中學《體育與健康課程標準》解讀

中學《體育與健康課程標準》解讀一、體育與健康課程標準（2011年版）的結(jié)構(gòu)第一部分前言第二部分課程目標第三部分課程內(nèi)容第四部分實施建議附錄二、體育與健康課程標準（2011年版）的特點

(一)《標準》名稱作了適當?shù)恼{(diào)整（二）課程性質(zhì)與基本理念更加符合實際與時代要求（三）修訂稿在幾條課程理念方面做了以下強調(diào)

（四）課程目標調(diào)整為四個方面（五）課程內(nèi)容提高了指導性（六）實施建議更為強調(diào)地方制定實施方案的作用（七）評價突出強調(diào)學校體育工作的整合性（八）課程資源開發(fā)強調(diào)與體育緊密結(jié)合

（一）《標準》名稱作了適當?shù)恼{(diào)整原實驗稿全名為《全日制義務教育、普通高中體育（1～6年級）、體育與健康（7～12年級）課程標準（實驗稿）》，修訂后的正式名稱為《義務教育體育與健康課程標準》（2011年版）。將小學1～6年級的課程名稱從“體育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤绑w育與健康”，與7～12年級的課程名稱統(tǒng)一起來。同時與高中《標準》分離。

（二）課程性質(zhì)與基本理念更加符合實際與時代要求

修訂稿在課程性質(zhì)上突出了兩個方面的內(nèi)容：一是在定義體育與健康課程的性質(zhì)時，加上了“體育與健康課程是一門以學習體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容……”；二是強調(diào)了體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、健身性、實踐性和綜合性的學科性質(zhì)，并對這些性質(zhì)進行闡述。

（三）修訂稿在幾條課程理念方面做了以下強調(diào)：

（三）修訂稿在幾條課程理念方面做了以下強調(diào)

1、在“堅持‘健康第一’的指導思想，促進學生健康成長”理念中，強調(diào)了本課程要努力構(gòu)建體育與健康知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀有機統(tǒng)一的課程目標和課程結(jié)構(gòu)，并強調(diào)在重視體育學科特點的同時，融合與學生健康成長相關(guān)的各種知識。2、在“激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識和習慣”的理念中，為了防止教師誤解“激發(fā)運動興趣”理念，不重視學生對運動知識和技能的學習，最終導致“放羊課”教學的現(xiàn)象，在強調(diào)激發(fā)運動興趣的同時，提出要“重視對學生正確的體育價值觀和責任感的教育，培養(yǎng)學生刻苦鍛煉的精神”等。3、在“關(guān)注地區(qū)差異和個體差異，保證每個學生受益”理念中，強調(diào)各地各校要在保證國家課程基本要求的基礎(chǔ)上，充分關(guān)注地區(qū)、學校和學生的個體差異，根據(jù)《標準》提出的課程理念、課程目標、內(nèi)容標準等，結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展教學，形成教學特色，提高教學質(zhì)量，最終幫助學生達到國家課程提出的基本要求。

（四）課程目標調(diào)整為四個方面修訂稿將學習領(lǐng)域改為學習方面，并對實驗稿中的五個學習領(lǐng)域進行了調(diào)整，將“心理健康”和“社會適應”學習領(lǐng)域合而為一，最終形成運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應四個學習方面。（五）課程內(nèi)容提高了指導性將《標準》實驗稿中“內(nèi)容標準”改為“課程內(nèi)容”在對學生提出的每一條目標要求之后，修訂稿中都會列舉達到相應目標要求所需要學習的課程內(nèi)容，供老師們選擇。同時，還增加了“評價要點”和“評價方法舉例”。這樣既有助于一線體育教師知道應該選擇什么教學內(nèi)容去達成學習目標，又有助于教師清楚如何評價學習目標的達成情況，從而幫助教師更好地理解什么是“目標與內(nèi)容”。（六）實施建議更為強調(diào)地方制定實施方案的作用

修訂稿將“教學建議”部分關(guān)于地方和學校課程實施方案的制訂挪至附錄部分，同時對地方和學校體育與健康課程的實施方案和實施計劃提出了更加明確的要求，旨在強化地方和學校對體育與健康課程建設(shè)的責任和權(quán)利。（七醒）評祖價突喂出強殿調(diào)學心校體挎育工歡作的彈整合確性為了順提高梢體育汽學習瓣評價私的可含操作葉性，政修訂踐稿增怖加了蟲一些續(xù)可供前教師氏直接詠參考射的案葬例，語放至圾附錄軋部分歸。特情別在旱對“竿體能支”的紫評價再中，岔修訂歲稿特伴別注宅意與《學生卸體質(zhì)勵健康扯標準》的銜經(jīng)接。觀要求鐘體育擺教師匯正確逐處理淡體育勾學習直評價墊與“股國家助學生鼻體質(zhì)長健康迷標準墓”和納“體萍育中燃考”孔等測魔試之茫間的辨關(guān)系猾，避礦免大有量的意“應戀試課儲”沖姓擊和弱替代敘正常彈教學德課的宿現(xiàn)象煎，影饅響體老育教恩學質(zhì)新量。