中考化學(xué)真題基礎(chǔ)練專題九化學(xué)與社會發(fā)展課件

專題九化學(xué)與社會發(fā)展中考化學(xué)?真題基礎(chǔ)練燃燒與滅火、易燃易爆物的安全知識考點(diǎn)39容易題答案1[2021濰坊]一場大火往往由一個小小的煙頭引起。煙頭在火災(zāi)中所起的作用是()A.提供可燃物

B.提供氧氣C.降低可燃物的著火點(diǎn)

D.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)1.D容易題答案2[2022衡陽]下列有關(guān)燃燒與滅火的說法錯誤的是()A.將煤球做成蜂窩狀其目的是增大煤與空氣的接觸面積,使燃料充分燃燒B.用水滅火其原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)C.遭遇火災(zāi)要采取必要的自救措施,如用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面跑離著火區(qū)域等D.加油站、面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火2.B用水滅火的原理是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下,物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不改變。容易題答案3[2021泰州]下列氣體在空氣中達(dá)到一定體積分?jǐn)?shù),遇明火不可能發(fā)生爆炸的是()A.甲烷B.一氧化碳C.氫氣D.氮?dú)?.D

可燃性氣體或粉塵與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,甲烷、一氧化碳、氫氣都是可燃性氣體,在空氣中達(dá)到一定體積分?jǐn)?shù),遇明火都可能發(fā)生爆炸;氮?dú)獠痪哂锌扇夹?在空氣中遇明火不可能發(fā)生爆炸。容易題答案4[2021成都]有關(guān)粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)說法正確的是()A.劇烈燃燒一定會引起爆炸B.燃著的蠟燭可升高面粉著火點(diǎn)C.鼓空氣是為了增大氧氣的含量D.面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火4.D劇烈燃燒不一定會引起爆炸,如鐵在氧氣中劇烈燃燒沒有發(fā)生爆炸,A錯誤;可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的,B錯誤;鼓空氣是為了使面粉充滿金屬罐,C錯誤;面粉加工廠的空氣中混有可燃性的面粉粉塵,為防止發(fā)生爆炸,必須嚴(yán)禁煙火,D正確。中檔題答案5[2022自貢]2022年5月12日是我國第14個防災(zāi)減災(zāi)日,下列做法錯誤的是()A.遇到室內(nèi)起火,迅速打開門窗通風(fēng)B.撲滅森林火災(zāi)時,可設(shè)置隔離帶將樹木與燃燒區(qū)隔離C.炒菜時油鍋中的油不慎著火,立即用鍋蓋蓋滅D.發(fā)現(xiàn)火勢較大或有蔓延趨勢的火災(zāi),立即撥打119火警電話5.A室內(nèi)起火,不能迅速打開門窗通風(fēng),否則會加速空氣流通,帶來更多氧氣,使火勢更旺。中檔題6新情境·應(yīng)用情境[2022賀州]“滅火彈”是一種常見的滅火器材,主要分為沙石滅火彈和干粉滅火彈。目前市場上的滅火彈主要以干粉為主。超細(xì)干粉滅火劑是目前國內(nèi)外已查明的滅火劑中,滅火濃度最低,滅火效能最高,滅火速度最快的一種,且滅火時不會造成火場中人員中毒或窒息死亡。在撲滅森林大火時,可以選用引燃式超細(xì)干粉滅火彈。根據(jù)內(nèi)容回答下列問題:(1)常見滅火彈主要分為沙石滅火彈和

。

(2)超細(xì)干粉滅火劑的特點(diǎn)有

。

A.滅火濃度最低 B.滅火效能最高C.滅火速度最快 D.會造成人員傷亡(3)某種干粉滅火劑的主要成分是NaHCO3,遇熱時NaHCO3會分解生成Na2CO3并放出CO2氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

。

(4)“森林防火,人人有責(zé)”。請你對預(yù)防森林火災(zāi)提一條建設(shè)性意見

。

中檔題答案6.(1)干粉滅火彈(2)ABC

(3)2NaHCO3

Na2CO3+H2O+CO2↑

(4)禁止攜帶火種(合理即可)【解題思路】(1)由短文內(nèi)容可知:“滅火彈”是一種常見的滅火器材,主要分為沙石滅火彈和干粉滅火彈。(2)超細(xì)干粉滅火劑的特點(diǎn)有滅火濃度最低,滅火效能最高,滅火速度最快的一種,且滅火時不會造成火場中人員中毒或窒息死亡。(3)碳酸氫鈉在受熱的情況下生成碳酸鈉、水和二氧化碳。(4)防止森林火災(zāi)的發(fā)生的做法有:在森林里不搞野炊,不吸煙;禁止攜帶火種進(jìn)入等(合理即可)。中檔題答案7[2019海南]燃燒是人類獲取能量的重要方法。(1)通常情況下,除了具有可燃性外,物質(zhì)燃燒還需要哪些條件?

。

(2)資料顯示:①H2+Cl22HCl;②2Mg+CO2

2MgO+C。據(jù)此你對燃燒條件有什么新的認(rèn)識?

。

7.(1)與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)(2)燃燒不一定需要氧氣燃燒條件的探究考點(diǎn)40容易題答案1新情境·生活情境[2022山西]在一次家庭小實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)點(diǎn)燃裝有半杯水的紙杯時,發(fā)現(xiàn)水面以下部分沒有燃燒,其主要原因是()A.紙杯著火點(diǎn)變低B.溫度低于著火點(diǎn)C.與氧氣接觸面太小D.紙杯不是可燃物1.B水蒸發(fā)吸熱,導(dǎo)致水面以下部分溫度沒有達(dá)到紙的著火點(diǎn),因此水面以下部分紙杯沒有燃燒。容易題答案2新考法·創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)[2021無錫]利用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件的探究。試管①中充滿氮?dú)?試管②③中充滿氧氣,升溫至40℃,僅觀察到②中的白磷燃燒。下列敘述錯誤的是()A.由試管①②中的現(xiàn)象可驗(yàn)證燃燒需要氧氣B.由試管②③中的現(xiàn)象可推知著火點(diǎn)高低:紅磷>白磷C.利用水浴控溫可調(diào)節(jié)可燃物的著火點(diǎn)D.①③兩支試管內(nèi)的白磷和紅磷可回收再利用2.C試管①中白磷不燃燒是因?yàn)榘琢撞唤佑|氧氣,試管②中白磷與氧氣接觸,能燃燒,所以對比試管①②中的現(xiàn)象可驗(yàn)證燃燒需要氧氣,A正確;試管③中紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟任催_(dá)到著火點(diǎn),對比試管②③中的現(xiàn)象可推知著火點(diǎn):紅磷>白磷,B正確;可燃物的著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的屬性,一般不能改變,C錯誤;①③兩支試管內(nèi)的白磷和紅磷均未反應(yīng),可回收再利用,D正確。容易題答案3[2021遵義]探究燃燒的條件便于控制燃燒?？扇嘉锶紵囊话銞l件是:①可燃物與O2接觸;②溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。用如圖裝置探究,下列說法正確的是()A.欲證明條件①:先通O2,再通N2B.欲證明條件②:先通N2,再點(diǎn)燃酒精燈C.欲證明條件①②:先通O2,再點(diǎn)燃酒精燈,然后立即改通N2D.試管中的氫氧化鈉溶液可以檢驗(yàn)并吸收木炭燃燒生成的CO23.C先通O2,再通N2,不點(diǎn)燃酒精燈,木炭不會燃燒,不能說明燃燒需要可燃物與O2接觸,A錯誤。先通N2,再點(diǎn)燃酒精燈,木炭不能燃燒,不能證明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),B錯誤。先通O2,木炭不燃燒,再點(diǎn)燃酒精燈,木炭受熱燃燒,說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);然后立即改通N2,木炭不燃燒,說明燃燒需要可燃物與O2接觸,C正確。試管中的氫氧化鈉溶液可以吸收木炭燃燒生成的CO2,因二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,無明顯現(xiàn)象,故氫氧化鈉溶液不能檢驗(yàn)二氧化碳,D錯誤。容易題4新角度·對比考查[2022廣東]對鐵生銹與燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究如圖所示。下列說法正確的是()A.對比①②可探究:接觸氧氣是否為鐵生銹的條件之一B.對比②③可探究:接觸水是否為鐵生銹的條件之一C.對比①④可探究:溫度達(dá)到著火點(diǎn)是否為鐵燃燒的條件之一D.對比③④可探究:接觸氧氣是否為鐵燃燒的條件之一容易題答案4.C各組實(shí)驗(yàn)的變量情況如下表所示:實(shí)驗(yàn)①②的變量是水,可探究水是鐵生銹的條件之一,A錯誤。實(shí)驗(yàn)①④的變量是溫度,可探究溫度達(dá)到著火點(diǎn)是鐵燃燒的條件之一,C正確。對比實(shí)驗(yàn)②③和③④,均為兩個變量,無法探究某一因素的影響,B、D錯誤。變量鐵絲O2H2OCO2溫度①√√??常溫②√√√?常溫③√??√常溫④√√??加熱容易題答案5[2022武漢]下圖所示實(shí)驗(yàn)可以探究燃燒的條件?；卮饐栴}:(1)儀器a的名稱為

