武術(shù)大單元計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)

目 錄第一部分 二年級(jí)項(xiàng)武術(shù)教案二年武選課期劃… 1二年上基功習(xí)元及時(shí)劃 1二年上《步》元及時(shí)劃 24二年武選課期劃… 39二年下基功元課時(shí)劃 39二年下《礎(chǔ)拳單元課計(jì)劃 63第二部分 三年級(jí)項(xiàng)武術(shù)教案三年武選課期劃… 76三年上基功元課時(shí)劃… 77三年上《拳路單元課計(jì)劃 100三年武選課期劃… 164三年下基功元課時(shí)劃… 165三年下《拳路單元課教計(jì)劃 189第三部分 武術(shù)教評(píng)要點(diǎn)與建議水平武教評(píng)要與建議 222水平武教評(píng)要與建議 223二年級(jí)武術(shù)選項(xiàng)課上期計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容一．基本功練習(xí)（20課時(shí)）2擺頭與動(dòng)作組合2眼神與動(dòng)作連貫2擺頭、眼神動(dòng)作連貫結(jié)合2動(dòng)作節(jié)奏2原地弓馬步型變換2行進(jìn)間弓馬步型變換2行進(jìn)間仆弓步型變換2正踢腿、側(cè)踢腿2沖拳與步型相結(jié)合2蹬腿、彈腿二.《五步拳》套路學(xué)習(xí)（14課時(shí)）2預(yù)備勢(shì)、摟手沖拳2彈腿沖拳、馬步架打2馬步架打、歇步?jīng)_拳2歇步?jīng)_拳、提膝仆步穿掌2虛步亮掌、撩拳收抱2復(fù)習(xí)《五步拳》全套2檢測(cè)與考核《五步拳》備注：本課時(shí)按一學(xué)期17周算，每周2個(gè)課時(shí)，共34課時(shí)。二年級(jí)上期基本功練習(xí)單元計(jì)劃（共20課時(shí)）單元教學(xué)目標(biāo)90重點(diǎn)手型與步型的結(jié)合與運(yùn)用，動(dòng)作的路線與方向難點(diǎn)組合動(dòng)作中動(dòng)作之間的自然銜接課時(shí)課的主要達(dá)成目標(biāo)內(nèi) 容教學(xué)重難點(diǎn)主要教學(xué)策略1-290能初步掌握迅速擺頭的動(dòng)老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。迅速擺頭游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接3-490能初步掌握眼神與動(dòng)作的及老師的幫助下也能基本眼神與動(dòng)作游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接5-690在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。1. 神動(dòng)作結(jié)合游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接7-890能初步掌握武術(shù)動(dòng)作節(jié)奏伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。武術(shù)動(dòng)作節(jié)奏游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接9-1090能初步掌握原地弓馬步變同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。原地弓馬步變換游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接11-1290能初步掌握行進(jìn)間弓馬步在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。1.行進(jìn)間弓馬步變換游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接13-1490能初步掌握行進(jìn)間仆弓步在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。1.行進(jìn)間仆弓步變換游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接15-1690伴及老師的幫助下也能基1.正踢游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接17-1890能初步掌握沖拳與步型相在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。1.沖拳與步型相結(jié)合游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接19-2090老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。1.蹬踢游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課時(shí):1-2 執(zhí)： 授時(shí)：教學(xué)目標(biāo)90教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：擺頭與動(dòng)作組合教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接要素與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求與81.開課常規(guī)體育委員集合整隊(duì).報(bào)告人數(shù)2.準(zhǔn)備活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)“上山學(xué)武”情景，組織學(xué)生模仿武僧的動(dòng)作14*8小中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：精練講解，教師示范；語(yǔ)言引導(dǎo)，激勵(lì)規(guī)范。四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000一路縱隊(duì)：要求：熱身。集合靜、齊、1.拜師學(xué)藝：模仿馬步雙劈中大四列橫排：拳。預(yù)計(jì)問(wèn)題一：2.小試身手：分四組照掛圖1步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。早擺頭與動(dòng)作組合處理辦法：3.可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)四列橫排：4.1展開5.游戲：比武與升華教與學(xué)：1.情景深入，采用模仿方式3四列橫排：23分鐘組織學(xué)生進(jìn)行橫打和墊步的練習(xí)。2.情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)小預(yù)計(jì)問(wèn)題二：身體不穩(wěn)處理辦法：組，每個(gè)小組根據(jù)本組的動(dòng)先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。3.組織交流，小組集體展示順序，再快速完成自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行師生四邊形：評(píng)價(jià)。4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其他三1-2預(yù)計(jì)問(wèn)題三：步型與手型不連貫5.教師講解示范正確的連貫處理辦法：的少年拳1-4式，并引導(dǎo)學(xué)采用教學(xué)建議中“先步生分組連貫練習(xí)。型后手型”的練習(xí)方法要求：6.情景深入，比武，集體展1-認(rèn)真練習(xí)，注示。2意安全。課課練小游戲預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：5練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。1-2中強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四列橫排：與4放松不到位，易引起肌肉酸痛。處理方法：指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我XXXXXXXXXXXXX0000000000000放松。場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課時(shí):3-4 執(zhí)： 授時(shí)：教學(xué)目標(biāo)90%教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：眼神與動(dòng)作連貫教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。要素與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求與81.開課常規(guī)檢查著裝.清理異物。2.準(zhǔn)備活動(dòng)：小游戲：上山（隊(duì)跑）1.14*8小中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：精練講解，教師示范；語(yǔ)言引導(dǎo)，激勵(lì)規(guī)范。四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000一路縱隊(duì)：導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。要求：2.組織學(xué)生模仿武僧的集合快、靜、齊動(dòng)作熱身（手型操和步型精神飽滿。操。1.拜師學(xué)藝：模仿馬步雙中大四列橫排：劈拳。2.小試身手：分四組照掛圖學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。1預(yù)計(jì)問(wèn)題一：眼神與動(dòng)作連貫步型變化時(shí)重心移動(dòng)3.交流切磋：交換動(dòng)作學(xué)過(guò)早。習(xí)。處理辦法：4.閉關(guān)修煉：動(dòng)作連貫練可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)習(xí)。1作，再完整練習(xí)。四列橫排：5.游戲：比武教與學(xué)： 展開1.情景深入，采用模仿方預(yù)計(jì)問(wèn)題二：與式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和身體不穩(wěn)升華墊步的練習(xí)。3處理辦法：2.情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作四列橫排：23分鐘小組，每個(gè)小組根據(jù)本組順序，再快速完成。的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。3.1預(yù)計(jì)問(wèn)題三：師生評(píng)價(jià)。-步型與手型不連貫。四邊形：4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其他三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)糾錯(cuò)。2處理辦法：采用教學(xué)建議中“先步型后手型”的練習(xí)方5.教師講解示范正確的1法。1-4-引導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。2要求：6.情景深入，比武，集體認(rèn)真練習(xí)，注意展示。安全。課課練小游戲預(yù)計(jì)問(wèn)題：四邊形：5練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。1-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。與4放松小游戲：功夫瑜伽。中小預(yù)計(jì)問(wèn)題：放松不到位，易引起肌肉酸痛。處理方法：指導(dǎo)學(xué)生我放松。四列橫排：XXXXXXXXXXXXX000000000000場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課時(shí):5-6 教： 課間：教學(xué)目標(biāo)90教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：擺頭.眼神動(dòng)作連貫教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。要素與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求與81.開課常規(guī)2.準(zhǔn)備活動(dòng)：列）組織學(xué)生模仿武僧的動(dòng)14*8小中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：精練講解，教師示范；語(yǔ)言引導(dǎo)，激勵(lì)規(guī)范。四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000一路縱隊(duì)：要求：作熱身（手型操和步型操。精神飽滿。1.拜師學(xué)藝：模仿馬步雙中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)早處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)。先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作順序，再快速完成預(yù)計(jì)問(wèn)題三：步型與手型不連貫。處理辦法：型后手型”的練習(xí)方法。四列橫排：四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。劈拳。2.小試身手：分四組照掛圖學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。