跟崗實習工作總結(jié)完整版5篇參考

跟崗實習工作總結(jié)完整版5篇參考當高校生在了解自我的基礎(chǔ)上確定將來的職業(yè)抱負時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實習工作中檢驗自己是否真正喜愛這個職業(yè)，以下是我整理的跟崗（實習（工作（總結(jié)）））完整版5篇參考，歡迎閱讀共享。

跟崗實習工作總結(jié)完整版1

一周的生產(chǎn)實習對我來說，意義頗深!使我不僅熟識了公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，更讓我體驗到現(xiàn)代化作業(yè)的高效、快捷，尤其是公司良好的工作氛圍，對我的人生觀、價值觀都產(chǎn)生了肯定影響。在這短短地緊急而又繁忙的一周里，我學會了很多從未接觸過的東西，受益匪淺!

一、現(xiàn)代化作業(yè)手段

一臺臺包裝好了的產(chǎn)品不斷的向外運輸，送去的不單單是經(jīng)過了千萬道工序以后的產(chǎn)品，更是一種現(xiàn)代科技力氣的凝練!從材料的選購、檢驗、測試，再到產(chǎn)品的裝配、加工，到最終的整機調(diào)試、包裝等，每一個環(huán)節(jié)都做的滴水不漏，不光有嚴密、科學的工藝流程，更有技藝精湛的技術(shù)人員的操作，不論是硬件的設(shè)施、設(shè)備，還是軟件的技術(shù)力氣，都體現(xiàn)了信息時代下的現(xiàn)代化作業(yè)的方式、（方法），給企業(yè)帶來了前所未有的經(jīng)濟效益。

二、對產(chǎn)品的深刻熟悉

雖然穿梭于繁忙而有序的生產(chǎn)車間的時間不是很長，但經(jīng)過自己的多問、多動手、親體驗，在短短的一周里，使自己對公司的產(chǎn)品有了質(zhì)的熟悉。不僅知道了產(chǎn)品的分類、系列、規(guī)格型號、作用特點及廣泛的應用領(lǐng)域，而且把握了變頻器、起動器的工藝流程，還親自操作了變頻器的整個成產(chǎn)過程，加深了對產(chǎn)品的進一步的理解和熟悉。

三、良好的工作氛圍

走進車間的那一刻，我被整個工作的場面震撼了，眼前的一切并非我想像的那樣糟糕，干凈的工作環(huán)境;井然有序的設(shè)施、設(shè)備;勞碌而又節(jié)奏的身影，這一切使我摒棄了以前對車間那種凌亂不堪的印象。人與人協(xié)作的那種默契，并非每個公司都會具有的;人們之間團結(jié)協(xié)作的精神，使工作順當?shù)倪M展;互幫互助的良好作風，使人感到工作的輕松和開心。在這里，我學會了與人合作，工作要仔細細心、負責任。

四、自我熟悉的轉(zhuǎn)變

在裝配過程中，小到擰緊每一個螺絲釘，大到整臺機器的組裝，每一個小細節(jié)的不慎都可能會造成最終調(diào)試的不勝利，即就是產(chǎn)品不合格。這就要求我們每一個操作人員在工作中必需保持糊涂的頭腦，留意力高度集中，并且當心謹慎地做好每項工作，方能使大家的心血不付諸東流，不合格的產(chǎn)品進行返工賽過再次生產(chǎn)機器的功夫，所以，必需保證每個細節(jié)盡量完善無缺陷，否則，會給公司的經(jīng)濟效益造成肯定影響。因此，我明白了，凡事都要心細，盡職盡責，盡善盡美。沒有最好，但求更好，無論是在生活還是工作中，我們都要腳踏實際，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要眼高手低，好高騖遠，否則，即使象上螺絲釘這么個小事，也未必做的美麗。其實，人的一生也像一臺機器的生成一樣，人生的每一個階段都要專心去經(jīng)營，一招不慎，步步錯，要想擁有一個勝利的，有為的人生，就要像組裝一臺機器那樣，仔細、踏實、大膽、執(zhí)著。

跟崗實習工作總結(jié)完整版2

時間過得很快，到廣州實習的一個多星期過去了，感覺在這里實習收獲許多，讓自己也體會很深。在這個星期中，一開頭的兩天是對（平安（教育））方面進行了理論培訓，讓我了解了許多關(guān)于在地鐵中從事平安方面的學問，讓我對上崗后帶來很多關(guān)心。能避開一些事故以及應對一些突發(fā)大事。

