管理學(xué)原理教學(xué)大綱

管理學(xué)原理教學(xué)大綱課程編號(hào)：10034030課程名稱：管理學(xué)原理/ManagementPrinciples學(xué)分:2學(xué)時(shí)：32（實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：工商管理類專業(yè)建議修讀學(xué)期：3開(kāi)課單位：工商管理系先修課程：《管理學(xué)原理》（工商管理、人力資源管理專業(yè)）或《管理學(xué)B》（其他經(jīng)管類專業(yè)）一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)《管理學(xué)原理》是工商管理和人力資源管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是教育部高教司確定的工商管理類專業(yè)本科的核心課程之一。本課程是一門(mén)系統(tǒng)地研究管理活動(dòng)的普遍規(guī)律和一般方法的科學(xué)，即側(cè)重從一般理論、一般原理、一般特征的角度對(duì)管理活動(dòng)加以研究，從中找出一般規(guī)律性。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該系統(tǒng)地掌握企業(yè)或其他社會(huì)、經(jīng)濟(jì)組織管理的基本概念、原理、方法與內(nèi)容；比較系統(tǒng)地了解管理理論的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，以及在這些過(guò)程中形成的主要流派的代表人物及其理論貢獻(xiàn)；理解組織內(nèi)外的管理環(huán)境、尤其是全球化和信息化對(duì)企業(yè)管理活動(dòng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇；能夠初步運(yùn)用管理學(xué)原理和方法對(duì)案例進(jìn)行分析和討論，具備對(duì)現(xiàn)實(shí)組織管理問(wèn)題進(jìn)行分析和解決的能力。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配本課程總學(xué)時(shí)數(shù)為48學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)為48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為0學(xué)時(shí)；課程教學(xué)共有7章，具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注第一章管理導(dǎo)論5第一節(jié)管理者為什么重要？A△講授第二節(jié)誰(shuí)是管理者、他們?cè)谀睦锕ぷ鳎緼△講授第三節(jié)管理者做什么？A☆討論、講授第四節(jié)如何成為成功的管理者？B☆△討論、講授第五節(jié)為什么學(xué)習(xí)管理？B講授第二章管理理論發(fā)展歷史4第一節(jié)早期管理思想C自學(xué)、講授第二節(jié)古典管理理論A☆講授第三節(jié)行為科學(xué)理論A☆講授第四節(jié)當(dāng)代管理理論B☆△講授第一次課程作業(yè)A作業(yè)布置第三章管理的環(huán)境4第一節(jié)外部環(huán)境A☆△講授、討論第二節(jié)內(nèi)部環(huán)境A☆△講授、討論第三節(jié)環(huán)境的新趨勢(shì)B△講授第一次案例討論A討論第四章計(jì)劃5第一節(jié)如何有效制定決策？A☆△講授第二節(jié)為什么需要計(jì)劃、如何制定計(jì)劃？B△講授第三節(jié)戰(zhàn)略規(guī)劃A☆講授第二次課程作業(yè)B作業(yè)布置第五章組織5第一節(jié)如何設(shè)計(jì)組織？A☆△講授第二節(jié)傳統(tǒng)與當(dāng)代的組織設(shè)計(jì)A☆講授第三節(jié)組織設(shè)計(jì)的影響因素與新趨勢(shì)A☆△講授、討論第四節(jié)人力資源管理B自學(xué)、討論第二次案例討論A討論第六章領(lǐng)導(dǎo)6第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)理論A☆講授、討論第二節(jié)個(gè)體行為是如何發(fā)生的？B△自學(xué)、討論第三節(jié)溝通及其新趨勢(shì)A☆△講授、討論第四節(jié)激勵(lì)員工A☆△講授、討論第三次案例討論B討論第七章控制3第一節(jié)何為控制、為什么重要？A☆△討論、講授第二節(jié)如何控制？A☆△講授第三節(jié)控制什么？B討論、講授第四節(jié)運(yùn)營(yíng)管理C△自學(xué)、討論第三次課程作業(yè)B作業(yè)布置（教學(xué)基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配無(wú)實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）課時(shí)安排。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段采用多媒體教學(xué)課件進(jìn)行課堂教學(xué)。課程教學(xué)以課堂講授為主，結(jié)合案例討論、視頻資料、課堂討論及專題報(bào)告等方式，提高學(xué)生理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用的能力。五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)課程考核采用百分制。課程考核成績(jī)采用平時(shí)考查成績(jī)+期終考試成績(jī)相結(jié)合的方式，平時(shí)考查成績(jī)占課程考核成績(jī)的60%，平時(shí)考查成績(jī)采用考勤（10%）、作業(yè)（20%）和課堂表現(xiàn)（30%）相結(jié)合的方式；期終考核采取閉卷考試的形式，期終考試成績(jī)占課程考核成績(jī)的40%。六、教材與主要參考書(shū)目[1]斯蒂芬·P·羅賓斯，瑪麗·庫(kù)爾特：《管理學(xué)（第13版）》，劉剛

等譯，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2017年1月。[3]陳傳明，周小虎：《管理學(xué)原理（第2版）》，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2012年3月。七、大綱編寫(xiě)的依據(jù)與說(shuō)明本課程教學(xué)大綱，是根據(jù)工商管理專業(yè)、人力資源管理專業(yè)本科生的培養(yǎng)目標(biāo)與要求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和數(shù)字化的發(fā)展趨勢(shì)，以及數(shù)字科技社會(huì)對(duì)管理類人才的需求特征，結(jié)合本課程的性質(zhì)、基本任務(wù)和要求編寫(xiě)。本教學(xué)大綱對(duì)管理學(xué)原