中考語文基礎雙練教材基礎練專題二詞語運用于辨析專題三教材補白知識課件

中考語文?教材基礎練專題二

詞語運用于辨析七年級詞語運用與辨析第7練成語易錯類型訓練判斷下列畫線詞語的使用是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“?”。(一)易望文生義類1團隊成員在任務處理中都找到了自己最擅長的領域,做到了各得其所。(

)2牧羊人對每一棵樹都刨根問底,終于將荒野戈壁建設成沃土綠洲。(

)3屋頂?shù)耐咂合伵叛冒悴缄囋谖蓍?為建筑物擋盡千年風雨,低調(diào)卻美得驚艷。(

)4班長提出舉行“為夢想加油”主題活動的建議,同學們隨聲附和,表示贊同。(

)5基層黨員在脫貧攻堅戰(zhàn)中直面困難,從不拈輕怕重,為當?shù)乩习傩辙k了許多實事。(

)6元宵節(jié)燈會上展出的花燈,色彩斑斕,撲朔迷離,讓人眼花繚亂。(

)........................成語易錯類型訓練1.√

2.?

3.√

4.?5.√ 6.? 答案成語易錯類型訓練(二)易對象錯位類7杭州舉辦了亞運服飾秀活動,參加服飾秀的男女同學們打扮得花枝招展,展現(xiàn)五千年來中華文明的魅力。(

)8徜徉在古城的街道,古老的青石板路、各色古玩字畫、精彩的民俗表演映入眼簾……真是美不勝收。(

)9學校開展了“愛我家鄉(xiāng)”活動,同學們歌唱了許多可歌可泣的歌曲來贊美家鄉(xiāng)。(

)10小雙從小勤奮好學,遇到問題總是不恥下問,向老師請教。 (

)11巫山美景,參差不齊:我們可以夏觀巫山云雨,秋賞三峽紅葉;我們可以俯視一江碧水,仰望兩岸青山。巫山,真令人

流連忘返。(

)........................成語易錯類型訓練7.? 8.√9.?10.?11.? 答案成語易錯類型訓練(三)易褒貶失當類12他在工作中積極進取,見異思遷,得到同事的好評。(

)13劉師傅始終相信,古籍修復是慢工出細活,“無論技術(shù)再怎么先進,精益求精的匠心必須堅持,這是立身之

本”。(

)14在新冠疫苗研發(fā)的過程中,科學家們鍥而不舍,解決了一個又一個難題。(

)15無數(shù)事實證明,要想學有所成,必須具備不求甚解和勤奮刻苦的精神。(

)16工廠經(jīng)營狀況很好,可是員工們?nèi)澡饺藨n天,努力改進技術(shù)提高工作效率。(

)17我們班的團支書品學兼優(yōu),待人誠懇,處事鋒芒畢露,大家都很喜歡和她相處。(

)........................成語易錯類型訓練12.?13.√ 14.√15.?16.?17.?答案成語易錯類型訓練(四)易語意重復類

18南京將“中國南京紅色在線”打造成家喻戶曉的紅色文化展示和利用平臺,建立網(wǎng)上“紅色之城”。(

)19觀眾們看到冰墩墩和雪容融的可愛模樣,都忍俊不禁地笑了。(

)20看到眼前的情景,我恍然大悟地明白了一切。(

)21柔弱的小草,沒有花香,沒有樹高,看似微不足道,卻以頑強的生命力為世人所稱道。(

)22劉秀祥放棄優(yōu)渥的待遇,毅然回鄉(xiāng)執(zhí)教,一年到頭兀兀窮年,奉獻自己的青春年華。(

)....................成語易錯類型訓練18.√ 19.? 20.? 21.√ 22.? 答案成語易錯類型訓練(五)易不合語境類

23北京冬奧會后,很多鮮為人知的運動項目開始走入人們的生活。(

)24以前的科幻電影中的許多設想,當時看起來很不可思議,現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實。(

)25為了提高水稻產(chǎn)量,袁隆平院士數(shù)十年如一日地奔波在田間地頭,真可謂鞠躬盡瘁。(

)26老師帶領大家齊誦課文,教室里一時間人聲鼎沸,顯得很有生氣。(

)27小雙是學校赫赫有名的“演說家”,在這次學校組織的演講比賽中勇奪冠軍,真讓人喜出望外。 (

)28親情是游子衣上密密麻麻的針腳,是外出求學時不期而至的家信。 (

)........................成語易錯類型訓練23.√ 24.√25.√ 26.? 27.? 28.√答案近義詞辨析

29.請從所給的詞語中,選擇一個最符合語境的填寫在橫線上。(1)雨季時,河水如猛獸一般;而旱季時,它水流和緩,氣質(zhì)婉約,極為

(溫馴溫情溫良),如小貓一般。(2)“蛟龍”下海,“嫦娥”奔月,“墨子”升空……看到祖國日益強大,我的民族自信心和自豪感（情不自禁

油然而生)。(3)上千名球迷

(迫不及待刻不容緩)地來到機場,等候著亞洲杯冠軍中國女足姑娘們的凱旋!成語易錯類型訓練29.(1)溫馴(2)油然而生(3)迫不及待【解析】答案近義詞辨析30依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?

