中考物理基礎(chǔ)雙練教材基礎(chǔ)練第二章光現(xiàn)象課件

第二章光現(xiàn)象中考物理?教材基礎(chǔ)練光的直線傳播知識點5答案1.[教科八上P57圖4-1-5,2021內(nèi)江中考]2000多年前,《墨經(jīng)》中就記載了如圖所示的小孔成像實驗,小孔成像是下列哪種光現(xiàn)象形成的(

)A.光的直線傳播B.光的反射C.光的折射 D.光的色散1.A小孔成像的原理是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.故選A.答案2.[滬粵八上P50第2題,2021湖州中考]如圖是月偏食的示意圖,月食輪廓是彎曲的圓弧.下列事實與圓弧的形成無關(guān)的是(

)A.太陽光的直線傳播B.地球是球形的C.月球是球形的 D.地球是不透明的2.C題圖中的月食的輪廓,是由于太陽、地球、月球位于同一直線上,地球位于太陽與月球之間時,不透明的球形地球擋住了沿直線傳播的太陽光,在地球上看不到完整月球時形成的.故選C.··答案3.[蘇科八上P74圖3-54,2022西安期中]夏天,濃密的樹葉下形成了“樹蔭”,太陽光透過樹葉間的縫隙照射到地面上形成了一個個“光斑”,如圖.下列說法正確的是

(

)A.“樹蔭”是樹葉的影子,是光的反射形成的B.“樹蔭”的形狀不規(guī)則,它們是太陽的像C.“光斑”的形狀不規(guī)則,是光沿直線傳播形成的D.“光斑”的形狀規(guī)則,它們是太陽的像3.D

“樹蔭”是光沿直線傳播形成的,是樹葉的影子,形狀是不規(guī)則的,A、B錯誤;太陽光透過樹葉間的縫隙在地面上形成一個個圓形的“光斑”,這就是小孔成像,是光沿直線傳播形成的,“光斑”是太陽的像,C錯誤,D正確.答案4.[滬粵八上P50第3題,2022靈寶期末]雷雨天氣時,人們總是先看到閃電后聽到雷聲,這是因為v光

(選填“>”“<”或“=”)v聲;聲音和光都是以波的形式傳播的,其中

不能在真空中傳播.

4.>聲音光在空氣中的傳播速度和在真空中的傳播速度大致相等,約為3×108m/s,聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s,閃電和打雷總是同時發(fā)生的,但由于光在空氣中的傳播速度要遠大于聲音的傳播速度,所以我們總是先看見閃電后聽到雷聲.答案5.[人教八上P70圖4.1-2]小明在家中的空水缸中倒入水,再在其中倒入了大量的鹽,過了幾天,他讓一束激光射入鹽水中,光路如圖所示,圖中光線沿

(選填“直線”或“曲線”)傳播,原因可能是

.這說明光沿直線傳播的條件是同種

介質(zhì).實驗中,小明為了能清楚地在水中呈現(xiàn)出光路,可以

.

5.曲線鹽水的密度不均勻均勻在水中倒一點牛奶光的反射知識點6答案1.[人教八上P73圖4.2-1]如圖所示,我們能看到掉在地上的書本,并且在各個方向都能看到,這是因為(

)A.光在書本上發(fā)生了漫反射B.光在書本上發(fā)生了鏡面反射C.書本發(fā)出的光進入了人眼D.人眼發(fā)出的光照到了書本上1.A能在各個方向看到書本,是由于太陽光在書本上發(fā)生了漫反射,故A正確.答案2.[人教八上P75圖4.2-6乙,2021棗莊中考改編]如圖所示,互相平行的光線入射到凹凸不平的物體表面上,反射光線

(選填“會”或“不會”)平行射出,這種反射

(選填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律.

2.不會遵循由題圖可知,物體表面凹凸不平,平行光射到物體表面時,反射光不再平行,而是射向各個方向,這種反射叫漫反射.鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律.答案3.[人教八上P74圖4.2-4]一束光與鏡面成45°角射到平面鏡上,反射角的大小是

,若保持入射光線方向不變,將平面鏡繞O點順時針旋轉(zhuǎn)5°,則入射光線和反射光線的夾角大小是

.

3.45°

100°答案4.[人教八上P76第3題,2020泰安中考]利用一塊平面鏡使圖中的一束光豎直射入井中,則反射角的大小是

.

