六年級第一單元語文知識點

六年級第一單元語文知識點

六班級第一單元語文學問點《北京的春節(jié)》

我會寫：

醋：陳醋米醋醋酸醋罐子

餃：水餃餃子蒸餃煎餃

拌：攪拌拌和涼拌拌嘴雜拌兒

擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而過

眨：刺眼眨巴

宵：元宵通宵宵禁春宵通宵達旦

旦：元旦旦暮旦夕枕戈待旦

燃：燃燒燃料自燃燃燈燃放

戚：親戚戚誼戚友哀戚休戚相關(guān)

販：販賣小販攤販商販販夫

攤：擺攤攤主攤子攤牌攤放攤點

轎：轎子花轎抬轎轎車轎夫

駱：駱駝

駝：駱駝駝背駝絨駝峰

滸：水滸《水滸傳》

形近字：

醋(陳醋)酸(酸味)餃(餃子)校(學校)

拌(攪拌)伴(陪伴)眨(刺眼)泛(泛舟)

宵(元宵)霄(云霄)販(販賣)貶(貶低)

攤(擺攤)灘(沙灘)轎(轎車)橋(大橋)

駝(駱駝)鴕(鴕鳥)

多音字：

鋪：pù店鋪pū鋪張

看：kàn觀察kān看管

近義詞：

法規(guī)——規(guī)章預備——預備

充分——充裕喧鬧——吵鬧

嫻熟——嫻熟各形各色——各式各樣

照?！张f截然不同——迥然不同

反義詞：

充分——短缺喧鬧——冷清

間斷——連續(xù)嫻熟——生疏

高潮——低谷調(diào)皮——乖巧

理解詞語：

摻雜在一起的各種干果、果脯等

一切事物或景象都變得面貌一新。萬象，宇宙間的一切事物或景象。

農(nóng)歷一年最終一天的夜晚，也指農(nóng)歷一年的最終一天。

(連續(xù)的事情)中間隔斷，不連接。

實在沒有方法;不得不這樣。

本文中的“元旦”指農(nóng)歷正月初一。

境況;狀況;情景。

事物之間界限分明，完全不一樣。

設(shè)在寺廟里邊或四周的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子進行。

嫻熟。

張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、喧鬧。

指春節(jié)快要結(jié)束了。殘燈，快要熄滅的燈。末廟，廟會的最終一天。

超過平常;特殊。

零散沒系統(tǒng)的事情或沒有大用的東西。本文中指雜拌兒之類的零食。

詞語擴展：

“各~各~”式：

各形各色各種各樣各式各樣

各色各樣各行各業(yè)各家各戶

“有~有~”式：

有聲有光有聲有色有模有樣有膽有識

有勇有謀有說有笑有錢有勢有棱有角

有理有據(jù)有條有理有血有肉有情有義

有頭有腦有始有終

課內(nèi)詞語：

臘月展覽風箏口琴更新鞭炮

除夕春聯(lián)掃除年糕充分店鋪

開張對聯(lián)年畫通宵間斷除非

必定光景燃放親戚拜年寺院

轎車駱駝元宵一律彩繪廣告

格外萬不得已截然不同張燈結(jié)彩

句子解析：

1、在臘八這天，家家都熬臘八粥。這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

“農(nóng)業(yè)展覽會”在這里是什么意思?這樣寫有什么好處?

“農(nóng)業(yè)展覽會”指臘八粥里的米、豆、干果的品種許多，多得似乎是聚在一起開展覽會。用了打比方的方法，生動形象地寫出了老北京臘八熬臘八粥這一民俗，也說明白臘八粥的材料極其豐富。

2、“元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了”這句話有什么作用?

