《赤壁》歷年中考古詩欣賞試題匯編（截至2020年）

杜牧《赤壁》中考試題匯編（截至2020年）赤壁 登幽州臺歌杜牧 陳子昂折戟沉沙鐵未銷， 前不見古人，自將磨洗認前朝。 后不見來者。東風不與周郎便， 念天地之悠悠，銅雀春深鎖二喬。 獨愴然而涕下！5.請解釋《赤壁》這首詩中加橫線的句子。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.閱讀《登幽州臺歌》，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪你體會到的作品情境。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】5.折斷的戟沉埋在泥沙中還未銷蝕。自己磨光洗凈，辨認出是前朝遺物。6.是人自己登樓遠眺，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來。茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚。抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅孤寂郁悶的心情。（2020河北）赤壁泊秦淮杜牧杜牧折戟沉沙鐵未銷，煙籠寒水月籠沙，自將磨洗認前朝。夜泊秦淮近酒家。東風不與周郎便，商女不知亡國恨，銅雀春深鎖二喬。隔江猶唱后庭花。2.這兩首詩在題材上都屬于詩，“煙籠寒水月籠沙”一句運用了的修辭手法。（2分）3.結合以上兩首詩，試分析杜牧在詩詞中所蘊含的思想感情。（2分）【參考答案】【分析】《赤壁》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七言絕句，詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關系到國家存亡，社稷安危；同時暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大。《泊秦淮》這是一首即景生情之作，通過寫夜泊秦淮所見所聞的感受，揭露了晚唐統(tǒng)治者沉溺聲色，醉生夢死的腐朽生活。詩人夜泊秦淮，在茫茫沙月，迷蒙煙水中眼見燈紅酒綠，耳聞淫歌艷曲，不禁觸景生情，頓生家國亡思，將對歷史的詠嘆與對現(xiàn)實的思考緊密結合，從陳的荒淫之國聯(lián)想到江河月下的晚唐命運?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌體裁的把握?！冻啾凇吩娙思次锔信d，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關系到國家存亡，社稷安危?！恫辞鼗础愤@是一首即景生情之作，將對歷史的詠嘆與對現(xiàn)實的思考緊密結合，也是詠史詩。“煙籠寒水月籠沙”句意：煙霧和月色籠罩著沙灘和水面，是互文修辭方法。（2）本題考查詩人情感的把握?！冻啾凇吩娙送ㄟ^一支小小的折戟，來表達對歷史英雄成功是源于小小的機遇“東風”，表達對歷史興亡的感慨，同時也暗含自己未能遇到如此機遇，因此無法施展才華的憤慨之情。《泊秦淮》借景抒情（即景生情），表達了詩人對國家命運的無比關心和深切憂慮的情懷；白描，表達詩人對自然、對生活的熱愛。所以杜牧的詩詞常借歷史事物或事件抒發(fā)詩人對統(tǒng)治者的不滿和批判之情。答案：（1）詠史（或借古諷今，詠史抒懷、借史抒懷、借古抒懷，只要扣住“史”、“古”、“情”、“懷”即可）