在跟崗實習的幾天中，我學習了客值，行值、站務員的工作，如票亭、廳巡、站臺等一些工作的學習，讓我們了解了整個地鐵車站的運作。自己在從事扶梯崗這個職務時，讓我對扶梯的運作大致的進行了了解，在大部分時間中，需要起到提示乘客的作用，防止可能消失的任何客傷狀況，而在有一些時段中，需要進行頂崗，并要與車站掌握室保持聯(lián)系。在對站臺的跟崗實習中，讓我學習到了站臺崗必需做到的職務，如接車的步驟，在客流大時必需要提示乘客正確上下車。在消失緊急時候，必需要與車控室取得聯(lián)系，根據(jù)指示工作。在時票亭這個崗位的實習中，自己了解了在工作時是禁止攜帶自身的現(xiàn)金，進行了對bom的各種模式的操作，是為乘客供應換零的工作，為老年卡進行激活，一旦乘客有任何疑問時都可以通過票亭來解答。負責一天的票務工作，在對行車值班員的跟崗實習中，在這個崗位中主要負責車控室坐臺工作，可以通過車站的監(jiān)控了解站臺的一切狀況。負責車控室的設(shè)備操作，afc設(shè)備的運作狀態(tài)，負責車站內(nèi)部聯(lián)系與外界聯(lián)系的工作，總結(jié)行值是對行車的操作。在對客運值班員的跟崗實習中，學習到了這個崗位是主管車站客運站務管理，對車票的收發(fā)，回收及保管工作，tvm半自動售票機管理，要對各類單據(jù)填寫，保管，需要幫助值班站長管理站務員，處理乘客事務，要監(jiān)督售票員，巡察崗在崗工作狀況，在遇到緊急狀況下，幫助值班站特長理緊急事務。自己在從事客值跟崗時還幫助了對tvm錢箱的替換取錢，最終對一天的客值工作需要填寫收是單據(jù)，總結(jié)客值工作總體是對現(xiàn)金，票務的管理，能直接反映出當天客流的總量。

經(jīng)過了這幾天對車站各個崗位的跟崗實習，自己也很快的投入到其中，適應了各個崗位，知道了該怎樣去處理一些突發(fā)大事，必需要以“平安”為前提，保證車站的正常運作。

自己必需保持工作的熱忱去面對每一個崗位，只有自己專心去做，就肯定會學到各種學問，在對以后的工作中必需留意自己的一言一行，樹立自己的形象，為以后能加入杭州地鐵做預備，不斷加強自己的各方面力量，無論是行為上還是技能上，都要適應社會，信任只要仔細做到。自己肯定會有所提高。

跟崗實習工作總結(jié)完整版3

20天的跟崗學習既短暫，又慢長。短暫在還有許多要學的東西，還有許多要溝通的話題，來深圳20天，沒有去逛過街，沒有去購過物;慢長是跟崗學習支配緊湊，任務繁重，每天一篇跟崗日志，兩篇（讀書筆記），三篇教學（反思），支配了五場專題（報告），二十三節(jié)觀摩課，上了兩節(jié)討論匯報課，真想早點結(jié)束。這是一次不一樣的學習，仿佛又回到了同學時代。20天有許多的感受：我們有感于翰林學校的素養(yǎng)教育，有感于陳昔安老師的師德教養(yǎng)，有感于深圳青年老師的敬業(yè)與追求，有感于工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有感于學員之間的關(guān)愛與進步。

一、有感于翰林學校的素養(yǎng)教育。

翰林學校是一個九年一貫制的學校。學校特別干凈，這是出乎我們的意料。同學的衛(wèi)生習慣很好，就連學校一班級的孩子，也是如此，他們看到有垃圾，都會自覺地會撿到垃圾筒里，學校的養(yǎng)成教育可見一斑?？戳巳蔚纳熳h式，特別震撼，不管是入場還是退場，都是特別的有序，其中有一次是下雨，我以為升旗儀式免了，但儀式在教室里進行，一樣的嚴厲?莊重，同學每次見到都會叫老師好，讓人感動。每天下班后，我們都會去體育館打球，最讓我們震撼的是學校的（乒乓球）訓練，隊員的年齡小，技術(shù)高，而且練得很刻苦。后來羅校長介紹說他們學校是乒乓球訓練基地。這幾天，學校的藝術(shù)節(jié)也在進行。他們學校的.生源一般，但出口很好，排在全區(qū)的前列。