1擺頭.眼神動(dòng)作連貫3.交流切磋：交換動(dòng)作學(xué)習(xí)。3.閉關(guān)修煉：動(dòng)作連貫練習(xí)。4..游戲：比武1教與學(xué)：與情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)323分鐘小組，每個(gè)小組根據(jù)本組的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。3.組織交流，小組集體展示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行1師生評(píng)價(jià)。-4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其他2三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)糾錯(cuò)。15.教師講解示范正確的連-貫的少年拳1-4式，并引2導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。6.情景深入，比武，集體展示。課課練小游戲1預(yù)計(jì)問(wèn)題：四邊形：游戲5練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。中小四列橫排：與4預(yù)計(jì)問(wèn)題：放松不到位，易引起肌肉酸痛。處理方法：指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我放松。XXXXXXXXXXXXX000000000000場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施提前檢查場(chǎng)地的合理性和安全性，并提前布置。清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生安全到課。認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)課中可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，提出防范要求。課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年級(jí)二級(jí)期 課時(shí):7-8 執(zhí)： 授時(shí)：1.通過(guò)教學(xué)，使90%以上的學(xué)生基本體會(huì)動(dòng)作節(jié)奏的概念，知道武術(shù)動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，教學(xué)目標(biāo)其余的學(xué)生也能在老師或同學(xué)的提示下順利地完成動(dòng)作。讓學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：動(dòng)作節(jié)奏手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。要素與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求體育委員集合整物。介紹本課活動(dòng)內(nèi)容。）1.小中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000一路縱隊(duì)：學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。導(dǎo)入與14*88預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：2.組織學(xué)生模仿武僧的動(dòng)作熱身（操。要求：1.拜師學(xué)藝：模仿馬步雙中大：四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。劈拳。2.小試身手：分四組照掛預(yù)計(jì)問(wèn)題一：圖學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。1步型變化時(shí)重心移動(dòng)3過(guò)早。換動(dòng)作學(xué)習(xí)。處理辦法：3.閉關(guān)修煉：動(dòng)作連貫練可先分解練習(xí)，體會(huì)習(xí)。動(dòng)作，再完整練習(xí)。4.游戲：比武1展開與教與學(xué)：1.情景深入，采用模仿方升華步的練習(xí)。323分鐘2.情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)預(yù)計(jì)問(wèn)題二：身體不穩(wěn)的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解處理辦法：動(dòng)作。先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)3.組織交流，小組集體展作順序，再快速完成示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行師生評(píng)價(jià)。4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其他1-2預(yù)計(jì)問(wèn)題三：三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)步型與手型不連貫糾錯(cuò)。處理辦法：5.教師講解示范正確的連采用教學(xué)建議中“先1-4導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。1-2步型后手型”的練習(xí)方法6.情景深入，比武，集體展示。1.課課練小游戲預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：練功：練拳不練功到老一部分學(xué)生對(duì)基本功練5場(chǎng)空（基本功練習(xí)）11-2中習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。 與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起四列橫排：XXXXXXXXXXXXX000000000000指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我放松。場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課:9-10 教： 授時(shí)：1.90教學(xué)目標(biāo)武術(shù)動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，其余的學(xué)生也能在老師或同學(xué)的提示下順利地完成動(dòng)作。在教學(xué)中滲透習(xí)武修德的思想，并引導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行各種武術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：原地弓馬步型變換手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求檢查著裝.清理異物。。小游戲：上山（隊(duì)跑）1.導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。小中四列橫排：預(yù)計(jì)問(wèn)題一：XXXXXXX學(xué)生開課時(shí)注意力不XXXXXXX集中。0000000與10000000一路縱隊(duì)：84*8預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：要求：2.組織學(xué)生模仿武僧的動(dòng)作熱身（手型操和步型操。拳。原地弓馬步型變換要點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)迅速交流切磋：交換動(dòng)作學(xué)習(xí)。閉關(guān)修煉：動(dòng)作連貫練習(xí)。教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行橫打和墊步評(píng)價(jià)。小組依次輪換學(xué)習(xí)其他錯(cuò)。教師講解示范正確的連1-4示。中大四列橫排：1預(yù)計(jì)問(wèn)題一：1步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)早。處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)。四列橫排：與3預(yù)計(jì)問(wèn)題二：身體不穩(wěn)處理辦法：四列橫排：先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)四邊形：1-2預(yù)計(jì)問(wèn)題三：步型與手型不連貫。處理辦法：采用教學(xué)建議中“先步型后手型”的練習(xí)1-2方法。要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。課課練小游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：部分學(xué)生對(duì)基本功練51-2中習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。 結(jié)束與中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起四列橫排：XXXXXXXX總結(jié)43.宣布下課，師生再見(jiàn)。小肌肉酸痛。處理方法：指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我放松。XXXXXX000000000000場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課:11-12 教： 課間：1.90%教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)，其余的學(xué)生也能在老師或同學(xué)的提示下順利地完成動(dòng)作。讓學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：行進(jìn)間弓馬步型變換手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接要素與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求與容。（）小中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。XXXXX00000000000XX00814*8預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：一路縱隊(duì)：（3）步型操教與學(xué)：景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧型操。要求：1.拜師學(xué)藝：模仿武術(shù)動(dòng)作。1中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：： 四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。2.小試身手：分四組照掛步型變化時(shí)重心移動(dòng)圖學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。過(guò)早。行進(jìn)間弓馬步型變換3.處理辦法：交流切磋：交換動(dòng)作學(xué)習(xí)。1可先分解練習(xí)，體會(huì)3.閉關(guān)修煉：動(dòng)作連貫練習(xí)。4.游戲：比武3與教與學(xué)：1.情景深入，采用模仿方式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和墊步的練習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：身體不穩(wěn)。處理辦法：23分鐘先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。1-23.組織交流，小組集體展示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行預(yù)計(jì)問(wèn)題三：師生評(píng)價(jià)。步型與手型不連貫4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其他三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指1-2處理辦法：導(dǎo)糾錯(cuò)。采用教學(xué)建議中“先5.教師講解示范正確的步型后手型”的練習(xí)1-4方法引導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。6.情景深入，比武，集體展示。5課課練：小游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）1-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。四邊形：與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我放松。四列橫排：XXXXXXXXXXXXX000000000000場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課: 13-14 執(zhí)： 授時(shí)：教學(xué)目標(biāo)90%教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：行進(jìn)間仆弓步型變換教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求導(dǎo)入與模仿1.