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文檔簡(jiǎn)介
七年級(jí)下冊(cè)5.2探索軸對(duì)稱的性質(zhì)1.通過(guò)具體實(shí)例,了解軸對(duì)稱的概念,理解并掌握軸對(duì)稱變換的基本性質(zhì),并會(huì)作軸對(duì)稱變換.2.通過(guò)對(duì)軸對(duì)稱基本性質(zhì)的探索,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力.3.感受軸對(duì)稱在生活中的廣泛應(yīng)用.學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn):理解并掌握軸對(duì)稱變換的基本性質(zhì).難點(diǎn):作軸對(duì)稱變換圖形.重難點(diǎn)1.你能說(shuō)出具有什么特征的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊,直線兩側(cè)的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做它的對(duì)稱軸.2.下列圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?若是的,畫出它的對(duì)稱軸.知識(shí)回顧以水為鏡,上面的實(shí)物和下面的倒影一樣,為什么?新課導(dǎo)入課前預(yù)習(xí)閱讀課本,了解本節(jié)主要內(nèi)容.如圖,用印章在一張紙上蓋一個(gè)印(a),趁印跡未干之時(shí),將紙張沿著直線l對(duì)折,得到印(b),隨后打開,觀察圖形(a)與圖形(b)有怎樣的關(guān)系.(a)(b)新知講解觀察把圖形(a)沿著直線l翻折并將圖形“復(fù)印”下來(lái)得到圖形(b),就叫做該圖形關(guān)于直線l作了軸對(duì)稱變換,也叫軸反射.圖形(a)叫做原像,圖形(b)叫做圖形(a)在這個(gè)軸反射下的像.
(a)(b)新知講解
如果一個(gè)圖形關(guān)于某一條直線做軸對(duì)稱變換后,能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱,也稱這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱.這條直線叫做對(duì)稱軸.原像與像中能互相重合的兩個(gè)點(diǎn),其中一點(diǎn)叫做另一個(gè)點(diǎn)關(guān)于這條直線的對(duì)應(yīng)點(diǎn).
(a)(b)
新知講解
圖中,對(duì)稱軸l兩邊的圖形(a)與(b)的形狀和大小發(fā)生變化了嗎?(a)(b)新知講解說(shuō)一說(shuō)軸對(duì)稱變換具有下述性質(zhì):圖形經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱變換,長(zhǎng)度、角度和面積等都不改變.新知講解軸對(duì)稱變換不改變圖形的形狀和大小.聯(lián)系:把成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形看成一個(gè)整體,它就是一個(gè)軸對(duì)稱圖形;把一個(gè)軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸分成兩個(gè)圖形,這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線軸對(duì)稱.相同點(diǎn):都是關(guān)于某一條直線折疊,兩部分重合.不同點(diǎn):軸對(duì)稱是兩個(gè)圖形.軸對(duì)稱圖形是一個(gè)圖形.新知講解軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形兩者之間的聯(lián)系?在圖中,三角形ABC
和三角形A'B'C'關(guān)于直線l成軸對(duì)稱,點(diǎn)P和P'是對(duì)應(yīng)點(diǎn),線段PP'交直線l于點(diǎn)D.那么線段PP'與對(duì)稱軸l有什么關(guān)系呢?新知講解探究在圖中,三角形ABC
和三角形A'B'C'關(guān)于直線l成軸對(duì)稱,點(diǎn)P和P'是對(duì)應(yīng)點(diǎn),線段PP'交直線l于點(diǎn)D.那么線段PP'與對(duì)稱軸l有什么關(guān)系呢?因?yàn)槿切蜛BC
和三角形A'B'C'關(guān)于直線l成軸對(duì)稱,將圖沿直線l折疊,則點(diǎn)P與P’重合,所以PD與P'D
,∠1與∠2也互相重合,故有PD=P'D
,∠1=∠2=90o,因此,l⊥PP',且平分PP’,即直線l垂直平分線段PP'.于是,我們就有下面的結(jié)論:新知講解成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分.從右圖可以看出,如果兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被同一條直線垂直平分,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線l對(duì)稱.如何做一個(gè)圖形關(guān)于一條直線的對(duì)稱圖形?軸對(duì)稱具有下述性質(zhì):成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分.成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等.
