畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定三篇

第頁共頁精選畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定三篇精選畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定三篇畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定篇1光陰似箭，當(dāng)我們?cè)诒г拐n程太多，學(xué)業(yè)繁重的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)悄悄的從我們指縫間穿過，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年的生活即將完畢，如今站在臨近畢業(yè)的門檻上，回首四年在南京師范大學(xué)校園學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，昔日的一個(gè)個(gè)生活片段如同幻燈片般在腦海中自動(dòng)放映出來，感慨頗多。那時(shí)候我們還在為一天12節(jié)課抱怨的時(shí)候，如今卻無比思念能坐在教室里聽一堂教師講課。那時(shí)候因?yàn)橥瑢W(xué)間的一些小小的矛盾而弄的不愉快，如今想到那句“你說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”，感傷的情緒就會(huì)情不自禁的涌出來。大學(xué)四年，我們學(xué)會(huì)了很多，也失去了很多，無論是得到的還是失去的，都是我們珍貴的精神財(cái)富，值得我們一生去銘刻，去思念。在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)，教師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助下，以正德厚生，篤學(xué)敏行的校訓(xùn)始終鞭策自己，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)理論，自以為自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)，知識(shí)構(gòu)造完善，適應(yīng)才能強(qiáng)，有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。下面，我就對(duì)大學(xué)四年的表現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)和自我鑒定。在學(xué)習(xí)方面，如同生活一樣，總是有許多的起起伏伏，雖然波瀾不驚卻可圈可點(diǎn)。仍然還記得剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)自以為是毫無顧及的孩子，自以為從高中的束縛中掙脫出來，進(jìn)入大學(xué)就能為所欲為，卻不知道大學(xué)才是真正邁向社會(huì)的起點(diǎn)，這個(gè)很簡(jiǎn)單的道理我卻遲遲沒有領(lǐng)悟，讓我在迷茫和墮落中渡過了很多時(shí)間。但是錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)，總是有些人知道自己的錯(cuò)誤寧愿錯(cuò)下去也不肯回頭，只為了那點(diǎn)不堪的自尊。很慶幸我不是這種人，我還能迷途知返，哪怕這個(gè)糾錯(cuò)的過程中有許多冷嘲熱諷，因?yàn)闊o論你在哪個(gè)圈子，你要跳出這個(gè)圈子都是要受到圈子里人的不屑與鄙視的。在這個(gè)糾錯(cuò)的過程中，學(xué)習(xí)也有了起色,通過了英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，同時(shí)，在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，我也盡了自己的努力，雖然沒有能拿上獎(jiǎng)學(xué)金，但我的學(xué)習(xí)態(tài)度和才能整體上了一個(gè)臺(tái)階，從大一在班上排名靠后到后來的中游程度，其中的努力是不言而喻的。到了大三的時(shí)候，我決然決定考研，雖然失敗了，讓我第一次徹徹底底知道挫敗和失落是什么感覺，對(duì)此我也不想解釋太多，對(duì)于失敗者來說，過多的解釋就是在掩飾你內(nèi)心的不安，但我始終堅(jiān)信自己當(dāng)初走在這條路上，即使失敗，也是偉大的。在工作方面，一開場(chǎng)我參加了學(xué)校的社團(tuán)，在社團(tuán)里干了一年，還算比擬成功的，假如不是因?yàn)閾Q校區(qū)，會(huì)長(zhǎng)非我莫屬。大二的時(shí)候，成為了一名青年志愿者，在學(xué)校附近的紅山民工子弟小學(xué)義務(wù)支教了半年，教的音樂。我覺得這是我大學(xué)社會(huì)理論里做的很有意義的一件事，我也真正把它當(dāng)作一件事情來做，為這些小學(xué)生教課是一件很愜意的事情，他們淘氣卻單純，在他們的世界觀中，永遠(yuǎn)只有絕對(duì)好的和絕對(duì)壞的。當(dāng)我?guī)н@他們唱著一支又一支兒歌的時(shí)候，我也回到了我的童年。他們是民工的孩子，他們的爸爸媽媽建起了這座城市，他們的孩子卻在連教師都請(qǐng)不到的學(xué)校上學(xué)，希望這些命運(yùn)不公的孩子們能頑強(qiáng)的成長(zhǎng)。也是因?yàn)槲冶葦M喜歡音樂的緣故，后來我和幾個(gè)熟悉的朋友組了一個(gè)樂隊(duì)，并有過幾次演出，總的來說，樂隊(duì)是不成功的，但卻成全了我一個(gè)夢(mèng)想，而且這個(gè)愛好，我也會(huì)一直喜歡下去。后來樂隊(duì)解散以后，工作方面就沒有什么可提的，其實(shí)，對(duì)于工作，初來咋到的人們總是喜歡參加各式各樣的活動(dòng)去顯示自己的才能和擴(kuò)大自己的交往圈。為以后的評(píng)優(yōu)工作撈資本。真正喜歡的又有多少呢，人總是那么被動(dòng)，被無形的社會(huì)規(guī)那么牽著，可是你卻無法擺脫，就像牽著風(fēng)箏的線，斷了線的風(fēng)箏注定不是好事。對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律總是能闡釋的那么完美。畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定篇2以下是我的簡(jiǎn)單自我簡(jiǎn)介：本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是教師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好典范。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的進(jìn)步，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的`人，為建立社會(huì)中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深入認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克制這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學(xué)生守那么，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的理論才能和組織才能。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的時(shí)機(jī)，與不同的人相處，讓自己近間隔地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在以后的工作和生活中我讓將繼續(xù)完善自我，提供自己的綜合才能。并且經(jīng)常進(jìn)展自我反省，糾正自己存在的問題。我的畢業(yè)生個(gè)人鑒定寫在此，我期待畢業(yè)后的職業(yè)生涯開展，并且有信心可以克制以后的種種挑戰(zhàn)。畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定篇3我是來自于外國(guó)語學(xué)院的一名畢業(yè)生，在這畢業(yè)之即，回憶的過去的大學(xué)生活。有頗多的滋味涌上心頭，過去的學(xué)習(xí)力我不斷努力，不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改良自己，不斷得到進(jìn)步，不斷完善自我。學(xué)習(xí)上我自覺、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈敏，能合理安排好時(shí)間。有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好教師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)展歸納、梳理，使我的知識(shí)系統(tǒng)化。同時(shí)也擁有一定的分析^p和設(shè)計(jì)才能。通過在校期間的試驗(yàn)實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練我具備了較強(qiáng)的動(dòng)手才能。在課外時(shí)間里我閱讀了大量的書籍。不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。除了在學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)外，我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)進(jìn)展了比擬系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和純熟地應(yīng)用學(xué)習(xí)過電腦操作技術(shù)，能適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的工作需要。在校學(xué)習(xí)期間，本人還特別注意思想品德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，積極參加社會(huì)理論活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我不僅鍛煉了自己的組織才能，更加強(qiáng)健了自己的身體素質(zhì)。在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)決的政治方向。我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)____領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)制度，遵紀(jì)守法，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，