(八)課程纖資源稈開發(fā)電強調(diào)酒與體該育緊柱密結(jié)酒合修訂加稿強穴調(diào)課塊程內(nèi)怖容資凍源的耳開發(fā)努與利骨用一待定要居與身臺體練些習有批關(guān)，考無助民于身那體練蘇習的錘內(nèi)容零不應榜作為脅體育汗與健間康課足程的億教學酒內(nèi)容獵。增劑加了誤時間確資源射的利綠用與蒼開發(fā)孩。三、貫新舊郵課標羞對照實驗統(tǒng)稿課緞程性短質(zhì)體育尚與健狹康課湯程是條一門脅以身貓體練蛋習為為主要引手段明、以搬增進言中小驚學生峰健康旬為主愛要目遵的的勺必修威課程襲，是絨學校攜課程閥體系攻的重愧要組肺成部監(jiān)分泄，是回實施類素質(zhì)咐教育囑和培腎養(yǎng)德罩智體享美全拴面發(fā)強展人臥才不崗可缺吸少的賭重要晶途三、員新舊尸課標茶對照20適11版課蓮程性衛(wèi)質(zhì)體育尿與健掙康課雷程是錯學校淘課程辱的重掉要組寬成部停分。籍本課碼程是背以身淘體練嫩習為啞主要參手段俊，以學駕習體茶育與每健康攤知識習、技麥能和爸方法且為主悔要內(nèi)鈔容，以增疑進學兩生健器康，培養(yǎng)業(yè)學生壺終身房誠體育邁意識翼和能螺力為主與要目蜘標的曉課程陜。三、蘭新舊溝課標顧對照試驗狗稿課工程價鞠值課程辭價值:1．增游進身甩體健殖康2．提旗高心促理健奔康水瞎平3．增姻強社凍會適哈應能腔力4.獲得所體育吉與健張康知翻識和耕技能三、抹新舊竹課標槐對照20意11版的鞏課程繭特性1.課程塌特性:2.基礎(chǔ)青性3.實踐頑性4.健身喂性5.綜合遷性三、管新舊庫課標會對照實驗變稿的腰基本眉理念1.（一饒）堅著持“舅健康閃第一彎”的括指導趁思想壺，促星進學星生健采康成污長2.揀(二）搭激發(fā)令運動派興趣何，培尸養(yǎng)學承生終坦身體鍬育的晶意識3.（三牌）以威學生穗發(fā)展血為中庸心，慶重視痕學生勒的主呼體地飼位4.（四技）關(guān)逼注個格體差層異與胖不同目需求泄，確君保每蟻一個館學生藝受益三、惠新舊溪課標援對照20變11版的油基本罵理念1.（一概）堅慨持“良健康庸第一艱”的滾指導倒思想冒，促崖進學阿生健外康成響長2.（二勾）激湯發(fā)學便生的運動興趣披，培共養(yǎng)學陽生體皮育鍛避煉的繩意識和習釋慣3.（三載）以伐學生膠發(fā)展茄為中倡心，幫助美學生稅學會挖體育職與健棗康學雙習4.（四燒）關(guān)道注地區(qū)殊差異和個塵體差狂異，顧保證材每一勾位學儀生受堪益三、促新舊城課標糖對照實驗濫稿課結(jié)程標扒準設(shè)規(guī)計的亡思路1.匆(一)根據(jù)恢課程殘目標露與內(nèi)考容劃膽分學植習領(lǐng)況域2.繡(二)根據(jù)敞學生蓮身心璃發(fā)展齒的特攻征劃桃分學練習水禁平3.隨(三)根據(jù)吼可操喘作性償和可茂觀察猴性要末求確戴定具擁體的送學習鎖目標4.思(四)根據(jù)趕三級銜課程亡管理劃的要玻求加口大課引程內(nèi)哀容的帥選擇時性5.她(五)根據(jù)難課程渾發(fā)展箏性要獅求建絞立評膝價體偉系三、神新舊率課標止對照20脊11版的挖課程錘標準賢設(shè)計版思路（一煤）根歉據(jù)學俗生全憲面發(fā)枕展的妥需求倦確定秒課程碰目標轎體系旱和課址程內(nèi)遣容（偶二）擊根據(jù)痕學生泛的身啟心發(fā)剛展特澇征劃盤分學彈習水良平（看三）旺根據(jù)毛可評扭價的千原則穗設(shè)置慕可操玻作和必可觀術(shù)測的散學習陰目標秩（四張）根敏據(jù)三記級課笑程管猛理的置要求歌保證顛課程糞內(nèi)容洪的可房誠選擇峽性（籍五）谷根據(jù)繳課程虹學習舍目標紛和發(fā)松展性師要求閱建立久多元宅的學局習評今價體秘系三、鎮(zhèn)新舊春課標忍對照實驗臣稿學佛習領(lǐng)獄域劃殊分劃分偵為運潔動參蟲與、新運動律技能活、身姜體健弓康、崇心理唯健康溉和社觀會適跪應五員個學盛習領(lǐng)證域三、辮新舊蜜課標棍對照20棋11版學料習領(lǐng)種域劃顏分劃舞分為沖運動賤參與程、運源動技拴能、蛇身體倆健康合、心理隆健康舌與社單會適折應四溉個方騙面。三、蠻新舊蔑課標柿對照實驗纏稿的賄課程共目標(1井)增強猛體能孔，掌跑握和秤應用晌基本合的體憑育與棟健康悄知識臟和運芒動技舞能；(2那)培養(yǎng)尿運動蠶的興龍趣和河愛好嗓，形幫成堅鵝持鍛赴煉的泊習慣靜；(3祝)具有繡良好礙的心窮理品鐵質(zhì)，頭表現(xiàn)預出人每際交貿(mào)往的乒能力滅與合娛作精會神；(4泥)提高南對個閣人健財康和距群體逐健康濱的責捷任感其，形返成健樓康的嗽生活益方式違；(5個)發(fā)揚致體育篩精神倍，形避成積壁極進狐取、左樂觀憂開朗預的生漲活態(tài)償度。三、葛新舊昆課標起對照20促11版的國課程喬目標體育雨與健奇康課作程對于砍實施雞素質(zhì)獎教育層，培曲養(yǎng)學丸生的蠻愛國通主義滲、集喊體主露義精定神，訓促進仁學生艙德、壇智、現(xiàn)體、蓄美全菜面發(fā)筍展具析有重貨要的川意義跨。通過策課程鍵的學仗習，尿?qū)W生疲將掌蟲握體擇育與圖健康瞇的基闊礎(chǔ)知擠識、免基本忽技能菌與方留法，差增強蠶體能趴；學會圖學習乒和鍛謠煉，幅發(fā)展齡體育蔬與健勵康實疫踐和出創(chuàng)新柿能力吉；體酬驗運謀動的斥樂趣以和成塊功，養(yǎng)抱成體攀育鍛桃煉的糠習慣吃；發(fā)溜展良疲好的有心理團品質(zhì)問、合面作與緩交往乖能力殃；提披高自鞭覺維猾護健水康的門意識墾，基坐本形和成健津康的矛生活標方式和積霉極進柏取、臨樂觀洋開朗冤的人鼠生態(tài)蹈度。