(填“燒杯”或“試管”)。

(2)實(shí)驗(yàn)1銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒需要

(填標(biāo)號)。

A.可燃物B.氧氣(或空氣)C.達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(3)實(shí)驗(yàn)2通入氧氣,水中的白磷燃燒生成五氧化二磷(P2O5),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

5.(1)燒杯(2)C

(3)4P+5O2

2P2O5容易題答案6[2021北京]用下圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。(1)實(shí)驗(yàn)1,能驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是

。

(2)實(shí)驗(yàn)2,①中紙片燃燒,②中紙片未燃燒。②中紙片未燃燒的原因是

。

6.(1)①中白磷不燃燒,②中白磷燃燒(2)水吸收了部分熱量,溫度未達(dá)到紙片的著火點(diǎn)容易題答案7新考法·創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)[2021河南]某化學(xué)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。(1)請寫出滴加過氧化氫溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)用80℃的水加熱Y形管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒需要什么條件?7.(1)2H2O2

2H2O+O2↑

(2)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。中檔題答案8[2020河北節(jié)選]按如圖所示方案進(jìn)行“探究燃燒條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)(已知:白磷的著火點(diǎn)是40℃),觀察到:甲中白磷燃燒,乙中白磷不燃燒。實(shí)驗(yàn)后,將甲中試管倒置于水中,去掉橡膠塞,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入試管中。(1)甲中的X、乙中的Y分別為

、

。

(2)“水進(jìn)入試管中”的原因是

。

8.(1)40℃以上的熱水空氣(2)白磷燃燒消耗了試管內(nèi)的氧氣,導(dǎo)致試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小【解題思路】(1)甲中的白磷與氧氣接觸,能燃燒,說明溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),故甲中的X是40℃以上的熱水;因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)是“探究燃燒條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”,故乙中的Y是空氣,因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到白磷的著火點(diǎn),所以乙中的白磷沒有燃燒。中檔題9[2019永州]在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行了“可燃物燃燒的條件”的探究實(shí)驗(yàn)。[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究可燃物燃燒的條件。[實(shí)驗(yàn)步驟]①將所需儀器按照裝置圖連接起來;②打開K1和K2,向上拉動任意一支注射器的活塞;③將實(shí)驗(yàn)所需藥品加入對應(yīng)的儀器中;④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中;⑤打開K1,關(guān)閉K2,往裝置甲中加入適量的雙氧水,氧氣進(jìn)入具支試管中;⑥關(guān)閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸,二氧化碳進(jìn)入具支試管中;⑦將裝有適量白磷的具支試管放入80℃的熱水中;⑧打開K1,關(guān)閉K2,往裝置甲中加入適量雙氧水,氧氣進(jìn)入具支試管中;⑨關(guān)閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸。中檔題答案[問題解答](1)實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是

。

(2)裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。

(3)在實(shí)驗(yàn)步驟⑥中,具支試管中氧氣已經(jīng)排盡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

。

(4)能看到白磷燃燒起來的實(shí)驗(yàn)步驟是

。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。9.(1)檢查裝置氣密性(2)Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑

(3)燒杯中澄清石灰水變渾濁(4)⑧【解題思路】(2)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。(3)二氧化碳的密度比空氣的密度大,當(dāng)具支試管中的氧氣被排凈后,此時二氧化碳已充滿具支試管,因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故當(dāng)觀察到燒杯中澄清石灰水變渾濁,說明具支試管中氧氣已經(jīng)排盡。(4)白磷具有可燃性,在白磷與氧氣接觸,溫度達(dá)到其著火點(diǎn)時,白磷即可發(fā)生燃燒,即步驟⑦中白磷的溫度達(dá)到了其著火點(diǎn),步驟⑧中白磷又與氧氣接觸,故白磷燃燒。化石燃料及新能源考點(diǎn)41容易題答案1[2020蘭州]燃料和能源與生活息息相關(guān),下列不屬于新能源的是()A.風(fēng)能

B.天然氣C.生物質(zhì)能 D.核能1.B容易題答案2[2020雅安]為了節(jié)能,燃燒前常將汽油(含C8H18等)噴成霧狀,目的是()A.減少O2消耗量

B.增大汽油與空氣的接觸面C.降低汽油著火點(diǎn)

D.升高汽油著火點(diǎn)2.B燃燒前將汽油噴成霧狀,可以增大汽油與空氣的接觸面,促進(jìn)汽油完全燃燒。容易題答案3新考法·跨生物學(xué)科[2022杭州]汽車開動和人的生命活動都需要能量,能量是各種運(yùn)動的量度。給汽車開動和人的生命活動提供能量的兩個過程如圖所示,下列分析錯誤的是()A.都通過劇烈的氧化反應(yīng)釋放出能量B.都將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能C.都參與自然界的碳循環(huán)和氧循環(huán)D.都遵循能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律3.A汽車中的燃料燃燒發(fā)生的是劇烈的氧化反應(yīng),人體中的葡萄糖和氧氣發(fā)生的是緩慢氧化,A錯誤。燃料燃燒和葡萄糖氧化都是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能等,B正確。燃料燃燒和葡萄糖氧化都消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,都參與了自然界的碳循環(huán)和氧循環(huán),C正確。自然界中的能量在不斷轉(zhuǎn)化,并遵循守恒定律,D正確。容易題答案4新素材·傳統(tǒng)文化[2021重慶A卷]石油古稱“洧水”,《漢書》中“高奴縣有洧水可燃”、《夢溪筆談》中“予知其煙可用,試掃其煙為墨,黑光如漆”。下列關(guān)于“洧水”的說法錯誤的是()名師講真題A.具有可燃性B.是一種黏稠狀液體C.是可再生能源D.“其煙”的主要成分為炭黑4.C