開課常規(guī)（1）體育委員集合整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。四列橫排：XXXXXXXXXXXXXX8容。（）景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧型操。14*8小中預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：00000000000000一路縱隊(duì)：要求：與作。行進(jìn)間仆弓步型變換習(xí)。習(xí)。教與學(xué)：式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和墊步的練習(xí)。的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。小組依次輪換學(xué)習(xí)其教師講解示范正確的1-4113中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)早。處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)。先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)預(yù)計(jì)問(wèn)題三：步型與手型不連貫。處理辦法：采用教學(xué)建議中“先步型后手型”的練習(xí)方法。：四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。引導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。6.情景深入，比武，集體展示。游戲5課課練：小游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）1-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。四邊形：與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我放松。四列橫排：XXXXXXXXXXXXX000000000000場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課:15-16 執(zhí)： 授時(shí)：教學(xué)目標(biāo)90教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：正踢腿.側(cè)踢腿教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求與8容。（）景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧型操。14*8小中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000一路縱隊(duì)：要求：集合靜、齊、快，精神飽滿。與作。正踢腿.側(cè)踢腿習(xí)。習(xí)。教與學(xué)：式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和墊步的練習(xí)。的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。小組依次輪換學(xué)習(xí)其1131-2中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)早。處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：身體不穩(wěn)處理辦法：先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作順序，再快速完成預(yù)計(jì)問(wèn)題三：步型與手型不連貫處理辦法：采用教學(xué)建議中“先： 四邊形：導(dǎo)糾錯(cuò)。步型后手型”的練習(xí)要求：安全。5.教師講解示范正確的1-2方法1-4引導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。6.情景深入，比武，集體展示。課課練：小游戲預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：游戲5練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）11-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。與43..中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000我放松。平均心率：120次左右/分場(chǎng)地器材空地一塊強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課時(shí):17-18 教： 授時(shí)：1.通過(guò)教學(xué)，使90%以上的學(xué)生基本掌握沖拳與步型相結(jié)合，知道武術(shù)動(dòng)作術(shù)教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)，其余的學(xué)生也能在老師或同學(xué)的提示下順利地完成動(dòng)作。讓學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：沖拳與步型相結(jié)合手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接要素與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求與8檢查著裝.清理異物。（）創(chuàng)設(shè)“上山學(xué)武”情景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧的動(dòng)作熱身（手型操和步型操。14*8小中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000一路縱隊(duì)：要求：與拜師學(xué)藝：模仿武術(shù)動(dòng)作。小試身手：分四組照交流切磋：交換動(dòng)作學(xué)習(xí)。閉關(guān)修煉：動(dòng)作連貫練習(xí)。教與學(xué)：式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組根據(jù)本組的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。組織交流，小組集體113中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)早處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)預(yù)計(jì)問(wèn)題二：身體不穩(wěn)處理辦法：先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作順序，再快速完成：展示自己組的動(dòng)作，并1-2預(yù)計(jì)問(wèn)題三：四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。進(jìn)行師生評(píng)價(jià)。步型與手型不連貫4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其處理辦法：他三個(gè)動(dòng)作，教師巡視采用教學(xué)建議中“先指導(dǎo)糾錯(cuò)。步型后手型”的練習(xí)5.教師講解示范正確的1-2方法連貫的少年拳1-4式，并引導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。6.情景深入，比武，集體展示。課課練小游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。四邊形：預(yù)計(jì)問(wèn)題一：游戲51-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性 及意義。與4放松小游戲：功夫瑜伽中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自四列橫排：XXXXXXXXXXXXX000000000000我放松。平均心率：120次左右/分場(chǎng)地器材空地一塊強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課時(shí):19-20 教： 授時(shí)：教學(xué)目標(biāo)90教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：蹬腿.彈腿手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求容。（）景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧型操。小中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000一路縱隊(duì)：要求：集合靜、齊、快，精神飽滿。學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。處理方法：導(dǎo)入1與4*8情景激趣。模仿8預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：與作。蹬腿.彈腿習(xí)。習(xí)。教與學(xué)：1.113中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)早。處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：身體不穩(wěn)處理辦法：先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)： 四列橫排：2.情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組根據(jù)本組的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分預(yù)計(jì)問(wèn)題三：四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。解動(dòng)作。步型與手型不連貫3.組織交流，小組集體展處理辦法：示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行1-2采用教學(xué)建議中“先師生評(píng)價(jià)。步型后手型”的練習(xí)4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其方法他三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)糾錯(cuò)。5.教師講解示范正確的1-21-4引導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。6.情景深入，比武，集體展示。課課練小游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：部分學(xué)生對(duì)基本功練51-2中習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。 與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起肌肉酸痛。指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自四列橫排：XXXXXXXXXXXXX000000000000我放松。平均心率：120次左右/分場(chǎng)地器材空地一塊強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)二年級(jí)上期五步拳單元計(jì)劃（共14課時(shí)）單元教學(xué)目標(biāo)90積極認(rèn)真地進(jìn)行各種武術(shù)練習(xí)，充分感知參與各種武術(shù)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，能與同伴友好相處，培養(yǎng)勇敢.果斷.相互幫助及習(xí)武修德的良好品質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。重點(diǎn)路線與方向。難點(diǎn)組合動(dòng)作中動(dòng)作之間的自然銜接。課時(shí)課的主要達(dá)成目標(biāo)內(nèi) 容教學(xué)重難點(diǎn)主要教學(xué)策略通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握五步拳預(yù)備勢(shì).摟手沖拳的動(dòng)伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。1.預(yù)備重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。勢(shì):摟手沖拳1-22.游戲：比武1、通過(guò)教學(xué)使90%以上重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。的學(xué)生能初步掌握五步1.彈腿沖拳彈腿沖拳、馬步架打的拳、馬步3-4動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)架打。動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在2、游戲：同伴及老師的幫助下也比武能基本完成動(dòng)作。5-6通過(guò)教學(xué)使90上的學(xué)生能初步掌握五能在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。馬步架打、歇步?jīng)_拳。游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。