這一句是這一段的中心句，概括了本段的主要內(nèi)容?！俺φ嫘[”，這是春節(jié)的第一個高潮;初一拜年、逛廟會，雖“光景與除夕截然不同”，但同樣喧鬧，這是春節(jié)的其次個高潮;到了正月十五元宵節(jié)，人們看花燈、放花炮，家家戶戶吃元宵，這是春節(jié)的第三個高潮。一個“又”字，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用，表現(xiàn)出在結(jié)構(gòu)文章、統(tǒng)籌內(nèi)容上的匠心獨運。

3、元宵節(jié)，到處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而漂亮。出名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來;有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈;有的各型各色，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。

從四個“有的……”組成的排比句，可以感受到燈的種類之多，樣式的新奇好玩。這些細致的描寫都是為了突出元宵節(jié)是“春節(jié)的又一個高潮”。

段落大意：

第一部分(1~6)：寫過年前的預備。介紹了從臘八到除夕之前人們的活動和習俗。

其次部分(7~12)：寫過年時喧鬧的情景。

第三部分(13)：寫喧鬧歡快的新年刺眼之間就過去了，人們又投入到新的生活、新的工作中。

問題歸納：

1、是從哪些方面來描寫除夕的喧鬧的?

答：從人們活動的角度：做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、吃團聚飯、放鞭炮、守歲，來寫新年的喧鬧。從“味、色、聲”的角度進行了全方位描寫，充分表現(xiàn)了除夕的喧鬧。透過“萬不得已”“必定”等詞語，可以體會到人們多么重視除夕夜“吃團聚飯”，這里飽含濃濃親情，浸潤著傳統(tǒng)美德。

2、找出課文中描寫孩子們過春節(jié)的部分讀一讀，再說說你是怎樣過春節(jié)的。

答：課文第3自然段寫了小孩過春節(jié)要做的基建大事，過年是孩子們最希望的日子，由于在這段日子里，孩子們可以盡情地吃，盡情地玩兒，把這些事情說成是“大事”，寫出了孩子們內(nèi)心的高興和對春節(jié)的期盼。

六班級第一單元語文學問點《臘八粥》

一、簡介

沈從文(1902-1988)，中國作家，原名沈岳煥，苗族湖南鳳凰縣人。沈從文創(chuàng)作豐富，作品結(jié)集約有80多部，其作品有濃郁的地方顏色，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村人物特有的風韻與神采。主要作品：沈從文一生共出版了《石子船》《從文子集》等30多種短集小說集和《邊城》，《長河》等6部中長篇小說。

二、我會寫組詞

臘：là(臘八、臘肉、寒冬臘月)

粥：zhōu(臘八粥、白粥、僧多粥少)

膩：nì(油膩、膩歪、玩膩了)

咽：yàn(咽氣、吞咽、狼吞虎咽)

匙：chí(湯匙、茶匙、大匙)

攪：jiǎo(打擾、攪拌、胡攪蠻纏)

稠：chóu(濃稠、稠密、稠人廣眾)

嘟：dū(嘟念、嘟囔、嘟嘟響)

腫：zhǒng(腫脹、腫塊、消腫)

熬：áo(熬夜、熬粥、熬藥)

褐：hè(褐色、褐土、褐煤)

缸：gāng(水缸、魚缸、煙灰缸)

臟：zāng(骯臟、臟土、臟兮兮)

三、多音字

匙：chí(湯匙)shi(鑰匙)

咽：yān(咽喉)yàn(咽下)yè(哽咽)

勁：jìn(費勁)jìng(勁敵)

四、近義詞

合攏——聚集嘆氣——嘆息預備——預備

沸騰——鼎沸驚異——驚異攪合——摻合

資格——資格抵抗——反抗猜想——猜想

有聲無力——精疲力竭

五、反義詞

沸騰——寂靜整齊——雜亂濃稠—淡薄

抵抗——服從清晰——模糊

六、理解詞語

奇怪???：對自己所不了解的事物覺得新穎而感愛好。

呻喚：呻吟叫喚。本文指鍋子中的臘八粥因受熱而發(fā)出聲音。

碗盞：碗。

攪和：混合;摻雜。

松勁：降低緊急用力的程度。

嘟囔：連續(xù)不斷地自言自語。

造句：成功在望，我們不能松勁。

孥：兒子，或指妻和子。

驚異：驚異驚詫。

不消說：不必說。

噗：形容水、氣擠出等聲音。

七、句子解析

1.初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了很多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不口上就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢?