容易題答案5[2022河南]酸雨對農(nóng)作物以及一些建筑有不利影響。下列措施中與酸雨的防治有關(guān)的是()A.控制二氧化碳的排放量B.減少使用一次性塑料制品C.分類回收處理生活垃圾D.減少含硫化石燃料的燃燒5.D酸雨是由于二氧化硫、二氧化氮等過量排放造成的。二氧化碳是溫室氣體,控制排放量可以減緩溫室效應(yīng);大部分塑料制品在自然界中很難降解,減少使用一次性塑料制品可緩解“白色污染”;生活垃圾分類回收,可減少環(huán)境污染和資源浪費(fèi);減少含硫化石燃料的燃燒,可減少二氧化硫的排放,從而減少酸雨的發(fā)生。容易題答案6新考法·跨物理學(xué)科[2021海南]化學(xué)變化總伴隨著能量的變化。如圖為氫氧燃料電池的工作原理示意圖。下列說法不正確的是()A.氫氣是未來最理想的綠色能源B.任何條件下都可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)或能量之間的相互轉(zhuǎn)化C.氫氣燃燒生成水并放出大量的熱是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.氫氧燃料電池把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能6.B實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化需要發(fā)生一定的化學(xué)反應(yīng),一些化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生是需要一定的條件的,能量之間的轉(zhuǎn)化也需要一定的條件,B錯誤。容易題答案7[2022岳陽]認(rèn)真閱讀下列材料,回答有關(guān)問題。目前天然氣的需求量在不斷增加,經(jīng)多年努力我國自主大型煤制天然氣甲烷化技術(shù)取得重大突破。甲烷化是在高溫、高壓和催化劑的作用下,把煤氣化生成的一氧化碳和二氧化碳分別與氫氣催化生成甲烷,其中甲烷化催化劑在這個化學(xué)反應(yīng)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。摘自《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》2022年第3期(1)煤、天然氣都屬于不可再生能源,可以開發(fā)利用的新能源有

(寫一種即可);

(2)一氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的原理可以表示為:CO+3H2

CH4+H2O,則二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的原理為

(填化學(xué)方程式);

(3)材料中提到將煤變?yōu)榍鍧嵉奶烊粴獾年P(guān)鍵條件是

。

7.(1)潮汐能(或太陽能、地?zé)崮?、氫能?

(2)CO2+4H2

CH4+2H2O

(3)甲烷化催化劑中檔題答案8新考法·跨物理學(xué)科[2021常州]中國將力爭于2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰,2060年實(shí)現(xiàn)碳中和?？蒲腥藛T正致力于甲醇(CH3OH)—?dú)錃饽茉大w系(如圖)的研究。下列關(guān)于該方案的說法錯誤的是()A.該研究有利于控制二氧化碳排放實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰B.有望解決氫氣應(yīng)用中貯存和輸送的瓶頸問題C.經(jīng)壓縮機(jī)形成高壓氫過程中分子間空隙變小D.原位制氫過程指將CH3OH分解成H2和CO28.D該研究有利于減少對化石燃料的使用,有利于控制二氧化碳排放實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰,A正確;利用加氫站內(nèi)原位制氫,可通過運(yùn)輸甲醇間接運(yùn)輸氫氣,從而解決氫氣應(yīng)用中貯存和輸送的瓶頸問題,B正確;經(jīng)壓縮機(jī)形成高壓氫過程中分子間空隙變小,氣體體積變小,得到高壓氫,C正確;根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及甲醇中原子個數(shù)比,CH3OH分解不可能只產(chǎn)生H2和CO2,因?yàn)镃O2中碳、氧的原子個數(shù)比為1∶2,D錯誤。中檔題答案9[2018咸寧]有三瓶無色無味的氣體X、Y、Z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點(diǎn)燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有X和Z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),燃燒后分別向燒杯中注入少量澄清的石灰水,振蕩,只有Y和Z的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則X、Y、Z分別是()A.H2、CO、CH4 B.CH4、CO、H2C.CO、CH4、H2 D.CO、H2、CH49.A分別點(diǎn)燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有X和Z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),說明Y燃燒后沒有水生成,則Y是一氧化碳;燃燒后分別向燒杯中注入少量澄清的石灰水,振蕩,只有Y和Z的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁,說明X燃燒后沒有二氧化碳生成,則X是氫氣,Z是甲烷。故X、Y、Z分別是H2、CO、CH4。中檔題答案10[2021撫順改編]能源與我們的生活息息相關(guān)。(1)化石燃料包括煤、

、天然氣等,是

(填“可再生”或“不可再生”)能源。目前居民生活中常用的氣體燃料主要是天然氣、煤氣、液化石油氣。有時燃?xì)庠畹幕鹧鏁尸F(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時應(yīng)

(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)灶具的進(jìn)風(fēng)口,使燃料充分燃燒。

(2)為解決化石燃料面臨枯竭的問題,目前,中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法,其反應(yīng)過程如圖所示。請從原理或產(chǎn)品的角度分析該成果的意義是

(答一點(diǎn)即可)。

CO2 CO(CH2)n

汽油

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ10.(1)石油不可再生調(diào)大(2)緩解溫室效應(yīng)(或減緩能源危機(jī),合理即可)【解題思路】(1)燃?xì)庠畹幕鹧鏁尸F(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,這是燃料燃燒不充分,是氧氣不足造成的,此時應(yīng)調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口,使燃料充分燃燒。(2)由二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的流程圖可知,二氧化碳與氫氣反應(yīng)最終的產(chǎn)物是汽油,能減緩溫室效應(yīng)、緩解能源危機(jī)等。中檔題11[2021營口]在學(xué)習(xí)了單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)后,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對含碳化合物燃燒后的產(chǎn)物進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】乙醇燃燒后的產(chǎn)物是什么?【查閱資料】①無水硫酸銅為白色粉末,遇水會變藍(lán);②氯化鈣有吸水性,可作干燥劑?！咀鞒霾孪搿坎孪胍?產(chǎn)物中含有CO、H2O;猜想二:產(chǎn)物中含有CO2、H2O;猜想三:產(chǎn)物中含有(1)

。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn):檢查裝置氣密性后,將乙醇燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證(部分夾持固定裝置省略;B、D、G裝置中均為澄清的石灰水)。中檔題(2)裝置B的作用是

。

(3)F裝置中若發(fā)生反應(yīng),則化學(xué)方程式是

。

【解釋與結(jié)論】經(jīng)過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為猜想三成立。(4)實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是

;裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

【反思與評價】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,由于小麗同學(xué)的操作不當(dāng)造成了儀器損壞,小組內(nèi)同學(xué)針對這個事故,進(jìn)行了分析和討論。(5)為了避免此事故再次發(fā)生,同學(xué)們對該裝置進(jìn)行了創(chuàng)新和改進(jìn),你認(rèn)為他們的改進(jìn)是

(文字說明或畫圖都可)。

中檔題答案11.(1)CO、CO2、H2O

(2)驗(yàn)證氣體中是否含有二氧化碳(3)3CO+Fe2O3

2Fe+3CO2

(4)無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色,B、G中澄清石灰水變渾濁,F中紅色固體變?yōu)楹谏獵O2+2NaOHNa2CO3+H2O

