




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
Welcometoourclass張文靜Module3musicReadingandvocabularyWherethere’smusic,therecanbelove.Musiciseverywhere.Whydoyouthinkmusicisimportantinourlife?MUSICMakethingsmorelivelyandinteresting.Makethingsbetterforpeopletounderstandandenjoy.Expresspeople’sfeelings.Makepeoplefeelgood.Helppeopleforgettheirpain.Attractpeople’sattention.Helppeopletorememberthingswell.……MUSICFUNCTIONSRevision
1.聽眾_________2.指揮_________3.作曲家_________4.音樂家_________5.古典音樂_________6.天才_________7.天賦________8.巡回演出_______9.動人的___________10.錄音_______audienceconductormusiciancomposerclassicalgeniustalenttourrecordcatchy冼星海Reading
turntopage22andfindthenamesofthemusicians.
MozatBeethovenHaydn
Fillintheblanks
Pleasereadthepassage.Thenfillintheblanksandcompletethefollowingpassage.Haydn,anAustrian________,wasborninavillageandis_________thefatherofthesymphony.He_______thesymphonyintoalongpieceforalargeorchestra.After________musicinVienna,hewenttoworkatthe_____ofaprinceineasternAustria.Thirtyyears______,hemovedtoLondon,_____hewasverysuccessful.AnotherAustriancomposer,Mozart,wasborninSalzburg.Thoughheonlylived35years,hecomposed_________600piecesofmusic.Mozarthadmusical_____fromaveryearlyage._________hewas14,hehadcomposedmanypiecesfortheharpsichord,pianoandviolin,________fororchestras.In1781HaydnmetMozartandwasvery_________withhim.Theywerefriends______Mozart’sdeath.BeethovenwasborninBonn,Germany.Whenhewasveryyoung,helearnedtoplaytheviolinandthepianofromhisfather.In1791,BeethovenmetHaydn,who__________BeethoventomovetoVienna.Beethovenbecamevery_______inAustria,andstayedthereforthe___ofhislife.Evenafterhebecame_________deaf,he________composing.composerknownasstudyingcourtlaterwherechangedmorethantalentBythetimeaswellasimpresseduntilencouragedpopularrestcompletelycontinuedStep2TasksLearnandplaycomposerbeknownaspeasantcourtprincedirectorofmusicTellthestoryofHaydnusingthesewords.LearnandplaytalentplaytheharpsichordcomposemusicconcertabigstartourEuropeTellthestoryofMozartusingthesewords,please!LearnandplaybeborninmusicaltalentplaytheviolinandpianogrowoldergodeafcontinuecomposingTellthestoryofBeethovenusingthesewords,please!Studysomewordscomposecomposerconductconductormusicmusicianlecturelecturernonjudgmental:沒有判斷力的judge
judgment
judgmental判斷v.判斷n.adj.nonjudgmental:unconditional:無條件的,絕對的adj.conditionconditional
情況,條件n.
有條件的adj.unconditional:Canyoudrawaconclusionhere?
super-inter-mini-un-mis--wardsover-re-pre--ship
在……之間超誤、非極小的方向再、反復(fù)關(guān)系、身份不、非超,在上面之前supermansuperstarinternationalinternetminibusminimumunfairunablemisunderstandingmisleadingeastwardswestwardsoverachieveoveragereviewrevisitpreviewprewarleadershipfriendshiprecordNoun.1.書面記錄、記載
keeparecordof2.唱片
playarecord3.記錄
setanewrecordVerb.記載、記錄
Herchildhoodisrecordedinthediaries.Makefulluseofthewordformation1.Don’t①trouble
②troubleunless③trouble
④troublesyou.不要自找麻煩,除非問題煩惱到你。Canyoutranslatethesentence?Tips:①V.②n③n④V.Makefulluseofthewordformation2.Thepeople①presentatthepartyall②presentedhimwitha③present,sohethinkstheyarefriendly④atpresent.參加晚會的人都給他呈上了一份禮物,因此他認為他們目前都很友好。Canyoutranslatethesentence?Tips:①adj②v③n④nMakefulluseofthewordformation3.“Aftershecomes①back,I’ll②backher,”Johnsaidsittingatthe③backoftheroom.約翰坐在房間的后部說:“她回來后,我會支持她的。”Canyoutranslatethesentence?Tips:①adv②v③n
Whataresomegoodandeffectiveapproachestovocabularylearningwehaveappliedtoday?Word-formationrulesPrefixandsuf
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 龍池鎮(zhèn)屋頂防水施工方案
- 三亞市海棠區(qū)青田健康養(yǎng)護中心項目環(huán)境影響報告表環(huán)評報告表
- 鋪裝廣場專項施工方案
- 庭院洗手池設(shè)計與施工方案
- 低壓輸電線路搶修施工方案
- 天津陽臺垂直綠化施工方案
- 鄭州餐廳防滑地板施工方案
- 遵義鋁合金防滑條施工方案
- 數(shù)控加工工藝與編程技術(shù)基礎(chǔ) 教案 模塊三 項目一 任務(wù)5 孔的加工
- 茶葉多角度精細化栽培種植優(yōu)勢與路徑的建議分析
- 小班社會《認識家用電器》課件
- JTG C10-2007 公路勘測規(guī)范
- 任務(wù)4 聚酯縮聚生產(chǎn)操作-縮聚反應(yīng)的工藝參數(shù)控制
- 2024年廣州市高三一模高考英語試卷試題答案詳解(含作文范文)
- 小學(xué)英語繪本-小雞
- GB 19644-2024食品安全國家標準乳粉和調(diào)制乳粉
- T-SDTS 003-2023 茶園生物質(zhì)堆肥及施用技術(shù)規(guī)程
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)典型課例研究
- 閱讀讓我們更聰明
- 牙周病科普講座課件
- 實驗室安全專項培訓(xùn)
評論
0/150
提交評論