7-8通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握五步拳歇步?jīng)_拳.提膝仆步穿能在同伴及老師的幫助歇步?jīng)_拳、提膝仆步穿掌。游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。9-10通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握五步拳虛步亮掌.撩拳收抱的同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。虛步亮掌、撩拳收抱。游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。11-12通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握五步拳完整動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。完整比武重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。13-14檢測(cè)檢測(cè)檢測(cè)檢測(cè)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課時(shí):1-2 執(zhí)： 課間：教學(xué)目標(biāo)90在教學(xué)中滲透習(xí)武修德的思想，并引導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行各種武術(shù)動(dòng)作的練教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：預(yù)備勢(shì)摟手沖拳教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求與8容。（）景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧型操。14*8小中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000一路縱隊(duì)： 要求：與劈拳。預(yù)備勢(shì).摟手沖拳習(xí)。教與學(xué)：式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和墊步的練習(xí)。的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。小組依次輪換學(xué)習(xí)其導(dǎo)糾錯(cuò)。1131-2中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：成弓步時(shí)重心前移過(guò)早處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)墊步做成雙腳前跳。處理辦法：采用教學(xué)建議中“墊步教學(xué)法”反復(fù)練習(xí)預(yù)計(jì)問(wèn)題四：馬步重心不穩(wěn)，橫打聳肩未用腰力。處理辦法：多做腳跟落地轉(zhuǎn)馬步動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作變化的本體感覺(jué)，提示腳尖要內(nèi)扣揮臂防止臂：四邊形：教師講解示范正確的展示。1-2內(nèi)旋，使發(fā)力動(dòng)作變形，多體會(huì)右手揮臂的路線與方法，并注意沉肩。要求：安全。5課課練 游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。1-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。四邊形：與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我放松。四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課時(shí):3-4 執(zhí)： 課間：教學(xué)目標(biāo)90在教學(xué)中滲透習(xí)武修德的思想，并引導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行各種武術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：彈腿沖拳.馬步架打手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求容。（）景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧型操。小中四列橫排：XXXXXXXXXXXXXX預(yù)計(jì)問(wèn)題一：0000000學(xué)生開課時(shí)注意力不0000000集中。與14*8一路縱隊(duì)：8預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：要求：集合靜、齊、快，精神飽滿。與劈拳。彈腿沖拳.馬步架打習(xí)。教與學(xué)：1.113中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：成弓步時(shí)重心前移過(guò)早。處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)。先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)預(yù)計(jì)問(wèn)題三：墊步做成雙腳前跳。處理辦法：： 四列橫排：采用教學(xué)建議中“墊四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分預(yù)計(jì)問(wèn)題四：解動(dòng)作。馬步重心不穩(wěn)，橫打1-2聳肩未用腰力。處理辦法：師生評(píng)價(jià)。多做腳跟落地轉(zhuǎn)馬步4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作變化他三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指的本體感覺(jué)，提示腳導(dǎo)糾錯(cuò)。尖要內(nèi)扣揮臂防止臂5.教師講解示范正確的1-2內(nèi)旋，使發(fā)力動(dòng)作變連貫的動(dòng)作，并引導(dǎo)學(xué)生形，多體會(huì)右手揮臂分組連貫練習(xí)。的路線與方法，并注6.情景深入，比武，集體意沉肩。展示。課課練 游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。四邊形：預(yù)計(jì)問(wèn)題一：51-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性 及意義。與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000我放松。平均心率：120次左右/分場(chǎng)地器材空地一塊強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課時(shí):5-6 執(zhí)： 課間：1.90歇步?jīng)_拳等武術(shù)動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，其余的學(xué)生也能在老師或同學(xué)的提示下順利地完成教學(xué)目標(biāo)動(dòng)作。2.發(fā)展學(xué)生的力量、速度等身體素質(zhì)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的良好身體姿態(tài)。3.讓學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：馬步架打.歇步?jīng)_拳手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求容。（）景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧型操。小中四列橫排：XXXXXXX預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。XXXXXX0000000000000處理方法：導(dǎo)入1與模仿4*8情景激趣。一路縱隊(duì)：8預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：要求：精神飽滿。1.拜師學(xué)藝：模仿馬步雙預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四列橫排：劈拳。成弓步時(shí)重心前移過(guò)2.小試身手：分四組照掛早。圖學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。1中處理辦法：馬步架打.歇步?jīng)_拳可先分解練習(xí)，體會(huì)3.交流切磋：交換動(dòng)作學(xué)動(dòng)作，再完整練習(xí)。習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：4.閉關(guān)修煉：1-2式連貫身體不穩(wěn)： 四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。展開動(dòng)作練習(xí)。1處理辦法：與5.游戲：比武大先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)升華教與學(xué)：式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和3預(yù)計(jì)問(wèn)題三：墊步做成雙腳前跳。墊步的練習(xí)。處理辦法：2.情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)采用教學(xué)建議中“墊小組，每個(gè)小組根據(jù)本組的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。預(yù)計(jì)問(wèn)題四：3.組織交流，小組集體展馬步重心不穩(wěn)，橫打示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行師生評(píng)價(jià)。1-2聳肩未用腰力。處理辦法：4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其多做腳跟落地轉(zhuǎn)馬步他三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作變化導(dǎo)糾錯(cuò)。的本體感覺(jué)，提示腳5.教師講解示范正確的1-2尖要內(nèi)扣揮臂防止臂內(nèi)旋，使發(fā)力動(dòng)作變分組連貫練習(xí)。形，多體會(huì)右手揮臂6.情景深入，比武，集體的路線與方法，并注展示。意沉肩。課課練 游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：部分學(xué)生對(duì)基本功練51-2中習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。 與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生自我放松。四列橫排：XXXXXXXXXXXXX000000000000平均心率：120次左右/分場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)密度：75%左右練習(xí)密度：50%左右強(qiáng)度：中安全措施3.認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)課中可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，提出防范要求。課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課時(shí):7-8 教： 課間：1.90拳.提膝仆步穿掌等武術(shù)動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，其余的學(xué)生也能在老師或同學(xué)的提示下順教學(xué)目標(biāo)利地完成動(dòng)作。2.發(fā)展學(xué)生的力量、速度等身體素質(zhì)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的良好身體姿態(tài)。3.在教學(xué)中滲透習(xí)武修德的思想，并引導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行各種武術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)武術(shù)：歇步?jīng)_拳.提膝仆步手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。內(nèi)容穿掌難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求容。（）景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧型操。小中四列橫排：XXXXXXXXXXXXXX預(yù)計(jì)問(wèn)題一：0000000學(xué)生開課時(shí)注意力不0000000集中。與14*8一路縱隊(duì)：8預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：要求：集合靜、齊、快，精神飽滿。1.拜師學(xué)藝：模仿馬步雙劈拳。預(yù)計(jì)問(wèn)題一：成弓步時(shí)重心前移過(guò)四列橫排：2.小試身手：分四組照掛中大早。：四邊形：要求：安全。圖學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。1處理辦法：歇步?jīng)_拳.提膝仆步穿掌可先分解練習(xí)，體會(huì)3.