(5)在F與G之間增加緩沖瓶,避免發(fā)生倒吸【解題思路】(1)乙醇中含有碳、氫、氧三種元素,與氧氣反應(yīng),若不完全燃燒,則會生成一氧化碳、二氧化碳和水。(2)氣體中含有二氧化碳,則會使澄清石灰水變渾濁,可以據(jù)此判斷是否含有二氧化碳。(3)一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,書寫化學(xué)方程式時注意配平。(4)猜想三成立,說明氣體中含有一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣,無水硫酸銅遇到水會變?yōu)樗{(lán)色,澄清石灰水遇到二氧化碳變渾濁,氧化鐵為紅色固體,與一氧化碳反應(yīng)后變?yōu)殍F,顏色變?yōu)楹谏?5)由于一氧化碳與氧化鐵是在高溫條件下反應(yīng),若反應(yīng)后先熄滅酒精燈,則因溫度降低,玻璃管內(nèi)壓強(qiáng)減小,G中液體會被壓入F中,使F中的玻璃管炸裂,所以需要在F與G之間增加緩沖瓶,避免發(fā)生倒吸?；瘜W(xué)物質(zhì)與健康考點(diǎn)42容易題答案1[2022廣州]運(yùn)動員在劇烈運(yùn)動、大量出汗之后,飲用運(yùn)動飲料主要補(bǔ)充的是()A.蛋白質(zhì)

B.油脂C.纖維素

D.無機(jī)鹽1.D汗液中含有大量無機(jī)鹽(鉀離子、鈉離子),大量出汗后應(yīng)補(bǔ)充無機(jī)鹽。容易題答案2[2022河南]中原大地物產(chǎn)豐富。下列食材或食品中富含蛋白質(zhì)的是()A.原陽大米 B.靈寶蘋果C.葉縣巖鹽 D.固始雞蛋2.D稻、麥、馬鈴薯等植物種子或塊莖的主要成分是淀粉,淀粉屬于糖類;蘋果等水果、蔬菜富含維生素;食鹽為人體提供無機(jī)鹽;雞蛋富含蛋白質(zhì)。容易題答案3[2021邵陽]人體中有50多種元素,這些元素與人體健康緊密相關(guān)。下列說法錯誤的是()A.缺鐵會引起甲狀腺腫大

B.缺氟易產(chǎn)生齲齒

C.缺鈣小孩易患佝僂病

D.缺鋅會引起食欲不振,生長遲緩3.A鐵是血紅蛋白的成分,缺鐵會引起貧血,A錯誤;缺氟易產(chǎn)生齲齒,B正確;鈣主要存在于骨骼和牙齒中,使骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架,幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良,C正確;鋅影響人體發(fā)育,缺鋅會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,D正確。容易題答案4[2021撫順]化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列做法對人體健康無害的是()A.食用鐵強(qiáng)化醬油

B.用甲醛浸泡海產(chǎn)品C.用霉變的花生榨油 D.用亞硝酸鈉腌制蔬菜4.A缺鐵會引起貧血,食用鐵強(qiáng)化醬油有助于預(yù)防缺鐵性貧血;甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使其變質(zhì),對人體有害;霉變花生中含有有毒物質(zhì)黃曲霉毒素,用霉變的花生榨油危害人體健康;亞硝酸鈉有毒,用亞硝酸鈉腌制蔬菜會給人體健康造成危害。故選A。容易題答案5[2022福建]“平衡膳食要會看標(biāo)簽?！蹦称放魄煽肆?biāo)簽如下,“營養(yǎng)素參考值”是指每100g食品中營養(yǎng)素的含量占該營養(yǎng)素每日推薦攝入量的百分率。下列說法錯誤的是()A.食用該巧克力可有效補(bǔ)充能量B.食用10g該巧克力可提供蛋白質(zhì)0.67gC.食用50g該巧克力已超過脂肪日推薦攝入量D.僅食用該巧克力無法滿足均衡營養(yǎng)的需要

營養(yǎng)成分表項(xiàng)目每100g營養(yǎng)素參考值/%能量2300kJ27蛋白質(zhì)6.7g11脂肪34.7g58碳水化合物55.7g19中檔題答案6[2021阜新]化學(xué)知識有助于樹立正確認(rèn)識,選擇科學(xué)生活。下列敘述不正確的是()A.維生素有20多種,多數(shù)需要從食物中獲取B.人體內(nèi)鉛、汞含量過高,不會影響身體健康C.香煙煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì),最好不要吸煙D.因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松的患者應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下服用補(bǔ)鈣藥品6.B選項(xiàng)解析正誤A多數(shù)維生素要從食物中獲取√B鉛、汞是有害元素,人體內(nèi)鉛、汞含量過高,會影響身體健康?C香煙煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì),吸煙有害健康√D缺鈣導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下服用補(bǔ)鈣藥品√中檔題答案7[2022瀘州]人體中各元素的含量如圖所示,個體會存在微小差異。請回答相關(guān)問題。(1)圖中甲含量最高,其元素符號為

;含量超過0.01%的元素稱為常量元素,11種常量元素中非金屬元素共有

種;因缺微量元素

可引起甲狀腺腫大。

(2)下列有關(guān)化學(xué)元素與人體健康的說法正確的是

。

A.微量元素是因?yàn)閷】档淖饔梦⑿《腂.人體攝入有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)和水來獲取含量前四位的元素C.銅元素為重金屬元素,對人體健康毫無益處D.人體中常量元素的總質(zhì)量約占人體總質(zhì)量的99.95%7.(1)O

7碘(2)BD【解題思路】(1)圖中甲含量最高,其元素符號為O;含量超過0.01%的元素稱為常量元素,11種常量元素中非金屬元素共有7種,即碳元素、氫元素、氧元素、氮元素、磷元素、硫元素、氯元素;因缺微量元素碘可引起甲狀腺腫大。(2)微量元素是因?yàn)楹课⑿《?A不正確。人體攝入有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)和水來獲取含量前四位的元素,B正確。銅是人體必需的微量元素,對人體健康有益處,C不正確。由題圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可知,人體中常量元素的總質(zhì)量約占人體總質(zhì)量的99.95%,D正確。有機(jī)合成材料考點(diǎn)43容易題答案1[2022泰安]生活中的下列物品,主要是用合成材料制作的是()A.陶瓷餐具 B.銅質(zhì)火鍋 C.塑料水杯 D.純棉襯衣1.C陶瓷屬于無機(jī)非金屬材料;銅質(zhì)火鍋是用銅合金制成的,屬于金屬材料;塑料屬于有機(jī)合成材料;純棉屬于天然有機(jī)材料。容易題答案2[2021泰州]下列材料屬于復(fù)合材料的是()A.合金

B.鋼筋混凝土

C.合成橡膠 D.有機(jī)玻璃2.B鋼筋混凝土是用鋼筋和水泥、沙子等材料制成的,屬于復(fù)合材料。容易題答案3新素材·科技發(fā)展[2021山西]“天絲”被譽(yù)為21世紀(jì)的綠色纖維,兼具天然纖維和合成纖維的優(yōu)勢,在高新科技方面應(yīng)用廣泛。以下領(lǐng)域一般不使用“天絲”的是()A.航空航天 B.新型材料C.純棉制造 D.軌道交通3.C由題意可知,“天絲”在高新科技方面應(yīng)用廣泛。棉花是天然材料,沒有合成材料的優(yōu)點(diǎn)。容易題答案4[2021阜新]如圖是某服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容,判斷下列敘述不正確的是()A.羊毛屬于天然纖維B.滌綸屬于合成纖維C.可用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸D.羊毛和滌綸都屬于合成有機(jī)高分子材料4.D羊毛是自然界中本來就有的,屬于天然纖維,滌綸是人工合成的一種纖維,屬于合成纖維,合成纖維屬于合成有機(jī)高分子材料,A、B正確,D錯誤;羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒時有燒焦羽毛的氣味,滌綸是合成材料,燃燒時沒有燒焦羽毛的氣味,可通過灼燒來區(qū)別滌綸和羊毛,C正確。容易題答案5[2020甘孜州]日常生活、社會發(fā)展都與化學(xué)密切相關(guān)?；卮鹣铝袉栴}:(1)根據(jù)不同需求,3D打印機(jī)可使用不同材料制造物品,如使用鋁合金、聚乙烯、碳纖維等材料。上述材料屬于合成材料的是

