集體生活成就我+課件- 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

6.2集體生活成就我學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)在集體生活中負(fù)責(zé)任、人際交往的態(tài)度和能力。2、學(xué)會(huì)在集體中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性。3、知道集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。重點(diǎn)：在集體中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性。難點(diǎn)：如何學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)，如何學(xué)會(huì)與人交往，發(fā)展個(gè)性。簡(jiǎn)答題：1.集體生活可以涵養(yǎng)我們哪些品格？2.如何在集體生活中涵養(yǎng)我們的品格？3、為什么在集體中能夠發(fā)展個(gè)性？4、如何在集體中發(fā)展個(gè)性？學(xué)習(xí)思考題集體氛圍促進(jìn)我們改正缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)、不斷完善自我。情景一：在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了。情景二：從村小學(xué)來(lái)到鎮(zhèn)初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情景三：早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來(lái)。集體氛圍對(duì)我們的影響：一個(gè)健康、和諧、積極向上的班級(jí)將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有力保障。情景展現(xiàn)：01在集體中涵養(yǎng)品格1、在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格？（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。（2）集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。筆記梳理2、如何在集體生活中涵養(yǎng)我們的品格？（1）在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?）在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。筆記梳理

敬愛的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編。還記得您曾對(duì)我說(shuō)：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的點(diǎn)評(píng)中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級(jí)生活更加精彩。再次感謝您！

學(xué)生：元元某月某日元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎?你是從哪些方面看出來(lái)的?擔(dān)任黑板報(bào)主編后,元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面?活動(dòng)一：探究與分享P59元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編；元元做主編后，對(duì)工作充滿熱情，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)與同學(xué)交流、合作。這些都體現(xiàn)出元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編。1.擔(dān)任黑板報(bào)主編，培養(yǎng)和鍛煉了元元負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；2.元元體驗(yàn)到了承擔(dān)責(zé)任，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藥?lái)的充實(shí)的生活；3.元元主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，培養(yǎng)了她人際交往的基本態(tài)度和能力；4.元元的性格比以前開朗了。1、元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來(lái)的？2、擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？SOTW同學(xué)小張是個(gè)數(shù)學(xué)怪才，但對(duì)其他的事和科目都不敢興趣。同宿舍小郭是回族，不吃豬肉。你是否遇到過類似下面這些情況？你會(huì)如何做？同桌小李成績(jī)差，愛搞怪。同學(xué)小王大大咧咧不修邊幅，不講究個(gè)人衛(wèi)生人際交往探究與分享P59尊重、理解和接納接納和包容，但也要提醒他不要影響學(xué)習(xí)表示理解和尊重但不能影響別人表示理解和尊重集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。在集體中發(fā)展個(gè)性DEVELOPINGINDICIDUALITYINTHECOLLECTIVE你們了解《長(zhǎng)津湖》中這些人的個(gè)性特點(diǎn)嗎？長(zhǎng)津湖中的團(tuán)隊(duì)總指揮主心骨智囊袋基礎(chǔ)干部六人的個(gè)性都不同，而且個(gè)性鮮明

所謂個(gè)性就是個(gè)別性、個(gè)人性，就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)，這個(gè)特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語(yǔ)方式、行為方式和情感方式等等。什么是個(gè)性？探究分享豐富多彩的校園活動(dòng)合唱比賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)

①集體生活為我們搭建了展示自我的平臺(tái)1.集體生活對(duì)個(gè)人個(gè)性發(fā)展的重要性書法比賽演講比賽集體生活為我們搭建了展示自我的平臺(tái)個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。

——蘇霍姆林斯基個(gè)性和集體融合起來(lái)，不會(huì)失去個(gè)性，相反，只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺醒和完善。