二、是有感于陳老師的師德教養(yǎng)。

沒來跟崗時，我以為陳老師是位長輩級的老師，一來才知道他與我們都是同齡人，都是70后。聽了陳老師的《追尋教育的幻想》，我很受啟發(fā)。他的職業(yè)操守，處世心態(tài)，他的師德教養(yǎng)，業(yè)績成果，無不讓人敬佩，使人折服。他說教室是他的“避難所”，同學使他內(nèi)心安靜。今日在績效工資面前，人人都想少上課，少干活，而他卻象頭老黃牛，不知疲乏，悄悄耕耘。他在敬業(yè)、精業(yè)中享受“樂業(yè)”，對課堂的喜愛，對教學的感悟，對事業(yè)的追求，對教育的使命。深深地打動了我，在浮躁的世態(tài)面前，最重要的是心態(tài)和信念。他教育我們，面對大海，春暖花開，予人玫瑰，手有余香。

自己是一名教研員，指導教學，引導老師的專業(yè)成長是自己的職責，常常與老師打交道，常常幫別人做嫁衣，沒有樂業(yè)的心態(tài)，沒有手有余香的情懷，是難做好的，領(lǐng)導常說要提高服務意識，陳老師做了最好的詮釋。陳老師是法學碩士，非歷史專業(yè)，但主持歷史專業(yè)的工作室。這樣的人才估量是鳳毛麟角。聽了他的九班級的復習課，讓我們大開眼界。他的課教學理念先進，生活即歷史，重視選材的針對性和現(xiàn)實性，把基礎(chǔ)性和趣味性融為一體，關(guān)注學法的指導，把中考復習與提高同學的素養(yǎng)有機結(jié)合起來，既有高度又有深度。

三、是有感于深圳青年老師的教學追求。

跟崗期間，工作室支配了五節(jié)觀摩課例，三節(jié)是學?？平M內(nèi)的，兩節(jié)是其他學校的。支配了一天做深圳市說課競賽的大眾評委。一天的評委工作，特別累，從早上八點到晚上六點，25名選手。參賽選手先從學校初賽，再到區(qū)里的淘汰賽，最終參與全市的決賽。這次說課是主題式的說課，以三維目標的設(shè)計與落實為主題。我們最直接的感受是深圳的青年老師說課的水平比較高，青年老師對教學的追求比自己所在地要高，做評委學到許多東西。特殊是看了陳老師布置的讀書任務：《老師成長的精神檔案》。盡管編輯的老師有其他省市的，但以深圳的為主，他們每位老師都用真情在訴說，潛心在討論，執(zhí)著在教學，大愛在教育。讀后很震撼，很感動，很受啟發(fā)。他們的教育自傳，有的平淡，有的坎坷，但他們都有一種頑強的信念，有一種神圣的使命;他們的討論之旅，都有探究之艱辛，討論之追求;他們專心去做事，用情去育人。

四、是有感于學員之間的關(guān)愛與進步。

我們都是70后，都到了而立不惑之年，倍感學習機會之難得，同學友情之難求。我們組成一個學習共同體，一起生活，一起學習，相互照看，相互幫忙，彼此取長補短，共同進步。在布滿壓力、和諧包涵的20天里，我們一起在工作室完成作業(yè)，研討溝通，一起在網(wǎng)上忙中偷樂，一起吃香喝辣，生活學習的點點滴滴常牢記于心。

生活委員老五小張支配每天的飲食，平安委員老七小杜負責每天大家出行平安，學習委員老六小涂負責提示每天的作業(yè)，大姐老二王老師教我們?nèi)绾无D(zhuǎn)載博文，老大哥葉老師指導我們教學的構(gòu)思。在歡送宴上，我喝高了，同學把我扶回酒店，小涂幫我開好空調(diào)，關(guān)好門窗，更難能珍貴的是老大幾次來巡房，生怕我出問題。同學的關(guān)愛，沒有做作，只有真情。為了上好匯報課，我們相互討論教材，把握三維目標，共同做課件，共享教學資源，相互啟發(fā)，相互溝通，相互借鑒，取長補短。匯報課結(jié)束后，陳老師做了最終的點評，他認為大家的課各有各的特色，各有各的豐采，都上得比討論課好，展現(xiàn)了骨干老師的實力。

20天是短暫而豐富的。我們深深被陳老師的人格魅力所感動，被他的教學追求所折服。20天是辛苦而歡樂的，我們受到了啟發(fā)，開拓了視野，提高了力量，結(jié)下了友情。

跟崗實習工作總結(jié)完整版4

結(jié)合本工作室狀況及學校的實際，工作室主持人和全體學員共同調(diào)整，確定了一周的跟崗學習任務重點放在專業(yè)進展和教學實踐上，上課1節(jié)，聽課不少于7節(jié)，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。旨在通過磨課、上課、聽課、評課展現(xiàn)個人教學才華，通過同伴互助，促成，共同提高為師素養(yǎng)。

