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人教版小學數(shù)學四下第五單元三角形三邊的關系小明從家到學校他可以走哪些路線？共有3條路線。這是什么原因呢？3條路線中哪條最短呢？兩點間所有連線中線段最短，這條線段的長度叫做兩點間的距離。剪出下面4組紙條（單位：cm）（1）6、7、8。

（2）4、5、9。（3）3、6、10。（4）8、11、11。用每組紙條擺三角形。我們來做個實驗。實驗要求：1、將每組的三根小棒首尾相連，看是否圍成三角形。2、把任意兩邊的長度加起來，再與第三邊進行比較(用式子比較)3、小組討論，你發(fā)現(xiàn)了什么？將實驗結果填寫在實驗記錄單上。兩條短邊之和等于最長邊,不能圍成三角形。549厘米4厘米5厘米9

兩條短邊之和小于最長邊,6310厘米3厘米6厘米10不能圍成三角形兩短邊之和大于最長邊,

6787厘米8厘米6厘米能圍成三角形1、

三角形任意兩邊的和大于第三邊。用今天學過的知識說一說為什么中間的路線最短。2、

在能拼成三角形的各組小棒下面畫“√”（單位：cm）?！獭獭蹋?）（3）（2）（4）（）（）（）三、知識運用（）3、王伯伯要用三根木條釘一個三角形框架，他的材料如下，4根木條，請你幫王伯伯選一選，你能想出幾種選法。8715137、8、137、13、158、13、154、用下面6根小棒，你能擺出幾種三角形？2256662、5、62、6、65、6、66、6、65、根據(jù)3、3、6這題延伸。要求：拿掉一根3厘米的線段，再重新配一根其它長度的線段，使它們能圍成三角形。（取整厘米數(shù)）3、4、63、5、63、6、6

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