交流切磋：交換動(dòng)作學(xué)動(dòng)作，再完整練習(xí)。習(xí)。4.閉關(guān)修煉：1-2式連貫預(yù)計(jì)問(wèn)題二：展開動(dòng)作練習(xí)。1身體不穩(wěn)與5.游戲：比武處理辦法：升華先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)教與學(xué)式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和3預(yù)計(jì)問(wèn)題三：墊步的練習(xí)。墊步做成雙腳前跳。2.情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)處理辦法：小組，每個(gè)小組根據(jù)本組采用教學(xué)建議中“墊的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。3.組織交流，小組集體展預(yù)計(jì)問(wèn)題四：示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行師生評(píng)價(jià)。1-2馬步重心不穩(wěn)，橫打聳肩未用腰力。4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其處理辦法：他三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指多做腳跟落地轉(zhuǎn)馬步導(dǎo)糾錯(cuò)。動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作變化5.教師講解示范正確的1-2的本體感覺(jué)，提示腳連貫的動(dòng)作，并引導(dǎo)學(xué)生尖要內(nèi)扣揮臂防止臂分組連貫練習(xí)。內(nèi)旋，使發(fā)力動(dòng)作變6.情景深入，比武，集體形，多體會(huì)右手揮臂展示。的路線與方法，并注意沉肩。課課練 游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：部分學(xué)生對(duì)基本功練51-2中習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。 與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起四列橫排：XXXXXXXXXXXX000000指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我放松。0000000場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課時(shí):9-10 教： 授時(shí)：1.90掌.撩拳收抱等武術(shù)動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，其余的學(xué)生也能在老師或同學(xué)的提示下順利地教學(xué)目標(biāo)完成動(dòng)作。2.發(fā)展學(xué)生的力量、速度等身體素質(zhì)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的良好身體姿態(tài)。3.在教學(xué)中滲透習(xí)武修德的思想，并引導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行各種武術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：虛步亮掌、撩拳收抱手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求容。（）小中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不四列橫排：集中。XXXXXXX與14*8預(yù)計(jì)問(wèn)題二：XXXXXX00000000000008做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：一路縱隊(duì)：（3）步型操教與學(xué)：景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧型操。要求：1.拜師學(xué)藝：模仿馬步雙劈拳。1中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：成弓步時(shí)重心前移過(guò)早。處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：身體不穩(wěn)處理辦法：先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)預(yù)計(jì)問(wèn)題三：墊步做成雙腳前跳。處理辦法：采用教學(xué)建議中“墊預(yù)計(jì)問(wèn)題四：馬步重心不穩(wěn)，橫打聳肩未用腰力。處理辦法：多做腳跟落地轉(zhuǎn)馬步動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作變化的本體感覺(jué)，提示腳尖要內(nèi)扣揮臂防止臂內(nèi)旋，使發(fā)力動(dòng)作變形，多體會(huì)右手揮臂的路線與方法，并注意沉肩。：四邊形：要求：安全。2.小試身手：分四組照掛圖學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。虛步亮掌.撩拳收抱3.交流切磋：交換動(dòng)作學(xué)習(xí)。14.閉關(guān)修煉：1-2式連貫動(dòng)作練習(xí)。5.游戲：比武與教與學(xué)：1.情景深入，采用模仿方式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和墊步的練習(xí)。32.的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。1-23.組織交流，小組集體展示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行師生評(píng)價(jià)。4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其他三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指1-2導(dǎo)糾錯(cuò)。5.教師講解示范正確的連貫的動(dòng)作，并引導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。6.情景深入，比武，集體展示。課課練與游戲5課課練 游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。1-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。四邊形：與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我放松。四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年上期 課時(shí):11-12 執(zhí)： 授時(shí)：教學(xué)目標(biāo)90在教學(xué)中滲透習(xí)武修德的思想，并引導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行各種武術(shù)動(dòng)作的練教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：復(fù)習(xí)《五步拳》全套教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。要素與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求導(dǎo)入1.開課常規(guī)預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不四列橫排：XXXXXXX與8容。（）景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧型操。14*8小中集中。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：XXXXXX0000000000000一路縱隊(duì)： 要求：集合靜、齊、快，精神飽滿。與劈拳。復(fù)習(xí)《五步拳》全套習(xí)。教與學(xué)：式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。小組依次輪換學(xué)習(xí)其1131-2中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：成弓步時(shí)重心前移過(guò)早。處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：身體不穩(wěn)處理辦法：先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)預(yù)計(jì)問(wèn)題三：墊步做成雙腳前跳。處理辦法：采用教學(xué)建議中“墊： 四列橫排：四邊形：教師講解示范正確的展示。1-2預(yù)計(jì)問(wèn)題四：馬步重心不穩(wěn)，橫打聳肩未用腰力。處理辦法：多做腳跟落地轉(zhuǎn)馬步動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作變化的本體感覺(jué)，提示腳尖要內(nèi)扣揮臂防止臂內(nèi)旋，使發(fā)力動(dòng)作變形，多體會(huì)右手揮臂的路線與方法，并注意沉肩。要求：安全。5課課練 游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。1-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。四邊形：與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我放松。四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)星光學(xué)校二年級(jí)下期武術(shù)選項(xiàng)課下期計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容一.基本功練習(xí)（202擺頭與動(dòng)作組合2眼神與動(dòng)作連貫2擺頭.眼神動(dòng)作連貫結(jié)合2動(dòng)作節(jié)奏2原地弓馬步型變換2行進(jìn)間弓馬步型變換2行進(jìn)間仆弓步型變換2正踢腿.側(cè)踢腿2沖拳與步型相結(jié)合2蹬腿.彈腿二.《基礎(chǔ)長(zhǎng)拳》套路學(xué)習(xí)（14課時(shí)）2預(yù)備式——弓步推掌2弓步推掌——弓步頂肘2弓步頂肘——震腳擄手2震腳擄手——收勢(shì)2完整動(dòng)作組合2復(fù)習(xí)《基礎(chǔ)長(zhǎng)拳》全套2檢測(cè)與考核《基礎(chǔ)長(zhǎng)拳》備注：本課時(shí)按一學(xué)期17周算，每周2個(gè)課時(shí)，共34課時(shí)。二年級(jí)下期基本功單元教學(xué)計(jì)劃（共20課時(shí)）單元教學(xué)目標(biāo)90感受武術(shù)的“精、氣、神”。重點(diǎn)手型與步型的結(jié)合與運(yùn)用，動(dòng)作的路線與方向難點(diǎn)組合動(dòng)作中動(dòng)作之間的自然銜接課時(shí)課的主要達(dá)成目標(biāo)內(nèi) 容教學(xué)重難點(diǎn)主要教學(xué)策略1-2通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握迅速擺頭的動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在同伴及老師的幫助下也能基本完成頭武重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作。動(dòng)作自然銜接。6.小組合練，評(píng)價(jià)升華。3-4通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握眼神與動(dòng)作的動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。眼神與動(dòng)作游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接5-6通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握擺頭.眼神動(dòng)作結(jié)合的動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。神動(dòng)作結(jié)合游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：銜接。7-8通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握武術(shù)動(dòng)作節(jié)奏的動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。武術(shù)動(dòng)作節(jié)奏游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：銜接。通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握原地弓馬步變換的動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。原地弓重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：銜接。馬步變換9-10游戲：比武11-12通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握行進(jìn)間弓馬步變換的動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。