——<法>巴比塞人的個(gè)性是怎樣形成的呢？【想一想】上述名言給我們啟示是什么?集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。第6課“我”和“我們”集體生活成就我20在集體中發(fā)展個(gè)性思考：這段話給我們什么啟示？我們應(yīng)如何在集體中發(fā)展個(gè)性？“自己”這個(gè)東西服裝設(shè)計(jì)師/山本耀司（日本）人，最難是認(rèn)識(shí)自己。山本耀司說(shuō)，「“自己”這個(gè)東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來(lái)，才會(huì)了解“自己”。所以，跟很強(qiáng)的東西、可怕的東西、水準(zhǔn)很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，這才是自我?！耿诿總€(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。在完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的過程成中，他們個(gè)人收獲了什么？③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。

他們完成了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，也提高、展示了自己的特點(diǎn)和能力，成為了運(yùn)動(dòng)明星。馬龍①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。②集體中每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個(gè)性的

“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。2.為什么要在集體中發(fā)展個(gè)性？

1易烊千璽考入了中央戲劇學(xué)院，走的路線是演員3王源考取伯克利，走的是音樂路線，專攻音樂2王俊凱隊(duì)長(zhǎng)，考進(jìn)了北電，走的是“影視綜”全面發(fā)展的路線（1）在集體這個(gè)平臺(tái)上,我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。喜歡唱歌，善于協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)班上的文藝活動(dòng)。擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)。書法、繪畫好，負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)。樂觀、開朗，笑聲總能感染身邊的同學(xué)。每個(gè)人個(gè)性特點(diǎn)不同（2）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。

他們?cè)谕瓿蓤F(tuán)隊(duì)目標(biāo)的同時(shí)，也發(fā)展了自己的個(gè)性特點(diǎn)，成為了運(yùn)動(dòng)明星。（3）積極參與共同生活，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富3.如何在集體中發(fā)展個(gè)性在集體生活的平臺(tái)上，我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。123本課小結(jié)培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)包容他人不同，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性集體生活成就我1、1．馬克思說(shuō)：“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段?！边@是因?yàn)椋?/p>

）①個(gè)人的發(fā)展有利于集體共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)②集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)④作為集體的一員，我們積極參與共同活動(dòng)，有利于集體發(fā)展A.①② B.①④ C.②③ D.③④C2、曉玲非常聰明，但性格孤僻、不愿接近同學(xué)。老師要求班上同學(xué)要主動(dòng)關(guān)心、幫助她，最終她融入了班集體，性格也開朗起來(lái)了。曉玲的變化說(shuō)明（

）A.集體生活有利于提高我們的文化課成績(jī)B.在集體中我們可以涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性C.包容他人的不同，有助于我們完善個(gè)性D.人與人之間的差異是很重要的學(xué)習(xí)資源B3、個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人與周圍世界的交往和聯(lián)系是否完滿決定的。對(duì)這句話理解正確的有（

）①集體和我們沒有關(guān)系②個(gè)人離不開集體，否則生活沒有任何意義③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)④在集體生活中，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我A.①② B.③④ C.②③ D.①④B4、著名教育學(xué)家葉瀾曾說(shuō)過：“學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！边@些“影響”不包括（

）A.培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力B.培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力C.使每位同學(xué)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)D.發(fā)展和完善個(gè)性C5．閱讀材料，回答問題。材料一：2022年6月6日午間，天舟四號(hào)貨物艙艙門成功開啟，神舟十四號(hào)乘組3人進(jìn)入太空，之后他們將面臨一系列艱巨的任務(wù)。雖然有壓力，但他們更多的是完成任務(wù)的信心和決心。陳冬表示，他們3人已朝夕相處12年，并經(jīng)歷了兩年半的訓(xùn)練，彼此越來(lái)越熟悉、配合越來(lái)越默契，做到了思想、行動(dòng)、目標(biāo)的統(tǒng)一。材料二：《西游記》中的“取經(jīng)四人組”是一個(gè)非常有趣的團(tuán)隊(duì)，唐僧手無(wú)縛雞之力，但意志堅(jiān)定；孫悟空降妖除魔，但情商欠費(fèi)；豬八戒心志不堅(jiān)，但慣做和事佬；沙僧缺少主見，但勝在任勞任怨。一路上他們彼此扶持，歷經(jīng)“九九八十一難”，終于取得真