)(1)年輕的心像一首

的歌,像一雙飛翔的翅膀,激勵我們勇敢奮斗!(2)老師批評了他,可他仍舊一副

的樣子,明顯沒有認識到自己的錯誤。(3)成功的殿堂由無數(shù)次失敗

。失敗后再努力,你就向成功又邁進了一步。A.澎湃不以為然奠基B.滂沱不以為意基礎C.澎湃不以為然基礎D.滂沱不以為意奠基近義詞辨析答案30.A近義詞辨析31依次填入下面句中橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?

)當你流連祖國的名山大川,

在故鄉(xiāng)的小橋流水旁;當你放眼

的社會,關注多彩的人生;當你走進燦爛的文學名著,

在精彩的影視作品里……你觀察,你思考,你體驗,你欣賞。語文就像那“潤物細無聲”的春雨,

著我們的心田。生活中處處有語文,時時可以學語文,生活就是一本大寫的“語文書”!A.徘徊紛繁陶醉滋養(yǎng)B.徘徊 紛飛 沉溺 滋養(yǎng)C.徜徉 紛飛 沉溺 滋潤D.徜徉 紛繁 陶醉 滋潤近義詞辨析答案31.D近義詞辨析32在下面一段文字橫線上填入詞語,全部恰當?shù)囊豁検?(

)生活中總有一些人喜歡用

的傳言來

自己的“消息靈通”,甚至發(fā)展到自編謠言的

的地步。對于我們來說,對這些

的做法要擁有自己的判斷力。A.聳人聽聞夸口不可思議怪誕B.聳人聽聞炫耀不可救藥荒誕C.駭人聽聞夸口不可思議怪誕D.駭人聽聞炫耀不可救藥荒誕

近義詞辨析答案32.B八年級詞語運用與辨析第8練成語易錯類型訓練判斷下列加點詞語的用法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“?”。(一)易望文生義類

1有了家長的支持和理解,孩子們養(yǎng)成了愛勞動的習慣,經(jīng)常藏污納垢的地方,也被打掃得干干凈凈。(

)2小語在圖書館翻找半天,終于發(fā)現(xiàn)了心儀已久的書籍,可謂妙手偶得。(

)3科學發(fā)展日新月異,技術(shù)更迭風云變幻,人生選擇豐富多元。這樣一個新時代給青年人提供了廣闊的舞臺。(

)............成語易錯類型訓練

4“天宮課堂”環(huán)節(jié)設置天衣無縫,內(nèi)容生動鮮活,富有吸引力,彰顯了組織者和實施者的用心程度和專業(yè)性。(

)5每當來海邊游玩,我都癡迷地站在沙灘的最前方,感受風口浪尖的壯觀。(

)6雨季觀壺口瀑布,除了那撲面而來的水汽和振聾發(fā)聵的濤聲,什么也看不見,什么也聽不見。(

)............成語易錯類型訓練答案1.?

2.?

3.?

4.?

5.?

6.?成語易錯類型訓練(二)易對象錯位類

7北京頤和園既有皇家園林之氣派,又有江南園林之靈秀,設計自出心裁。 (

)8我們漫步在山陰道,沿途的風景絡繹不絕。 (

)9中國已成為世界上最大的能源生產(chǎn)國和能源消費國,能源發(fā)展的勢頭銳不可當。 (

)10感到煩惱時,我會尋一清凈處,閉上雙眼,任清風拂面,想象自己化作一陣風,在天空中自由

地俯仰生姿。 (

)11黃山的云海千姿百態(tài)、千變?nèi)f化,令人眼花繚亂。 (

)....................成語易錯類型訓練

12“糖葫蘆,冰糖葫蘆嘞……”這一聲聲吆喝抑揚頓挫、邈遠悠長,成了我們童年最甜蜜的回憶。 (

)13春天的公園,陽光明媚,草長鶯飛,我們一家人徜徉其中,盡享美景。 (

)14上課鈴聲響起,操場上正熱火朝天踢足球的同學們戛然而止。(

)15云南自然資源豐富,投資環(huán)境寬松,許多客商針鋒相對前來投資興業(yè)。(

)16他的畫大氣磅礴、不修邊幅,濃郁、厚重的色彩震撼人心。(

)....................成語易錯類型訓練答案7.√

8.?