4.55°圖解物理

答案5.[人教八上P76第1題,2021賀州中考]如圖所示,一束光線與鏡面成30°角射向平面鏡.請作出反射光線并標出反射角的度數(shù).5.如圖所示.作圖規(guī)范答案6.[人教八上P78圖4.3-3,2022朔州模擬改編]如圖所示,A、B是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線,請在圖中畫出點光源S的位置.6.如圖所示.探究光的反射定律教材實驗1在探究光的反射定律時,小天實驗小組準備了平面鏡、激光筆、可折疊紙板、量角器等器材設(shè)計了如下實驗.【設(shè)計實驗與進行實驗】(1)如圖所示,將平面鏡放在水平桌面上,白色硬紙板ENF

放在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面,選取的白色硬紙板應盡可能

(選填“光滑”或“粗糙”),使光在硬紙板上發(fā)生漫反射,更好地

.讓一束光

(選填“緊貼著”或“垂直”)紙板沿AO入射,經(jīng)平面鏡反射后沿OB射出.

(2)在紙板上畫出入射光線AO與反射光線OB,測出反射角與入射角的大小,并多次改變?nèi)肷浣沁M行測量,測得的實驗數(shù)據(jù)如表1所示.實驗次數(shù)12345入射角60°50°40°30°20°反射角60°50°40°30°20°表1(3)為探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應進行的操作是

.

【分析與論證】(4)通過上面的實驗操作,小天發(fā)現(xiàn),在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi);反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè);

.(提示:通過表1中數(shù)據(jù)得出結(jié)論)

(5)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮〔⑦M行測量的目的是

.

【評估與交流】(6)如果讓光沿BO方向入射,反射光將沿OA方向射出.這表明,在反射現(xiàn)象中,光路是

的.

(7)小星完成實驗后得到的結(jié)論是:光發(fā)生反射時,入射角等于反射角.小天認為他的結(jié)論不正確,理由是

.

(8)實驗結(jié)束后,老師在總結(jié)實驗過程時,建議同學們在實驗時最好使用帶刻度的紙板進行實驗.請你分析,使用帶刻度的紙板的優(yōu)點是

.

(9)

如果實驗時,E板上顯示出了入射光線,而在同一平面上的F板上不能顯示出反射光線,則可能的原因是

.

課堂生成性問題

(10)

小明完成實驗探究后,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表2所示,他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和小天的實驗結(jié)論不一致.請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明得出錯誤結(jié)論的原因是

.

表2實驗次數(shù)12345入射角60°50°40°30°20°反射角30°40°50°60°70°答案(1)豎(或垂)直粗糙顯示光路緊貼著(3)將紙板F沿ON向后偏折(4)反射角等于入射角(5)尋找普遍規(guī)律(6)可逆(7)光發(fā)生反射時,入射角是自變量,反射角是因變量,邏輯關(guān)系錯誤(8)可以直接讀出入射角和反射角的大小,便于比較兩角的大小關(guān)系(9)紙板沒有和鏡面垂直(10)反射角讀成平面鏡與反射光線的夾角課堂生成性問題平面鏡成像知識點7答案1.[人教八上P79、P91,蘇科八上P68教材圖片]下列屬于平面鏡的應用的是

)1.B答案2.[人教八上P77圖4.3-1]國家大劇院和它的倒影,從遠處看呈鴨蛋形,當有光照射時熠熠生輝,非常壯觀,如圖所示.關(guān)于此建筑涉及的物理知識的說法錯誤的是

)A.大劇院和它的倒影能呈鴨蛋形利用了光的直線傳播B.大劇院和它的倒影能呈鴨蛋形利用了平面鏡成像原理C.大劇院在水中的倒影是正立的虛像D.大劇院與它的倒影關(guān)于水面對稱2.A平靜的水面相當于一面鏡子,大劇院在水中成一正立、等大的虛像,從遠處看大劇院和水中的倒影呈鴨蛋形,這利用了平面鏡成像原理,故A中說法錯誤,B、C中說法正確;平面鏡成像時,像與物關(guān)于鏡面對稱,故D中說法正確.··答案3.[人教八上P80第1題]小芳上學前站在穿衣鏡前1m處整理儀表,當她靠近平面鏡時,她在鏡中的像將

(選填“靠近”或“遠離”)平面鏡,鏡中的像的高度將

(選填“變大”“不變”或“變小”).

3.靠近不變像的大小跟小芳到平面鏡的距離無關(guān),所以小芳的像的高度不變.答案4.[人教八上P80第4題,2022天津河北區(qū)一模]檢查視力時要求被檢查者與視力表相距5m,某同學在學校醫(yī)務(wù)室檢查視力,由于空間有限,用如圖方式檢查.他應距平面鏡

m,他在平面鏡里看到的視力表是

(選填“實”或“虛”)像.

