高中教師的工作總結(jié)5篇

高中教師的工作總結(jié)5篇（總結(jié)）就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是我為大家收集的高中（老師（工作總結(jié)）），歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

1高中老師的工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬之間，一個學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首，幾個月來所發(fā)生的事仍猶如昨日剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人不勝感嘆。但一個總沉湎于過去的人是永久得不到充分進(jìn)展的。作為一名新老師，更需要對自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷進(jìn)展與成熟。一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成（教育）教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)（閱歷）及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念

，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、（方法）、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防（措施）。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

④擴(kuò)充同學(xué)的學(xué)問量，拓展同學(xué)的學(xué)問面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面進(jìn)展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的學(xué)問面，使同學(xué)的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進(jìn)而能夠隨時適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種狀況，成為全面進(jìn)展的新時代青年。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，盡量克服作為一句新老師所消失的語言不連貫的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)語文的愛好，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，在課堂上不只老師講，而且同學(xué)也要站起來講，形成教學(xué)互動，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)的同時對其學(xué)問進(jìn)行鞏固與提高。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。工作總結(jié)

高中的同學(xué)雖然相對于學(xué)校來說已經(jīng)較為成熟，但由于高一年處于初、高中的轉(zhuǎn)接階段，學(xué)校所形成的愛動、好玩，缺乏自控力量的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢，在有共同話語的基礎(chǔ)上讓同學(xué)把自己當(dāng)成伴侶，能夠說出學(xué)問話來;從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，并樂觀查找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn)，由于一個人不行能有一無是處，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓舞，刺激他們同學(xué)的愛好與自信念。

3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)（教學(xué)方法），博采眾長，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

4、培育多種（愛好（愛好）），到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

真正做到教學(xué)互長，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時代。

當(dāng)然，金無足赤，人無完人，加上自己又是新老師，剛剛接觸老師這一行業(yè)，對本行業(yè)一些事情并不嫻熟與了解，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，進(jìn)而簡單造成課堂的枯燥;對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考學(xué)問點(diǎn)不夠等。

2高中老師的工作總結(jié)

在22學(xué)年上學(xué)期，新泰一中南校東區(qū)高一班級仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)踐，嚴(yán)格遵循教育進(jìn)展規(guī)律，制造性地開展工作，大力開展校本教研，樂觀推動課程改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推動“（高效課堂）”活動，促進(jìn)課堂效率的進(jìn)一步提高，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。下面主要從三個方面對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、上學(xué)期高一模塊考試成果分析。

本次模塊考試成果與北區(qū)相比高一整體完成狀況較差，下學(xué)期我們要實(shí)行有力措施，爭取迎頭趕上。就是在南區(qū)高一24個班的成果也存在較大差距。

1、從南區(qū)與北區(qū)完成指標(biāo)數(shù)的狀況來看，不論是從重點(diǎn)指標(biāo)還是一般指標(biāo)的完成北區(qū)都要好，并且存在較大差距，需要實(shí)行強(qiáng)力措施迎頭趕上。從南北區(qū)各科平均分相比，語文與北區(qū)差2.5分，數(shù)學(xué)比北區(qū)高1.08分，英語比北區(qū)差0.3分，物理比北區(qū)高1.74分，化學(xué)比北區(qū)差6.36分，生物比北區(qū)差0.19分，政治比北區(qū)差0.3分，歷史比北區(qū)差0.08分，地理比北區(qū)差1.3分，基本力量比北區(qū)差2.85分，由以上比較可以看出，大多數(shù)科目北區(qū)高于南區(qū)，只有數(shù)學(xué)、物理高于北區(qū)，并且有些科目差距較大。

2、從完成指標(biāo)數(shù)來看，完成的班(41班超指標(biāo)1個)與完成最差的班(35、42、48班各少于指標(biāo)7人)相比存在8個人的差距，在平行分班、各班只有20多個指標(biāo)的前提下，8人的差距的確太大。其他各個班級的完成狀況也不盡如人意，沒有完成指標(biāo)數(shù)的班多，完成指標(biāo)數(shù)的班少，的確應(yīng)當(dāng)引起我們的足夠重視，在下一步的工作中實(shí)行強(qiáng)有力的措施，扭轉(zhuǎn)這種不利局面。

