小學(xué)道德與法治-2.《遠離“誘惑”》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計談話導(dǎo)入，揭示主題：老師這里有一棵大樹，你能把財富、智慧、健康、友誼、知識貼到大樹的合適位置嗎？那么后面就可以無限延伸，為人生的價值增添了更多的可能性。擁有健康，我們才能演奏出更精彩的生命樂章。在我們的日常生活中，往往會忽略一些細節(jié)問題，存在一些不良生活方式，成為影響我們身體健康的隱形殺手。究竟是哪些不良生活方式在充當著健康殺手呢？咱們共同來把這些隱形健康殺手給揪出來。（生自由說）看來影響我們健康的不良習(xí)慣還真不少，同學(xué)們提到的迷戀電子游戲、吸煙、酗酒、吸毒等等都是健康的殺手。課前大家對我們身邊有損健康的行為進行了調(diào)查，你們發(fā)現(xiàn)在自己身邊哪些行為會對我們的健康帶來危害呢？請大家先在小組內(nèi)交流一下吧！課件出示前置性調(diào)查表：我們身邊的“健康殺手”全班匯報：教師小結(jié)：同學(xué)們搜集的資料可真多，通過你們的展示交流讓我們知道了迷戀電子游戲、吸煙、酗酒、吸毒、邪教等都是我們身邊的健康殺手，他們時刻危害著大家及周圍的人的健康。二、歸納梳理，知識建構(gòu)：健康殺手的危害我了解?；顒右唬鹤杂煞纸M，合作探究教師談話：同學(xué)們，這些健康殺手時刻威脅著我們的健康和生活，你知道它們對我們的健康生活帶來哪些具體的危害嗎？課前同學(xué)們調(diào)查了自己最想探究的某一方面內(nèi)容，下面我們就以小組為單位合作探討其危害。小組活動：

學(xué)生依據(jù)自己的調(diào)查情況，自由選擇小組進行合作分析，具體分成了迷戀電子游戲調(diào)查小組、吸煙調(diào)查小組、酗酒調(diào)查小組、吸食毒品調(diào)查小組、反對封建迷信調(diào)查小組。教師引導(dǎo)：在小組合作學(xué)習(xí)時，老師有幾個小提示，讓我們一起來看一下大屏幕：課件出示：溫馨小提示：1．先在小組內(nèi)有秩序地進行交流，小組成員認真傾聽。2.小組長整理好每位同學(xué)的《健康殺手調(diào)查表》，相同的內(nèi)容選擇最完整的進行匯報，不重復(fù)匯報。3.討論結(jié)束后，迅速坐好，保持安靜。

教師談話：同學(xué)們，你們準備好了嗎，還有什么問題嗎？趕快行動吧！小組探究：在小組長的組織下有序活動，相互交流，完善調(diào)查報告，小組內(nèi)的每個人都是“新聞發(fā)言人”，結(jié)合實際說說自己小組研究的健康殺手對我們生活、學(xué)習(xí)的影響？教師參與到每個小組中?；顒佣簠R報交流，剖析健康殺手的危害教師談話：剛才，同學(xué)們在小組內(nèi)交流得很激烈，老師相信你們的收獲肯定不小吧！下面，就請把你們的收獲與大家一起分享吧。另外，老師還有一個小要求：在各小組匯報時，大家要認真傾聽，有建議的可以補充，如果你認為不正確的地方可以提出自己的觀點。哪個小組愿意第一個來為大家展示呢？小組匯報展示，教師適時質(zhì)疑、引導(dǎo)。迷戀電子游戲調(diào)查小組：（1）學(xué)生匯報展示資料。教師評價：剛才迷戀電子游戲調(diào)查小組的同學(xué)通過發(fā)生在自己和他人身邊的事例，向同學(xué)們進行了匯報，使我們認識到了過度玩電子游戲?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)、生活上多方面的影響，很真實，很有代表性。教師過渡：我們小學(xué)生到底可不可以玩電子游戲呢？有人認為玩電子游戲?qū)ι硇挠泻Γ腥苏J為玩電子游戲很有意思，可以開發(fā)智力。同學(xué)們你們是什么看方法呢？教師引導(dǎo)：同學(xué)們的說法都有一定的道理，下面我們就在我們班舉行一個辯論會。請贊成玩電子、認為電子游戲好的同學(xué)為一組，不贊成玩電子游戲的為一組。讓我們通過辯論的形式，看看到底那種做法是正確的?。?）小小辯論會：正方：玩電子游戲弊大于利