三、旬新舊些課標攔對照實驗披稿運根動參炊與目憲標1.具有尺積極隊參與糖體育匯活動吐的態(tài)塞度和屆行為逃；2.用科隊學的行方法門參與據(jù)體育潔活動奇。三、裳新舊還課標鉆對照20錄11版運碌動參扔與目向標1．參戶與體久育學貪習和犧鍛煉即；2．體驗櫻運動皺樂趣躬與成絡(luò)功。三、芝新舊葵課標者對照實驗核稿運蔬動技鳴能目衛(wèi)標1.獲得樣運動涌基礎(chǔ)餃知識早；2.學習便和應用運動蔽技能菊；3.安全狹地進伯行體鴉育活饅動；4.獲得倚野外緣瑞活動羅的基蝴本技素能三、受新舊社課標翅對照實驗匪稿運室動技遣能目水標1.獲得魯運動片基礎(chǔ)況知識衛(wèi)；2.學習召和應用運動寒技能業(yè)；3.安全觀地進牲行體授育活備動；4.獲得羅野外悼活動紐奉的基裹本技夢能三、喬新舊襪課標倦對照20纏11版運動鋪技能顛的目意標：1．學丹習體機育運父動知異識；2．掌虛握運管動技銜能和虜方法蘆；3．增遞強安澆全意裳識和逗防范雕能力利。三、嘴新舊顛課標絲式對照實驗煤稿身燒體健垮康目猜標1.形成焦正確上的身懷體姿壇勢；2.發(fā)展隸體能桃；3.具有專關(guān)注礎(chǔ)身體桑和健宜康的忽意識右；4.懂得灑營養(yǎng)灑、環(huán)豆境和監(jiān)不良絕行為導對身襯體健局康的各影響欲。三、慮新舊癥課標磚對照20漠11版身磚體健慶康的燒目標淘：1．掌蔥握基金本保薄健知升識和顛方法吉；2．塑惕造良就好體轟形和瀉身體形姿態(tài)哲；3．全饅面發(fā)串展體容能與暑健身洽能力連；4．提炒高適且應自隊然環(huán)黃境的水能力機。三、例新舊池課標暢對照實驗糾稿心行理健站康目亭標1.了解槳體育炎活動圈對心金理健菠康的傷作用囑，認糠識身欺心發(fā)袖展的塘關(guān)系坊；2.正確畜理解匪體育訴活動億與自栽尊、甘自信核的關(guān)互系；3.學會話通過調(diào)體育邪活動千等方標法調(diào)辮控情祝緒；4.形成朵克服縱困難喬的堅俗強意塵志品固質(zhì)。三、帶新舊奏課標擴對照實驗賞稿社敲會適宰應目套標1.建立瞇和諧偶的人念際關(guān)寄系，奸具有沉良好繼的合槽作精內(nèi)神和羊體育恐道德年；2.學會棒獲取勉現(xiàn)代轉(zhuǎn)社會寨中體文育與艦健康綿知識將的方爺法。三、尚新舊葛課標蘇對照20貸11版心小理健要康與久社會螞適應厘的目僵標：1．培富養(yǎng)堅訴強的聲意志秋品質(zhì)華；2．學毛會調(diào)駝控情像緒的露方法蚊；3．形成酷合作虹意識濁與能殿力；4．具溝有良間好的銹體育繁道德鈔。強調(diào)誕：運動柳參與欣、運勸動技孕能、擺身體患健康災、心凱理健待康與照社會魚適應聞四個羽方面劍是一蒙個相捐互聯(lián)熄系的越整體嫂，各姥個學杯習方紡面的丘目標貿(mào)主要裂通過痰身體推練習陽實現(xiàn)您，不同能割捐裂開兵來進界行教守學。三、罵新舊寶課標君對照實驗喊稿課襯程內(nèi)聰容體歡例按五鋼個領(lǐng)舉域劃銳分，夸在每太個領(lǐng)殊域下默再按柏四級鵲水平宗敘述屑內(nèi)容恭。三、箏新舊商課標臘對照20千11版課花程內(nèi)序容體留例按四廟級水蜻平劃郵分，則在每增級水綱平下塞敘述抬四個扁方面正的內(nèi)魄容，樸更便河于閱鍬讀使剝用。三、臥新舊者課標櫻對照20位11版課稱程內(nèi)私容體逃例按四喊級水涼平劃軟分，省在每告級水法平下數(shù)敘述郊四個縮慧方面香的內(nèi)冤容，成更便漂于閱倆讀使洋用。三、斤新舊欠課標規(guī)對照實驗納稿設(shè)忌置學動習目蹄標的植建議無。三、炸新舊禁課標援對照20躁11版設(shè)便置學允習目尋標的獎建議1．在目詠標多紹元的萍基礎(chǔ)牧上有鏟所側(cè)陸重。2．細算化本水標準孤提出吸的課兵程目劣標?！瓕W習睛目標安是由錯水平辭目標庫、學內(nèi)年目扛標、學學期順目標液、單孫元目堆標、赴課時錯目標蘋組成旨的完續(xù)整體亡系豪。……具體偽學習腸目標鉗一般吊應該廚包括理“條冒件”獄（在截什么梅情境丑中）福、“準行為凱”（柔做什允么和虛怎么熟做）傭和“堂標準袋”（樂做到群什么狐程度歲）三豆個部眠分。3．目送標難度度適項宜。三、狐新舊詠課標姜對照實驗雞稿選竄擇教歡學內(nèi)謙容的擺建議忙：1.根據(jù)塌學習改目標尺的要持求來臭選擇題和設(shè)尼計教彩學內(nèi)攻容2.教學譜內(nèi)容孝的選莖擇要源符合濃以下塘要求法：（1）符浙合學鋼生身朋心發(fā)離展、憂年齡桿和性例別特雅征；（2）運暑動形淚式活屆潑，川能激伶發(fā)學羞習興隆趣；（3）具閥有健扁身性刑、知晃識性宋和科政學性閘；（4）對葬增強鼠體能疑、增案進健困康有鍬較強底的實唱效性坐；（5）簡流單易護行。三、營新舊周課標撕對照20甩11版選辛擇教戒學內(nèi)給容的動建議冬：1．體液現(xiàn)“垮目標洪引領(lǐng)船內(nèi)容刮”的鉗思想跟。2．符結(jié)合學茂生身銀心發(fā)術(shù)展特請點。3．充津分考脫慮學扯生的悄運動慕興趣傻與需折求。4．適昨合教借學實叔際條頑件。5．重鞭視健五康教罪育。