3、從各科平均分來看，語文分與最低分相差7.9分，結(jié)合語文的學(xué)科特點(diǎn)相差較大;數(shù)學(xué)分與最低分相差18.7分，差距太大，直接影響了班級完成狀況;英語分與最低分相差15.3分，差的班級應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)緣由縮小差距;物理分與最低分相差8.5分;化學(xué)分與最低分相差15.7分，在百分制的科目中差距過大;政治分與最低分相差15.8分，在百分制的文科科目中這樣的差距讓人不行想象;歷史分與最低分相差6.5分;地理分與最低分相差8.8分;基本力量分與最低分相差2.1分。

4、從各科單線率、雙線率來看，各位老師對各班完成指標(biāo)數(shù)的貢獻(xiàn)率差距較大，并且名次較差的班級相對集中在一些老師身上，對這些班級沒能很好的完成指標(biāo)數(shù)影響很大。

二、上學(xué)期高一班級所做的主要工作。

在22學(xué)年上學(xué)期，我校區(qū)緊緊圍繞教學(xué)和管理兩項(xiàng)工作，緊緊抓住教學(xué)工作和班主任工作兩個工作核心，各項(xiàng)教學(xué)活動都穩(wěn)步推動，開展的有條不紊;加強(qiáng)對教學(xué)的調(diào)控和指導(dǎo)，狠抓學(xué)案的編寫質(zhì)量和使用狀況，落實(shí)“高效課堂”;加強(qiáng)對同學(xué)的管理，并且時時不放松對同學(xué)的思想教育和學(xué)習(xí)動員。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在級部級部主任及老師們的共同努力下，各個方面的工作都取得了較大進(jìn)步?；仡欉@一個學(xué)期的工作，我們主要抓了以下幾方面：

1、管理方面

(1)、進(jìn)行“管理衛(wèi)生活動月”活動。這一級高一同學(xué)是一個生源低谷，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)主動性、樂觀性夠，自制力較差，沒有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對這一現(xiàn)實(shí)狀況，我校區(qū)把開學(xué)后的第一個月就確定為“管理衛(wèi)生活動月”，由班主任親自帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)（規(guī)章制度），制訂了同學(xué)在校行為“十不準(zhǔn)”，裝裱后張貼在班內(nèi)，加大對同學(xué)的對同學(xué)的宣揚(yáng)力度，規(guī)范同學(xué)行為。政教處不定期、不定時地對各班狀況進(jìn)行檢查督促，發(fā)覺有違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)厲?處理。

(2)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。好班風(fēng)是好學(xué)風(fēng)的保障，好學(xué)風(fēng)是好成果的保障。開學(xué)第一周就進(jìn)行了（軍訓(xùn)），以規(guī)范同學(xué)的行為，增加吃苦耐勞的力量;在10、11月兩個月內(nèi)我校區(qū)連續(xù)進(jìn)行了“隊(duì)列競賽”、“十月詩會”、“秋季運(yùn)動會”等活動，較大程度地增加了同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步的力量，建立起了良好班風(fēng)。

(3)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。好的學(xué)風(fēng)在學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要，我們校區(qū)通過班主任緊緊抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)不放松，使每個班級都建成團(tuán)結(jié)、競爭、互助的良好學(xué)風(fēng)。

(4)、堅(jiān)持每周一的升國旗儀式，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育，同時各個級部也借助這一機(jī)會對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育，效果良好。還狠抓了兩操和兩休的管理，為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了良好環(huán)境。

2、教學(xué)方面

(1)、全面貫徹落實(shí)學(xué)校（教學(xué)（工作方案）），強(qiáng)化集體備課、各類研討課、講評課，發(fā)揮群體才智。始終堅(jiān)持了向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量的方向。

(2)、加強(qiáng)老師的常規(guī)管理，做到教案一日一查，聽課匯報(bào)、登記制度，作業(yè)雙周檢查制度，并同時在各級部黑板上進(jìn)行教案、聽課、考勤周公示和作業(yè)檢查雙周公示制度。夯實(shí)了常規(guī)。

(3)、在第15、16、17周，分別進(jìn)行了高效課堂的達(dá)標(biāo)課、示范課、講課競賽，使高效課堂在老師們的教學(xué)活動中深化人心，大力推動，效果良好。

