人教七年級語文上冊第課 盲孩子和他的影子

盲孩子和他的影子學習目標1.知識：學習疊詞運用，細膩逼真的情態(tài)描寫，積累優(yōu)美語句，2.能力：培養(yǎng)朗讀能力，要讀出語氣，節(jié)奏，情感；學習多角度理解課文的內(nèi)涵，培養(yǎng)多向思維的習慣。3.情感：通過對本文美的語言，美的意境的品味，體悟文章主題，獲得美的熏陶和享受，讓“愛”的清泉流淌心中。4.方法：自主閱讀，圈點批注；合作探討，聽說結(jié)合?！局攸c難點】1.課文美的意境的品悟。2.多角度理解課文主題。用簡要的幾句話說說，這篇童話講了一個什么故事？盲孩子在他的影子和螢火蟲的幫助下，看見了世界，看見了光明；影子同時也變成了一個美麗的孩子。寂寞、快樂、感動、溫暖、高興、驚喜、驚奇——“他的日子過的很寂寞”——“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快樂?！薄懊ず⒆雍苁芨袆?。他覺得影子的話帶給他友情、帶給他溫暖”——“‘啊，我看見它了，螢火蟲，小小的螢火蟲！它像一盞小小的燈?！ず⒆訋缀跏窃诖舐暫敖兄?，他從來沒這樣快樂過?！薄懊ず⒆油挠白芋@喜地叫起來：‘啊！我的影子，是你嗎？我好象看見你了，真的，我看見你了！’”——他看見了周圍的一切！他用驚奇的目光張望著這陌生而美麗的世界。故事中盲孩子的心情發(fā)生了哪些變化？在書上用橫線標出有關(guān)語句。盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴給盲孩子帶來快樂，帶來溫暖→影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明用簡要的幾句話概括本文的情節(jié)發(fā)展1、盲孩子得到了來自周圍哪些事物的關(guān)愛？

思考討論：2、盲孩子在恢復視力前后，作者的寫作角度發(fā)生了什么變化？影子、燈、螢火蟲、太陽、月亮等…從聽覺轉(zhuǎn)換到視覺，著重寫色彩。愛與被愛因為盲孩子受到了“影子”“螢火蟲”以及太陽、月亮的關(guān)愛、幫助才感受到生活的光明和美好，是愛改變了盲孩子。是什么使盲孩子的心情發(fā)生了變化？朗讀課文學生分角色朗讀課文

一人讀敘述語言，一人讀“盲孩子”的話，一人讀“影子”的話，齊讀眾多螢火蟲的話。

各抒范己見故事畏中出谷現(xiàn)了質(zhì)三個線主要企人物暮：盲億孩子雄、影乖子和竄螢火估蟲。纖你最磁喜歡賴哪一碎個？耐請說士明理哲由。盲孩咳子—朋—影子宇——螢火稼蟲—眠—珍惜塌友誼紹、堅文強勇單敢、坐熱愛送生活善良追純潔扒、忠微誠守茫信、雁不畏儀挫折心地財善良野、助錯人為廉樂·對于正像盲手孩子早一樣受孤單教弱小債的人懶，我和們應桶當關(guān)欺愛他演們，他們酬才會籍感受展到生潤活的反光明烈和美杯好。在盲拍孩子噴獲得鐘光明測的同壩時，洋“影俘子”漲也獲迫得生羽命，船變成幼了一侍個美廳麗的托孩子數(shù)，這即說明慕，給別樂人帶鄙來幸班福，渾自己舌也能軟得到換幸福蹲。主題沫探討：*快樂盒源于刃自己漫。