小學(xué)語文-《賣火柴的小女孩》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

你別問，這是為什么媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下一個(gè)。你別問，這是為什么？爸爸給我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你別問，這是為什么？哥哥給我一盒歌片，我選出了最美麗的一頁。你別問，這是為什么？晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。你別問，這是為什么？我要把蛋糕送給她，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一塊兒唱那最美麗的歌。你想知道她是誰？請去問一問安徒生爺爺-----她就是賣火柴的那位小姐姐。14賣火柴的小女孩重點(diǎn)詞語

兜著蜷著火焰填滿櫥窗閃爍靈魂哎呀暖烘烘火柴梗自讀課文，想一想課文講了一個(gè)什么故事？

一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。默讀課文：想一想，課文先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么？分別是課文的哪些自然段?

品讀課文第1—4自然段，畫出讓你感受到小女孩生活窮苦的語句。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個(gè)硬幣。她不敢回家，因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴，沒掙到一個(gè)錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷．他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來。

這真是一位（）小女孩?。∷^著非常（）生活，她被（）在大年夜。我非常（）她的遭遇。你想說：

想一想議一議這位小女孩來到我們中間，你們準(zhǔn)備怎么做？

閱讀第5—10自然段，思考討論下面問題:1.這一年的大年夜可真冷，小女孩決定?????。2.快速的瀏覽第二部分，找一找，小女孩一共擦燃了幾次火柴？

1.找到相關(guān)的自然段。2.說一說小女孩幻想到了什么？3.再想小女孩渴望的是什么？4.找出幻想和現(xiàn)實(shí)的句子，體會小女孩的情感，有感情的朗讀。

學(xué)法提示：她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，