2023年上海市松江區(qū)初三二模語文試卷含答案

2023年上海市松江區(qū)初三二模語文試卷〔150100〕2023.4一、文言文〔40〕〕默寫〔15〕〔杜甫《望岳》〕，塵暗舊貂裘?！碴懹巍对V衷情》〕始終枉費(fèi)推移力，?！仓祆洹队^書有感》〕，望其旗靡，故逐之?！病恫軇フ搼?zhàn)》〕〔范仲淹《岳陽樓記》〕〔4〕錢塘湖春行詩歌作者是〔人名〕，錢塘湖就是《飲湖上初晴后雨》中的〔地名〕?！?分〕以下對詩歌理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕AB“早、”二字描繪了鶯和燕來時的動態(tài)。C“漸欲、才能”表現(xiàn)出花草欣欣向榮的趨勢。D“行缺乏”表達(dá)詩人對自然美景的深深留戀?！踩抽喿x下文，完成第8—10題〔9分〕桃花源記〔節(jié)選〕辭去。此中人語云：“缺乏為外人道也?！庇矛F(xiàn)代漢語翻譯以下句子?！?〕余人各復(fù)延至其家〕AB“與外人間隔”致使源中人不知道已改朝換代。C“皆出酒食”說明源中人生活富足且安于享受。D“缺乏為外人道”是源中人對外人的虛心說辭?！?〕〔四〕11—13〔12〕終南之山有棘滿徑，枝柔而刺密。觸之者恒膠結(jié)不行解①，不受傷不已。人畏其刺，咸迂其途避之。一人義形于色，蹇裳而入②，欲節(jié)節(jié)而斷之。孰知左斷于指，而右曳于臂，下鉤其③，何棘不去?”【注釋】①膠結(jié)：粘住。②蹇(qiān)：撩起。③艾:同“刈”，割。解釋以下句中加點(diǎn)詞?！?分〕一人義形于色形：何棘不去去：以下對劃線句意思理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A這人的疾病是格外嚴(yán)峻的B這人對害人的東西很痛恨C這人痛恨害人的東西是對的D這人的病惡化到如此程度斯人在斷棘時“憊已甚”的主觀緣由是〔用文中的語言答復(fù)〕故事告知我們的道理是?！?〕二、現(xiàn)代文〔40分〕〔20〕工匠精神①兩把菜刀擺在你面前，“張小泉”和“雙立人”。年在巴拿馬萬國博覽會上得過銀獎，還是唯一被評為“中國著名商標(biāo)”的刀剪類商品，是名副其實(shí)的中國百年品牌?！半p立人”創(chuàng)立于1731不銹鋼技術(shù)的發(fā)源地，也是19154的德國百年品牌。③如今的“張小泉”亦步亦趨地走在先人開拓的路上，材料不變，工序不變，款式不變，全面創(chuàng)，款式、門類層出不窮。1/20，至于銷量和銷售區(qū)域，差距可能更大。⑤中國不乏匠人，但卻缺乏工匠。全國的老字號品牌超過1.2萬個，攤開來，家家都有由于有舊之別。1902狀，用小瓶封裝。一姓單傳，百年不變。創(chuàng)可貼等品類，甚至還進(jìn)入牙膏、洗發(fā)水等快消品領(lǐng)域，成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司。要在傳承中求創(chuàng)進(jìn)展?！ど?nèi)特在《匠人》一書中對匠人的解讀是：通過制造的物品去了解自身，表達(dá)時代的生活品質(zhì)和審美特征。在他看來，“制造就是思考”。⑩因此，我們在查找的“匠人”，必需是一個“工匠”。如何成為一個工匠？首先要有手藝人精神。他專注于產(chǎn)品本身，敬重制造的根本規(guī)律。產(chǎn)品是他的人格投射，是專業(yè)精神思維、生活方式有關(guān)。百年前的生活趣味肯定與當(dāng)代的生活趣味不同，與當(dāng)代有關(guān)，才可能存在于當(dāng)代。此外，工匠還要有顛覆力量。他必需與眾不同，必需足夠“奇葩”，能夠在最一般的商品中重構(gòu)審美，最極致的，他能夠重定義一個商品?！灿懈膭印车冖荻渭狱c(diǎn)字“茍延殘喘”在文中的意思是?！?〕〔3〕CD〔3〕AB而且C況且D因此這三個條件的挨次不宜顛倒，由于?！?〕有人說，云南白藥的事例可以從文中刪除，你覺得呢？請簡述理由?！?分〕〔二〕閱讀下文，完成第19—23題〔20分〕一諾千金秦文君①我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時，這相當(dāng)于我兩個月的零花錢。我有些遲疑，由于人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生pánshān；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著生嬰兒坐在家門曬太陽。拒絕他，只得把錢借給了他。他不守信用，惶惶忽忽地總想哭上一通。④夜里快要睡覺時我突然聽到窗外有人叫我，翻開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上里開花似的開放了兩元錢紙幣。落了地。他反復(fù)說：“我是從旱橋奔過來的?！辈虏煌高@個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。到“優(yōu)秀”之類的字眼，總會聯(lián)想到他，由于他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。覺得那是他走向成功的源頭。我們曾商定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是觀察一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感謝地說感謝，告知我說，他在這兒等一個朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所期望的人。我對少年說他們或許不會來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人喧鬧地?fù)粽茊柡?，那份歡快是如此坦蕩無愧，相互的賞識流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。所以……我想說：商定時為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了。我更愿騰出時間想想那兩個相見在暴雨中的少年。依據(jù)拼音寫出漢字?！?〕pánshān文章圍繞“一諾千金”，主要寫了兩件事：〔6〕我做女孩時，。秋天的一個黃昏，。第④段劃線句極富語言的表現(xiàn)力，請作簡要分析。〔4〕第⑥段在文中的作用是。〔4分〕對第⑩段理解正確的兩項(xiàng)是、?！?分〕A“最終”照顧第⑨段中的“久等”一詞，突出“我”的無望之情。B文中的省略號說明朋友說話啰嗦，擺出了很多為自己開脫的理由。C“我什么也不說”是由于面對這樣的朋友，“我”氣得說不出話了。D以“更愿想想相見在暴雨中的少年”收尾，表達(dá)作者對守信的推崇。三、綜合運(yùn)用〔10分〕1：2023版。保存原有錄用通知書上的校徽和校訓(xùn)，再配上紫色外殼，翻開以后，一座手工拼插的立體裁剪、拼插組裝等。這一錄用通知書很快便在網(wǎng)上走紅。2：近幾年，清華大學(xué)的校長都會給入學(xué)生贈送書籍。2023俗易懂，布滿趣味?！?〕A通知書由清華學(xué)生負(fù)責(zé)設(shè)計并純手工制作，獨(dú)具匠心。BCD25.依據(jù)供給的信息，把表格內(nèi)容填寫完整?！?〕歸類時間書名贈書目的2023世界》年?duì)柕呛匪囆g(shù)2023類 故事》科普2023《從 (2)類年一到近年來，很多高校在學(xué)生畢業(yè)時都會為他們預(yù)備禮物，比方校友章、畢業(yè)戒指、可掃碼你如何對待清華的這一舉措？請簡要說說你的看法。〔3〕四、寫作〔60分〕題目：奇特的相遇600評分標(biāo)準(zhǔn)與參考答案一、文言文閱讀〔40〕〔一〕〔共15分，每題3分，錯、漏、改一字扣1分，扣完為止?！?．此日中流拘束行4．吾視其轍亂5．山岳潛形〕〔42〕6.〔1+1〕白居易西湖7.〔2〕B三〕〔9〕8.〔3〕其余的人又各自邀請漁人去他們家做客〔復(fù)、延、其〕9.〔2〕B〕熱忱好客厭惡戰(zhàn)斗、追求和平〕〔12〕〕〔1〕表露，表現(xiàn)〔2〕去除，除掉〕C二、現(xiàn)代文閱讀〔40〕〕〔20〕〕經(jīng)濟(jì)不景氣，牽強(qiáng)維持〕D〕D〕〔1〕要有手藝人精神〔3〕要有顛覆力量手藝人精神是具備現(xiàn)代性和有顛覆力量的前提和根底，三者層層推動〔2分〕；同時與第⑨段理查德所解讀的匠人內(nèi)涵相照應(yīng)〔1分〕。業(yè)中第一家年神應(yīng)當(dāng)〔或作為中國老字號，和“雙立人”事例一起，從中外不同的角度論證“工匠精神應(yīng)當(dāng)要在傳承中求創(chuàng)進(jìn)展”的觀點(diǎn)〕可以刪。這個事例寫了云南白藥不斷開發(fā)產(chǎn)品種類和消費(fèi)領(lǐng)域，成為老字號企明“工匠精神應(yīng)當(dāng)要在傳承中求創(chuàng)進(jìn)展”這一觀點(diǎn)〔2分〕。〔二〕〔20〕〕蹣跚〕〔1〕男生連續(xù)多日幫人推車，攢足錢后如期歸還給我?！?〕兩個少年冒著暴雨在車站如期相見?！惨c(diǎn)：對象+事情+結(jié)果〕〕運(yùn)用插敘，補(bǔ)充交代了男孩借錢的緣由和還錢的艱辛，表達(dá)了他的孝順和守信?！矨D〔10〕〕B〕〔1〕文學(xué)類〔2〕感受科學(xué)魅力，啟迪科學(xué)夢想，培育科學(xué)素養(yǎng)讀紙質(zhì)書籍；引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀，不斷增長學(xué)問，提高個人的綜合素養(yǎng)；寄予學(xué)子崇尚閱讀、樂觀思考、擅長思考的期望?！?2〕等綜合中心與材料語等綜合中心與材料語言思路與構(gòu)造第評分(25(25(10評分細(xì)則切合題意60 中心突出︱