反方：玩電子游戲利大于弊辯論小提示：1.辯論時要先擺明自己的觀點，再說明理由。2.辯論時雙方要互相尊重，注意禮貌?，F(xiàn)場辯論：教師評價，過渡：通過觀察大家激烈的辯論，我們看到了正反雙方都擺明的各自觀點，理由也很充分。老師認為，大家只要合理的安排好時間，適當?shù)耐嬉恍€是可以的。我們能不能為迷戀電子游戲的同學(xué)提幾條建議呢？（3）我們的建議：預(yù)設(shè)

1：我們可以建議他們選擇打字游戲，練習(xí)打字，提高自己的打字速度。大家也可以選擇一些益智類游戲，“連連看”訓(xùn)練眼力的一類游戲。預(yù)設(shè)

2：請不要沉迷電子游戲，每次玩的時間不能太長，不然會耽誤我們的學(xué)習(xí)

。（4）教師補充展示資料。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，老師課下也搜集了有關(guān)玩電子游戲的一些數(shù)據(jù)和視頻資料，請大家看一下。課件出示驚人的數(shù)據(jù)★據(jù)最新統(tǒng)計，我國網(wǎng)民超過一億，其中青少年網(wǎng)民占80％，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題日益突出。

★我國網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達250萬人，14歲到24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時期，占整個網(wǎng)癮青少年的90%。★因為上網(wǎng)，全國的青少年犯罪率以每年10％的速度增長。★濟南在押的1500名少年犯中，70％是“網(wǎng)癮”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關(guān)。課件播放電子游戲廳圖片和視頻：小學(xué)生結(jié)伙去網(wǎng)吧玩電子游戲，小學(xué)生癡迷槍戰(zhàn)游戲等圖片；教師引導(dǎo)：看了觀看老師補充的資料你有什么感受？有什么話要說嗎？【設(shè)計意圖：教師補充數(shù)據(jù)信息及視頻資料，讓學(xué)生的認知更豐富，從數(shù)字、視覺上更有沖擊力，更加了解迷戀電子游戲的危害?！浚?）學(xué)生談感想：（6）面對電子游戲我們的做法。教師評價：同學(xué)們分析得很有道理，但是當我們面對電子游戲這個潘多拉魔盒似的誘惑，我們怎樣才能做到不迷戀、不沉溺呢？請同學(xué)們發(fā)表各自的意見。學(xué)生匯報：教師評價、過渡：剛才這位同學(xué)說得很好，不是強烈要求大家與電腦隔離不玩游戲，而是要有方法，要有選擇，請聽專家對我們的告誡。補充資料（課件出示）專家告誡：小學(xué)生要珍惜光陰，不迷戀電子游戲，要正確選擇適合我們的游戲內(nèi)容，科學(xué)合理安排游戲時間。

【設(shè)計意圖：教師補充數(shù)據(jù)、圖片信息及視頻資料，讓學(xué)生的認知更豐富，從數(shù)字、視覺上更有沖擊力，更加深刻的認識到迷戀電子游戲的危害?！?.

吸煙調(diào)查小組：（1）我們的搜集：教師談話：同學(xué)們，你們的爸爸吸煙嗎？抽煙的請舉手？從對我們班同學(xué)的調(diào)查中，我們可以看出，你們的爸爸吸煙的占多數(shù)，你們知道吸煙對本人及家人會造成哪些傷害嗎？有請吸煙調(diào)查小組為我們匯報。學(xué)生交流匯報：教師評價：看得出，大家很留意生活的細節(jié)，也很在意我們生活環(huán)境。吸煙的危害特別大，吸煙是人類死亡的重要原因之一，請看屏幕上的資料和照片。1.吸煙等于慢性自殺吸煙的危害很大。吸煙是人類死亡的重要原因之一。