9.√10.?

11.√

12.√

13.√

14.?

15.?

16.?成語易錯類型訓練(三)易褒貶失當類

17載譽歸來的他在演講時侃侃而談、目空一切,贏得了觀眾的陣陣掌聲。(

)18現(xiàn)在電信詐騙案層出不窮,行騙者手段之隱蔽,形式之多樣,簡直令人嘆為觀止。(

)17.?

18.?........成語易錯類型訓練(四)易語意重復類

19注重科技與紅色旅游的結(jié)合,建立以紅色文化為主題的科技展覽館,利用VR、AR等技術(shù)增加吸引力,

對游覽者的影響于無形中潛滋暗長。 (

)20由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”,離不開巧妙絕倫的精巧技術(shù)。(

)21“雙減”政策實施后,許多輔導機構(gòu)都銷聲匿跡地消失了。(

)22畢業(yè)在即,三年來各種學習生活的畫面歷歷在目地出現(xiàn)在眼前,惜別之情油然而生。(

)................成語易錯類型訓練答案19.?

20.?

21.?

22.?

成語易錯類型訓練(五)易不合語境類

23讓綠色生活成為時代文明的標簽,需要激發(fā)出每個人的環(huán)保熱情。建設“美麗中國”,每一個人都不能

袖手旁觀。 (

)24小明同學的基礎不太好,課堂上又無動于衷,這樣的學習態(tài)度怎么能行呢? (

)25據(jù)調(diào)查,市民對不遵守交通規(guī)則的行為深惡痛疾。 (

)26雖然這道題難度比較大,但是經(jīng)過張老師耐心講解,同學們最終還是大徹大悟了。(

)27當代中學生無時無刻都要牢記自己的遠大志向,敢于向困難挑戰(zhàn)。 (

)

....................成語易錯類型訓練28眾多科技元素融入冬奧會,科技讓冬奧會更節(jié)能低碳,冬奧會讓科技更普惠親民,二者

相輔相成,互相成就。(

)29“名著講堂”就要開課了,同學們接踵而至,生怕錯過精彩的內(nèi)容。 (

)30那陣陣飄落的樹葉,更使人觸目傷懷,平添蕭瑟之感。(

)23.√24.?

25.√

26.?

27.?

28.√

29.?

30.√............近義詞辨析

31請從所給的三個詞語中,選擇一個最符合語境的填寫在句中的橫線上。(1)語文老師有點鐵成金的本領,那些寫得

(庸碌平庸庸俗)無奇的作文,經(jīng)他一改動,便成了一篇生動優(yōu)美的佳作。(2)他雖然天資

(遲鈍愚鈍愚蠢),但貴在肯吃苦,肯努力,一定會有一番作為的。(3)周老師對同學們一貫

(巧言令色一團和氣和顏悅色),我們遇到什么問題都愿意向他請教。近義詞辨析答案31.(1)平庸(2)愚鈍(3)和顏悅色【解析】

近義詞辨析32下面是小雙學習成語后的歸納,其中填入橫線處的詞語完全正確的一項是 (

)成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。一個成語經(jīng)常代表一個故事或者典故,要了解它的含義通常要①到古代。例如,成語“鶴立雞群”的主人公是魏晉“竹林七賢”之一嵇康的兒子嵇紹,他聰明英俊,在同伴中非常突出。有一次,有人對將軍王戎說,嵇紹器宇②,如同野鶴立雞群之中。學習成語,我們應該有一絲不茍的精神,這樣寫出來的詞句才能③。A.①追溯②軒昂③入木三分B.①追憶②昂揚③入木三分C.①追憶②昂揚③文從字順D.①追溯②軒昂③文從字順近義詞辨析答案32.D

第①空,“追溯”意為逆流而上,向江河發(fā)源處走,比喻探索事物的由來;“追憶”意為回憶。根據(jù)語境,此處應用“追溯”。第②空,“軒昂”意為精神飽滿,氣度不凡;“昂揚”意為(情緒)高漲。此處形容嵇紹氣度不凡,應用“軒昂”。第③空,“入木三分”形容書法剛勁有力,也用來形容議論、見解深刻;“文從字順”指文章的用詞妥帖,語句通順。此處用來形容寫出的詞句通順,應用“文從字順”。

