嫁張汝舟,可惜遇人不淑,9月提出訴訟,與張汝舟離婚。被判刑兩年。1151-1155年沒有子嗣,凄然一身,悲苦地離開人世。無人知道她死于何時,葬于何處。李清照是婉約派的代表。創(chuàng)作以南渡為界分為前后兩個時期。南渡前:描寫少女、少婦時期的生活南渡后:反映戰(zhàn)亂痛苦生活,感時傷懷,懷舊思鄉(xiāng),表現思夫、思國、思鄉(xiāng)閑愁、離愁--清麗婉轉濃愁、哀愁--沉郁凄涼這次第,怎一個愁字了得喪夫之痛亡國之恨流離之苦孀居之悲情愁家愁國愁
女獨:尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。
女合:雁過也,正傷心,卻是舊時相識。男合:滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?女合:守著窗兒,獨自怎生得黑?男合:梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。女獨:這次第、怎一個愁字了得?聲聲慢李清照乍暖還寒時侯,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急?分角色合讀:四、拓展延伸法國詩人克洛岱將李清照的《聲聲慢》作了改寫,標題也換成了《絕望》,閱讀這首詩,比較兩首詩在抒情的方式上的不同。呼喚!呼喚!乞求!乞求!等待!等待!夢!夢!夢!哭!哭!哭!痛苦!痛苦!我的心充滿痛苦!仍然!仍然!永遠!永遠!永遠!心!心!存在!存在!死!死!死!死!——克洛岱《絕望》《絕望》直抒胸臆,感情直露,也未選取任何意象?!堵暵暵份^為含蓄,多避免直接抒情,多借
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