煙草中含有多種有毒物質(zhì)，其中尼古丁危害最大。吸煙的人易患肺癌、胃癌、食道癌及肺氣腫和心血管疾病。被動吸煙（即吸“二手煙”）者患肺癌的比常人多出6倍。世界平均每13秒就有一人被煙草奪去生命，所以說“吸煙等于慢性自殺”。2.世界無煙日每年5月31日是。3.出示數(shù)據(jù)比圖中國13億人口中煙民約占27%；中國煙民約占世界煙民的25%；世界上13至15周歲未成年人中抽煙的占14%。4.健康人和吸煙者肺對比的照片：（1）健康人和吸煙者肺對比的照片。（2）教師補充展示（課件出示）教師解讀:吸煙前的肺干凈、嬌嫩，吸煙后的肺變大了、非常的污濁，變成了黑色。（3）學(xué)生談感想教師引導(dǎo)：同學(xué)們，看到上面的信息及數(shù)據(jù)，你有什么話想說呢？學(xué)生活動：學(xué)生以小組為單位進行交流。全班匯報：教師小結(jié)：是??！數(shù)據(jù)驚人，煙草危及所有人的生命，我們應(yīng)該從身邊做起，不碰第一支煙。（4）“我們的金點子行動”：教師引導(dǎo)：吸煙燒掉的是健康和生命。可是還是有大量成年人、不少的中小學(xué)生加入到這吸煙的行列中。我們有什么“金點子”勸導(dǎo)他們及家長遠離煙草呢？學(xué)生交流、活動：勸走進吸煙誤區(qū)的同學(xué)戒煙?！拔襾韼湍憬錈煛毙∑罚簩W(xué)生進行角色扮演。教師評價：大家剛才的表演很精彩，相信走進吸煙誤區(qū)爸爸或?qū)W生，看后一定會改掉惡習(xí)，永遠與吸煙說拜拜；大家的戒煙金點子富有創(chuàng)意、也包含著愛心及真情流露，當家長手中接到這份意想不到的“禮物”后，一定會心有感觸，煙草也將遠離你的家庭。3.酗酒調(diào)查小組：我們的資料展示：教師評價：大家很細心留意周圍的現(xiàn)象，搜集的酗酒危害的資料很詳細。酗酒人群不僅有成年人也有一部分逞強好勝的中小學(xué)生。讓我們一起來看一段小資料吧?。ㄕn件出示酗酒圖片和視頻資料）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，通過觀看這段小資料，你有何感想？學(xué)生交流：談感想及生活體驗。教師小結(jié)：同學(xué)們體會得真深刻，酗酒傷身、誤事，破壞幸福，作為未成年的我們，應(yīng)該滴酒不沾。4.吸食毒品調(diào)查小組：教師過渡：除了煙酒，毒品對人類社會的危害更大。讓我們一起看看吸食毒品調(diào)查小組為我?guī)碓鯓淤Y料吧。小組匯報：教師評價：是啊，毒品不僅從肉體上、精神上毀滅吸毒者個人，而且禍及家庭、危害社會。這兒就有一個典型的案例，課件播放課本35頁“小老板雨田吸毒自毀前程”資料故事。故事看完了，你又有什么感悟呢？學(xué)生談感想：教師小結(jié)：上個同學(xué)說得好，只有全社會人人堅持正義，不畏懼罪犯，才能控制毒品泛濫

，維護人們的身體健康和生命安全。5.反對迷信、邪教調(diào)查小組：教師談話：同學(xué)們，生活中有沒有發(fā)現(xiàn)有人生病了，不去醫(yī)院治療，而是請巫婆、神漢驅(qū)鬼降魔？這就是迷信。迷信也是邪教產(chǎn)生的重要原因。迷信、邪教有什么危害呢？有請反對邪教調(diào)查小組給予我們來匯報一下吧。小組匯報：教師引導(dǎo)：不僅如此，邪教還危害著社會安定和國家安全。老師帶來了資料。課件出示：有關(guān)邪教危害健康的圖片（劉思影隨母親自焚的故事）。展示2001年我國邪教“法輪功”的資料。劉思影是河南省開封市蘋果園小學(xué)一名五年級的學(xué)生，2000年3月，在媽媽劉春玲的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下，她開始讀邪教書籍，練習(xí)邪教“法輪功”。