近義詞辨析

33下面是小語對“端午習俗”的一段描述,填入橫線處的詞語,最符合語境的一項是 (

)每到端午時節(jié),湖南各地都會

組織龍舟競賽。以瀏陽為例,競賽當日,瀏陽河競賽河段封航,起點處的龍舟依次排列,從空中

,龍舟就像一條條氣勢非凡的蛟龍,即將展開速度與力量的較量。河兩岸游人如織,

,大家都無法

內(nèi)心的激動之情。A.因地制宜俯瞰摩肩接踵抑制B.因人而異眺望 摩肩接踵 遏制C.因地制宜眺望 摩拳擦掌 抑制D.因人而異俯瞰 摩拳擦掌 遏制近義詞辨析答案33.A第一空,“因地制宜”意為根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法;“因人而異”意為因為人的不同而有所差異,或根據(jù)不同的對象采取不同的對待方式。根據(jù)語境,此處應用“因地制宜”。第二空,“俯瞰”意為俯視;“眺望”意為從高處往遠處看。根據(jù)從空中向下看龍舟這一語境,此處應用“俯瞰”。第三空,“摩肩接踵”意為肩碰肩,腳碰腳,形容人很多,很擁擠;“摩拳擦掌”形容戰(zhàn)斗、競賽或勞動前精神振奮的樣子。根據(jù)“河兩岸游人如織”可知,此處是說游人多,應用“摩肩接踵”。第四空,“抑制”意為壓下去,控制;“遏制”意為制止,控制。此處形容大家激動的心情難以壓下去,應用“抑制”。近義詞辨析

34在下面一段文字橫線上依次填入詞語,全部恰當?shù)囊豁検?(

)古人對事物的創(chuàng)造,往往匠心獨運,不尚速成。無數(shù)巨匠一生

,遠離名利場,只為完成一件作品,辦好一件事情。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品,飽含著匠人們對自然的

、對創(chuàng)造的虔敬、對工序的苛求。的作風、精湛的技術(shù)、專注的追求、精益求精的精神,是我們今天所

的“工匠精神”。A.默默無聞敬畏一絲不茍倡導B.不見經(jīng)傳 敬畏 小心翼翼 傳揚C.不見經(jīng)傳 畏懼 一絲不茍 倡導D.默默無聞 畏懼 小心翼翼 傳揚近義詞辨析答案34.A第一空,“默默無聞”意為不出名,不為人知道;“不見經(jīng)傳”意為經(jīng)傳中沒有記載,指人或事物沒有什么名氣,也指某種理論缺乏文獻上的依據(jù)。此處形容巨匠遠離名利場,應用“默默無聞”。第二空,“敬畏”意為又敬重又畏懼;“畏懼”意為害怕。此處指工匠對自然的敬重,應用“敬畏”。第三空,“一絲不茍”意為連最細微的地方也不馬虎,形容辦事認真;“小心翼翼”原形容恭敬謹慎,后形容十分謹慎,一點兒也不敢疏忽。此處用來形容“作風”,應用“一絲不茍”。第四空,“倡導”意為帶頭提倡;“傳揚”意為(事情、名聲等)傳播。此處指提倡這種“工匠精神”,應選“倡導”。九年級詞語運用與辨析第9練成語易錯類型訓練判斷下列加點詞語的用法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“?”。(一)易望文生義類

1許多成功者的經(jīng)歷告訴我們,無論時代如何變化,勤奮都是取得成功的不二法門。(

)2學習如逆水行舟,不進則退,這個道理是不可名狀的。(

)3這棵百年古樹根深蒂固,經(jīng)歷了歲月的洗禮也未曾倒下。 (

)4昨夜風急雨驟,小院里泥濘斑斑,走起路來拖泥帶水。(

)5地質(zhì)勘探隊一路顛簸,長途跋涉,穿城鎮(zhèn)經(jīng)荒村,終于來到這片山窮水盡的大漠。(

)....................成語易錯類型訓練1.√

2.?

3.?

4.?

5.?

成語易錯類型訓練(二)易對象錯位類

6初冬的陽光,終究還是懶散的,除了正午還顯出幾分歇斯底里,其他時間就收斂了光芒顯得冷清

寂寞。(

)7這篇文章沒有華麗辭藻的修飾,卻意味深長,形銷骨立,不失為一篇佳作。(

)8《我在故宮修文物》中,修復師憑借妙手回春的技藝,使件件文物煥發(fā)出勃勃生機。(

)9在志愿者的幫助下,這名山區(qū)失學兒童重返課堂,和老師、同學共享天倫之樂。(

)10這篇文章觀點不明,內(nèi)容空洞,語言平淡,描寫粗糙,讀起來味同嚼蠟。(

)11登上廬山五老峰,極目遠眺,贛鄱大地雄偉壯闊,富麗堂皇。(

)12自然科學領域中,有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象正等待被破解。 (

)............................成語易錯類型訓練6.?

