大班科學公開課教案《神奇的磁鐵》_第1頁
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文檔簡介

大班科學公開課教案《神奇的磁鐵》一、教學目標知曉磁鐵具有吸引和排斥特性，能將鐵等物質(zhì)吸附在磁極上。了解磁鐵在生活中的應(yīng)用。能夠設(shè)計實驗來驗證磁鐵的特性。二、教學重點磁鐵的吸附特性。磁鐵在生活中的應(yīng)用。磁鐵實驗設(shè)計。三、教學內(nèi)容1.磁鐵的吸附特性磁鐵的種類和特點磁鐵的磁力和磁場磁鐵的吸附和排斥特性2.磁鐵在生活中的應(yīng)用磁鐵的應(yīng)用領(lǐng)域和對象磁鐵在生活中的實際應(yīng)用案例3.磁鐵實驗設(shè)計實驗的目的、材料和方法實驗過程的記錄和分析實驗結(jié)論的講解和歸納四、教學方法案例教學法：以實際生活中磁鐵的應(yīng)用案例，引導學生認識磁鐵的特性和實際應(yīng)用。實驗教育法：設(shè)計各種不同的磁鐵實驗，讓學生動手實踐并總結(jié)實驗結(jié)果，提高學生的實驗操作能力和思維能力。互動教學法：通過問答互動，調(diào)動學生的學習興趣和積極性，深入探究磁鐵的特性和應(yīng)用。五、教學過程安排時間教學過程10分鐘導入：先講述磁鐵在生活中的實際應(yīng)用案例（如：冰箱、水龍頭、玩具等），然后提問學生，磁鐵就是什么？30分鐘磁鐵的吸附特性：詳細介紹磁鐵的種類和特點，磁力和磁場，吸附和排斥特性等方面。20分鐘磁鐵在生活中的應(yīng)用：通過問答形式互動，引導學生認識磁鐵在實際生活中的應(yīng)用及其應(yīng)用案例。30分鐘磁鐵實驗設(shè)計：設(shè)計不同實驗方式，包括吸附鐵片、讓磁鐵的兩個極互相吸引等實驗，讓學生自己設(shè)計并分析實驗結(jié)果。10分鐘課堂小結(jié)和反思：測驗學生對這節(jié)課掌握的知識是否掌握，調(diào)查學生的學習情況，并糾正錯誤認識。六、教學評價通過實驗教育法，可以讓學生體驗和認識到磁鐵的特性。對于磁鐵的吸附特性和在生活中的實際應(yīng)用進行講解，讓學生對其具有一定的理論認識。通過互動教學法，培養(yǎng)學生對磁鐵的好奇心和興趣，促進學生主動探究磁鐵的實際應(yīng)用。通過案例教學法，學生可以在自己的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，更好地理解和認識所學的知識。七、教學總結(jié)大班科學公開課教案《神奇的磁鐵》，將磁鐵的特性、實際應(yīng)用及設(shè)計實驗方式進行了全面的講解，通過實驗教育法、互動教學法和案例教學法，讓學生在課堂上更加深入地了

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