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文檔簡(jiǎn)介
猜一猜小小黑人長(zhǎng)又黑，愛用木頭做衣裳。猜一猜色彩多樣像顆糖，擦去字跡不怕臟。
15.文的家
具
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cì
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勹半包圍結(jié)構(gòu)讀了課文我知道課文寫的是（）和（）之間發(fā)生的事，（）總丟文具，（）告訴她文具是有家的，最后（）知道了（）。讀了課文我知道課文寫的是（）和（）之間發(fā)生的事，（）總丟文具，（）告訴她文具是有家的，最后（）知道了（）。貝貝媽媽貝貝媽媽貝貝
文具的家在哪里
鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。精讀感悟，重點(diǎn)突破。
貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。_______一_______就____________。1.上課鈴聲一響，我就走進(jìn)教室。2.放學(xué)一回到家，我就忙著寫作業(yè)。
貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說：“我也不知道?！弊x第四自然段：
用橫線畫出媽媽話，你明白了什么？
媽媽說：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！眿寢屨f：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！?/p>
貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說：“我也不知道。”媽媽說：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”分角色讀一讀
給文具找家
從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。仔細(xì)檢查,思考：
你覺得這時(shí)的貝貝變成了怎樣的孩子？討論
討論：怎樣做才能不丟文具呢？
整理文具兒歌小書包,真神氣,裝了書本裝文具。小朋友,要牢記,收拾整齊按順序。動(dòng)手做一做
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