7.?

8.?

9.?

10.√

11.?

12.?

成語易錯類型訓練(三)易褒貶失當類

13當今社會有不少附庸風雅之輩,喜歡買些所謂“墨寶”裝點門面,唯恐他人看低自己品位。(

)14老師每天在課堂上強聒不舍,力求將每一個知識點都講得透徹明白,令學生們受益匪淺。(

)15他們正在孜孜不倦地建設南京紅色資源數(shù)據(jù)庫和新媒體聚合平臺,形成國家、省、市三級媒體傳播合作矩陣。(

)16王奶奶是一個吹毛求疵的人,給小貓洗澡時,總是把小貓洗得干干凈凈。(

)17在教委舉辦的“‘四有’好老師”演講比賽活動中,許多選手自吹自擂,真情講述了自己奉獻山區(qū)教育的感人事跡。 (

)....................成語易錯類型訓練13.√

14.?

15.√

16.?17.?成語易錯類型訓練(四)易語意重復類

18一提到好玩的地方,大家不約而同地想到了人民公園。(

)19學校鼓勵學生將家務勞動作為每周的打卡項目,持之以恒地堅持培養(yǎng)學生的恒心和責任心。(

)20中國山水畫不僅講究讓觀賞者身臨其境地進入其中,更講求山水畫的意境。 (

)21袁隆平院士胸懷蒼生,扎根泥土,一生只做一件事,用一粒種子改變了中國,改變了世界,他的豐功偉績感動了每一個中國人。(

)................成語易錯類型訓練18.√

19.?

20.?

21.√

成語易錯類型訓練(五)易不合語境類

22古往今來,多少仁人志士為實現(xiàn)世界和平而前仆后繼。(

)23相識猶如昨天,離別卻又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,歷歷在目。(

)24這本書是別人送我的,現(xiàn)在我就李代桃僵,給你做個紀念吧。(

)25《經(jīng)典詠流傳》將古典詩詞與現(xiàn)代旋律完美融合,二者相得益彰,深受觀眾喜愛。 (

)26她們從小感情深厚,十多年未見,今日再聚首,兩人懷古傷今,重逢的喜悅溢于言表。(

)27老師三言兩語的指點,使我頓開茅塞,找到了解答這道題的關鍵所在。(

)........................成語易錯類型訓練22.√

23.?24.?

25.√

26.?

27.√近義詞辨析

28請從所給的三個詞語中,選出一個最符合語境的填寫在橫線上。(1)家長和孩子之間有

(間隔隔膜隔離)的原因之一,是父母對孩子抱有不切實際的期望,對孩子過于嚴厲。(2)要想讓兼職真正達到豐富經(jīng)歷,增長見識的目的,大學生一定要

(鄭重其事一絲不茍煞有介事),將其當作正式工作認真對待。(3)“群眾工作模范團”“智勇偵察排”……戰(zhàn)旗的名字

(如雷貫耳響徹云霄振聾發(fā)聵),戰(zhàn)旗背后的隊伍功勛卓著。近義詞辨析答案28.(1)隔膜(2)鄭重其事(3)如雷貫耳【解析】近義詞辨析29在下面一段文字橫線上依次填入詞語,全部恰當?shù)囊豁検?()烏里雅斯太山景區(qū)主峰海拔1050米,山勢雄偉陡峭,與

的草原融為一體。沿著山梯攀緣而上,登至峰頂俯瞰大地,

遠方,此時,所有的憂愁與煩惱瞬間便

,眼前的景象讓人心胸開闊,

。A.廣袤

眺望

蕩然無存

心曠神怡B.空曠 仰望 付諸東流 賞心悅目C.廣袤 眺望 付諸東流 心曠神怡D.空曠 仰望 蕩然無存 賞心悅目近義詞辨析答案29.A第一空,“廣袤”意為廣闊,寬廣;“空曠”意為地方廣闊,沒有樹木、建筑物等。此處形容草原廣闊,應用“廣袤”。第二空,“眺望”意為從高處往遠處看;“仰望”意為抬著頭向上看。根據(jù)語境此處應用“眺望”。第三空,“蕩然無存”意為原有的東西消失凈盡,不復存在;“付諸東流”意為把東西扔在東流的水里沖走,比喻希望落空,前功盡棄。此處形容憂愁與煩惱消失,應用“蕩然無存”。第四空,“心曠神怡”意為心情舒暢,精神愉快;“賞心悅目”指因欣賞美好的情景而心情舒暢。此處強調(diào)登上頂峰后心情舒暢,精神愉快,應用“心曠神怡”。近義詞辨析