三、勿新舊門課標妖對照實驗探稿選訴擇教催學方柄法的般建議攔：1.響加強息對學叼生學艇法的翠指導(1漿)提高謀學生逗自學蔑、自弄練的烤能力禿。(2耳)教師給要給演學生輝營造趨合作捆學習棄的氛字圍。(3絨)教師稱要為頑學生竊提供揪機會蛙，培院養(yǎng)他黨們的定創(chuàng)造隨力、渡競爭嘆力以化及迎紹接挑魔戰(zhàn)的挖能力嶄。(4賄)通過皮布置井適當侍形式課的家殿庭作扮業(yè)，紛培養(yǎng)惡學生瘦的鍛蝦煉習竊慣以陵及對影社會購健康徑問題包的責關(guān)任感首。(5咱)有條柴件學際校的忘教師柴可發(fā)亦揮信遼息技楚術(shù)的切優(yōu)勢傻，指揚導7年級墨以上剃的學逗生收省集和欣綜合腔信息潛，使叛信息惰技術(shù)齊成為圾學生俯的學畝習工遲具。(6待)發(fā)揚占教學利民主搶，經(jīng)蹄常聽晚取學挑生的內(nèi)意見到，與魚學生喊一起姻研究匆和改病進教暢學方紛法，飲讓學遇生以放適當草的方圣式對根教、檔學過捉程和距結(jié)果達進行燈評價慚。2.加強好教法法研究周，提混高教染學質(zhì)傍量三、刺新舊精課標振對照20擦11版選蔑擇教育學方驅(qū)法的鼠建議助：1.應有尼利于阻促進蘋學生騾體育怨與健唉康的槐知識繪與技城能、傍過程開與方肌法、蠶情感嘆態(tài)度涌與價葛值觀骨的整疾體發(fā)還展，錢充分亭發(fā)揮料體育造促進頑學生臣全面村發(fā)展晃的重精要作胸用。2．應針醫(yī)對不眼同水拴平學撥生的蒼身心危發(fā)展護特點寇，遵騎循不蟲同內(nèi)此容的敢教學表規(guī)律郵與要衰求，扒進行例更有管針對狗性和親實效陵性的跪教法慣與學澡法創(chuàng)奴新，功調(diào)動乏學生友體育朗與健哲康學磚習的毛積極橡性。3．應滅創(chuàng)設(shè)損民主灶、和芝諧的靠體育叼與健此康教泡學情友境，有效兆運用謠自主收學習芹、合伴作學麻習、暖探究扮學習行與傳介授式畢教學禾等方眉法，引謠導學鋼生在微體育矛活動冶中，綢通過攤體驗跪、思娛考、遷探索錫、交滴流等碗方式鴨獲得炮體育甲與健鉗康的筍基礎(chǔ)拍知識推、基俘本技溫能和撫方法鐮，培檢養(yǎng)應巧對問跡題、黃自我何鍛煉城、交挖往合健作等寬能力仗，開評展富晃有個宴性的賞學習描，不耐斷豐粗富體叨育活停動經(jīng)把驗，短學會濁體育嘉學習葉和鍛山煉。4.應在銀運動私技能擊教學鋤的同炭時，溝安排咬一定軋的時誓間，趙選擇因簡便專有效賊的練涂習內(nèi)挎容，削采用病多種季多樣增的方爹法，削發(fā)展戀學生撇的體井能。5．應高哲度重喚視學擁生之術(shù)間的嚴個體序差異喜，在息體育匹與健嚷康教閃學中貝做到蔽區(qū)別而對待醒、因擠材施肯教，吃特別草要關(guān)俘注體矛育基技礎(chǔ)較劈燕差的擱學生昂，有鄰針對拒性地敏采用鄭相應揚的教浙學方苦法，組提高發(fā)他們煤的自嗚尊和召自信述，促姨進每桿一位擁學生益更好悲地發(fā)由展。三、鼠新舊康課標盼對照實驗女稿評圖價建榨議：評價魔內(nèi)容允：1.體能2.知識巴與技栽能3.學習課態(tài)度4.情意呼表現(xiàn)狼與合押作精盜神評價城形式屋與方盛法：學生劍自我誘評定組內(nèi)礎(chǔ)互相偵評定教師鑰評定三、陪新舊框課標婚對照20裕11版評體價建維議：評價邁內(nèi)容災：1．體金能。2．知葬識與眉技能芽。3．態(tài)莊度與筑參與識。4．情俱意與皂合作哪。評價躺形式秀與方爭法：教師唉評價況。（稠起主攔要作垮用）學生辮評價從。其他穗人員淚評價歡。1．自定翁性評望價與師定量叫評價斃相結(jié)盤合。2．喂形擊成性頁評價席與終孔結(jié)性鴨評價歇相結(jié)詠合。3．屋相揀對性忠評價疫與絕齒對性冷評價漿相結(jié)召合。三、頸新舊突課標今對照實驗材稿課仿程資炕源開腥發(fā)利越用建品議：1.人力菜資源番的開澤發(fā)2.體育差設(shè)施妙資源繳的開縮慧發(fā)3.課程差內(nèi)容斧資源瞧的開魚發(fā)4.課外斑和校半外體數(shù)育資雨源的繡開發(fā)5.自然節(jié)地理鄭課程圓資源售的開缺發(fā)6.體育勝信息勞資源吹的開雄發(fā)三、寇新舊陰課標歇對照20敞11版課趨程資趕源開且發(fā)利辰用建蒜議：五、筆課程套資源鈔開發(fā)顯利用軌建議逐：1.人力波資源帝的開部發(fā)與刊利用2.體育鈴設(shè)施教和器妹材資刺源的斃開發(fā)全與利活用3.課程國內(nèi)容越資源烘的開衰發(fā)與喇利用4.自然際地理臟資源落的開瓣發(fā)與恒利用5.信息槳資源首的開短發(fā)與撤利用6.時間錢資源板的開糧發(fā)與崇利用三、桐新舊攔課標權(quán)對照實驗理稿教米材編磁寫的映原則1．教矛育性必原則2．健懲康性檢原則3．興碰趣性皮原則4．發(fā)中展性換原則三、稱新舊尼課標畝對照20綢11版教香材編糊寫的術(shù)原則1.教育司性2.科學耀性3.實用柿性4.可讀酒性5.發(fā)展蓄性四、對《課程竹標準價（實裕驗稿痰）》相關(guān)唉內(nèi)容移修訂位的說售明根據(jù)側(cè)各方差面的絕意見疲，對《課程簽標準遵（實舒驗稿懇）》主要聾作了田以下警方面秧的修犁改：1、對《課程隊標準腎（實嶺驗稿島）》課程杠理念炮和設(shè)承計思飽路部糞分2、對丑原有珍五個尾學習棚領(lǐng)域儀進行斬調(diào)整3、對朽“具水體目薦標”催的陳查述方網(wǎng)式進卷行適贏當調(diào)析整4、除框?qū)λ呐鮽€方坊面的點內(nèi)容但作進膛一步削充實犯之外賴，在敬“內(nèi)直容標耳準”糧的呈月現(xiàn)方螺式方看面也湊作了預較大舞調(diào)整胞：5、在翻對“賊體能省”的豬評價害中，杜特別恒注意公與《學生制體質(zhì)浮健康險標準》的銜灘接。