教師才藝展示活動(dòng)方案

教師才藝展示活動(dòng)方案老師才藝展現(xiàn)活動(dòng)方案1

為充分展現(xiàn)青年老師的才藝和精神風(fēng)貌，營造良好的團(tuán)結(jié)向上、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的氛圍，豐富青年老師的文化生活，促進(jìn)我校青年老師的專業(yè)進(jìn)展，特制訂本方案。

一、活動(dòng)主題：

身心兩健展時(shí)代風(fēng)采德藝雙馨做魅力老師

二、競賽內(nèi)容及要求

1、內(nèi)容：

才藝表演可選唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、戲劇、書法、繪畫、朗讀等表演形式，內(nèi)容和形式自定。

2、要求：

⑴、可以采納單獨(dú)參賽和群體參賽的形式，群體參賽隊(duì)員不得超過4人。

⑵、才藝展現(xiàn)所用服裝、道具以及化妝等自行支配，學(xué)校不統(tǒng)一支配。

⑶、才藝展現(xiàn)的內(nèi)容健康、樂觀向上。

⑷、才藝展現(xiàn)時(shí)間原則上掌握在3至5分鐘之內(nèi)。

三、活動(dòng)時(shí)間支配

20xx年5月20日

四、競賽地點(diǎn)

學(xué)校操場

五、詳細(xì)要求

1、廣泛宣揚(yáng)，樂觀動(dòng)員，使廣闊青年老師樂觀參加。

2、召開全體老師會(huì)，強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要性，并宣讀支配。

老師才藝展現(xiàn)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

為豐富廣闊青年老師的業(yè)余生活，充分展現(xiàn)青年老師的藝術(shù)魅力，全面加快我校青年老師隊(duì)伍建設(shè)，提高整個(gè)青年老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍，經(jīng)討論打算我校將進(jìn)行“秀我才藝炫我風(fēng)采”青年老師才藝展現(xiàn)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

青春魅力、盡顯風(fēng)采、呈現(xiàn)才藝、秀出共性

三、活動(dòng)要求：

動(dòng)態(tài)現(xiàn)場表演的力求風(fēng)格獨(dú)特，富有創(chuàng)意；靜態(tài)作品要求內(nèi)容真實(shí)，形象生動(dòng)，當(dāng)場展現(xiàn)。

四、參與對象：

19**年以后（包括19**年）誕生的青年老師，其他老師也可樂觀報(bào)名參與。

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年*月*日下午5：20（星期四）

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

*********大會(huì)議室。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、聲樂：美聲、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，時(shí)間為3至5分鐘。

2、舞蹈：民族、兒童、現(xiàn)代舞均可，時(shí)間為3分鐘左右。選手服裝、音樂、道具自備。

3、器樂：選手樂器自備，演奏時(shí)間為5分鐘左右。

4、演講、相聲、朗誦：選手圍繞樂觀的主題進(jìn)行5分鐘左右的演講、朗誦。

5、書法、繪畫：選手自備材料。

6、曲藝：時(shí)間不超過10分鐘。

7、魔術(shù)、武術(shù)或其他：時(shí)間不超過5分鐘。

八、活動(dòng)要求：可個(gè)人報(bào)名參與，也可組合參與，報(bào)名表于20xx年5月12日前交。

九、嘉獎(jiǎng)方法：

此次活動(dòng)將依據(jù)參賽節(jié)目數(shù)、評委分?jǐn)?shù)按肯定比例評出一、二等獎(jiǎng)若干名。

老師才藝展現(xiàn)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的

充分展現(xiàn)我校老師隊(duì)伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的'青春風(fēng)采，張揚(yáng)老師的青春活力，不斷提高全體老師的綜合素養(yǎng)，推動(dòng)校內(nèi)精神文明建設(shè)。

二、活動(dòng)時(shí)間

時(shí)間：11月初—11月底

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：汪蘢

副組長：張?jiān)狼?/p>

組員：吳亮好、龍孟國、楊艷春、楊嘉權(quán)

四、參與對象

全體老師。

五、活動(dòng)內(nèi)容

展現(xiàn)內(nèi)容要求緊扣主題、高雅健康、樂觀向上，并具有肯定水平。詳細(xì)內(nèi)容、形式不限。比如：書法繪畫手工制作等。

六、活動(dòng)要求

1、請參與競賽的老師仔細(xì)做好預(yù)備，作品統(tǒng)一進(jìn)行現(xiàn)場展現(xiàn)。

2、力求風(fēng)格獨(dú)特，富有創(chuàng)意。

七、嘉獎(jiǎng)方法

此次活動(dòng)將分別按各項(xiàng)作品評出一、二、三等獎(jiǎng)。

老師才藝展現(xiàn)活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想

1.一點(diǎn)一滴。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。通過廣泛宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，力促全縣老師全員參加，利用一點(diǎn)一滴的業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行才藝大練兵。

