小學信息技術(shù)-《數(shù)據(jù)排序見伯仲》教學課件設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

數(shù)據(jù)排序見伯仲請你用自己的方法快速地將同學們的消費總額進行排序嗎？大家好，我是萌芽?？吹侥銈?nèi)绱藷嵝?，我太高興了！本節(jié)課請同學們仔細聽講，認真分析，積極動手，團結(jié)協(xié)作。這樣才能在最短的的時間內(nèi)完成任務(wù)，從而幫助到我。我在這里等著你們勝利的消息！1、打開“五年級二班班級消費情況統(tǒng)計表.xls”2、用你喜歡的排序方式（升序或降序）對同學們的“個人總額”進行排序?？凑l找到的方法最多。（注意：比較兩種排序方式有什么區(qū)別？）溫馨提示：遇到問題可查閱資料，也可以詢問同學或老師。

任務(wù)一：數(shù)據(jù)的簡單排序如果勾選數(shù)據(jù)包含標題，就是選擇的數(shù)據(jù)區(qū)域包含表頭；否則將內(nèi)容排除在數(shù)據(jù)外，也就是說會出現(xiàn)先排數(shù)據(jù)，最后一行是標題的情況。任務(wù)二：雙關(guān)鍵字排序1、小組內(nèi)分工分別以“玩具”、“零食”、“作為次要關(guān)鍵字來評比“節(jié)約小明星”。2、這樣的評選結(jié)果怎么樣？你認同嗎？談?wù)勀愕目捶ā?、以“次要關(guān)鍵字”排序?qū)Α爸饕P(guān)鍵字”的排序結(jié)果有什么影響？溫馨提示：1、遇到問題可查閱資料，也可小組內(nèi)討論或問老師。做一做：1、分類統(tǒng)計各班的報名情況。2、把比賽人員按性別分組，并按賽前成績“降序”排列。3、把比賽人員按班級分組，并按賽前成績“升序”排列。溫馨提示：1、因為有3個不同排序任務(wù)需先把工作表復(fù)制成3份。再分別去完成任務(wù)。2、遇到問題可查閱課本，也可小組內(nèi)討論或詢問老師。1、按照拼音順序排序，如果兩個人的姓相同則按照，程序會對他們按照姓名第2個聲母進行排序。2、在“排序”對話框中單擊“選項”，可以在“排序選項”

溫馨提示

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