,屬于金屬材料的是

。

(2)人們穿的衣服通常是由纖維織成的。下列屬于天然纖維的是

(填字母序號)。

A.棉花B.尼龍C.滌綸

(3)塑料制品的使用方便了人類的生活,但廢棄塑料帶來“白色污染”。要解決“白色污染”問題可以采取的措施是

(填字母序號)。

A.減少使用不必要的塑料制品B.重復(fù)使用某些塑料制品C.回收各種廢棄塑料5.(1)聚乙烯鋁合金(2)A

(3)ABC中檔題答案6[2021株洲]下列說法中不正確的是()A.有機(jī)化合物中都含有碳元素B.生活中通過煮沸可以降低水的硬度C.玻璃鋼是復(fù)合材料,可以用作建筑材料、車船體材料等D.超市不免費(fèi)提供一次性塑料袋,主要是為了降低經(jīng)營成本6.D選項(xiàng)解析正誤A有機(jī)化合物中都含有碳元素√B生活中通過煮沸可以降低水的硬度√C玻璃鋼是復(fù)合材料,其強(qiáng)度相當(dāng)于鋼材,而且密度小、耐腐蝕,可以用作建筑材料、車船體材料等√D超市不免費(fèi)提供一次性塑料袋,主要是為了防止白色污染?中檔題答案7[2018舟山]二氧化碳?xì)怏w既是溫室效應(yīng)的元兇,又是一種潛在的資源。實(shí)驗(yàn)室里,科學(xué)家已成功利用二氧化碳與環(huán)氧丙烷(一種簡單有機(jī)物)在催化劑的作用下合成“二氧化碳塑料”,該新型塑料在投入工業(yè)生產(chǎn)前,以下不是科學(xué)家重點(diǎn)考慮的問題是()A.如何提高催化劑的催化效率B.新型塑料是否可降解C.新型塑料的化學(xué)性質(zhì)是否穩(wěn)定D.新型塑料生產(chǎn)是否影響碳循環(huán)7.D利用二氧化碳與環(huán)氧丙烷在催化劑的作用下合成“二氧化碳塑料”,在投入工業(yè)生產(chǎn)前,不需要考慮的是新型塑料生產(chǎn)是否影響碳循環(huán)。如何提高催化劑的催化效率、新型塑料是否可降解、新型塑料的化學(xué)性質(zhì)是否穩(wěn)定,都是科學(xué)家重點(diǎn)考慮的問題。環(huán)境污染與防治考點(diǎn)44容易題答案1新情境·應(yīng)用情境[2022山西]隨著我國“資源節(jié)約型”與“環(huán)境友好型”社會的建設(shè),垃圾綜合化分類及資源再生利用進(jìn)入了新的階段。下列對垃圾資源再利用的建議,正確的一項(xiàng)是()A.金屬可直接利用

B.有機(jī)物可再上餐桌C.可燃物可焚燒發(fā)電 D.惰性物可徹底拋棄1.C回收的金屬資源需處理后再利用;回收的有機(jī)物不可再上餐桌,否則有害人體健康;可燃物焚燒發(fā)電可節(jié)約資源;惰性物也具有一定的回收利用價值,不可徹底拋棄。容易題答案2[2022吉林]習(xí)近平總書記提出:“人不負(fù)青山,青山定不負(fù)人”。下列做法中符合這一理念的是()A.亂扔生活垃圾 B.合理開采礦物C.焚燒廢棄塑料 D.過度使用農(nóng)藥2.B

容易題答案3[2021泰安]樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,建設(shè)美麗家鄉(xiāng),人人有責(zé)。下列做法不合理的是()A.綠色出行,積極踐行“低碳生活”B.防治霧霾,禁止使用化石燃料C.變廢為寶,回收利用廢舊電池D.布袋購物,努力減少“白色污染”3.B綠色出行,積極踐行“低碳生活”,A合理;防治霧霾,但是不能禁止使用化石燃料,B不合理;變廢為寶,回收利用廢舊電池,有利于環(huán)境保護(hù),C合理;布袋購物,減少使用塑料袋,努力減少“白色污染”,有利于環(huán)境保護(hù),D合理。容易題答案4[2022安徽]化學(xué)與環(huán)境保護(hù)、人體健康息息相關(guān)。下列敘述錯誤的是()A.天然氣是比較清潔的化石燃料B.研發(fā)高效低毒農(nóng)藥有助于保障糧食安全C.生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放D.蒸煮能完全清除霉變食物中的有害物質(zhì)4.D大米、花生、面粉、玉米、薯干和豆類等在濕熱的環(huán)境中易滋生含有黃曲霉毒素的黃曲霉菌,黃曲霉毒素十分耐熱,蒸煮不能將其破壞,故D錯誤。容易題答案5[2022長沙]2022年世界環(huán)境日中國主題為“共建清潔美麗世界”。下列做法符合這一主題的是()A.生活污水任意排放B.為了使天空更藍(lán),積極植樹造林C.大量施用農(nóng)藥和化肥D.生活垃圾隨意丟棄,無須分類回收5.B生活污水任意排放會造成水體污染;大量施用農(nóng)藥和化肥,會造成水體和土壤污染;生活垃圾需分類、放到指定位置,易拉罐、塑料瓶等可回收的需回收;故A、C、D錯誤。容易題答案6[2021齊齊哈爾]地球是我們美麗的家園,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。請回答下列問題:(1)愛護(hù)水資源就要防治水體污染。水體污染產(chǎn)生的原因有哪些?(答一點(diǎn)即可)(2)大氣中二氧化碳的含量不斷增多,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)。溫室效應(yīng)增強(qiáng)對人類生產(chǎn)生活造成的危害有哪些?(答一點(diǎn)即可)(3)廢棄塑料帶來的白色污染日益嚴(yán)重,寫出白色污染的防治措施。(答一點(diǎn)即可)6.(1)生活污水未經(jīng)處理就排放。(其他答案合理也可)

(2)可能導(dǎo)致兩極的冰川融化,使海平面升高,淹沒部分沿海城市。(其他答案合理也可)