老師的力量說究竟是教育教學的實施力量，它是老師進展的核心要素。教育教學實施力量提高的關(guān)鍵在課堂。我們提倡工作室學員學會從已有的教育教學（閱歷）中查找生長點，從突出問題中查找突破點，從先進理論中查找支撐點。

今次活動通過大量的聽課評課活動，工作室鼓舞學員大膽地創(chuàng)新和探究，在課堂比拼中學會教學，提高自己的思維力量、表達力量、組織管理力量、課堂教學的設(shè)計討論力量、評價力量以及信息技術(shù)與學科整合的力量，探究教育教學的真諦。其中，余玉濤老師執(zhí)教的《爭吵》和林秋妹老師執(zhí)教的《威尼斯的小艇》，體現(xiàn)了老師厚實的文本解讀功底和語言力量，深獲好評。馮容娣老師執(zhí)教的《生命生命》、莫金漢老師執(zhí)教的《跨越百年的漂亮》、陳小紅老師執(zhí)教的《凡卡》等等，都取得了良好的課堂效果。學員們謙遜、刻苦，勤奮進取，勇于端詳自我，優(yōu)良的為師素養(yǎng)令人感動!

還有工作室力圖轉(zhuǎn)變研訓主講人一言堂、受訓人員被悅耳記的僵化模式，建立工作室引領(lǐng)者指導、跟崗學員受訓老師參加探究的研訓模式;更多地采納爭論式、問題診斷式、個案分析式、優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)、現(xiàn)場觀摩等方式，側(cè)重學員老師的參加和體驗，準時關(guān)心解決新課程實踐中的困惑。

在實踐中，工作室誕生了一些有效的學科課堂教學研訓模式，我們針對教材內(nèi)容豐富的學科特點，將不同主題、文體和學問結(jié)構(gòu)的課文進行分類，選擇同類課文如略讀課文進行集體備課。然后，開展系列研討，最終摸索出一種課型結(jié)構(gòu)，以使全室老師都得到真實進展。

通過今次跟崗我有了今后的工作設(shè)想：

一、要為同學創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂教學環(huán)境

家羅杰斯曾指出，一個人的制造力只有在其感覺到“心理平安”和“心理自由”的條件下才能獲得最大限度的表現(xiàn)和進展。由此看來，課堂教學要實現(xiàn)有效教學，營造一個民主、寬松的教學環(huán)境必不行少。全國聞名特級老師魏書生即是典型代表。他不僅班級管理依靠民主，爭論問題發(fā)揚民主，就連每節(jié)的教學目標、教學內(nèi)容和（教學方法）也跟同學共同商議?。因此，在今后的教學過程中自己的課堂也要充分發(fā)揚民主教學思想，讓同學始終擁有平安、自由、開放的心境，無拘無束，敢疑敢問，敢說敢為。

二、樹立現(xiàn)代同學觀、育人觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。

信任同學的巨大潛能、制造動力，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。堅持教學相長，在師生交往中進展自己。遵循以人為本的教育原則，增加自己的綜合力量。

三、仔細上好每一節(jié)課，把教學力量的提高落實在每一天的課堂教學中，堅持寫教育教學反思，養(yǎng)成準時反思和勤于積累的習慣。

重視課堂教學模式的探究和教學閱歷的積累，走教學與討論相結(jié)合的道路，使課堂教學布滿激情和活力，提高課堂教學效率，不斷提高激發(fā)同學學習愛好的力量、指導同學（學習方法）的力量、因材施教的力量、實施目標教學的力量、教學測試力量、制作和使用多媒體教學課件的力量等。珍視同學獨特感受、體驗和理解，教學中少一些“一言霸權(quán)”，多一些“百家爭鳴”;在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓同學歡樂地學、自信地學、聰慧地學。在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

通過這次的，使我深刻意識到自己的學問和力量還有很大差距，我要不斷地學習，不斷地充實，不斷地反思，才能真正成為優(yōu)秀的老師;還要不斷提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能、高尚的品質(zhì)，才能真正成為同學的榜樣。

跟崗實習工作總結(jié)完整版5

本人特別榮幸參與了20__年廣東省思想品德骨干老師培訓，也特別榮幸來到__九中進入廣東省特級老師林__名師工作室進行了為期15天的跟崗學習，在這短暫的培訓時間里，收獲頗大，現(xiàn)總結(jié)如下。

(一)表現(xiàn)：

①本人仔細遵守跟崗學習的考勤制度，每天按時上下班。②根據(jù)跟崗學習的支配，樂觀且仔細參與各種教學教研活動，完成專題研討有關(guān)材料，如：開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例，聽課評課