行進(jìn)間弓馬步變換武重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：銜接。13-14通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握行進(jìn)間仆弓步變換的動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。行進(jìn)間仆弓步變換武重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接15-16通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握正踢腿.側(cè)踢腿的動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。正踢腿.側(cè)踢腿游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：銜接。17-18通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握沖拳與步型相結(jié)合的動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。1步型相結(jié)合游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：銜接。19-20通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握蹬腿、彈踢的動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。踢武重點(diǎn)：手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：銜接。重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年下期 課:1-2 執(zhí)： 授時(shí)：教學(xué)目標(biāo)90教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：擺頭與動(dòng)作組合教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。要素與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求與81.開課常規(guī)體育委員集合整隊(duì).報(bào)告人數(shù)2.準(zhǔn)備活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)“上山學(xué)武”情景，組織學(xué)生模仿武僧的動(dòng)作熱身。14*8小中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：精練講解，教師示范；語(yǔ)言引導(dǎo)，激勵(lì)規(guī)范。四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000一路縱隊(duì)：要求：集合靜、齊、拳。小試身手：分四組照掛圖擺頭與動(dòng)作組合1.情景深入，采用模仿方式11中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)早。處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行橫打和墊步的計(jì)問(wèn)題二：展開練習(xí)。2.情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)小身體不穩(wěn)。處理辦法：與組，每個(gè)小組根據(jù)本組的動(dòng)3先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作四列橫排：升華作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。大順序，再快速完成。3.組織交流，小組集體展示23分自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行師生預(yù)計(jì)問(wèn)題三：鐘評(píng)價(jià)。步型與手型不連貫。 4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其他三處理辦法：采用教學(xué)建議中“先步四邊形：5.教師講解示范正確的連貫的少年拳1-4式，并引導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。1-26.情景深入，比武，集體展示。要求：1-認(rèn)真練習(xí)，注2意安全。課課練小游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：51-2中強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四列橫排：與4放松不到位，易引起肌肉酸痛。處理方法：指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我XXXXXXXXXXXXX0000000000000放松。平均心率：120次左右/分場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年下期 課時(shí):3-4 執(zhí)： 課間：教學(xué)目標(biāo)90%教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：眼神與動(dòng)作連貫教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。要素與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求與81.開課常規(guī)檢查著裝.清理異物。2.準(zhǔn)備活動(dòng)：小游戲：上山（隊(duì)跑）組織學(xué)生模仿武僧的（操。14*8小中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：精練講解，教師示范；語(yǔ)言引導(dǎo)，激勵(lì)規(guī)范。四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000一路縱隊(duì)：要求：展開劈拳。習(xí)。習(xí)。11中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)早。處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：四列橫排：與5.游戲：比武身體不穩(wěn)升華23分鐘教與學(xué)：1.情景深入，采用模仿方式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和處理辦法：先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作順序，再快速完成。四列橫排： 墊步的練習(xí)。32.情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)大小組，每個(gè)小組根據(jù)本組的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分預(yù)計(jì)問(wèn)題三：四列橫排：解動(dòng)作。步型與手型不連貫3.組織交流，小組集體展處理辦法：示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行1采用教學(xué)建議中“先步師生評(píng)價(jià)。4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其-2型后手型”的練習(xí)方法。 他三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指四邊形：導(dǎo)糾錯(cuò)。5.教師講解示范正確的1-41-引導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。26.情景深入，比武，集體展示。要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。課課練 游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：51-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四列橫排：與4放松不到位，易引起肌肉酸痛。處理方法：指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自XXXXXXXXXXXXX000000000000我放松。平均心率：120次左右/分場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年下期 課時(shí):5-6 教： 課間：教學(xué)目標(biāo)90教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：擺頭.眼神動(dòng)作連貫教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。要素與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求與81.開課常規(guī)2.準(zhǔn)備活動(dòng)：列）組織學(xué)生模仿武僧的動(dòng)作熱身（手型操和步型操。14*8小中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：精練講解，教師示范；語(yǔ)言引導(dǎo)，激勵(lì)規(guī)范。四列橫排：XXXXXXXXXXXX0000000000000一路縱隊(duì)：要求：劈拳。擺頭.眼神動(dòng)作連貫3.交1預(yù)計(jì)問(wèn)題一：步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)早處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)四列橫排：流切磋：交換動(dòng)作學(xué)習(xí)。中大作，再完整練習(xí)。 四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。3.閉關(guān)修煉：動(dòng)作連貫練習(xí)。展開4.游戲：比武1與教與學(xué)：預(yù)計(jì)問(wèn)題二：升華1.情景深入，采用模仿方身體不穩(wěn)式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和墊處理辦法：23分鐘步的練習(xí)。先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作2.情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)3順序，再快速完成。小組，每個(gè)小組根據(jù)本組的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。3.組織交流，小組集體展預(yù)計(jì)問(wèn)題三：示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行1步型與手型不連貫。師生評(píng)價(jià)。-處理辦法：4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其他2采用教學(xué)建議中“先步三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)型后手型”的練習(xí)方糾錯(cuò)。1法。5.教師講解示范正確的連-貫的少年拳1-4式，并引2導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。6.情景深入，比武，集體展示。課課練小游戲1預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：游戲5練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。中小四列橫排：與4預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起肌肉酸痛。處理方法：指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我放松。XXXXXXXXXXXXX000000000000平均心率：120次左右/分場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年下期 課:7-8 教： 課間：1.通過(guò)教學(xué)，使90%以上的學(xué)生基本體會(huì)動(dòng)作節(jié)奏的概念，知道武術(shù)動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，教學(xué)目標(biāo)其余的學(xué)生也能在老師或同學(xué)的提示下順利地完成動(dòng)作。讓學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：動(dòng)作節(jié)奏手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求體育委員集合整物。介紹本課活動(dòng)內(nèi)容。）景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。動(dòng)作熱身（操。小中四列橫排：XXXXXXXXXXXXXX預(yù)計(jì)問(wèn)題一：0000000學(xué)生開課時(shí)注意力不0000000集中。與14*8一路縱隊(duì)：8預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：要求：精神飽滿。1.