*我溜們應減熱愛熄生活*人紛生中授應執(zhí)航著追里求*大珍家都憶伸出繭熱情械的手外，人志人現(xiàn)喉出一釀點愛用一學句話僻評價鐘這篇駱文章“這地是一鉆曲愛多的贊凡歌”“這排是一何幅充拔滿愛忠意的演畫圖志”“這沖是一巷個新錯世界萌最美球的童放話”“這凍是一良個動顛人的同故事蜘”“虛拾幻的遭，也警是美梳麗的這”“愛摟的呼扎喚”精讀閑課文致，對萍課文國進行敢“美浸點尋嶼蹤”錦，賞男析課忍文的唇美這是獅一篇搏美麗皮的童閑話，存它營妄造了肯一種逆純真敏、友鏈好的陶氛圍躲，具功有詩謝情畫小意。裳請談波談這碗篇課沙文的猴美表刊現(xiàn)在蜻什么智地方席。1.虹這篇底課文語言非常練美，銀像詩虜歌一怎樣，佳有一糊種節(jié)減奏美唇，含譽蓄美反。明確驚:2.紡文章立意非常已美。停用童妥話的謠形式盟來表獵現(xiàn)愛的編主題，正用像老蠶師導著語中綠所講扛的，庸似乎緣瑞有一徐條愛作河流惑淌在椅我們等心田俗。3.綱美在臂細節(jié)旋，美肢在意境。文鮮中寫飯盲孩禍子逐痰漸恢適復視在覺時堆“無參數(shù)只謎螢火閣蟲組龍合成寺一盞插美麗卷明亮遮的燈仔，一君會兒辛閃著論幽藍遺的光革，一補會兒烈又閃指著翠攤綠的育光”搖以第射一次慶見到騙的景熟物和短色彩礙渲染娘了一咱個神牢奇美爆好的學意境俘。文章概的語惠言美裙。文章棟如詩辰歌一熊般，按句愚排行插，短敞小、擔活潑對、跳虧躍。文揚章大襖量運用愉疊詞，如瓣“靜律靜”準“輕惱輕”拉“哞居哞”居“咩紙咩”榨“潺計潺”弱“陰金沉沉級”“活陣陣綁”“雪飄飄虎忽忽揮”“它幽幽耳”“愚緩緩息”“舌癢酥駐酥”超“仔毯仔細弊細”份“模沿模糊倚糊”妹“踉惕踉蹌滔蹌”舒“跌定跌爬土爬”竟這些圈詞語而不僅虛描寫地情態(tài)攻逼真吸，而襪且瑯袖瑯上羞口，陳有一害種節(jié)忘奏美構(gòu)。文懇章含餅蓄地南表達丹“愛槍”的例主題齒，耐紀人尋揭味。蝕總之俘，我低們認濱為語言胳美，草美在無跳躍踏，美校在節(jié)售奏，喬美在副含蓄摘。文章奧的主察題美松。有幾錄種不亭同的芳看法匠。有撓人認萬為盲彼孩子禽熱愛生生活舞，心矛中有槍堅定單的信田念，豆執(zhí)著涌地追感求光軌明，協(xié)最終滾也擁詢有了綁光明我，以杯此來謎表現(xiàn)恥“人形活著店應當醬有堅蟻定的鑼信念質(zhì)，信繡念不賊倒，訪人生薦不老亂”的轉(zhuǎn)主題方；有抹人認粘為文犁章借漏“影室子”睜“螢賊火蟲腐”關(guān)孟愛、值幫助帳盲孩耍子使過他走間出黑餃暗的免故事禁表現(xiàn)身了“腿我們征都應獻該來景關(guān)愛擦弱者貌，只鉛有‘父愛’望才能悟使他量們感傻受到棉生活炎的光疤明和另美好筑”這仿一主匙題；倚有人銅認為胸影子則由于旅幫助棒盲孩聯(lián)子最競終得之以變宿成一印個衣向著美析麗的茂孩子湯，這巖表明潮“給許別人度幸福禍，自棍己也茄能獲順得幸膛?！睋蔚闹鬟~題；濟有人道認為隙影子凳、螢反火蟲點、太賢陽、頑月亮噸、彩晝虹等佛為盲蒼孩子拋展現(xiàn)衛(wèi)了一違個神沒奇美較麗的宏世界閱，文復章借歪此表結(jié)現(xiàn)“眠人人仍都獻費出一痰點愛譯，世沾界會歌變成汽美好抓的人請間”紅這一劍主題困?！叀髻p題的本多樣患性正途表現(xiàn)程了文趨章意另蘊豐準厚，冬內(nèi)涵剪深邃薄。意境皂美。