新知講解例1如圖,已知直線l及直線外一點(diǎn)P,求作點(diǎn)P',使它與點(diǎn)P關(guān)于直線l對(duì)稱.作法:1.過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥l,交l于點(diǎn)O.POP'lQ2.在直線
PQ上,截取OP'=OP.則點(diǎn)P'即為所求作的點(diǎn).典例剖析如圖,已知線段AB和直線l
,作出與線段AB關(guān)于直線l對(duì)稱的圖形.lABA'B'做一做例2如圖,已知三角形ABC和直線l,作出與三角形ABC關(guān)于直線l對(duì)稱的圖形.分析:要作三角形ABC關(guān)于直線l的對(duì)稱圖形,只要作出三角形的頂點(diǎn)A,B,C關(guān)于直線l的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A',B',C',連接這些對(duì)應(yīng)點(diǎn),得到的三角形A'B'C'就是三角形ABC關(guān)于直線l對(duì)稱的圖形.典例剖析lACBlACBA'B'C'O作法:1.過(guò)點(diǎn)A作直線l的垂線,垂足為點(diǎn)O,在垂線上截取OA'=OA,點(diǎn)A'就是點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)應(yīng)點(diǎn).畫好三角形A'B'C'后,若將紙沿直線l對(duì)折兩個(gè)三角形會(huì)重合嗎?2.類似地,分別作出點(diǎn)B,C關(guān)于直線l的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B',C'.3.連接A'B',B'C',C'A'得到的三角形A'B'C'即為所求.典例剖析確定圖形中的一些特殊點(diǎn);畫出特殊點(diǎn)關(guān)于已知直線的對(duì)稱點(diǎn);連接對(duì)稱點(diǎn).方法總結(jié)找點(diǎn)畫點(diǎn)連線作已知圖形關(guān)于已知直線對(duì)稱的圖形的一般步聚1.舉出生活中一些成軸對(duì)稱的實(shí)例.跟蹤訓(xùn)練2.下列三個(gè)圖案分別成軸對(duì)稱嗎?如果是,畫出它們的對(duì)稱軸,并標(biāo)出一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn).跟蹤訓(xùn)練3.下面四個(gè)圖形中,把左邊的圖形通過(guò)軸對(duì)稱變換能得到右邊的圖形的是(
)D跟蹤訓(xùn)練1.(舟山)將一張正方形紙片按如圖步驟①②沿虛線對(duì)折兩次,然后沿③中平行于底邊的虛線剪去一個(gè)角,展開鋪平后的圖形是(
)A鏈接中考把剪后的圖形展開,本質(zhì)是作出它的軸對(duì)稱圖形.2.(南充)如圖,直線MN是四邊形AMBN的對(duì)稱軸,點(diǎn)P是直線MN上的點(diǎn),下列判斷錯(cuò)誤的是(
)A.AM=BMB.AP=BNC.∠MAP=∠MBPD.∠ANM=∠BNMB鏈接中考AP=PB1.如圖是一只停泊在平靜水面上的小船,它的倒影是小船的軸反射下的像,它的倒影應(yīng)是(
)B隨堂檢測(cè)ABCD2.如圖,已知四邊形ABCD與四邊形EFGH關(guān)于直線MN對(duì)稱,∠B=125°,∠A+∠D=155°,AB=3cm,EH=4cm.(1)試寫出EF,AD的長(zhǎng)度;解:由軸對(duì)稱變換的性質(zhì)可知EF=AB=3cm,AD=EH=4cm.隨堂檢測(cè)125°34(2)求∠G的度數(shù);解:由軸對(duì)稱變換的性質(zhì)可知∠G=∠C.因?yàn)椤螦+∠B+∠C+∠D=360°,∠A+∠D=155°,∠B=125°,所以∠C=80°,所以∠G=80°.125°342.如圖,已知四邊形ABCD與四邊形EFGH關(guān)于直線MN對(duì)稱,∠B=125°,∠A+∠D=155°,AB=3cm,EH=4cm.隨堂檢測(cè)(3)連接BF,線段BF與直線MN有什么關(guān)系?直線MN垂直平分線段BF.125°342.如圖,已知四邊形ABCD與四邊形EFGH關(guān)于直線MN對(duì)稱,∠B=125°,∠A+∠D=155°,AB=3cm,EH=4cm.隨堂檢測(cè)3.如圖,點(diǎn)P在∠AOB的內(nèi)部,點(diǎn)M,N分別是點(diǎn)P關(guān)于直線OA,OB的對(duì)應(yīng)點(diǎn),線段MN交OA,OB于點(diǎn)E,F(xiàn).若MN=20cm,求三角形PEF的周長(zhǎng).即三角形PEF的周長(zhǎng)是20cm.隨堂檢測(cè)解
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