2014國(guó)考申論真題及答案(副省級(jí))

2014）定料1203年0月0日是第2，球有45報(bào)表市員心健為。的Z：“社力了伐”不僅易引發(fā)有害的聚合行為，且可能因。工奏速得題。人、工棚里的農(nóng)。神絕計(jì)顯示有160。有觀造“境任放0，，讓民眾受正“”員Y為時(shí)，政府還應(yīng)充性民眾對(duì)未來(lái)的不確定感戰(zhàn)”村貧人群的庭作用。2心干失并具有相應(yīng)的表現(xiàn)形式。對(duì)100較0—0表現(xiàn)失眠衰容緊張抑調(diào)有和為越松機(jī)少。有現(xiàn)會(huì)高各信公間必理盾。未生和。一項(xiàng)“層”會(huì)被查者中去5指數(shù)略有下降和下降很多的占36%;的顯已的4承高活入活口動(dòng)圍加大人降感檻本邊緣的社隔離理根緒至全。某些心因感”誤的親友和同及情病者能致。3.為了全面推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，S學(xué)以、促長(zhǎng)”。13年4月26日下午家J校為力的座。講座納30。J魅。4月8日以充滿詩(shī)表己“喜人生!們，明!”S大學(xué)是較早創(chuàng)辦心理運(yùn)動(dòng)會(huì)的單位。5月12帷“舞男生站后5子規(guī)看簡(jiǎn)女的力上感”下使協(xié)力”人項(xiàng)“抱的賽模破，的，樂。組針導(dǎo)保健員、普通學(xué)生等不同群體組織了若干場(chǎng)精彩講座。5月1日下取S大學(xué)心理任DD解們力。4月8，S心W老師為全校各班班長(zhǎng)、心理保一座5月7W》們運(yùn)活大。健生7，奉的，捐向底。4月3日“”資在“”的?；I往。一分們連起愛壩;手，的。4的熱”少衛(wèi)出友輪“熱”。從女”“樂男生紛“秀，“”進(jìn)入了全面。股全養(yǎng)生人目多生充書響姓常。。據(jù)某度重”大跟折社會(huì)轉(zhuǎn)型期的浮躁心構(gòu)理康”。有研難想見種“依賴種先敗現(xiàn)書的?！昂蔚?。行系，任動(dòng)總樣離了個(gè)家社。完全由個(gè)所接的指系統(tǒng)擔(dān)一它提自的物的中個(gè)成認(rèn)式。屬為藏著人此會(huì)龐的統(tǒng)的。態(tài)當(dāng)無(wú)真實(shí)世界的全部息—跟今盛結(jié)。斯圖特·霍爾會(huì)認(rèn)部的在信及變也在一定得眾的世之中。們活眾擔(dān)“統(tǒng)的養(yǎng)生家走紅家腎活病…幾養(yǎng)主至學(xué)動(dòng)背對(duì)“介人也就把大眾生?！驹嚲砻?014年國(guó)家公務(wù)員考試申論(省部級(jí))真題標(biāo)準(zhǔn)化解析【試卷總分】100【答卷時(shí)限】180】社會(huì)類福感、社會(huì)心態(tài))【總體分析】04年國(guó)考省部級(jí)考察的是社會(huì)在態(tài)這們平知活悟很。04年國(guó)考申論級(jí))共6材，70部級(jí)的試卷共70，6數(shù)。型，214論(級(jí)題括10分150中矩分，0，500重言和，0跟文答335—3503寫203要求多寫二三百字。個(gè)。一、定料2”干“失”(10分)過10?！俊鹃啞块喿x要括‘料’揭示的當(dāng)前社會(huì)心理方面存在的若‘失’”。題干已經(jīng)范即“料2歸遺漏要點(diǎn)，且要將同類項(xiàng)合并后分條表述。字?jǐn)?shù)不超過150。點(diǎn)料2體缺介善的失和了“層工精虛茫疾，社對(duì)心視。案輕失感缺、感個(gè)別?！坎扛卸ㄔ鲂鸵８幸暋６?、談?wù)劇邦A(yù)先失敗”這一概念在“給定資料4”中的含義。(10分)過20。】談“敗在“料讀“資料4”這于“賴”好顯失敗。我們要解釋這個(gè)跟什的都相時(shí)精從解涵外延達(dá)。】敗”如“導(dǎo)”喪的心狀況。習(xí)活己界的意來(lái)自選的“康信威”的迷失、焦慮。三、“定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動(dòng)，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言，請(qǐng)草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。0分)：(1際;(2題;(3力;(4過50?！恳獗绢}設(shè)定的背景是“你全程觀摩了S動(dòng)”個(gè)簡(jiǎn)短發(fā)稿是“員”是定料3是“際”、題”，同時(shí)還必須要符合稿染力的篇幅要足簡(jiǎn)短”過500。點(diǎn)“給定資料3”第一段介紹了S大以長(zhǎng)”題的屆節(jié)。到“力”講力，默合，起民”活區(qū)并認(rèn)理。案將上照明題—結(jié)—深化義注?！浚捍蠹液?非常高興能夠有這次機(jī)會(huì)全程參加S屆促長(zhǎng)”!本內(nèi)，們的。聲—怒哀樂，人態(tài)。動(dòng)—運(yùn)無(wú)，不但充分展現(xiàn)了個(gè)了。座—。，運(yùn)活大?？睢?起“佑安心災(zāi)民資募到心。全量的要求。心理健康節(jié)活動(dòng)為促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才發(fā)揮了重要作用。希望S項(xiàng)好，成貢。四、某地?fù)?jù)“給定資料4和給定資料5的內(nèi)容做了一版關(guān)于跟風(fēng)的專欄，請(qǐng)你以“告別跟風(fēng)，走向成熟”為題，為這個(gè)專欄寫一篇短評(píng)。(20分)：(1刻;(2出;(3性;(4過50。】意本題以熟”定料、5。點(diǎn)我們蘊(yùn)象—所從“熱前“風(fēng)的。料4找前風(fēng)熱的頭人們預(yù)先敗事專家就一事無(wú)成，這實(shí)際源于給地資料4十的以及生活多遷與“秘”呈了“統(tǒng)料5被了。料5，我們需要提出相應(yīng)對(duì)策。由給定資料5得是好性社。案求性”題照么—為—怎么辦，?！渴烀瘛帮L(fēng)構(gòu)成了社會(huì)群體心理“康征?！帮L(fēng)”們先敗”高發(fā)，起“系統(tǒng)一會(huì)風(fēng)”傳將。造造一會(huì)需使社人要重民族熟。我們或許應(yīng)該如作家米蘭要來(lái)有請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考聯(lián)系自己的感受和社會(huì)實(shí)際自擬題目，寫一篇文章。(40分)：(1刻(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(3暢;(4數(shù)100100?！坑凇耙庑谓葜m·昆德拉的語(yǔ)“‘慢下’，因的”意。文章寫作應(yīng)體話之的意。面心理需求濟(jì)協(xié)應(yīng)理經(jīng)社轉(zhuǎn)型國(guó)國(guó)福人正價(jià)觀引長(zhǎng)和發(fā)。黨家策發(fā)展念級(jí)以上作文的應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)。】發(fā)需社量達(dá)5去0，經(jīng)總量翻了過4000美元快而慢”昆德拉認(rèn)為自在有為們緩?fù)剖郊?jí)。一如國(guó)內(nèi)一項(xiàng)調(diào)查顯示的84認(rèn)生在時(shí)代、力大來(lái)礙日身的聚行為致縱會(huì)活