(3)減少塑料制品的使用。(其他答案合理也可)中檔題答案7[2021涼山州]汽車尾氣是城市空氣主要污染源,每年9月22日是“世界無車日”。汽車使用的燃料通常為汽油或柴油(主要含碳、氫元素,基本不含氮元素),燃料與吸入的空氣在發(fā)動機(jī)內(nèi)反應(yīng),產(chǎn)生的尾氣中含有CO、NO等有害氣體。目前汽車尾氣處理系統(tǒng)中可安裝催化轉(zhuǎn)化器,尾氣中的CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng):2CO+2NON2+2CO2。下列相關(guān)說法錯誤的是()A.尾氣處理時CO發(fā)生了還原反應(yīng)B.尾氣處理反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了改變C.由上述資料推知,氮?dú)夂脱鯕庠谝欢l件下也能反應(yīng)D.減少尾氣污染還可通過改進(jìn)發(fā)動機(jī)的燃燒方式使燃料充分燃燒7.A選項(xiàng)解析正誤A尾氣處理時CO與氧結(jié)合變成了二氧化碳,發(fā)生了氧化反應(yīng)?B由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了改變√C汽油或柴油主要含碳、氫元素,基本不含氮元素,燃料與吸入的空氣在發(fā)動機(jī)內(nèi)反應(yīng),產(chǎn)生的尾氣中含有CO、NO等有害氣體,說明NO是氮?dú)夂脱鯕庠谝欢l件下反應(yīng)生成的√D減少尾氣污染,可通過改進(jìn)發(fā)動機(jī)的燃燒方式使燃料充分燃燒,從而減少污染物如CO等的排放√坐標(biāo)圖像題專項(xiàng)突破11答案1新角度·對比探究[2021福建]某興趣小組為探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,使用等量的同種鈣片和白醋開展四組實(shí)驗(yàn),分別測得產(chǎn)生的二氧化碳濃度隨時間的變化曲線如下圖所示。選取CO2的濃度從0~8%為研究對象,下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,錯誤的是()A.對比①③,溫度越高,反應(yīng)速率越快B.對比②③,反應(yīng)物接觸面積越小,反應(yīng)速率越慢C.對比③④,反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)速率越快D.對比①②③④,④的反應(yīng)速率最慢1.B

①、③均為研磨成粉末狀的鈣片,所用鈣片的質(zhì)量和白醋的質(zhì)量、濃度相同,二氧化碳的濃度相等時,溫度為80℃比溫度為25℃用的時間短,說明溫度越高,反應(yīng)速率越快,A正確;②、③的溫度不同,鈣片的狀態(tài)不同,變量不唯一,無法得出反應(yīng)物接觸面積越小,反應(yīng)速率越慢的結(jié)論,B錯誤;③、④的溫度相同,③為研磨成粉末狀的鈣片,④為片狀鈣片,二氧化碳的濃度相等時,粉末狀比片狀用的時間短,說明反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)速率越快,C正確;由題圖可知,二氧化碳的濃度相等時,①②③④中,④用的時間最長,說明④的反應(yīng)速率最慢,D正確。2[2022黃岡]向盛有氫氧化鋇和氫氧化鈉混合溶液的燒杯中先滴加一定質(zhì)量的硫酸銅溶液,充分反應(yīng)后再逐滴加入稀硫酸,其中加入稀硫酸的質(zhì)量與燒杯中沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是()A.a點(diǎn)對應(yīng)溶液的溶質(zhì)中含有硫酸鈉B.b點(diǎn)對應(yīng)溶液的pH等于7C.原混合溶液中氫氧化鋇的質(zhì)量為15.4gD.c→d段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Cu(OH)2

CuSO4+2H2O答案

3[2021廣西北部灣]現(xiàn)有一瓶含雜質(zhì)的碳酸鈉固體(可能含有碳酸鈣、硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種)。為了判斷該固體的組成成分,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):取少量該固體于燒杯中,向燒杯中加入足量水并不斷攪拌,固體部分溶解;然后往上述燒杯中逐滴加入稀硝酸至過量,不斷攪拌,燒杯中的固體質(zhì)量隨加入稀硝酸質(zhì)量的變化情況如圖所示。下列說法正確的是()A.B→C段對應(yīng)溶液pH逐漸變大B.B點(diǎn)對應(yīng)溶液中可能含有的溶質(zhì)是硝酸鈣、硫酸鈉C.C點(diǎn)對應(yīng)溶液中一定含有的陽離子是H+、Na+、Ba2+D.原固體中可能含有碳酸鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉答案3.C碳酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀(能溶于酸)和硝酸鈉,硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀(不溶于酸)和硝酸鈉。取少量該固體于燒杯中,向燒杯中加入足量水并不斷攪拌,固體部分溶解;再往上述燒杯中逐滴加入稀硝酸至過量,不斷攪拌,結(jié)合題中圖示可知,燒杯中固體質(zhì)量先不變后減少,最后不變,說明一開始硝酸沒有與固體反應(yīng),即一開始一定發(fā)生硝酸與過量的碳酸鈉的反應(yīng),可能發(fā)生硝酸與氫氧化鈉的反應(yīng),即原固體中可能含有氫氧化鈉;A→B段固體溶解,對應(yīng)的反應(yīng)可能是碳酸鋇和硝酸反應(yīng),可能是碳酸鈣與硝酸反應(yīng),也可能是碳酸鋇、碳酸鈣與硝酸反應(yīng);B→C段固體質(zhì)量不變,說明固體中有硫酸鋇,原固體中一定含有硫酸鈉與硝酸鋇,結(jié)合A→B段圖示可知,A→B段一定發(fā)生的是碳酸鋇與硝酸的反應(yīng),可能發(fā)生碳酸鈣與硝酸的反應(yīng);結(jié)合以上信息可判斷,原固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇,可能含有碳酸鈣、氫氧化鈉,D錯誤。B→C段硝酸過量,對應(yīng)溶液pH逐漸變小,A錯誤;B點(diǎn)對應(yīng)溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鈉、硝酸鋇,可能含有硝酸鈣,B錯誤;C點(diǎn)對應(yīng)溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇,所以一定含有的陽離子是H+、Na+、Ba2+,C正確。答案4[2021鄂爾多斯]讀圖識圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。下列四個圖像中不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A.一定量的鎂在過量氧氣中充分燃燒B.加熱分解一定質(zhì)量的KMnO4固體C.向一定質(zhì)量的Cu(NO3)2溶液中加入鐵粉D.向稀鹽酸和MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液4.B一定量的鎂在過量氧氣中充分燃燒,鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,最終鎂全部參加反應(yīng),質(zhì)量變?yōu)?,A正確;高錳酸鉀在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng),生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變,B錯誤;向一定質(zhì)量的Cu(NO3)2溶液中加入鐵粉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+Cu(NO3)2

Fe(NO3)2+Cu,每56份質(zhì)量的鐵可置換出64份質(zhì)量的銅,溶液的質(zhì)量會減小,至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變,C正確;向稀鹽酸和MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液,氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,待稀鹽酸反應(yīng)完,再與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,混合溶液中氯化鎂的質(zhì)量先不變后逐漸減小,最終減小至0,D正確。答案5[2022達(dá)州]下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng),合理的是() A

B

C

DA.向等質(zhì)量的水中分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鈉固體和硝酸銨固體B.在盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉D.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液5.C氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水分別放熱、吸熱,使溫度分別升高、降低,A錯誤。紅磷燃燒放熱,溫度升高壓強(qiáng)增大,隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣被消耗,溫度恢復(fù)至室溫,壓強(qiáng)逐漸減小,最終壓強(qiáng)比反應(yīng)前小,B錯誤。向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉,因?yàn)樗岬牧肯嗤?金屬過量,最終生成的氫氣應(yīng)該相等,生成等質(zhì)量的氫氣,消耗的鋅的質(zhì)量多,C正確。向稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液,酸性逐漸減弱,堿性逐漸增強(qiáng),pH的變化是從小于7逐漸增大到等于7、大于7,D錯誤。6[2021河南]下列四個圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng),其中可能合理的是()A.電解一定質(zhì)量的水B.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中滴加水

