南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考2022年南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

輔導(dǎo)員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.自我意識強(qiáng)烈B.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.思維的抽象性明顯增強(qiáng)E.辯證思維成熟【答案】：BCD2.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.科學(xué)研究B.開展教育C.社會服務(wù)D.培養(yǎng)人才【答案】：D3.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。A.一個(gè)月B.一周C.兩個(gè)月D.半月【答案】：A4.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定？（）。A.學(xué)校B.省級教育行政部門C.教育部D.學(xué)校舉辦者【答案】：B5.在高校班級班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）A.群眾認(rèn)可度較高B.有利于競爭C.保證班委質(zhì)量D.班委之間的和諧度較高【答案】：C6.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育規(guī)模和質(zhì)量B.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)C.高等教育的層次結(jié)構(gòu)D.高等教育的程度結(jié)構(gòu)【答案】：B7.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學(xué)進(jìn)度C.高校教學(xué)計(jì)劃D.高校教學(xué)規(guī)章【答案】：C8.下列選項(xiàng)中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學(xué)能力B.有廣泛的交往能力C.有先進(jìn)的教育理念D.有獨(dú)立的科研能力【答案】：B9.下列選項(xiàng)不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學(xué)生固定B.分組教學(xué)C.內(nèi)容固定D.教師固定【答案】：B10.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富C.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平D.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系【答案】：B11.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題B.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化C.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化D.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)【答案】：B12.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.師長關(guān)系C.師教關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】：A13.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.典范性B.全面性C.雙重性D.針對性【答案】：C14.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：C15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.科學(xué)文化修養(yǎng)B.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D16.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.認(rèn)知因素與情感因素B.保健因素與激勵(lì)因素C.目標(biāo)效價(jià)與期望值D.主觀因素與客觀因素【答案】：C17.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課程設(shè)計(jì)B.課表安排C.課程評價(jià)D.課綱編寫【答案】：C18.在英國，人們普遍認(rèn)為最有力的教育手段是（）。A.教師品行B.教育理論C.教育技術(shù)D.教育方法【答案】：A19.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學(xué)與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容,科研又從教學(xué)中汲取營養(yǎng),體現(xiàn)了高校課程的（）A.專業(yè)性B.基礎(chǔ)性C.前沿性D.高深性【答案】：C20.下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）A.思維力B.興趣C.記憶力D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：D21.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.理性概括B.言語直觀C.形象直觀D.感性概括【答案】：D22.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現(xiàn)的是（）。A.勤于實(shí)踐磨煉B.不懈努力C.虛心向他人學(xué)習(xí)D.自我反思【答案】：D23.書院成為高等教育機(jī)構(gòu)，始于（）。A.明清B.五代十國C.春秋戰(zhàn)國D.唐宋【答案】：D24.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的素養(yǎng)B.教師的能力C.教師的年齡D.教師的體質(zhì)【答案】：A25.社會知覺最早是由（）提出的？A.洛克B.斯滕伯格C.弗洛伊德D.布魯納【答案】：D26.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學(xué)習(xí)。A.智慧技能B.態(tài)度C.動作技能D.言語信息【答案】：B27.對所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.變通性B.獨(dú)特性C.新穎性D.流暢性【答案】：A28.某教師堅(jiān)信自己對教師職業(yè)的認(rèn)識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認(rèn)知B.角色認(rèn)同C.角色信念D.角色實(shí)踐【答案】：C29.狼孩在近8歲被帶回人類社會時(shí)，其智力水平只相當(dāng)于六個(gè)月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.遺傳基因B.自我意識C.社會環(huán)境D.自然環(huán)境【答案】：C30.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學(xué)生步入社會以后才能得到最終的驗(yàn)證，這反映了教師勞動的（）特征A.示范性B.復(fù)雜性C.獨(dú)立性D.長效性【答案】：D31.按照“動機(jī)的整合”理論，動機(jī)內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.認(rèn)同調(diào)節(jié)B.整合調(diào)節(jié)C.外在調(diào)節(jié)D.攝入調(diào)節(jié)【答案】：B32.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件？（）A.手段先進(jìn)B.內(nèi)容正確C.目的明確D.方法得當(dāng)【答案】：A33.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A.觀點(diǎn)趨同B.行動一致C.態(tài)度一致D.互相理解與扶持【答案】：B34.德育是各個(gè)社會共有的社會教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.繼承性B.階級性C.社會性D.娛樂性【答案】：D35.編制教學(xué)計(jì)劃的核心是（）。A.課時(shí)安排B.課程設(shè)置C.教學(xué)周數(shù)D.學(xué)制【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高等教育概念具有（）。A.歷史性B.比較性C.學(xué)術(shù)性D.延展性【答案】：ABD37.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是（）A.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問題B.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)C.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能D.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績【答案】：AC38.高等教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.發(fā)展個(gè)體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B.促進(jìn)個(gè)體差異化發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)體社會化發(fā)展D.促進(jìn)個(gè)體自由發(fā)展【答案】：ABD39.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強(qiáng)制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會經(jīng)濟(jì)B.人們的信仰C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.社會輿論E.社會法律【答案】：BCD40.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)打麻將B.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。C.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。D.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)?！敬鸢浮浚篈BCD41.作為高校教師，在服務(wù)社會的過程中，不應(yīng)提倡的功利意識是（）。A.見利思義B.急功近利C.義利兼顧D.見利忘義【答案】：BD42.教師勞動的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.獨(dú)特的示范性B.鮮明的繼承性C.強(qiáng)烈的責(zé)任性D.非凡的創(chuàng)造性E.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性【答案】：ABCE43.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.辦事公道B.愛崗敬業(yè)C.服務(wù)群眾D.奉獻(xiàn)社會【答案】：ABCD44.下列選項(xiàng)屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.加強(qiáng)章程建設(shè)B.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度C.推進(jìn)政校分開、管辦分離D.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制【答案】：ABCD45.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重知識B.尊重人才C.尊重創(chuàng)造D.尊重勞動【答案】：ABCD46.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.交往的主體B.學(xué)習(xí)的主體C.自我發(fā)展的主體D.獨(dú)立的個(gè)體【答案】：ABC47.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.觸類旁通B.熟能生巧C.舉一反三D.聞一知十【答案】：ABCD48.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求（）。A.淡泊名利，B.言美行正，C.慎言篤行，D.學(xué)為人師，【答案】：ABD49.影響知識識記的因素有（）。A.對材料意義的理解度B.識記的目的性和積極性C.材料的性質(zhì)和長度D.識記的通道和途徑【答案】：ABCD50.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.職業(yè)自由感B.動機(jī)作用C.榜樣效應(yīng)D.心理健康功能【答案】：ABCD51.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的B.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)C.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)D.對學(xué)校給予的處分不服【答案】：ABCD52.市場經(jīng)濟(jì)對道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟(jì)的競爭促進(jìn)了人們自主意識和獨(dú)立人格的形成B.市場經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動精神C.市場經(jīng)濟(jì)造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)D.市場經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則促