運用舉例子的方法，說明不論年齡大小,只要提到臘八粥，就立即產(chǎn)生一種

甜甜的膩膩的感覺。這樣寫起到了肯定的強調(diào)作用。

2.住方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了。

這句話運用了夸張的修辭手法，說明八兒高興至極。

3.不過由于一進灶房，就聽到那鍋子中嘆氣又像是正在呻喚的東西,因奇怪???而急

于想嘗嘗這驚奇東西罷了。

“嘆氣”“呻喚”把熬煮臘八粥的樣子形象地表現(xiàn)了出來，同時也突出了八兒的可愛與嘴饞。

4.把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝口里塞灌呢!

運用擬人的修辭手法，把一鍋粥當人來寫，生動形象地突出了臘八粥的迷人，

增加了語言的親切感。

八、問題歸納

1.文章圍繞“臘八粥”講了什么內(nèi)容?

文章圍繞“臘八粥”講了八兒等粥和八兒一家人喝粥兩件事。

2.八兒奇妙猜想中的臘八粥是什么樣子的?表現(xiàn)了八兒的什么心理?

八兒猜想栗子稀爛，飯豆腫脹，花生仁兒面面的，棗子大了三四倍，糖放多了會起鍋巴。

這種種奇妙的猜想，反映了八兒對臘八粥的美妙憧憬，進一步突出了他想快點喝到臘八粥的迫切心理。

3.“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。省略號有什么作用?

八兒由于個子矮看不到鍋中的粥，對臘八粥有很多奇妙的猜想，現(xiàn)在媽媽把自己抱起來，最終觀察了。禁不住發(fā)出一聲驚呼。省略號表示聲音的延長。

4.八兒為什么想起了染缸里的臟水?

這里是對八兒心理變化的描寫。16-17自然段寫了八兒對臘八粥的美妙想象，現(xiàn)在看到粥的顏色卻是黑的，不由得想起了染缸里的臟水，心里有些許絕望。

5.八兒和家人吃臘八粥的情景為什么要略寫?

課文略寫八兒和家人吃臘八粥是為了突出八兒苦苦等待吃媽媽煮的臘八粥的情景。

九、課文分段

第一部分(1)：人人寵愛臘八粥。寫人們對臘八粥的寵愛程度以及怎樣煮臘八粥。

其次部分(2-19)：八兒等吃臘八粥。寫住方家大院的八兒等待吃媽媽熬煮的臘八粥。

六班級第一單元語文學問點《古詩三首》

我會寫：

侯hóu：侯爵公侯封侯侯門似海

章zhāng：樂章篇章簡章蓋章約法三章

泣qì：哭泣抽泣泣不成聲

盈yíng：充盈豐盈盈利盈余熱淚盈眶

脈mò：脈脈含情脈脈

棲qī：棲息棲居棲身兩棲

鴉y?。簽貘f鴉片鴉雀無聲鴉片戰(zhàn)斗

多音字：

處：chù辦事處chǔ處理

相：xiāng相處xiàng相貌

傳：chuán(傳奇)zhuàn(傳記)

脈：mài(山脈)(mò(脈脈)

纖：xiān(纖維)qiàn(纖夫)

形近字：

宮(宮廷)官(官員)

侯(王侯)候(等候)

棲(棲息)柄(把柄)

問題歸納：

1、《寒食》這首詩寫的是怎樣的景色?運用了什么描寫方法?

這首詩運用了白描手法，詩的前兩句寫的是白晝風光，描寫了整個長安柳絮飄舞，落紅很多的迷人春景和皇宮園林中的風光;后兩句則是寫夜晚景象，生動地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。

2、《古詩十九首》中運用了哪些疊字，有什么好處?

答：“迢迢”，是星空的距離;“皎皎”，是星空的光線;“纖纖”，是織女手的形態(tài);“札札”，是織布機的聲音;“脈脈”，是織女凝視的神情。

這些疊詞無論是描摹景物，還是刻畫人物、敘述情境，都在反復吟詠中創(chuàng)設(shè)著纏綿的情境。

3、《十五夜望月》這首詩中點明白哪些意象?表達了詩人怎樣的情感?