C.向一定質(zhì)量的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

D.向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液答案6.D電解水生成氫氣和氧氣的體積比是2∶1,質(zhì)量比為1∶8,A錯誤。向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加水,溶液被稀釋,堿性減弱,pH減小,但不會等于7,更不會小于7,B錯誤。向一定質(zhì)量的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣,氧化鈣與溶液中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣,溶液溫度升高,溶質(zhì)析出,溶液質(zhì)量減小,隨著氧化鈣的不斷加入,溶劑水不斷減少,溶質(zhì)不斷析出,溶液質(zhì)量不斷減小,至水消耗完后,溶液質(zhì)量減小為0,C錯誤。向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液,碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng),Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑,此時無沉淀產(chǎn)生,待鹽酸反應(yīng)完,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng),Na2CO3+CaCl2

CaCO3↓+2NaCl,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,沉淀質(zhì)量會逐漸增大,至氯化鈣反應(yīng)完全,沉淀質(zhì)量不再變化,D正確。答案7[2021郴州]下列各圖像中有關(guān)量的變化趨勢與選項(xiàng)要求相符合的是()A.向一定質(zhì)量的大理石中加入稀鹽酸B.將金屬銅加入硝酸銀溶液中C.T℃時,往飽和NaCl溶液中加入NaCl固體D.向Na2CO3溶液中加入CaCl2溶液7.A向一定質(zhì)量的大理石中加入稀鹽酸,大理石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,氣體的質(zhì)量逐漸增加,當(dāng)碳酸鈣反應(yīng)完時,氣體的質(zhì)量達(dá)到最大值,繼續(xù)加入稀鹽酸,氣體的質(zhì)量不再發(fā)生改變,A正確;將金屬銅加入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3

Cu(NO3)2+2Ag,每64份質(zhì)量的銅可置換出216份質(zhì)量的銀,溶液的質(zhì)量會減小,至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變,但不可能減小至0,B錯誤;T℃時,往飽和NaCl溶液中加入NaCl固體,氯化鈉不能繼續(xù)溶解,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,C錯誤;向Na2CO3溶液中加入CaCl2溶液,碳酸鈉溶液顯堿性,pH>7,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液的堿性逐漸減弱,pH逐漸減小,至完全反應(yīng),溶液顯中性,pH=7,D錯誤。8[2021通遼]如圖所示四個圖像對應(yīng)的變化過程正確的是()A.氣體物質(zhì)的溶解度與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系B.濃硫酸長時間露置于空氣中C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣D.向足量的硫酸銅溶液中加入鐵和鎂固體混合物答案8.D氣體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小,隨著壓強(qiáng)的增大而增大,A錯誤;濃硫酸具有吸水性,長時間露置于空氣中,溶液的質(zhì)量慢慢變大,B錯誤;用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣,最終生成氧氣的質(zhì)量相等,催化劑只能改變反應(yīng)速率,不能改變生成物的質(zhì)量,C錯誤;鎂、鐵、銅的活動性順序?yàn)?鎂>鐵>銅,向足量的硫酸銅溶液中加入鐵和鎂固體混合物時,鎂先與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鎂,當(dāng)鎂完全反應(yīng)后,鐵再與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,圖示分析如下:由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,每24份質(zhì)量的鎂可置換出64份質(zhì)量的銅,溶液質(zhì)量減小,每56份質(zhì)量的鐵可置換出64份質(zhì)量的銅,溶液質(zhì)量減小,反映在圖像上,其坡度比較緩,當(dāng)加入的鎂和鐵完全反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量不再改變,D正確?？茖W(xué)探究專項(xiàng)突破121[2021濰坊]過氧化氫性質(zhì)不穩(wěn)定,易被某些含銅化合物催化分解。某化學(xué)興趣小組探究過氧化氫與氫氧化銅混合產(chǎn)生氣體的過程如下:【查閱資料】a.過氧化銅(CuO2)為黃褐色固體;b.H2O2+Cu(OH)2

CuO2+2H2O。【實(shí)驗(yàn)過程】步驟一:制備氫氧化銅向盛有5mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液的試管中,滴加少量硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。步驟二:氫氧化銅與過氧化氫混合向藍(lán)色沉淀中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液直至過量,發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀變?yōu)辄S褐色沉淀,隨后黃褐色沉淀迅速變?yōu)楹谏恋?產(chǎn)生氣泡且越來越快,最終試管中得到黑色沉淀。分析實(shí)驗(yàn)過程,請完成下列問題:(1)CuO2中氧元素的化合價為

,請寫出產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式:

。為驗(yàn)證該氣體是否為氧氣,可以使用

進(jìn)行檢驗(yàn)。

答案(2)【提出問題】產(chǎn)生氣泡越來越快的原因是什么?【作出猜想】小組成員作出如下猜想:猜想Ⅰ:Cu(OH)2作為催化劑加快H2O2分解產(chǎn)生O2;猜想Ⅱ:CuO2作為催化劑加快H2O2分解產(chǎn)生O2;猜想Ⅲ:

(填化學(xué)式)作為催化劑加快H2O2分解產(chǎn)生O2。

【驗(yàn)證猜想】①某同學(xué)立即否定猜想Ⅰ、Ⅱ,理由是

。

②簡述驗(yàn)證猜想Ⅲ正確的實(shí)驗(yàn)方案

。

【反思拓展】黃褐色沉淀遇到過氧化氫迅速變?yōu)楹谏恋聿a(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為

。

1.(1)-1

2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4帶火星的木條(2)【作出猜想】CuO【驗(yàn)證猜想】①一開始向藍(lán)色沉淀中加入過氧化氫溶液,無氣泡產(chǎn)生,生成黃褐色沉淀,也無氣泡產(chǎn)生,生成黑色沉淀后,才產(chǎn)生氣泡,且隨著黑色沉淀增多,產(chǎn)生氣泡越來越快②取兩支試管,一支加入少量氧化銅,另一支不加,分別加入等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液,將帶火星的木條分別伸入試管內(nèi),加氧化銅的試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃,不加氧化銅的試管內(nèi)帶火星的木條不復(fù)燃,說明氧化銅能加快過氧化氫分解,猜想Ⅲ正確【反思拓展】CuO2+H2O2

CuO+O2↑+H2O2新情境·應(yīng)用情境[2022重慶B卷]救治新冠肺炎患者需要氧氣,制氧機(jī)制氧是一種途徑。某品牌制氧機(jī)中有一包白色顆粒和一包黑色粉末,白色顆粒成分為過碳酸鈉(化學(xué)式為2Na2CO3·3H2O2,它是過氧化氫與碳酸鈉的化合物,遇水后放出氧氣)。某小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其制氧原理。【探究一】(1)分別取等質(zhì)量的白色顆粒和等體積的水加入a、b兩支試管,再向b試管中加入黑色粉末。觀察到a試管僅有少量氣泡,b試管有大量氣泡。①黑色粉末起

作用。

②欲使a試管產(chǎn)生氣泡加快,可加入

(填序號)。

A.CuSO4溶液B.NaCl溶液C.MnO2【探究二】(2)根據(jù)元素守恒,上述反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分可能為:

①只含NaOH

②只含Na2CO3

③NaOH和Na2CO3的混合物……甲、乙兩同學(xué)僅針對前三種可能性,分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2進(jìn)行驗(yàn)證?！痉此荚u價】(3)丙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是

。

【得出結(jié)論】(4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該制氧機(jī)的制氧原理有兩步反應(yīng),寫出第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式:①2Na2CO3·3H2O2

2Na2CO3+3H2O2;②

。

序號操作和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1取b試管上層清液滴加過量稀鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體只含Na2CO3實(shí)驗(yàn)2第一步:取b試管上層清液滴加過量CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀并過濾第二步:在濾液中滴加酚酞,溶液