4.2.2虛由題圖可知,視力表與平面鏡之間的距離為2.8m,要求被檢查者與視力表的距離為5m,則為滿足要求,被檢查者應距離平面鏡5m-2.8m=2.2m;根據(jù)平面鏡成像特點可知,他在平面鏡里看到的視力表是虛像.答案5.[人教八上P80第2題,2021泰州中考]如圖所示,請根據(jù)平面鏡成像特點作出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'.5.如圖所示.作圖規(guī)范探究平面鏡成像的特點教材實驗2在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小天實驗小組用玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、白紙等器材進行實驗,如圖甲所示.

【設(shè)計實驗與進行實驗】

(1)實驗應選在亮度較

的環(huán)境中進行;準備好后,在水平桌面上鋪一張白紙,在紙上

一塊玻璃板作為平面鏡,用玻璃板代替平面鏡的目的是便于

.

(2)沿著玻璃板在紙上畫一條直線,代表平面鏡的位置.將點燃的蠟燭放在玻璃板前面,再拿另一支完全相同的

(選填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭豎立在玻璃板后面移動,直到看上去它跟玻璃板前面那支蠟燭的像

,用筆記下兩支蠟燭的位置A1、A1'.實驗中選取兩支完全相同的蠟燭的目的是

.

,這里用到的實驗方法是

.

(3)改變玻璃板前蠟燭的位置,重復以上實驗,在紙上記錄物與像的位置A2、A2',A3、A3',如圖乙所示.

(4)圖乙中,分別將實驗中的物點與像點連接,觀察它們的連線與玻璃板的位置以及物到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離.(5)實驗中移去蠟燭B,并在蠟燭B所在的位置上放一光屏,則光屏上

(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.

【分析與論證】(6)可得到實驗結(jié)論:像的大小和物的大小

;像和物到平面鏡的距離

;像和物的連線與鏡面

;平面鏡所成的像是虛像.

【評估與交流】(7)小星在進行實驗時,想在蠟燭B的一側(cè)觀察蠟燭A的像,結(jié)果觀察不到蠟燭A的像,這是因為

.

(8)小星在正確進行實驗時,測得的蠟燭A到玻璃板的距離和像到玻璃板的距離不相等,則原因可能是

.

(9)老師提議可以將桌面上的白紙換成方格紙,這樣做的好處是

.

(10)小華用棋子代替蠟燭進行實驗,但怎么也看不清楚棋子的像,請你提出一個解決這個問題的方法:

.

(11)在剛開始實驗時,小林將蠟燭B在玻璃板后的桌面上移動,發(fā)現(xiàn)前面蠟燭A的像總是在蠟燭B的上方且傾斜,則造成該現(xiàn)象的原因是

.(填選項前字母)

A.玻璃板未豎直放置且向蠟燭A傾斜

B.玻璃板未豎直放置且向蠟燭B傾斜課堂生成性問題課堂生成性問題答案(1)暗豎立確定像的位置(2)未點燃完全重合比較像與物的大小關(guān)系等效替代法(5)不能(6)相等相等垂直(7)平面鏡成像的原理是光的反射,且只有當光進入人眼時,人眼才能看到像(合理即可)(8)玻璃板有厚度,測量距離時存在誤差(9)方便比較物和像到平面鏡的距離(10)用燈光照亮棋子(合理即可)(11)A光的折射知識點8答案1.[人教八上P84第1題,2021天津中考]圖中能正確表示光從空氣進入玻璃中的光路的是(

)1.D光從空氣斜射入玻璃中時會發(fā)生折射,入射光線和折射光線分別位于法線兩側(cè),折射角小于入射角,D正確.答案2.[人教八上P84第2題,2021杭州中考]一束單色光從空氣中斜射向玻璃磚并穿過,其光路如圖所示.關(guān)于四個角的大小關(guān)系正確的是

)A.α1>γ1

B.α2>γ2

C.α1=α2

D.γ1=γ22.A根據(jù)光的折射規(guī)律可知,當光從空氣斜射入水或玻璃時,折射光線向法線靠近,折射角小于入射角,故γ1<α1,A正確;根據(jù)光路的可逆性可知,當光從水或玻璃斜射入空氣中時,折射光線遠離法線,折射角大于入射角,故γ2>α2,B錯誤.由于兩條法線平行,根據(jù)數(shù)學知識可知,γ1=α2,等量代換可知,α1>α2,γ1<γ2,C、D錯誤.答案3.[人教八上P83“想想議議”,2021廣東中考]小明給弟弟變了個魔術(shù).他將裝有一枚硬幣的杯子放在弟弟面前,如圖所示,弟弟在A處看不到硬幣,這是因為光沿

傳播.小明向杯中緩緩注水后,弟弟能看到硬幣了,這是由光的

.