30依次填入下面橫線上的詞語,最恰當?shù)囊豁検?)文學根植于你靈魂最柔軟的地帶,她以優(yōu)美的筆觸、豐富的情感和

的思想讓你沉醉其中并

。她跨越時空,引領你穿梭于歷史和未來、現(xiàn)實和虛幻,分享不同心靈歷程;幫助你養(yǎng)成純粹無瑕的心靈,

,勇于追尋。讓我們以愛為犁,以美為耙,以智慧為種子,以思想為養(yǎng)料,在文學的廣闊天地里努力

!A.深邃樂不思蜀心無旁騖攀登B.深沉 樂不思蜀 趨之若鶩 攀登C.深沉 流連忘返 趨之若鶩 耕耘D.深邃 流連忘返 心無旁騖 耕耘近義詞辨析答案30.D第一空,“深邃”意為深或深奧;“深沉”形容程度深或(聲音)低沉或沉著持重,思想感情不外露。此處形容思想深奧,應用“深邃”。第二空,“流連忘返”意為十分留戀,忘記返回;“樂不思蜀”泛指樂而忘返,含貶義。根據(jù)語境,應選“流連忘返”。第三空,“心無旁騖”形容做事注意力集中,專心致志;“趨之若鶩”意為像鴨子一樣,成群地跑過去,形容許多人爭著去追逐某種事物(含貶義)。根據(jù)語境,應用“心無旁騖”。第四空,“攀登”意為抓住東西向上爬;“耕耘”意為耕地和除草,泛指農(nóng)田耕作或比喻辛勤地從事研究、創(chuàng)作等工作。根據(jù)橫線前“以愛為犁……以思想為養(yǎng)料”可知,此處應用“耕耘”。近義詞辨析

31依次填入下面橫線上的詞語,最恰當?shù)囊豁検?()今天我們上的是一節(jié)作文課,有同學在寫作時,詩詞典故、名言警句

,同學們讀得津津有味。老師還

地講述自己徒步西藏的奇特經(jīng)歷。沒想到在最精彩的地方,某同學卻故意發(fā)出怪聲

,這種行為引起了同學們的反感。A.尋章摘句

栩栩如生高談闊論B.信手拈來 繪聲繪色 嘩眾取寵C.尋章摘句 繪聲繪色 嘩眾取寵D.信手拈來 栩栩如生 高談闊論近義詞辨析答案31.B第一空,“尋章摘句”意為讀書時只摘記一些漂亮詞句,不深入研究;也指寫作只堆砌現(xiàn)成詞句,缺乏創(chuàng)造性?！靶攀帜閬怼倍嘈稳輰懳恼聲r詞匯或材料豐富,不費思索,就能寫出來。根據(jù)語境,應用“信手拈來”。第二空,“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣;“繪聲繪色”形容敘述、描寫生動逼真。此處形容老師的講述,應用“繪聲繪色”。第三空,“高談闊論”意為漫無邊際地大發(fā)議論(多含貶義);“嘩眾取寵”意為用言論行動迎合眾人,以博得好感或擁護。根據(jù)語境,應用“嘩眾取寵”。專題三

教材補白知識教材語法與修辭第10練教材語法與修辭1.DD項,該句由兩個并列關系的句子構(gòu)成,是并列復句?？疾閮?nèi)容:修辭、詞性、短語結(jié)構(gòu)類型、句子主干、句子成分、句子語氣、復句類型及關聯(lián)詞語1[2022一模]下列各項中分析有誤的一項是 ()

A.“教育事業(yè)的發(fā)展,十分需要人們了解、關心和重視它”中的“教育”“需要”“和”分別是名詞、動詞、連詞。

B.“尊師重教”“惟妙惟肖”“赴湯蹈火”“心曠神怡”與“臥薪嘗膽”結(jié)構(gòu)完全相同。

C.“我們在這里放了很多書”中的“我們”作主語,“很多”作定語。

D.“富有創(chuàng)造力的人,認為自己具有創(chuàng)造力;缺乏創(chuàng)造力的人,不認為自己具有創(chuàng)造力?！边@個句子是個轉(zhuǎn)折關系

復句。教材語法與修辭2.B

A項,“青春”是名詞,不是形容詞;C項,“力氣單薄”是主謂短語;D項,根據(jù)關聯(lián)詞語“即使……也……”可知,這個句子是假設復句。

2閱讀文字,下列分析正確的一項是 ()