得體，有肯定的層次清楚

根本符合三項(xiàng)條件53

選材恰當(dāng)，有意表現(xiàn)力 構(gòu)造完整

得基準(zhǔn)分：三項(xiàng)中分 感情真摯

詳略得當(dāng)

有一項(xiàng)富有特色，內(nèi)容充實(shí) 其他兩項(xiàng)到達(dá)B，可分項(xiàng)得分 25——22分 25——22分 10——9分

A。52︱43分

語言通順、簡潔思路連貫用語標(biāo)準(zhǔn) 構(gòu)造完整能留意詳略

根本符合三項(xiàng)條件得基準(zhǔn)分；中心與材料或語言有一項(xiàng)內(nèi)容較充實(shí) 較好的，酌情加分；其中一項(xiàng)有欠缺分項(xiàng)得分 21——18分 21——18分 8——7分

的，酌情減分。42 根本符合題意 中心根本明確

思路根本清楚 層次根本清楚 根本符合三項(xiàng)條件︱ 33選材根本恰當(dāng)

構(gòu)造完整，但不夠得基準(zhǔn)分；其中二分 內(nèi)容不夠充實(shí)

合理 項(xiàng)較好的，酌情加詳略安排不夠恰當(dāng)分；有欠缺的，酌分項(xiàng)得分 17——14分 17——14分 6——5分

情減分。32︱24分

中心不明確選材不合理

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