產(chǎn)生的現(xiàn)象.弟弟看到的是硬幣的

(選填“實”或“虛”)像.

3.直線折射虛由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,來自硬幣的光被杯沿擋住后無法進入弟弟的眼中,所以弟弟看不到硬幣;向杯中緩緩加水后,來自硬幣的光從水中斜射入空氣中時,折射光線會向遠離法線的方向偏折,來自硬幣的一部分光折射后進入了弟弟的眼中,弟弟逆著折射光線看去看到的是硬幣變高了的虛像.答案4.[人教八上P82圖4.4-4]如圖所示,小明能看見水中的魚是因為此時光從

斜射入

(前兩空均選填“空氣”或“水中”);小明在叉水中的魚時,魚叉應瞄準看到的

(選填“魚的位置”“魚的上方”或“魚的下方”)才能叉到魚.

4.水中空氣魚的下方答案5.[人教八上P84第4題,2021濰坊中考]如圖所示,一束光斜射入盛有水的容器中,在容器底形成光斑P1.保持光束和容器的位置不變,向容器中緩慢加水,光斑移到P2位置時,請在圖中畫出此時的折射光線及水面位置.5.如圖所示.【解析】保持光束和容器的位置不變,向容器中緩慢加水,則入射角大小不變,故折射角大小也不變,由此可確定后來的折射光線與原來水中的折射光線平行,過P2點作原折射光線的平行線與入射光線交于一點,過該點作原來水面的平行線,就是加水后的水面的位置.探究光折射時的規(guī)律教材實驗3如圖甲是小天為探究光的折射特點設(shè)計的實驗裝置.

【設(shè)計實驗與制訂計劃】(1)實驗前可以采用如下方法使水中光線更加明顯:①在水中加牛奶或用茶水代替水進行實驗;②選擇

的環(huán)境.

【進行實驗與收集證據(jù)】(2)實驗時,先讓塑料光屏E、F位于同一平面內(nèi)(E、F可繞軸MON折轉(zhuǎn)),一束激光貼著光屏E從空氣斜射入水中,在光屏F上可以看到折射后的光束,這說明折射光線和入射光線位于法線

,比較并記錄折射角和入射角的大小.

(3)改變?nèi)肷浣堑拇笮?觀察并記錄折射角的變化情況,記錄數(shù)據(jù)如表1.表1入射角α30°45°60°折射角β22°32°40°(4)讓一束光垂直于空氣與水的界面射出,觀察到光的傳播方向

(選填“改變”或“不變”).

(5)小天繼續(xù)用另一支激光筆讓光在水中沿著BO射向空氣時,可看到折射光線沿OA射出,這說明

.

(6)將光屏F繞軸MON向后翻轉(zhuǎn),當他繼續(xù)沿AO方向射入一束光,光屏F上

(選填“有”或“沒有”)折射光線射出.

【分析與論證】(7)光在發(fā)生折射時,折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè);由表1數(shù)據(jù)可得,光從空氣斜射入水中時,折射角隨入射角的增大而

,且折射角

(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角;當光從空氣垂直射入水中時,折射角等于

.

【評估與交流】

(8)小星在探究光的折射規(guī)律時,意外發(fā)現(xiàn):當光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時,折射光線消失而反射光線卻變得更亮,如圖乙所示,老師告訴他們這是光的全反射現(xiàn)象.課后,他們查到光從玻璃射向空氣時的一些數(shù)據(jù),如表2所示.

拓展①分析表2中的光從玻璃斜射向空氣時,折射角、反射能量與入射角大小的關(guān)系可知:光從玻璃斜射向空氣時,入射角越大,折射角越

,反射能量越

,當入射角≥

時,就發(fā)生了全反射現(xiàn)象.

②根據(jù)光的折射規(guī)律,請猜想當光從空氣斜射向玻璃時,

(選填“能”或“不能”)發(fā)生全反射現(xiàn)象,理由是

.

.

(9)在探究光路是否可逆時,用綠色激光筆使一束綠光沿AO方向射入,用紅色激光筆使一束紅光沿BO方向射入,此過程中存在的問題是

.

表2入射角0°10°20°30°40°41.2°41.8°42°折射角0°15.2°30.9°48.6°74.6°81°90°

反射能量5%7%26%43%77%84%100%100%課堂生成性問題答案(1)較暗(2)兩側(cè)(4)不變(5)在光的折射現(xiàn)象中,光路是可逆的(6)沒有(7)增大小于0

(8)①大多41.8°

②不能折射角小于入射角,且不會大于等于90°

(9)綠光和紅光的偏折程度不同,光線不會完全重合光的色散知識點9答案1.[