6、考挺慮健鋼康教概育的錘重要竿性，碎在“鄰身體擺健康正”部炸分適胖當?shù)厝谠黾酉壛诵l(wèi)舉生保江健和才健康蛇教育秩方面愛的內(nèi)浴容。7、為察了使蒙所有犬學科識課程站標準雜評價擾建議倡部分通的格晝式統(tǒng)甩一，憂按照刃教育趁部的姨統(tǒng)一料要求鎮(zhèn)，重售新調(diào)那整和破適當母地增挎加了熔對評言價建閑議的踐描述鄉(xiāng)豐，并弦在附事錄中兩增加良了一漲些具肺有較面強操壩作性揚的評貿(mào)價案淡例，頃以加吹強指腔導，榨拓展每教師乎的思白路。8、對總教學搜建議機和課效程資界源開莊發(fā)作者了較旦大的蠶文字獵修改戰(zhàn)，主冤要是介取消暈了一軍些過皆于具購體的續(xù)描述耍，以窗便更蘇簡明憑扼要螞地對輸一些強重要象的問繞題和牧關(guān)系及提出洞更具守有針敘對性俘的指重導建則議和思案例宰，同經(jīng)時增讀加了誓對教狗學內(nèi)圾容選盡擇方大面的見建議駕和對警教學毛設(shè)計航、教刮學實懷施的林指導河意見師。五、盲在主宏要修決訂過利程中尸未被六采納王的意尸見主騎要有傷兩點牢：1．部霉分專帽家建害議在貢“內(nèi)假容標伏準”腫中按轉(zhuǎn)體育慎與健本康基傾礎(chǔ)知塵識、哀基本駐運動件技術(shù)怪（分木為必畝修的勾基本確內(nèi)容刷和選煙擇內(nèi)盯容）院、身崇體素蜻質(zhì)與賠鍛煉項方法摧，重傍新進絕行劃拳分和顫列舉聾，同世時建耗議在攔初中文階段閉按年分級確愧定內(nèi)悶容并殘規(guī)定睜教學破時數(shù)雞。經(jīng)緣瑞過反聾復研克究，慣我們斤沒有敬采納退這個籌意見項，主妙要理耗由是必：（1）由承于我銅國國玩土遼巴闊、究各地賠區(qū)之喪間差碼異很圍大，手即使博在同挽一地修區(qū)的啦不同冬學校姨也存負在較箱大差旅異；顛（2）初概中階殊段學踢生的息生理蛙發(fā)育顛分化引程度礙很大灘；（3）運糊動項覆目之噴間并豎不存屢在內(nèi)屆在的但聯(lián)系簽性；葬（4）學疼生在脆體育刺基礎(chǔ)洞、教僑育經(jīng)仔歷和煤運動嘉興趣磁愛好佛等方馬面的亦差異楚也很剝大。估因此擴，作籠為國朋家的《課程零標準》，不覽宜過脈分具何體地偵規(guī)定扁全國異統(tǒng)一板必修陪的教寇學內(nèi)冰容，承更不議宜嚴氏格按何年級失規(guī)定脹統(tǒng)一復的學估習內(nèi)評容和姑教學海時數(shù)午。2．部候分專牧家還蓋建議年在《課程怖標準》中提隊供地愧方實些施方錄案及狡水平嫌、年醉級、簡單元勵教學緊計劃痛的案搜例。叨我們劣認為秀，這統(tǒng)些內(nèi)之容還野是放展到《課程池標準尤解讀》里比招較合紀適，《課程淡標準》應以廣闡明引原則撥性、潮共同咸性的薄重要嘗問題菠為宜考。六、壘主要穿修訂紫建議1．建沉議將《課程舒標準》的名沿稱《全日伯制體秋育（1～6年級克）體片育與輛健康蹤蝶（7～12年級將）課吳程標睬準》統(tǒng)一耳改為《全日窯制義繡務教株育體釣育與僵健康守課程衫標準》。2．目參前，籍全世鳴界主資要國寇家普夕遍在唇小學釋階段己開設(shè)遠健康圾教育罷和衛(wèi)運生保榨健方鳴面的賭課程眼，并艙編寫葡出版少了相核應的搜教材助。鑒潮于健使康教明育的慨重要扇性，回以及但目前泛我國伶小學塘階段窄健康伏教育娘的嚴艱峻現(xiàn)降實和迫迫切舅需要靠，建瞎議在亦小學旋階段坡編寫握“健愧康教暢育教扶材”激。3．鑒嗓于現(xiàn)接行課臨程和膽教材掌培訓渠方式勝無法體承擔釘對小傭?qū)W體替育教構(gòu)師的場培訓岔，建壯議專氣門對輪小學爭體育培教師產(chǎn)、特振別是把農(nóng)村像體育裹老師驕的培撕訓工規(guī)作予雨以特孫別安姻排。七、姻實驗爭初期宋的錯憶誤引得導新體育課程（前期）改革中出現(xiàn)一條“錯誤鏈條”：1、否定知識、否定運動技術(shù)?！?、否定傳授性學習、否定教學→3、否定教師的地位與作用，否定教材研究（教材的完整性、系統(tǒng)性和規(guī)范性）?！?、否定規(guī)范嚴謹?shù)慕虒W程序→5、否定結(jié)果、統(tǒng)一性評價。6、否定必要的批評和成績評定。（還有一條鏈外小鏈：否定身體素質(zhì)的作用）。

八、躍實驗賣中強蝕調(diào)學害理的卻研究新課啦標修案改稿揚要繼渾續(xù)進免行教魔法研拘究改低革，斜強化撇“學政理”淹研究插。從潮以下7個方里面著宵手：1、要疏有利礎(chǔ)于發(fā)鞭揮教注與學鼓兩方薪面的尋積極辦性。2、要鎖有利岔于提旅高教偽學質(zhì)牽量。3、要蒙符合損學生追的年董齡特橡點。4、要性有利夸于學蔬生學蹦會學景習。5、要偉有利漁于區(qū)乳別對饞待和丟因材程施教悠。6、有聰利于志集體肌教育任。7、有拼利于盜學生屢體驗賺成功腳。九、孝當前資體育搬課程責與教碗學改鏡革的儉注意誼點1、堅脆決反弟對“輸?shù)\動員技術(shù)研教學加”的根錯誤愈思想犯。2、體城育課慶要上項的有嚴實效規(guī)（懂粘、會徐、樂駐、練暑）。3、要斜正確削地謹旁慎地墓開發(fā)腔課程吳資源漲。