青春,就應該像春天里的蒲公英,即使力氣單薄,借著風力也要飛向遠方。這樣,你才會知道世界不再只是一間好看的玻璃房,才會看見眼前不再只是一道堵心的墻。飛翔,會讓你見識到你未曾見過的東西,讓你的人生半徑像水一樣漫延到更寬更遠的地方。A.“青春”是形容詞,“蒲公英”是名詞,“才”是副詞。B.“你才會知道世界不再只是一間好看的玻璃房”中“知道”充當此句謂語成分。C.“力氣單薄”“堵心的墻”“人生半徑”都是偏正短語。D.“即使力氣單薄,借著風力也要飛向遠方。”這個句子是遞進復句。..................教材語法與修辭

3閱讀下面三張幻燈片,其中表述不正確的一項是 ()A.三張幻燈片中畫橫線的三個短語結(jié)構(gòu)相同。B.幻燈片2括號內(nèi)可填寫一組表遞進關系的關聯(lián)詞語。C.幻燈片3畫波浪線的句子運用了比喻的修辭手法。D.在講述三則故事時,應語氣莊重?；脽羝?王海在抗美援朝戰(zhàn)爭中,王海共擊落擊傷敵機9架,戰(zhàn)功卓著。一次戰(zhàn)斗中,在與美國空軍實力懸殊的情況下,王海帶領戰(zhàn)友在對方機群中反復穿插,沖亂了敵機隊形,趁勢發(fā)起猛攻,大勝對方。幻燈片2青年戰(zhàn)“疫”者在與新冠肺炎疫情斗爭的過程中,大批“90后”甚至“00后”沖向前線,他們是搶救生命的戰(zhàn)斗員,是疫情防控的宣傳員,是交通卡點的守門員……(

)展現(xiàn)了青春的風采,(

)彰顯了時代的擔當?；脽羝?陳祥榕在邊境沖突中,面對外軍的步步緊逼,18歲的陳祥榕不懼外軍的挑釁和威脅,手持盾牌沖鋒在前,用身體為戰(zhàn)友搭起堅固的堡壘,至死保持著保護戰(zhàn)友的姿勢。教材語法與修辭3.A

A項,幻燈片1中的“發(fā)起猛攻”和幻燈片2中的“搶救生命”均為動賓短語,而幻燈片3中的“沖鋒在前”是補充短語。教材語法與修辭4.CA項,“光明”修飾名詞“前途”,為形容詞;“幸?！弊鳌跋硎堋钡馁e語,為名詞。B項,“千秋偉業(yè)”與“百年風華”結(jié)構(gòu)相同,均是偏正短語;“堅守初心”是動賓短語。D項,最后一句話的主干應是“這是責任與擔當”。4[2021山西中考]下文是小明同學為學校活動寫的開場白。下列說法正確的一項是 ()百年征程波瀾壯闊,百年初心歷久彌堅,信仰之光熠熠生輝。在黨的光輝歷程中,無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人胸懷堅定信仰,沖鋒在前,擔當在前,奉獻在前,只為讓中國擁有“可贊美的光明前途”,只為讓后代享受人類應有的一切幸福。無論何時何境,他們都以生命赴使命,用熱血鑄忠魂,把青春乃至生命獻給祖國和人民,賡續(xù)傳承著共產(chǎn)黨人的精神血脈。胸懷千秋偉業(yè),恰是百年風華。用忠誠堅守初心,以奮斗托舉夢想,讓青春與信仰同向。這是新時代青少年應有的責任與擔當。A.文中加點的詞“光明”“幸福”詞性相同。B.文中畫橫線的三個短語結(jié)構(gòu)一致。C.文中畫波浪線的句子運用了排比的修辭手法,朗讀時應鏗鏘有力。D.上文最后一句話的主干是“這是青少年的責任與擔當”。....教材語法與修辭5[2022陜西韓城新城區(qū)一模]閱讀語段,按要求完成題目。①媒介素養(yǎng)最強調(diào)分辨信息的能力。②先進的思想和正確的價值觀就是度量信息的尺子。③有的青少年容易受到“三俗”影響,其根源在于心中沒有正確的價值觀。④要幫助青少年明辨是非、分曉善惡,使他們擁有度量信息的尺子,讓青少年在面對網(wǎng)絡信息的海洋時能夠健康成長。⑤無論教育處于哪一個階段、哪一種模式?都應該充分重視人文教育。⑥人文教育的獨特價值,正在于塑造青少年的心靈和人格,培養(yǎng)其批判意識和理性思考能力,而這正是良好媒介素養(yǎng)的必備根基。(1)請?zhí)崛〉冖诰涞闹鞲伞?2)下列說法不正確的一項是 (