拜師學(xué)藝：模仿馬步雙預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四列橫排：劈拳。步型變化時(shí)重心移動(dòng)2.小試身手：分四組照掛過(guò)早圖學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。1處理辦法：3可先分解練習(xí)，體會(huì)換動(dòng)作學(xué)習(xí)。中大動(dòng)作，再完整練習(xí)：四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。3.閉關(guān)修煉：動(dòng)作連貫練習(xí)。展開4.游戲：比武1與升華教與學(xué)：1.情景深入，采用模仿方預(yù)計(jì)問(wèn)題二：步的練習(xí)。3身體不穩(wěn)2.情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)處理辦法：先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解作順序，再快速完成動(dòng)作。3.組織交流，小組集體展示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行預(yù)計(jì)問(wèn)題三：師生評(píng)價(jià)。4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其他1-2步型與手型不連貫處理辦法：三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)采用教學(xué)建議中“先糾錯(cuò)。步型后手型”的練習(xí)5.教師講解示范正確的連方法1-4導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。1-26.情景深入，比武，集體展示。課課練 游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：部分學(xué)生對(duì)基本功練51-2中習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。 與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自四列橫排：XXXXXXXXXXXXX000000000000我放松。平均心率：120次左右/分場(chǎng)地器材空地一塊強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年下期 課:9-10 執(zhí)： 授時(shí)：1.90%教學(xué)目標(biāo)道武術(shù)動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，其余的學(xué)生也能在老師或同學(xué)的提示下順利地完成動(dòng)作。讓學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：原地弓馬步型變換手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求容。（）景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧型操。小中四列橫排：XXXXXXXXXXXXXX預(yù)計(jì)問(wèn)題一：0000000學(xué)生開課時(shí)注意力不0000000集中。與14*8一路縱隊(duì)：8預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：要求：精神飽滿。1.拜師學(xué)藝：模仿馬步雙中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)早。處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：身體不穩(wěn)處理辦法：先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)預(yù)計(jì)問(wèn)題三：步型與手型不連貫處理辦法：采用教學(xué)建議中“先步型后手型”的練習(xí)方法。四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。劈拳。2.小試身手：分四組照掛圖學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。1原地弓馬步型變換 要點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)迅速3.交流切磋：交換動(dòng)作學(xué)習(xí)。4.閉關(guān)修煉：動(dòng)作連貫練1習(xí)。5.游戲：比武與教與學(xué)：1、情景深入，采用模仿方式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和墊步的練習(xí)。323分鐘2.情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組根據(jù)本組的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。1-23.組織交流，小組集體展示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行師生評(píng)價(jià)。4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其他三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指1-2導(dǎo)糾錯(cuò)。5.教師講解示范正確的1-4引導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。6.情景深入，比武，集體展示。課課練 游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：部分學(xué)生對(duì)基本功練游戲51-2中習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。 與中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起肌肉酸痛。四列橫排：XXXXXXXXXXXXXX004小處理方法：指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我放松。000000000000場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年下期 課:11-12 執(zhí)： 課間：1.90教學(xué)目標(biāo)其余的學(xué)生也能在老師或同學(xué)的提示下順利地完成動(dòng)作。學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：行進(jìn)間弓馬步型變換手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。要素與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求）理異物。小游戲：上山（隊(duì)跑）1.小中預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四列橫排：學(xué)生開課時(shí)注意力不XXXXXXX集中。XXXXXXX處理方法：0000000導(dǎo)入0000000與情景激趣。模仿14*88預(yù)計(jì)問(wèn)題二：一路縱隊(duì)：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。2.組織學(xué)生模仿武僧的動(dòng)作熱身（操。要求：1.拜師學(xué)藝：模仿武術(shù)動(dòng)中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)早處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)預(yù)計(jì)問(wèn)題二：身體不穩(wěn)處理辦法：先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作順序，再快速完成預(yù)計(jì)問(wèn)題三：步型與手型不連貫處理辦法：采用教學(xué)建議中“先步型后手型”的練習(xí)方法四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。作。2.小試身手：分四組照掛圖1學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。行進(jìn)間弓馬步型變換3.交流切磋：交換動(dòng)作學(xué)習(xí)。3.閉關(guān)修煉：動(dòng)作連貫練習(xí)。14.游戲：比武與教與學(xué)：1.情景深入，采用模仿方式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和墊步的練習(xí)。32.作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。3.組織交流，小組集體展示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行師生評(píng)價(jià)。4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其他1-2三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)糾錯(cuò)。5.教師講解示范正確的連1-4學(xué)生分組連貫練習(xí)。1-26.情景深入，比武，集體展示。課課練 游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：51-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我放松。四列橫排：XXXXXXXXXXXXX000000000000場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年下期 課:13-14 執(zhí)： 授時(shí)：1.90%教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)，其余的學(xué)生也能在老師或同學(xué)的提示下順利地完成動(dòng)作。讓學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：行進(jìn)間仆弓步型變換手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。要素與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求介紹本課活動(dòng)內(nèi)容。預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四列橫排：導(dǎo)入學(xué)生開課時(shí)注意力不XXXXXXX與集中。XXXXXXX模仿小處理方法：0000000000000081情景激趣。（）景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧型操。4*8預(yù)計(jì)問(wèn)題二：一路縱隊(duì)：中做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：要求：精神飽滿。1.拜師學(xué)藝：模仿武術(shù)動(dòng)中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)早。處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)。先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作順序，再快速完成預(yù)計(jì)問(wèn)題三：步型與手型不連貫。處理辦法：采用教學(xué)建議中“先步型后手型”的練習(xí)方法。四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。作。2.小試身手：分四組照掛圖學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。行進(jìn)間仆弓步型變換3.1交流切磋：交換動(dòng)作學(xué)習(xí)。3.閉關(guān)修煉：動(dòng)作連貫練習(xí)。4.游戲：比武1與教與學(xué)：1.情景深入，采用模仿方式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和墊步的練習(xí)。323分鐘2.的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。3.組織交流，小組集體展示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行師生評(píng)價(jià)。1-24.小組依次輪換學(xué)習(xí)其他三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)糾錯(cuò)。5.教師講解示范正確的1-41-2引導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。6.情景深入，比武，集體展示。游戲5課課練 游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。1-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。四邊形：與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自我放松。四列橫排：XXXXXXXXXXXXX000000000000場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年下期 課:15-16 執(zhí)： 授時(shí)：1.