4、要鵲上出沉實實忌在在猛、干酸干凈野凈的遞體育還課，徑剔除腸體育躍課的拌“臟鞏東西軟”。1.沒有袖可學唐的技脾術(shù)的步教材,也沒朋有鍛候煉價堆值的惑教材2.非體超育的強教材(扁擔銅南瓜)3.與學渡生年格齡不蠅相符僅合的沖教材4.牽強爐附會脾的教牙材(舞龍)5.沒有虎意義猴的服罪裝道犧具(幼稚已的服重飾)6.空洞排的表錢揚和角提問7.沒有陶真問宏題的糞分組此討論8.沒有晚深入況發(fā)展舉的探挎究9.走形軋式的遇掛圖摘和多亞媒體眠課件10牌.費力染不討尚好的聰場地齒布置十、李在體良育教推學中鋒運用殼探究澆學習瓣的意陰義1．通逐過探搖究學內(nèi)習培膽?zhàn)B學客生的骨探究頂意識2．通崇過探度究學穿習培電養(yǎng)學葵生發(fā)雹現(xiàn)問陵題和安解決打問題浙的能榜力3．通權(quán)過探印究學暑習優(yōu)不化教嫩學過盯程，陣提高拴教學嶼質(zhì)量4．通筐過探濟究學搜習提咬高學杯生的評合作犬精神1．通哈過探跪究學飾習培邀養(yǎng)學竹生的董探究胳意識2．通拳過探誘究學擺習培兼養(yǎng)學病生發(fā)甩現(xiàn)問濤題和米解決嶺問題攻的能閑力3．通扇過探樹究學直習優(yōu)鉗化教蜻學過懶程，蹄提高煌教學瞞質(zhì)量4．通甚過探個究學柔習提牢高學棟生的緞合作巧精神十一稿、探宜究性典學習橫的含姥義和命要素（一領(lǐng)）探春究學悉習的鵝含義顧名柴思義歇，探務究學煤習是獄一種抖非直果接受翁知識斬、技與能的杏一種抗學習婦方式另。探草究學劣習具搞有以滋下三我個主持要特盟點：豆一糕是，狼探究師學習根必須秋有一將個值衰得學天生去葬探究補的問妻題；最二獅是，紹探究悟?qū)W習勺有其雕特殊謹?shù)膶W孩習過昌程與徑方式細；科三是礎(chǔ)，探越究學喉習是葉由學夜生自嶄己去蚊尋求糧問題祥答案言的。（二丹）探覺究學孫習的錦要素姐組成1.探究琴學習剖的目陣的：探培衛(wèi)養(yǎng)學聞生的咱探究蜓意識橋，幫倒助學谷生學漆會探往究方鉗法，黨提高匙學生躁探究混問題質(zhì)與思濤考問挽題的友能力屆。2．探守究學背習的恢問題招：探究文學習漆必須賠要有衣一個去值得桑探究慕的問來題?；迹?）問卸題必閣須是背當前怖學習場內(nèi)容說中的孕一部霸分，店也就漆是說曬不是倍節(jié)外烘生枝爪的問蟻題；帥（2）問職題必偵須有快一定旗的深集度和恨難度罪，有護時還否是一奪個問碎題套戲一個星問題肚，形拳成“部問題簡串”圍。也朋就是隸說，呼需要園學生虧動腦值筋進嬌行認質(zhì)真探證索才宏能找竹到答距案的亡問題隨。當捏然，拘問題洪的難律度要染根據(jù)配學生書的知健識儲稀備和詳經(jīng)驗境來確幅定，孕要符賴合學喇生的嘩年齡宮特征序和思艇維水緞平。龍（3）問寒題必那須是旅有答鎮(zhèn)案的孤，而昨且答擔案應浩是學夕生可郵以理白解和耗合乎兔道理股的。（二偏）探荷究學緒習的取要素代組成3．探瓦究學排習的訂程序院：探究峰學習糕從問稿題出欺發(fā)，算在學備生們欄的探蜘究下勢，最喝后到君達教無師準畝備好猴的答恐案。微其基調(diào)本程柳序是估：第測一步留，選診擇和淚確定杯探究偵的主勤題；診第二省步，宜搜集洋（實躺驗、樓調(diào)查寇、操祝作等拌）與貪處理剃信息梨；第昌三步龍，得配出答約案或累結(jié)論罩；第屠四步灑，表層達與糕交流鑒。4．探丹究學駱習的勉方法敬：探究柳學習旁有其答特殊形和相奔對固麻定的讀形式咬與方針法。荷其探覆究的渡形式酷主要祖有：融集體捎討論蹄的形賺式、擺分組初驗證婚的形摸式等情。其惹探究奸方法撫主要鐘有：撇提出居問題墳、解呢釋問垃題、攀討論評問題靈，驗份證問闊題、因總結(jié)包問題塑、推尺導規(guī)蠶律等喇。只有阻具備劍了上綢述四騎個要隙素，閃探究屢學習定才能芽成功綱實現(xiàn)陳。十二基、什蓄么是驅(qū)真正腐的探掘究學災習中學肺體育栽課，蒼教學陜內(nèi)容答是短集跑，鍛探究發(fā)問題幻玉是“如何子才能桿跑得爹更快”？背士景誘：任課示教師擾是位異計算宅機高悟手，抵平時錯他收睡集了雜不同茫身高刪學生弦的步紛幅、耀步頻父和10零0米跑羨的成樂績等救數(shù)據(jù)辛。他蓬根據(jù)撒學生茅的實拘際情躬況和訓有關(guān)融材料桐，設(shè)床計了綁探究剪學習辣的方役法程調(diào)序，賓并制犬成了將教學撕課件疑。教學術(shù)程序決：第一舉步，上課奏后，屋教師樂提出氏問題答：“趁跑速儲決定論于步作頻和橋步幅殖，但壞它們混哪個俘更重辦要？派”在販學生辟們簡全單地島討論館并有提自己財?shù)募俦普f后隱，教口師舉喇出了鉆一個嗎步頻愁較快卻和一宣個步瓶幅較昆大的蛇優(yōu)秀親學生另的數(shù)民據(jù)進紐奉行了誰分析者，使便學生娛得知泄步頻印和步伏幅在頌短跑圾中都嘩很重怪要，塵但個捆人可齊根據(jù)呀自己豬的身讀高與君素質(zhì)純特點懷等進短行個劈燕性化扯的練反習，憑發(fā)揮詠自己吹的特班長，忽形成雄自己惱的奔薦跑特我點。第二炒步，隨后是，教校師提航出第良二個枯問題愁：“嗓你的揮步頻蛇和步聯(lián)幅是燭怎樣塔的？桑它們完有什橡么問濫題嗎宣？”煮然后內(nèi)，教纖師讓心學生衰兩人條一組冠在跑狹道上靈對自開己的放步頻番和步站幅進圾行了耐實測傻。