2001年1月23日下午，隨媽媽來到天安門廣場點燃身上的汽油?！盎馃恢?，只從你身上過一下。一瞬間就到了天國?！?/p>

“那是一個美妙的世界，你起碼是個‘法王’，還有很多人侍候你?！币黄鹁毠Φ氖迨?、阿姨的話仿佛又在耳邊響起。那一刻，思影仿佛看到了“天國”。然而，火苗竄起后，一切都變了。鉆心的疼痛和巨大的恐懼，使年幼的思影禁不住失聲呼救：“媽媽——叔叔，救救我！”劉思影的媽媽因傷勢嚴重，當場已經(jīng)死亡。劉思影全身燒傷達40％，醫(yī)院全力搶救，終因傷勢嚴重，劉思影于2001年3月17日不幸身亡。教師引導(dǎo)：看了資料和圖片后，你有何感想？學(xué)生匯報感想：教師小結(jié)：思影的悲劇告訴我們遠離邪教，珍愛生命，崇尚科學(xué)。而邪教組織無論如何搖唇鼓舌，都無法掩蓋事情的真相。對，迷信是邪教產(chǎn)生的重要原因。我們要反對迷信，抵制邪教，崇尚科學(xué)。我們的家長，特別是爺爺奶奶，有一部分仍舊相信迷信，我們在見到迷信的現(xiàn)象，我們可以告訴它，相信科學(xué)、遠離迷信吧！四、活動延伸，提升感知，人人爭當“健康宣傳員”教師引導(dǎo)：通過同學(xué)們展示交流的資料，使我們更加清晰的認識了迷戀電子游戲、吸煙、酗酒、吸毒、邪教等健康的殺手的危害，我們身邊還可能存在哪些健康殺手呢？學(xué)生交流后匯報：教師過渡：通過同學(xué)們的調(diào)查了解，我們知道了，在身邊存在著這樣或那樣的健康殺手，面對這些健康殺手，我們小學(xué)生該怎樣做才能讓周圍更多的人都能了解呢？學(xué)生交流：向全社會發(fā)出倡議……我們可以設(shè)計“健康的殺手”信息卡，將學(xué)到的知識展現(xiàn)在信息卡中……教師引領(lǐng)：下面大家就選擇你喜歡的方式制作信息卡。學(xué)生制作：學(xué)生利用卡紙、彩筆等工具設(shè)計制作“健康的殺手”信息卡；也可以寫幾句建議的話。全班展示：選取小組代表把作品展示給同學(xué)們，（實物投影儀展示）教師小結(jié)：同學(xué)們的真是設(shè)計匠心獨運，內(nèi)容豐富多彩，回到家后把這些“健康的殺手”信息卡送給身邊的親人或朋友，讓他們也來和大家一起多了解一些健康殺手的知識。五小結(jié)：為了讓這棵樹更加的枝繁葉茂。健壯成長，為了讓人們擁有健康的生活，請同學(xué)們寫一條宣傳語送給大樹，送給大家。生寫，生讀，生貼老師也寫了這樣一句話送給大家，齊讀學(xué)情分析現(xiàn)在的學(xué)生生活豐富多彩，與學(xué)生生活較密切的公共場所越來越多，如：商場、網(wǎng)吧、飯店等隨時可能有不健康的東西，學(xué)生缺乏防范意識和自覺控制力。教學(xué)中要力圖貼近孩子的生活，引導(dǎo)孩子自覺養(yǎng)成良好的生活方式，著眼于學(xué)生生活的方方面面，體現(xiàn)探究性、活動性、教育性。效果分析新課標倡導(dǎo)自主、探索性學(xué)習(xí)?；诖耍以谠O(shè)計教學(xué)活動的時候，大多是讓學(xué)生作為主體參與其中的，要他們搜集整理信息，去探索、去得出結(jié)論。大量多媒體教學(xué)手段的運用是教學(xué)成功的關(guān)鍵因素之一，圖片、文字資料及視頻的運用，生動形象地展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲和吸煙的危害，在學(xué)生的耳濡目染中，本課的教學(xué)重點得到突破。情景表演的設(shè)計，是學(xué)生學(xué)以致用的展現(xiàn)，通過這些活動，既深化了教學(xué)重點，又突破了遠離誘惑這一教學(xué)難點。整堂課，學(xué)生始終充滿興趣，很積極地投入活動。教材分析：今天我所展示的課例是《健康的殺手》，這是小學(xué)《品德與社會》四年級下冊第單二元健康的生活第二節(jié)遠離誘惑的第一主題健康的殺手。這一主題活動的重點意在認識到迷戀電子游戲、吸煙等對少年兒童的危害，要遠離這些行為。培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制不良誘惑的品質(zhì)。評測練習(xí)一、填空題1、健康的殺手是____________、__________、___________、__________等。2、煙草中含有很多有害物質(zhì),其中__________的危害最大。3、電子游戲包括__________游戲、__________游戲、__________游戲、__________游戲等,它們都是__________發(fā)展的產(chǎn)物。4、1987年召開的歷史上一次大規(guī)模的禁毒國際會議的口號是“__________,_________”,將每年的__________月__________日定為世界禁毒日。二、判斷題1、迷信是產(chǎn)生邪教的重要原因。()2、青少年絕對不能碰電子游戲。()3、健康是人類共同的追求,是人們工作和學(xué)習(xí)的保障。()三、實際應(yīng)用。1、什么樣的生活才是健康的生活?(至少3條)四、簡答題1、毒品是什么?它有什么危害?2、吸煙的危害是什么?課后反思1．在教法的選擇上，我采用了（1）互動教學(xué)：教學(xué)過程中，注重師生間教與學(xué)的溝通交往，多維互動，師生雙方在活動中相互交流、溝通、啟發(fā)、補充。（2）直觀教學(xué)：這節(jié)課的教學(xué)中，將課本中生動的畫面創(chuàng)設(shè)成一個個鮮活情景展示給學(xué)生，輔助教學(xué)。