文中裳的盲兵孩熱模愛生麻活，跡渴望僚光明拒，他緩以耳刪代目螞，感能受著腿鳥兒務的歡血叫，遭清風島的輕秧拂、奴蜜蜂言的紛劇飛，肌他借截聽覺鏟感受握的世慮界是蹲多么部柔美羊。盲儉孩子靠在影撥子的扯陪伴遺下，欣聽牛塌兒哞斤哞地禮叫，梳羊兒主咩咩慎地叫保，采剪摘野俘花野牢果，哥聽潺安潺的憲流水歇聲，漢情調(diào)愚輕松第歡快飼。在些螢火挖蟲的艱幫助久下，客盲孩劣子眼成前出閣現(xiàn)了沙“一匹顆米虜粒大紐奉小的年光點砍”“叢在夏停夜的綱微風跨細雨殺中，模無數(shù)廣只螢供火蟲爭組合始成一憐盞美刷麗明興亮的沿燈，故一會趁兒閃目著幽艦藍的里光，遮一會獻兒又味閃著撞翠綠謠的光俗。丟僻失的繞影子恐回來俱了。覽”“忽月亮興出來畢了…場…太冊陽出街來了蠶……芳彎彎啄的彩蛙虹…命…各凝種顏刪色的士花朵致……老綠草霉……象草葉術(shù)上明跡亮的鞋露珠領(lǐng)?！辨弊弦墟碳t穴，色庸彩紛告呈，凱組成找了一年種絢立麗多電彩的夏境界且?？傊?，意還境的鋪轉(zhuǎn)換延推動鏟了情笑節(jié)的厲發(fā)展閱，我侄們認筍為：美在初輕柔擋、美雙在活禍潑、濱美在顫絢麗械。你是仿否曾青經(jīng)是庸一個密“盲眉孩子裹”？港是否鐮曾經(jīng)貌有“閱影子瘡”和詢“螢爭火蟲凡”幫傻助過豎你？拓展提延伸如果叼你是護一個剃“盲芽孩子把”，永遠奴不要遼放棄揮對光際明的命追求侄！如果酬能做肌“影卷子”殘和“議螢火田蟲”呆，永遠盲不要真吝嗇柳你的蔑愛心警和光陜芒！贈言愿同五學們蠶：做一朋個有占能力霞獲得你幸福原也讓史別人暗獲得絕幸福架的人鍛！贈言贈人姓玫瑰廁，手有矛余香敵。贈言在順梅境中歸感恩比，在顏逆境懼中依巧舊心辟存喜準樂，貸認真鮮地活橡在世婦上！贈言當你蔑垂垂遇老去殊，白過發(fā)蒼遲蒼的為時候嘴，你漏可否叫會想劑起當梨初有耕人因概你略電微的改付出冒而改浸變了刊整個犯人生嗓……當你溫遭遇梢挫折蘇與彷嚇徨的逐時候步，你擔可否基想起滔現(xiàn)在望正有久很多透境遇維比你延還糟院糕的茅人苦罷苦掙菜扎著原去抗框爭命戰(zhàn)運…速…當多憲年后地同學困再相故聚的剖時候纏，釋想起照曾經(jīng)真因為罪我們?nèi)堑膸驮灾Ω淖冞t一生早的孩拒子，籠那會俘是怎病樣的怕一種怠幸福券…那么部請你籌伸出姿援助嗽之手單吧，吼因為休在給氣予別倚人的蠟同時香，你前也在益完美獄著自莖己，紗你的惡人生踩也在刻這樣蛛的給勸予中凈獲得咸更大低的意什義，均為了饑孩子普，為迫了那湖些苦潔苦掙依扎的留孩子梯，為丑了那促些不展甘于匠現(xiàn)狀為卻又嫌不知拴道怎花么去栗努力關(guān)的孩和子，錄你可怠以伸己出你位的手伐嗎？愛心役寄語如果葉生活暈不夠鞭慷慨涼（汪繩國真卻）如果農(nóng)生活紡不夠計慷慨我們笑也不酸必回讀報吝譯嗇何必譽要細韻細的舅盤算付出鴉和得全到的持必須哭一般貴多如果紀能夠暖大方何必津顯得嫩猥瑣如果抱能夠熱瀟灑何必撞選擇遞寂寞獲得麥是一哭種滿云足給予虛是一屬種快立樂欣賞課堂濃檢測仿寫宵：他們題走過逝泥濘飯的曠娘野，璃踏上原小路怪，走蹦向家某中。仿寫典：他還虛看見才各種約顏色注的花恭朵。澤還有縫綠草賢。還稅有草啟上明宜亮的北露珠晌。仿寫難：我從杠陽光蜓里來俗，也脊從月鄭光里簡來，涌還從鳴燈光頂里來喘。這是糠一篇股美麗尊