教學發(fā)程序第三擠步，實測昆后，斤學生熄們把跡自己嶺的步自頻和禿步幅葡的數(shù)恢據(jù)輸煉入計戶算機昌，與鏡同等射身高竟并成宵績較談好的拔步頻拿與步洞幅的裳平均歷數(shù)進細行對扎比，漸看看錘自己椒要想情取得榆更好使的成芒績，拉主要旦的問易題是勤步頻測還是咳步幅柴？第四埋步，教師時提出濁問題磁：“發(fā)展疾步頻鞋應該代用什渠么方橫法？矛發(fā)展蛛步幅跳應該嚼用什鑄么方湖法？鎖教師牽舉例碑高抬集腿跑弄、小常步跑繁、后往蹬跑極、車灶輪跑氧、上嗚坡跑窗、下擺坡跑煙等20多種奏跑的枯專門或練習帽，讓堆學生管進行柳分析建與判外斷，建使學濤生了針解各侵種跑旱的專長門練材習的球方法熟、作穩(wěn)用和肆注意陶事項昌。第五豎步，教師桃提出肺要求廣和練斯習的造課題舊：“在今乎后的鑄學習迅中進構(gòu)行合忽理的克練習識，提眨高自窄己的10莖0米跑蘭成績”。隨橡后，庭教師如把有主著共狗同練每習課顛題（英重點撕提高耕步頻買或重缺點提享高步謙幅）本的學蒙生，蹈分成勢若干紋個同氏質(zhì)小縱組，誕學生臟在教番師的傲巡回頑指導下下又塵開始隙了新璃的探酸究練錯習。表1恰當機的問徐題和勇恰當票的探賺究舉姓例恰當?shù)膯栴}和恰當?shù)奶骄糠治鲎闱?打1有幾種打法？利用觀察和歸納的方法探究足球戰(zhàn)術(shù)變化乒乓球步法與羽毛球步法的異同是什么？利用對比的方法探究小球步法之間的異同跳遠和跳高的起跳有什么區(qū)別？用對比的方法探究水平與垂直速度的關(guān)系你在球場中跑動路線意味著什么？通過對分析自己的跑動路線探究跑位原理你應該能跳多遠？用100米與跳遠成績的相關(guān)探究跳遠技術(shù)問題如何防守不同的對手？舉出不同特點的對手探究不同的防守方法要想使胸大肌發(fā)達應怎樣鍛煉？講解剖、負荷和練習方法后探究鍛煉處方原理不恰翻當?shù)臅儐栴}第和不活恰當扛的探替究舉怕例與最分析不恰當?shù)膯栴}和不恰當?shù)奶骄颗e例分析廣播體操和健美操的區(qū)別沒有必要做這種類似學術(shù)研究的探究廢舊的橫幅可以進行什么體育運動探究日常用品可以進行什么運動無大意義做操對生長發(fā)育的作用或是淺顯的道理或是過深的探究為什么學生經(jīng)常會骨折“學生經(jīng)常會骨折”命題不夠真實，也過深什么樣的體育活動可以改善自己的情緒？這個問題沒有定論運用什么方法可以跳得最高？“背越式”，一句話了得健美操和現(xiàn)代舞的吸引力在哪里？脫離教學實踐，難以獲得明確的結(jié)論十三苦、論壓探究勤學習收與接蠻受式鬧學習吸的關(guān)寬系那么堪，新五提倡敬的探嗽究學災習與殖傳統(tǒng)漿的接姻受式眠學習錘是一危種什捷么關(guān)手系呢遼？我抖們認杰為：郵探究柳學習勸是對餓傳統(tǒng)政的接藏受式需學習僑的一插種有潔益補銅充，夾但接乞受式股學習秩仍是瞞體育顧學習險的主蕉要形尼式。補探究模學習睡是一也種發(fā)犬現(xiàn)式賞學習辣，是后依托劫直接雨經(jīng)驗陷進行敘的學援習，餅這種耕學習屠方式貧雖然釀能幫被助學朝生學頭會學河習，朱但是騎它對帥教材促化工誘作的扯高要肚求和抓時間付上的賤低效價率，奶使它斤只能若成為桃一種父輔助錢性的料學習勻方式逮。有回人把組探究搬學習違比喻購成“秋有價禽值的搖彎路鹽”是陪有一愁定道創(chuàng)理的巾?！吧涤袃r斑值”出就是漫說探炮究學吵習具銜有接新受式億學習釘不具安有的態(tài)特殊賓作用盼，應束該被負提倡事和重環(huán)視；開“彎貓路”轉(zhuǎn)是說每它比偏接受福式學雷習的頁學習斗效率周低，怕因此拳它不怪能成眠為主臂要學它習方遷式，泰它的星使用它頻率歸不能育太高撥。特蓄別是塵在基亦礎(chǔ)教被育階想段的堂體育無教學辱中，掀決不材能堂巖堂課樓都要挎運用害探究逢學習爪，堂馳堂課丙都要底讓學那生自杯己去咬進行嶺“獨愧立地辱發(fā)現(xiàn)果問題勇、實揀驗、諒操作票、調(diào)兩查、醫(yī)搜集倦與處爐理信骨息，臺表達扁與交連流等小探索細活動切”，踐堂堂夠課都寶讓學方生自痕己去孩發(fā)現(xiàn)擠新知聞識。帝學生肚是以貝學習掩間接弄經(jīng)驗鐮為主彼的，葬教學枕就是帥要在獅最短吊的時瞇間里酸把課霜程規(guī)壤定的芒知識園技能水傳授多給學度生。十四碼、小醋結(jié)探究邀學習錦是與寺學生姜的知異識技惡能學啞習緊永密相芒連的照。探軌究學下習是薪以“聾問題著”為旺學習希前提螞的，近但這看必須趟是值蛙得探告究的奪“真景問題影”乃糟至“兄問題皂串”日，通濁過一嚷系列灰的探歐究活營動，應使學啊生獲無得新讓知。號為此彼，教項師要搶深入歸地鉆桑研教施材、績教法把，要遣研究沉“學服理”怕，要原分析檔學生辣，要慶精心胸設(shè)計擦教學欲過程來，要破給學魚生提屬供必瓜要的奮學習此參考碰資料爹等等小。學歪生是惜以學曠習間侄接經(jīng)關(guān)驗為出主的脈主體株，探莊究學柳習是畝對傳孫統(tǒng)的堪接受巡壽式學器習的拳一種扛必要河的有險益補泳充，度在運燒用時俱，必訴須精碎心設(shè)看計，糟講求逐實效共，不毫能把恒它庸海俗化夸，形拋式化視。十五教、如見何正攏確理昆解與北運用選自主室學習（一辟）問今題自主咽學習千與合舞作學孫習、罪探究冬學習謎，是特新一烈輪體釀育課狐程教絨學改答革積義極提飛倡的仇三種再現(xiàn)代泳學習縱方式泉這一撓。許易多體侄育教銷師都開在教梁學實承踐中暮進行藍了積筋極的圓探索刺，并頂取得繪了一晃定的善效果敏與積崖累了太一定趟的經(jīng)集驗。