通過(guò)教學(xué)，使90%以上的學(xué)生基本掌握正踢腿.側(cè)踢腿，知道武術(shù)動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，教學(xué)目標(biāo)其余的學(xué)生也能在老師或同學(xué)的提示下順利地完成動(dòng)作。讓學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：正踢腿.側(cè)踢腿手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接與教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四列橫排：導(dǎo)入學(xué)生開課時(shí)注意力不XXXXXXX與集中。XXXXXXX模仿小處理方法：000000000000008情景激趣。（4）介紹本課活動(dòng)內(nèi)容。（）景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧型操。14*8預(yù)計(jì)問(wèn)題二：一路縱隊(duì)：中做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：要求：精神飽滿。1.拜師學(xué)藝：模仿武術(shù)動(dòng)中大 四列橫排：四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。作。2.小試身手：分四組照掛圖學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。1正踢腿.側(cè)踢腿預(yù)計(jì)問(wèn)題一：3.交流切磋：交換動(dòng)作學(xué)步型變化時(shí)重心移動(dòng)習(xí)。過(guò)早。4.閉關(guān)修煉：動(dòng)作連貫練習(xí)。1處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)5.游戲：比武動(dòng)作，再完整練習(xí)。與教與學(xué)：1.情景深入，采用模仿方式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和墊步的練習(xí)。3預(yù)計(jì)問(wèn)題二：身體不穩(wěn)23分鐘2.處理辦法：先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。3.組織交流，小組集體展示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行1-2預(yù)計(jì)問(wèn)題三：師生評(píng)價(jià)。步型與手型不連貫。4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其處理辦法：他三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指采用教學(xué)建議中“先導(dǎo)糾錯(cuò)。1-2步型后手型”的練習(xí)5.教師講解示范正確的方法。1-4引導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。6.情景深入，比武，集體展示。課課練 游戲預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：5練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。1-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自XXXXX000000000X00X00我放松。平均心率：120次左右/分場(chǎng)地器材空地一塊強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年下期 課:17-18 教： 課間：教學(xué)目標(biāo)90教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：沖拳與步型相結(jié)合手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。要素與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求小中四列橫排：1.開課常規(guī)（XXXXXXX報(bào)告人數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題一：XXXXXXX（2）師生問(wèn)好學(xué)生開課時(shí)注意力不0000000與檢查著裝.清理異物。2.準(zhǔn)備活動(dòng)：（1）小游戲：上山（列14*8集中。0000000一路縱隊(duì)：8隊(duì)跑）（2）手型操（3）步型操預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)教與學(xué)：1.力度。處理方法：導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。2.組織學(xué)生模仿武僧的（操。要求：精神飽滿。與作。沖拳與步型相結(jié)合習(xí)。習(xí)。1.113中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)早。處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題二：身體不穩(wěn)處理辦法：先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)預(yù)計(jì)問(wèn)題三：2.情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)步型與手型不連貫。 四邊形：要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。小組，每個(gè)小組根據(jù)本組處理辦法：的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分采用教學(xué)建議中“先解動(dòng)作。步型后手型”的練習(xí)3.組織交流，小組集體展方法。示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行師生評(píng)價(jià)。1-24.小組依次輪換學(xué)習(xí)其他三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)糾錯(cuò)。5.教師講解示范正確的1-41-2引導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。6.情景深入，比武，集體展示。課課練 游戲場(chǎng)空）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：部分學(xué)生對(duì)基本功練游戲51-2中習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。 與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)自四列橫排：XXXXXXXXXXXXX000000000000我放松。平均心率：120次左右/分場(chǎng)地器材空地一塊強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校武術(shù)課時(shí)計(jì)劃年：年下期 課:19-20 執(zhí)： 課間：1.通過(guò)教學(xué)，使90%以上的學(xué)生基本掌握蹬腿.彈腿，知道武術(shù)動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，其余教學(xué)目標(biāo)的學(xué)生也能在老師或同學(xué)的提示下順利地完成動(dòng)作。讓學(xué)生進(jìn)一步感受武術(shù)的“精、氣、神”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：蹬腿.彈腿手和腳的配合及動(dòng)作的路線、方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。要素與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織次數(shù)強(qiáng)度預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式與要求容。（）景，導(dǎo)入上山，列隊(duì)跑。組織學(xué)生模仿武僧型操。小中四列橫排：XXXXXXX預(yù)計(jì)問(wèn)題一：學(xué)生開課時(shí)注意力不集中。XXXXXX0000000000000處理方法：導(dǎo)入與模仿情景激趣。一路縱隊(duì)：814*8預(yù)計(jì)問(wèn)題二：做操動(dòng)作不到位，沒(méi)力度。處理方法：要求：精神飽滿。1.拜師學(xué)藝：模仿武術(shù)動(dòng)中大預(yù)計(jì)問(wèn)題一：步型變化時(shí)重心移動(dòng)過(guò)早。處理辦法：可先分解練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，再完整練習(xí)。先慢速練習(xí)，體會(huì)動(dòng)預(yù)計(jì)問(wèn)題三：步型與手型不連貫處理辦法：采用教學(xué)建議中“先步型后手型”的練習(xí)方法。作。四列橫排：2.小試身手：分四組照掛圖學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。1蹬腿.彈腿3.交流切磋：交換動(dòng)作學(xué)習(xí)。4.閉關(guān)修煉：動(dòng)作連貫練習(xí)。1四列橫排：5.游戲：比武教與學(xué)：展開與1.情景深入，采用模仿方式組織學(xué)生進(jìn)行橫打和墊步的練習(xí)。3四列橫排：2.情景深入，分四個(gè)學(xué)習(xí)23分鐘小組，每個(gè)小組根據(jù)本組的動(dòng)作掛圖自主學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。3.組織交流，小組集體展示自己組的動(dòng)作，并進(jìn)行1-2四邊形：師生評(píng)價(jià)。4.小組依次輪換學(xué)習(xí)其他三個(gè)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)糾錯(cuò)。5.教師講解示范正確的1-21-4引導(dǎo)學(xué)生分組連貫練習(xí)。要求：認(rèn)真練習(xí)，注意6.情景深入，比武，集體安全。展示。課課練 游戲練功：練拳不練功到老一場(chǎng)空（基本功練習(xí)）教與學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)。預(yù)計(jì)問(wèn)題一：四邊形：游戲51-2中部分學(xué)生對(duì)基本功練習(xí)不夠重視。處理辦法：強(qiáng)調(diào)基本功的重要性及意義。與4中小預(yù)計(jì)問(wèn)題一：放松不到位，易引起指導(dǎo)學(xué)生自我放松。XXXXXXXXXXXXX000000000000場(chǎng)地器材空地一塊負(fù)荷預(yù)計(jì)12075%左右強(qiáng)度：中安全措施課后小結(jié)二年級(jí)下期基礎(chǔ)長(zhǎng)拳單元計(jì)劃（共14課時(shí)）單元教學(xué)目標(biāo)90武術(shù)的“精、氣、神”。重點(diǎn)手型與步型的結(jié)合與運(yùn)用，動(dòng)作的路線與方向難點(diǎn)組合動(dòng)作中動(dòng)作之間的自然銜接課時(shí)課的主要達(dá)成目標(biāo)內(nèi) 容教學(xué)重難點(diǎn)主要教學(xué)策略1-2通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握基礎(chǔ)長(zhǎng)拳預(yù)備能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在同伴及老師的幫助預(yù)備勢(shì).弓步推掌游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。3-4通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握基礎(chǔ)長(zhǎng)拳弓步推掌——弓步頂肘的動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。弓步推掌——弓步頂肘游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合方向。難點(diǎn)：動(dòng)作自然銜接。5-6通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握基礎(chǔ)長(zhǎng)拳弓步頂肘——震腳擄手的動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。弓步頂肘——震腳擄手游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。7-8通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握基礎(chǔ)長(zhǎng)拳震腳擄手——收勢(shì)的動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也能在同伴及老師的幫助下也能基本完成動(dòng)作。震腳擄手——收勢(shì)游戲：比武重點(diǎn)：手和腳的配合方向。難點(diǎn)：動(dòng)作之間的自然銜接。9-10通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生能初步掌握基礎(chǔ)長(zhǎng)拳完整動(dòng)作要點(diǎn)，并能說(shuō)出武術(shù)動(dòng)名稱，其余同學(xué)也