)A.第①句是單句,謂語中心語是“強調(diào)”。B.第④句中的“明辨是非”是動賓短語,“健康成長”是偏正短語。C.第⑤句中雖然有疑問詞,但整個句子是陳述語氣,所以應把其中的問號改為逗號。D.第⑥句中的“而”表示轉(zhuǎn)折關系。教材語法與修辭5.(1)思想和價值觀是尺子。(2)D第⑥句中“而”表示承接關系。教材語法與修辭6.(1)示例:只有才(2)這是經(jīng)驗。(3)動賓

6閱讀語段,按要求完成下面的題目。①語言是文化的載體與根基。②如何才能不斷提高自己的語文素養(yǎng)和語言能力呢?首先是要加強中小學語文教育,特別是要加強書面語教育。③學生

掌握好書面語,

能接受高素質(zhì)的教育,包括歷史文化教育、科學技術(shù)教育、思想品德教育。④其次就是要多讀書,這是古人留給我們的培養(yǎng)語文素養(yǎng)和能力的有益經(jīng)驗。⑤閱讀可以讓我們從傳統(tǒng)文化、外國文化中獲取智慧,給我們提供精神滋養(yǎng)。(1)請在第③句中的橫線上填寫一組恰當?shù)年P聯(lián)詞。(2)請?zhí)崛〉冖芫洚嬀€部分的主干。(3)從短語結(jié)構(gòu)類型來看,第⑤句中的“獲取智慧”屬于

短語。教材語法與修辭7.示例:①請不要把瓜子皮隨手丟在地上。②鼓亭鑼鼓真是精彩極了!(意思對即可)【解析】本題考查對句子語氣的把握和語言運用。作答時,"要"┬"【注意】一般來說,祈使句有命令、請求、催促、勸說等不同的語氣"根據(jù)具體語境造句。第①空,題干要求使用祈使句表述,祈使句一般有“請”“不要”“要”等字眼,結(jié)合語境來看,應填寫“請不要把瓜子皮隨手丟在地上”之類的內(nèi)容。第②空,題干要求使用感嘆句,結(jié)合語境來看,應填寫贊美鼓亭鑼鼓的句子。據(jù)此分析作答即可?！?。

7請你根據(jù)提示,按要求造句語氣示列分析造句祈使我走了,到那邊來信!要求別人做什么或不做什么,屬于祈使句。你在觀看鼓亭鑼鼓表演時,看到有人邊嗑瓜子邊把瓜子皮扔在地上,你會說：①

感嘆唉!我不知何時才能與他相見!表示某種感情,屬于感嘆句?？吹焦耐よ尮木恃莩鰰r,你會由衷贊嘆:②句子六大歸因訓練第11練句子六大歸因訓練請判斷下面句子是否有語病,無語病的打“√”,有語病的打“?”,并寫出修改意見。一、搭配不當1隨著“碳中和”的推進,未來空氣質(zhì)量將持續(xù)增強,我們也將獲得更多幸福感。()2聽了校長的動員報告后,同學們都制訂了本學期的學習計劃和決心。()3婺源的春天萬畝油菜花盡情綻放,蔚為壯觀,成為各地游客休閑度假的好去處。()4清明節(jié)期間,全國各地大中小學校的師生相聚“云端”,通過傳承傳統(tǒng)文化的方法追思故人。()5發(fā)揮紅色文化資源的價值與功能,讓紅色文化“活”起來、傳下去,打造全國有影響力的英烈文化高地、紅色文化之城。()句子六大歸因訓練

6學校是教育教學的主陣地,能否切實減輕學生作業(yè)負擔,關鍵在于學校的努力。(

)7我們黨之所以能夠贏得人民信任,是因為黨在堅持初心使命上矢志不渝、堅如磐石。(

)8張桂梅校長對工作認真負責,無時無刻都在牽掛著大山深處的女孩子們。(

)9一個人能力的高低,不在于他掌握了多少知識,關鍵看他做出突出的貢獻。(

)10我們寫作文前一定要細心觀察各種事物,寫出真情實感,切忌不要胡編亂造。(

)11奮斗不僅是口號,要善于從挫折中不斷奮起,學會從挫折中磨礪意志,在挫折中成長成才。(

)1.?將“增強”改為“提高”。2.?刪去“和決心”。3.?將“婺源的春天”改為“春天的婺源”。4.?將“方法”改為“方式”。5.√

6.?刪去“能否”。7.√

8.?將“無時無刻都”改為“無時無刻不”或“時時刻刻都”。9.?在“做出”前加上“是否”。10.?將“切忌”改為“切記”或刪去“不要”。11.√

句子六大歸因訓練二、語序不當

12開展“智慧助老”行動是新時代老齡工作的一項重要任務。 (

)13科研工作者將進一步助力海洋強國建設,為人類認識、開發(fā)、保護海洋不斷做出新的更大貢獻。(