(4)、緊緊抓好邊緣生工作，通過班主任在同學(xué)中開展“六比兩看”活動，印制“勤奮榜”以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的方案性、樂觀性和做題的規(guī)范性。并進(jìn)行弱科補(bǔ)救和學(xué)困生幫扶制度，將各班的邊緣生進(jìn)行了承包，責(zé)成相應(yīng)老師進(jìn)行不定期的談話，對待邊緣生要“三補(bǔ)四優(yōu)先”，并收繳老師邊緣生談話記錄材料，來督促老師們做好邊緣生工作。

3高中老師的工作總結(jié)

時間總是在不知不覺忙勞碌碌中靜靜地過去了，轉(zhuǎn)瞬即將迎來新的一年，回顧這一年的工作狀況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、思想職業(yè)道德方面

樂觀參加到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，到處以身作則，勇于開拓，樂觀進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平常，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時上下班，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動，并仔細(xì)做好筆記，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷進(jìn)展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱忱去關(guān)懷喜愛每一位同學(xué)，不對同學(xué)體罰或變相體罰，使他們在一個布滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在抗“非典”時期，能夠主動協(xié)作學(xué)校，做好防治宣揚(yáng)工作。

二、教育教學(xué)力量方面

在20____年的上半年我擔(dān)當(dāng)高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔(dān)當(dāng)高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)老師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特殊是近幾年，在從應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注意同學(xué)素養(yǎng)的全面提高。平常，我仔細(xì)備課，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采納生動活潑的教學(xué)手段，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。對一班和三班實(shí)行不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成果較好的同學(xué)，我盡量出一些思索題，以便他們樂觀思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題力量，對于差生，我從不氣餒，總是準(zhǔn)時發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時間，急躁的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓舞同學(xué)不懂就問，端正其（學(xué)習(xí)態(tài)度），努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)中，我總是準(zhǔn)時的向閱歷豐富的老師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)（一班級語文）教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在樂觀參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了（心得體會）就準(zhǔn)時登記來與同事溝通，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參與市級溝通、獲獎、發(fā)表。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

始終把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師（反思）和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么力量。使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

四、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

五、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成同學(xué)嚴(yán)厲?、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給同學(xué)學(xué)問，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

六、在班主任工作方面

1、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的

心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才。做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;一是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個良好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。高中的同學(xué)已經(jīng)是十七八歲的人了，許多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學(xué)進(jìn)行思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起同學(xué)的反感，簡單為同學(xué)接受，能切實(shí)關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我開班會不肯定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。

不必長篇大論，班主任把準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我常利用課余時間和同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上同學(xué)的愛戴和信任。

2、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息的班集體。在這個學(xué)年里，我的班級管理工作從這樣實(shí)施的：

一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體;還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

在這點(diǎn)上，特殊要提一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學(xué)共同進(jìn)展。培育同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，是培育同學(xué)力量、提高同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達(dá)力量等，還可培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻(xiàn)、樂觀進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進(jìn)展。通過班干部管理班級，讓同學(xué)自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。

當(dāng)同學(xué)對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時的賜予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級的重大決策都應(yīng)當(dāng)由班主任來打算。要知道，班干部的閱歷和力量在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為同學(xué)的他們所擔(dān)當(dāng)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)同學(xué)不斷前進(jìn)不斷進(jìn)展，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展，健康成長。

七、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并樂觀各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。

另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動，例如，高中同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)，（學(xué)習(xí)閱歷）溝通會，意志品德的教育，如何做時間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做同學(xué)的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成果，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

4高中老師的工作總結(jié)

________年已經(jīng)過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，樂觀探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂

怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動，共同進(jìn)展。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程，我努力吃透教材，仔細(xì)撰寫教案，依據(jù)本班同學(xué)狀況，樂觀利用各種教學(xué)資源，制造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照看到本班實(shí)際狀況，又汲取其他老師的先進(jìn)閱歷，從而提高備課水平;課前細(xì)心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是非常有用的。

另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用物理的意識和力量。重視培育同學(xué)的探究意識和創(chuàng)新力量。常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

怎樣提高同學(xué)成果，我把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多鼓舞確定同學(xué)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對同學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲?，勤奮，求真，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成果，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的關(guān)心，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著勤學(xué)，善思，實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

5高中老師的工作總結(jié)

對省、市、校里的各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動，校升旗儀式和各種會議，樂觀參與。工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。樂觀做好各項(xiàng)工作，樂觀要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作和（