2.十步芳草。人各有其才，到處有人才。通過老師自薦、群眾推舉等方式，挖掘每位老師深藏不露的絕活，讓更多老師的獨(dú)絕技藝得到充分展現(xiàn)。

3.百里挑一。學(xué)校小舞臺(tái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)大擂臺(tái)。通過自下而上的活動(dòng)開展，從校內(nèi)海選，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位百里挑一的精選，淘出真金。

4.千巖競秀。十八般武藝，樣樣顯神威。通過設(shè)立不同專題、不同組別的賽場，讓全縣身懷才藝的精英們登臺(tái)亮相，讓每次賽場成為文化盛宴，以全縣各個(gè)社區(qū)、廣場作為展評舞臺(tái)，提高老師隊(duì)伍的影響力。

5.萬象更新。活動(dòng)燃激情，才藝促創(chuàng)新。充分利用網(wǎng)站、電視、宣揚(yáng)欄等多種平臺(tái)展現(xiàn)宣揚(yáng)，點(diǎn)燃老師的生活激情，匯聚老師隊(duì)伍的正能量，讓東海訓(xùn)練之園萬象更新。

二、活動(dòng)支配

（一）才藝練兵序幕（3月至6月）

1.召開縣局動(dòng)員會(huì)，啟動(dòng)“東?？h老師才藝展現(xiàn)年”主題活動(dòng)。

2.各校成立“老師才藝展現(xiàn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，完善保障措施。

3.各校通過國旗下講話、宣揚(yáng)櫥窗、教職工例會(huì)等形式，廣泛宣揚(yáng)，并制定相關(guān)的考核和嘉獎(jiǎng)細(xì)則，激勵(lì)老師主動(dòng)地才藝練兵。

4.縣局和各校網(wǎng)站，開拓“老師才藝展現(xiàn)”專欄，作為老師上傳作品、視頻等才藝成果的平臺(tái)。同時(shí)，各校開拓“老師才藝展現(xiàn)”宣揚(yáng)欄，每周定期張貼和更換老師的才藝成果的圖文。

（二）才藝自薦互薦（4月至7月）

1.各校制定“老師才藝”統(tǒng)計(jì)表，讓老師自薦、群眾推舉，挖掘每位老師深藏不露的絕活。才藝不限于唱歌跳舞等傳統(tǒng)形式，而是拓寬才藝的外延，讓更多老師的獨(dú)絕技藝得到充分展現(xiàn)。

2.各校領(lǐng)導(dǎo)小組針對“老師才藝”統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理，并分析本校老師的才藝分布狀態(tài)，以便制定本校老師才藝展現(xiàn)的專業(yè)組別和展現(xiàn)活動(dòng)的支配方案。

3.各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校依據(jù)老師才藝分布狀況，制定老師才藝展現(xiàn)專業(yè)組別和展現(xiàn)活動(dòng)的支配方案。

4.縣局依據(jù)各校上報(bào)的老師才藝分布狀況，對“老師才藝”的專業(yè)組別進(jìn)行界定劃分，制定縣局老師才藝展現(xiàn)活動(dòng)方案。

（三）百里挑一選拔（5月至7月）

1.各校進(jìn)行老師才藝海選，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在學(xué)校網(wǎng)站、宣揚(yáng)欄內(nèi)展現(xiàn)，彰顯每位老師的個(gè)人魅力，在同學(xué)中形成良好的影響力。

2.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行老師才藝比武，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在社區(qū)、廣場等公共場所宣揚(yáng)展現(xiàn)。

3.“六一”兒童節(jié)，師生互動(dòng)聯(lián)歡，展現(xiàn)才藝；各校舉辦“六一”演出，選出才藝精彩的老師與同學(xué)同臺(tái)演出，擴(kuò)大老師影響力。

4.縣局確定縣才藝展現(xiàn)的組別和時(shí)間，各校上報(bào)參與縣才藝競賽的老師名單。

（四）舉辦才藝盛宴（9月-12月）

1.老師節(jié)，與老師表彰大會(huì)同時(shí)舉辦老師才藝展，讓全縣的才藝精英們登臺(tái)亮相，充分彰顯我縣老師的精神風(fēng)貌和獨(dú)特魅力。