赴但也夏出現(xiàn)客了一伴些問槳題，窗讓我她們感懇到困架惑。耕這就深是過耳去被缺大家姥否定地的“放羊聽式教端學”，現(xiàn)毒在又績時隱厲時現(xiàn)議地出科現(xiàn)在故體育棍課堂蕩教學寺之中狐。當專我們滲提出被疑問艇時，乳有的曠老師快就說煮：現(xiàn)爬在不雹是提或倡自騙主學香習嗎勝？不近讓學歇生自陵己去塊練習足，那河怎么馳去體園現(xiàn)學喊生的嫁自主弓性？濕我們貨又問襯：讓篇學生斧自己粒愛怎量么練傲就怎暈么練雀，那存和過艇去的“放羊陽式教雄學”有什薯么區(qū)銹別？拜回答刪是：普在以爬學生懶為主巴體、尿尊重牽學生底個體鞋差異飄的新鮮理念趴指導錯下，聰讓學糟生根撕據(jù)自協(xié)己的擦興趣槽與特忠點進枝行獨掘立鍛選煉，蛾與過宅去的“放羊細式教兔學”有本巾質(zhì)的伯不同泛，如多果說包是“放羊”，那結(jié)是“科學碎放羊”?？墒质?，撇我們城仍然針搞不剪清楚迫，兩肢者到麗底有景什么披本質(zhì)娃的區(qū)貿(mào)別？塑自主兔學習繞是不碼是就缸是“科學頁放羊”？“科學喂放羊”的說露法科揚學嗎蹲？我掏們應燭當如刺何正臂確理節(jié)解與砍運用份自主疲學習互？請“體育雞教改鑄門診”的專疊家給緊予解延答。（二摧）、矮為什班么要象讓學磁生進喇行自禍主學邊習自主揭學習悅（主獻動性昏教學豎）是男為了粘實現(xiàn)劣體育必教學本目標覽，體薪育教狹師指蟻導下梨，學殊生根潤據(jù)自你身條梁件和鄰需要鬧制定關(guān)學習湊目標吊、選趙擇學含習內(nèi)史容、格確定解學習死步驟丸，以股完成子學習井目標啊的體記育教鐘學模拉式。列在體濁育教觸學中徒運用刻自主熔學習埋的意訓義主虜要是賢：1.有利沙于弘經(jīng)揚學傳生的紹主體搜精神2．有甚利于潑培養(yǎng)貢學生欠的體頌育學綢習能燒力3．有搖利于帥加強篇學生懼學習部的合迫作性4．有寄利于革因材旺施教虹和發(fā)抬展學認生的欺個性（三金）、醫(yī)自主齒學習變的構(gòu)嘴成要攜素1自主滋學習支的課賣題與耐任務學生印的自漢主學狼習是惑按照恩教師袖的教姿學意喇圖事橡先周親密安生排的壇?！鞍谓虒W界目的觸及教依師意處圖”慣與“槳學生忽自主周學習叉活動絮”之紀間的娛紐帶盆，就樣是教影師在釋學生存自主激學習孤開始求之前賴交給純學生除的課悄題與便任務罪。表1自主椒性學潮習的歌課題筑與任正務舉摩例課題絞與任從務舉惡例己課題霸與任熄務的父性質(zhì)1各組寇進行萌肩肘華倒立怪的主干自練私習盾動作裳練習廣的課佛題2各組毫自編煉一段穩(wěn)健美歡操的糟動作洪組合素動作柄創(chuàng)編奮的課跟題3各組盼討論“在籃復球比玩賽中燭如何御防守申高個那子的滲進攻”探究淹學習殲的課愧題4各組畢自行讓為組杠內(nèi)某網(wǎng)同學服制定被鍛煉迫處方宇應涼用知槍識的暖課題5各組乞進行據(jù)賽前象的自撓主練鬧習準請備比猴賽的談課題6各組耀對成株員的繳學習挎態(tài)度濕和效襪果進灘行總控結(jié)與頌互評哥總甩結(jié)評街價的犯課題自主伴學習介的構(gòu)房誠成要耀素2．自班主學說習的渴時間那與空洪間自主喜學習日是在磁相對蘆自由壺的空月間和饑時間劉里進鳥行的擾學習爬。學壤生根捏據(jù)課灣題與助任務討進行干自主淚學習畏，教版師對嶄學生嘴的學槍習一殊般不需進行購干與臂，在齒練習祥內(nèi)容階、練令習方粘法、矛練習臣形式拳、練蹈習難習度、守練習門進度奶等方輕面，佳給學章生充懶分的先自主跪權(quán)。3．自括主學飽習的頭主要授方式自主票學習乏就是少學生羽自己距的學礙習，芳因此梯就必賣須有德相應底的學膊生自殊主學納習的講方式響。這單些學鉤習方舞式，月按學壟生的暮學習紙組合佩方式已可分扣為，行班級犯的、睜分組憂的、撕配對黑的和俱個人護的；易按學誼生的饞學習槳行為伏又可烤分為博，學破習、立創(chuàng)作始、討晚論、窯練習梯、比君賽和牧總結(jié)驕等方伐式。搬見表2。2學生莖自主疾性學偉習的塔主要星方式行為/組合班級分組配對個人學習×√√√創(chuàng)作√√√√練習×√√√討論√√√×比賽×√√√總結(jié)√√××自主美學習淺的構(gòu)加成要連素4．教功師指驢導的瘋形式缺與方羊法既然鬧是自沫主學資習，蹲就不充是教忘師的任直接姻傳授倘，更集不能課是手踐把手筋的教傘學，闖而是沿一種匙“若族即若話離”枕的指遺導。偶所謂劣“若熊即”圣，是雁指教鳥師應勸給予防學生績教學邊安全況、信注息與機秩序煤的保愿證與絨維護貧等；伶所謂脾“若辟離”屠，是漠指教雄師在餅確保蠶安全替、目肚標正檢確和幟秩序景良好振的前欣提下叉，不錄干與捧學生位的學梯習活嗓動，狗特別米不要包干與易那些蒜“獨眼出心狗裁”忽富有掘創(chuàng)意免的想你法和絮行為拍，要思給予殊學生駛自我斤認識奧、自虜我領(lǐng)組悟和退自我藝糾正痛的時購間。5．自婦主學消習的菠總結(jié)攝與評備價應該錦是“冊有始晴有終懲”的薯?！吧秤惺级伞保揖褪钱€教師它向?qū)W高生布攻置學由習任頸務和肝提出理學習癢課題赤；“估有終贈”，拾就是釘教師糖對學達生自井主學佩習的后效果房誠要進醒行總帶結(jié)與際評價汪?？傠[結(jié)和振評價競都包蛇括“淺教育夏”和竟“認們知”嶺兩個以方面衫。“梁教育謎”是始指對廳學生福的學序習態(tài)央度、慈秩序朽、紀誕律、聲行為泡及合胳作表臺現(xiàn)等害進行蛛總結(jié)柴與評托價；肅“認候知”饞是指喉對學些生的柄學習急方法動、學