答：中庭，地白，樹、鴉，露，桂花，暗含了月的意象。

表達了中秋望月思遠、惦念好友的情感。

六班級第一單元語文學問點《藏戲》

多音字：

種：zhǒng種子zhòng耕種

傳：chuán傳奇zhuàn傳記

背：bēi背包bèi背誦

鮮：xiān艷麗xiǎn鮮見

近義詞：

結(jié)束——完成雄渾——雄壯

柔順——溫存壓抑——壓制

敦厚——忠厚稀奇——希奇

反義詞：

結(jié)束——開頭壓抑——放縱

樸實——華麗松散——緊湊

緩慢——快速稀奇——常見

理解詞語：

形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。

吞食。

形容全屋子的人同時大笑。

雄健渾厚;雄壯渾厚。

把財物等施舍給人，后特指向僧道施舍財物或齋飯。

形容特別貧困。

原指某一事業(yè)的創(chuàng)始人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。

指耍兩面手法。比方陰險狡猾，當面一套，背地一套。

形容面貌兇惡兇狠。

對感情、力氣等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。

忠厚。

鋪陳;發(fā)揮。

一切都由著自己的心愿，想怎么做就怎么做。

指生活閑適拘束。優(yōu)，美妙舒適。哉，語氣詞，表示感嘆。

詞語擴展：

形容笑的四字詞語：

哄堂大笑捧腹大笑開懷大笑

眉開眼笑莞爾一笑回眸一笑

似笑非笑一笑千金囅然而笑

句子解析：

1、世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?

世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?

世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢?

連續(xù)三個反問句組成了排比句，點明白藏戲的特點：戴面具，沒有舞臺，一部戲可以演出好幾天。從而突出強調(diào)藏戲的特點，頗具特色，先聲奪人，引起共鳴，給人以深刻的印象。

2、還是從西藏那個僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。

承上啟下。前三段總括藏戲三大特點，此處用這段話引出下文，介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成過程。

3、雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。

“不要……不要……不要……只要……”句式的運用有什么好處?

能夠在對比中突出說明藏戲是一種簡樸的、大眾化的藝術(shù)。唐東杰布組成藏戲班子的目的是“勸人行善積德、出錢出力、共同修橋”。所以對演出舞臺、道具等沒有過多的要求，只要有觀眾，能起到宣揚效果就行。

段落大意：

第一部分(1~3)：概括介紹藏戲的三個主要特點。

其次部分(4~17)：具體介紹藏戲的來源及其主要特點。

第三部分(18)：介紹藏戲的傳承方式。

問題歸納：

1、課文描寫藏戲，為什么要敘述唐東杰布的故事?

答：由于唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開山鼻祖，沒有唐東杰布就沒有藏戲。而且，藏戲之所以能夠傳承下來，和唐東杰布為民造福的謹慎和感人故事是分不開的。

2、是什么讓“一無全部”的唐東杰布留下了這樣“一段傳奇”?

答：(1)唐東杰布有一顆為民造福的善心，發(fā)下誓言并堅持實行。

(2)得到了和善的藏族人民的支持，如能歌善舞的七兄妹，大批的漁民、工匠、流浪漢等。

六班級第一單元語文學問點《語文園地一》

一、溝通平臺

《北京的春節(jié)》這篇課文為了表現(xiàn)北京獨特節(jié)日習俗，重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其它的日子則一帶而過。在寫臘八和初一這幾天的活動時，也做到了有詳有略。由于寫重點突出。

概括起來：重點表達的內(nèi)容要詳寫，次要內(nèi)容要略寫。

二、詞句段運用

1、讀下面的句子，留意加點的部分，說說你發(fā)覺了什么。

句子中加點的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近義詞?！跋搏@金牌”“摘得桂冠”“拔得頭籌”是近義詞。這樣寫的好處語句不重復，詞匯豐富。

2、你知道下面這些習俗的寓意嗎?你還知道哪些寓意吉利的習俗?

“糕”與“高”同音，所以過年吃糕有萬事如意年年高的寓意。

過年吃魚寓意著年年有余，魚的諧音“余”不僅僅代著盈余，也象征著降妖除鬼。

蝙蝠在中國古代來說給予了人們福的意義。

三、書寫提示

觀看下面的字，再照著寫一寫，看看自己的書寫速度是不是有