2.國慶節(jié)，各校進(jìn)行合唱競賽，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)選一個(gè)隊(duì)參與縣競賽，以社區(qū)、廣場作為展評舞臺(tái)，賽場作為文化盛宴，擴(kuò)大老師隊(duì)伍的影響力。

3.其他單項(xiàng)競賽或展現(xiàn)活動(dòng)間續(xù)開展。團(tuán)體競賽項(xiàng)目和個(gè)體競賽項(xiàng)目同時(shí)開展，專業(yè)組和業(yè)余組分開比武，老中青按年齡分組比武，讓每個(gè)層次每個(gè)年齡段的老師都有自主展現(xiàn)和得到激勵(lì)的歡樂。

（五）宣揚(yáng)展現(xiàn)成果（20xx年1月）

1.縣網(wǎng)站展現(xiàn)老師才藝的最終成果。

2.社區(qū)、學(xué)校的宣揚(yáng)欄內(nèi)以圖片、文字等形式宣揚(yáng)才藝成果。

3.表彰主題活動(dòng)中踴現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

4.總結(jié)閱歷，進(jìn)一步規(guī)劃下一年度我縣老師幸福的訓(xùn)練之旅。

三、活動(dòng)要求

1.“實(shí)”“活”并舉。老師才藝展現(xiàn)活動(dòng)要扎實(shí)開展，從方案到落實(shí)，務(wù)實(shí)不務(wù)虛?；顒?dòng)形式敏捷，不肯定非要競賽，也不肯定非要舞臺(tái)。才藝展現(xiàn)過程要真實(shí)，才藝類別要豐富，魔術(shù)、小品、口技、啞劇等五花八門都可上陣，彰顯活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓老師體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。各校要解除禁錮，大膽創(chuàng)新，把活動(dòng)抓實(shí)搞活。

2.“深”“淺”兼顧?；顒?dòng)要照看不同年齡層次，考慮專業(yè)和非專業(yè)的區(qū)分。老老師組，以快樂為主；中年組，以獨(dú)特為主；青年組，以比武為主。非專業(yè)組，才藝展現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)不行過高，讓其體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣；專業(yè)組，可用較高標(biāo)準(zhǔn)來激勵(lì)，促進(jìn)不斷超越。

3.“點(diǎn)”“面”協(xié)同。每個(gè)老師的工作是點(diǎn)，學(xué)校常規(guī)工作是面。老師的才藝練兵與學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)要同步進(jìn)行。各校要給老師充分的時(shí)間進(jìn)行才藝練習(xí)；老師必需在做好本職工作的基礎(chǔ)上，有效利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)才藝，協(xié)調(diào)好個(gè)人事務(wù)和學(xué)校工作的時(shí)間沖突。

4.“長”“短”互補(bǔ)。本次活動(dòng)的開展，在短期內(nèi)力爭讓每個(gè)老師充分熟悉到自己的特長，感受生活的豐富多彩；同時(shí)，力求在更長遠(yuǎn)的將來，每個(gè)老師都能把才藝練習(xí)變成生活新常態(tài)，形成自己獨(dú)特的生活旨趣，提高生命質(zhì)量和幸福指數(shù)。

老師才藝展現(xiàn)活動(dòng)方案5

新訓(xùn)練轉(zhuǎn)變老師的行走方式，讓老師過一種幸福完整的訓(xùn)練生活。幸福的訓(xùn)練生活需要在訓(xùn)練過程中營造和感受。為此，學(xué)校討論打算舉辦以“做抱負(fù)老師展青春風(fēng)采”為主題的老師才藝展現(xiàn)活動(dòng)。旨在展現(xiàn)老師的青春風(fēng)采，張揚(yáng)老師的藝術(shù)魅力，點(diǎn)燃老師的訓(xùn)練激情，享受身為人師的幸福。

一、活動(dòng)主題：

做抱負(fù)老師展青春風(fēng)采

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

組員：

三、參與對象：

35周歲以下青年老師

四、展現(xiàn)內(nèi)容

1.葫蘆絲演奏

2.經(jīng)典吟誦

3.個(gè)人才藝

注：選手按抽簽挨次上場，三項(xiàng)展現(xiàn)內(nèi)容時(shí)長在10分鐘左右為宜。

五、活動(dòng)時(shí)間

xx年12月13日或14日（下周二或周三），詳細(xì)時(shí)間另行通知。

六、評分細(xì)則

評分實(shí)行10分制。

1、葫蘆絲演奏，把握音準(zhǔn)、音色，節(jié)奏精確?????，演奏嫻熟，富有情感。（3分）

2、經(jīng)典吟誦，選材新奇，內(nèi)容健康，配樂與朗誦篇章