互文（2）杜牧的詩詞常借歷史事物或事件抒發(fā)詩人對統(tǒng)治者的不滿和批判之情；或表達作者對國家命運的關心和憂慮；或抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣之情；或抒發(fā)對歷史興亡的無限感嘆。譯文：《赤壁》一支折斷了的鐵戟沉沒在水底沙中還沒有銷蝕掉，經(jīng)過自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當年赤壁之戰(zhàn)的遺物。假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬被關進銅雀臺了?！恫辞鼗础泛泼旌蠌浡悦傻臒熿F，皓月的清輝灑在白色沙渚之上。入夜，我將小舟泊在秦淮河畔，臨近酒家。金陵歌女似乎不知何為亡國之恨黍離之悲，竟依然在對岸吟唱著淫靡之曲《玉樹后庭花》。【點評】鑒賞詩歌思想情感的題目解答時可從以下幾方面入手：①抓顯情語。指詩中最生動傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語或句子；②分析景語。注意按照“意象-→意境-→詩情”的思路去揣摩；③結合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風格。要注意平時積累一些詩人的相關材料，特別是對一些影響大、在文學史上的地位重要的作家詩人更要留心；④了解古代詩歌類別和常見的內容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩歌表達的思想情并非單一，而是豐富復雜的；⑤注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悅、激動、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民等。（2020湖南邵陽）【甲】赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。【乙】題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。(1)請概括兩首詩的內容。（2分)(2)甲、乙兩首詩分別表達了作者怎樣的思想感清？（2分)【參考答案】13.(1)甲詩借古物來表達對前朝人物和事跡的慨嘆（1分）。乙詩針對項羽兵敗的史實，批評他不能總結失敗的教訓(1分）。（共2分）(2)甲詩借對赤壁之戰(zhàn)的評述來抒發(fā)自己的感慨，表現(xiàn)詩人懷才不遇的抑郁不平之情（1分）。乙詩表達了詩人對項羽的惋惜之情，同時暗含諷刺之意（1分）。（共2分）（2017四川達州）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。8．閱讀下面的唐詩，選出鑒賞有誤的一項（）A．這是一首詠史詩。詩中的“前朝”，指東漢末年的戰(zhàn)亂時代；“銅雀”即銅雀臺，是曹操的休閑行樂之處。B．詩歌由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”的命運來折射東吳命運，體現(xiàn)了“大中取小，小中見大”的寫法。C．三、四句假設東風不助周瑜，二喬定會被曹操鎖進銅雀臺，由此表達了作者的歷史興亡之感。D．整首詩尺幅之中有歷史的大氣象，形象中又寓哲理，同時還蘊含著作者憂國憂民的情懷?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥勘驹娛翘拼娙藙?chuàng)作的一首七言絕句。詩的開頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物事跡，后二句議論：赤壁大戰(zhàn)，周瑜火攻，倘無東風，東吳早滅，二喬將被虜去，歷史就要改觀。詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關系到國家存亡，社稷安危；同時暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大?！窘獯稹緼．有誤，詩中的“前朝”指東吳破曹赤壁之戰(zhàn)的時代；BCD．正確。故選：A。（2019山東淄博）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。17. “前朝”在這里是指。（1分)18. 賞析詩歌后兩句的妙處。（4分）答：【參考答案】17. (1分〉赤壁之戰(zhàn)時期。18.(4分）這兩句不直接敘寫政治軍事情勢的變化，而間接地通過東吳兩個美女的命運來反映這種變化，（2分）（答出對這兩句的理解，如“要是沒有東風，孫劉聯(lián)軍必敗無疑，東吳的兩個美女將會被曹操擄去，關押在銅雀臺”，也可以給2分）以小見大，形象生動，給詩歌增添了無限情致，可謂別出心裁。（2分）（答出“詩人把孫劉聯(lián)軍的勝利簡單歸結為偶然的東風，借題發(fā)揮，抒發(fā)自己懷才不遇的慨嘆”，也可以給2分）（2016湖南常德）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。5．對下面這首詩賞析不正確的一項是()(2分)A．詩的開頭從一件不起眼的折戟寫起，很自然引起后文對歷史的詠嘆，為后兩句論史抒懷作鋪墊。B．詩的前兩句記敘，寫興感之由；后兩句議論感慨。C．這首詩為詠史詩，客觀地反映了赤壁之戰(zhàn)的史實。D．詩人借題發(fā)揮，反說其事，用二喬的命運形象地代表了東吳的命運，以小見大，深刻警策。（2016遼寧阜新）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）在初中階段我們學習了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事……請問杜牧的《赤壁》屬于那一種寫法？本詩在運用這種寫法上有什么特點？（3分）（2）“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風”指什么？簡要談談你對這句詩句的理解。（3分）【參考答案】13、3分（1）詠史詩（1分）。特點：借史實抒情。（2分）3分（2）“東風”指火燒赤壁一事（1分）。如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫（2分）。（2011貴州銅仁）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。這是一首詠史詩。詩人借“____________”這件古物引出對前朝人物和事跡的感嘆,抒發(fā)了_________________________________之情。(2分)如果把詩歌最后一句“銅雀春深鎖二喬”改為“國破人亡在此朝”好不好?為什么?(2分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】1.(2分)折戟(1分)；英雄無用武之地的抑郁不平(1分；語意相近即可)2.(2分)不好。雖然它們表達的意思基本一樣,但“銅雀春深鎖二喬”通過形象化的語言寫出了曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱[或:通過以小見大(或借代)的手法，借“二喬”被“鎖”的命運來寫出東吳失敗的命運](1分)；而“國破人亡在此朝”則過于直白,缺乏詩味（1分）。(語意相近即可；未明確回答“不好”扣0.5分)（2008四川成都）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。25、初中三年，我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物，有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻畫奇特壯美的塞外風光。這首詩屬于哪一類？這類詩最突出的特點是什么？(2分)26、若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡何處逃”好不好？為什么（3分）答：【參考答案】25、味史詩。（1分）特點是詠抒懷或借史實抒發(fā)作者的情感。（1分）（意思對即可）26、不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現(xiàn)詩歌的形象性：(1分)能以小見大，(l分)感情表達更含蓄。(1分)（2008甘肅慶陽）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（選自語文鄂教版七年級[上]人教版八年級[下]）

20．前兩句詩在全詩中的作用是什么？

21．若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？【參考答案】20、（2分）詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。或前兩句寫興感之由。說明：兩種答案任答一種均給2分。21、（2分）不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現(xiàn)詩句的形象性；能以小見大，感情表達更含蓄。說明：從詩句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。（2007湖北恩施）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。①初中三年中，我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點是什么?②試說說"東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"的深刻含義?！緟⒖即鸢浮竣俅穑涸伿吩?。特點是詠史抒懷或借史實抒發(fā)作者情感。(答出"詠史"給1分，答出特點給1分，意思相近即可)②答："這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇"或"只要有機遇，相信自己總會有作為，