(填現(xiàn)象)

只含Na2CO3答案【延伸拓展】(5)制氧機(jī)制氧選擇過碳酸鈉而不選擇雙氧水的根本原因是

(填序號)。

A.產(chǎn)物無污染B.制取成本更低C.運(yùn)輸儲存更方便2.(1)①催化②AC

(2)不變紅(3)向NaOH和Na2CO3的混合物中加入過量稀鹽酸也能生成CO2氣體(4)2H2O2

2H2O+O2↑

(5)C【解題思路】(1)①a、b兩支試管的變量為b試管中有黑色粉末,觀察到a試管僅有少量氣泡,b試管有大量氣泡,說明黑色粉末能加快反應(yīng)速率,起催化作用。②CuSO4溶液和MnO2可加快過氧化氫的分解速率,故選AC。(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)論“只含碳酸鈉”知反應(yīng)后的溶液中不含NaOH,取b試管上層清液滴加過量CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀并過濾,所得濾液中的溶質(zhì)為生成的NaCl和過量的氯化鈣,呈中性,不能使酚酞變紅。3[2021廣東]某興趣小組探究鎂與稀鹽酸的反應(yīng)。(1)鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

(2)實(shí)驗(yàn)前,用砂紙打磨鎂條的目的是

。

(3)將打磨后的鎂條放入稀鹽酸中,一段時間后發(fā)現(xiàn)有“灰白色沉淀”產(chǎn)生的異常現(xiàn)象?！咎岢鰡栴}】灰白色沉淀可能含有什么物質(zhì)?【查閱資料】Mg(OH)2受熱分解生成MgO和H2O;變色硅膠遇水由藍(lán)色變?yōu)榉奂t色;堿式氯化鎂[Mg(OH)Cl]不溶于水,受熱易分解生成MgO和HCl氣體。【提出假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為灰白色沉淀中不含MgCl2,你認(rèn)為原因是

。

乙同學(xué)認(rèn)為灰白色沉淀中可能含有:猜想Ⅰ:Mg猜想Ⅱ:Mg(OH)Cl猜想Ⅲ:Mg(OH)2【實(shí)驗(yàn)探究】乙同學(xué)將灰白色沉淀洗滌、干燥后,分別置于編號為①②③的試管中。序號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1向試管①中加入適量

(填物質(zhì)名稱)

沉淀消失,無氣泡產(chǎn)生

猜想Ⅰ不成立實(shí)驗(yàn)2加熱試管②,并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條置于試管口濾紙條變紅猜想Ⅱ

實(shí)驗(yàn)3加熱試管③,將產(chǎn)生的氣體通過變色硅膠變色硅膠

猜想Ⅲ成立答案【討論分析】實(shí)驗(yàn)2中濾紙條變紅是由于HCl氣體溶于水使溶液呈

性,生成HCl氣體的原因是

(用化學(xué)方程式表示)。3.(1)Mg+2HClMgCl2+H2↑

(2)去除鎂條表面的氧化膜(3)【提出假設(shè)】MgCl2易溶于水【實(shí)驗(yàn)探究】稀鹽酸(或稀硫酸)成立由藍(lán)色變成粉紅色【討論分析】酸Mg(OH)ClMgO+HCl↑【解題思路】(3)【實(shí)驗(yàn)探究】猜想Ⅰ不成立,說明灰白色沉淀中不含鎂單質(zhì),根據(jù)現(xiàn)象“沉淀消失,無氣泡產(chǎn)生”,可推測試管①中加入的物質(zhì)是稀鹽酸(或稀硫酸)。加熱灰白色沉淀,生成能使紫色石蕊溶液變紅的氣體,則是Mg(OH)Cl受熱分解生成的氯化氫氣體,即猜想Ⅱ成立。猜想Ⅲ成立,即灰白色沉淀中有氫氧化鎂,氫氧化鎂受熱分解生成水,能使變色硅膠由藍(lán)色變?yōu)榉奂t色。4[2021遂寧]在第七十五屆聯(lián)合國大會上,中國提出努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”?；瘜W(xué)興趣小組認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室可用氫氧化鈉溶液吸收多余的二氧化碳,從而實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的“零排放”。小組同學(xué)對吸收后溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生興趣并進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w后,溶液中溶質(zhì)的成分是什么?【查閱資料】(1)CO2與NaOH溶液反應(yīng)會生成Na2CO3,當(dāng)二氧化碳過量時,會繼續(xù)反應(yīng)生成NaHCO3。(2)NaHCO3溶液呈弱堿性,一般不與CaCl2溶液反應(yīng),與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。(3)CaCl2溶液呈中性?！咀鞒霾孪搿坎孪擘?NaOH、Na2CO3猜想②:Na2CO3猜想③:Na2CO3、NaHCO3猜想④:NaHCO3【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】寫出步驟一中反應(yīng)的化學(xué)方程式

。

【反思與交流】反應(yīng)物的量不同,可能導(dǎo)致生成物的種類不同。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一:取少量待測液于試管中,加入CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想

不成立

步驟二:另取少量待測液于試管中,加入過量CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾,取少量濾液,向其中加入適量稀鹽酸

(填“有”或“無”)氣泡產(chǎn)生

猜想③不成立步驟三:另取步驟二的少量濾液,向其中滴入2~3滴無色酚酞試液試液變紅猜想

成立

答案4.④無①

CaCl2+Na2CO3CaCO3↓+2NaCl【解題思路】步驟一:取少量待測液于試管中,加入CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,因碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,故溶液中含有碳酸鈉,猜想④不成立。步驟二:猜想③不成立,說明溶液中不含碳酸氫鈉。另取少量待測液于試管中,加入過量CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾,濾液中不含碳酸鈉;取少量濾液,向其中加入適量稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。步驟三:另取步驟二的少量濾液,向其中滴入2~3滴無色酚酞試液,試液變紅,說明除去碳酸鈉后的溶液中含有氫氧化鈉,因?yàn)闅溲趸c溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色,猜想①成立。5[2021煙臺]因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲諾貝爾獎的科學(xué)家屠呦呦還發(fā)明了雙氫青蒿素,查閱資料可知,雙氫青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成。為測定雙氫青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比,興趣小組進(jìn)行了以下探究?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。(裝置氣密性良好)

圖1將7.1g雙氫青蒿素放在裝置C的玻璃管中,燃燒至無固體灰分殘留。(1)裝置A、B中盛放的試劑分別是

(填序號)。

①足量NaOH溶液、足量濃硫酸②足量濃硫酸、足量NaOH溶液(2)裝置F可吸收從裝置E的氣流中帶出來的少量水蒸氣,生石灰與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。

【記錄數(shù)據(jù)】加熱前,先通入空氣一段時間,再稱量裝置D的質(zhì)量、裝置E和F的總質(zhì)量(反應(yīng)前的質(zhì)量)。雙氫青蒿素完全反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入空氣一段時間,再次稱量裝置D的質(zhì)量、裝置E和F的總質(zhì)量(反應(yīng)后的質(zhì)量),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,雙氫青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是

。

【拓展分析】(4)雙氫青蒿素分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比是

。

【實(shí)驗(yàn)反思】(5)實(shí)驗(yàn)過程中,加熱前要先通入空氣一段時間,該操作的作用是

。

(6)有同學(xué)建議,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,需要在裝置C和D之間增加圖2所示的裝置,其目的是

。

裝置反應(yīng)前的質(zhì)量/g反應(yīng)后的質(zhì)量/gD74.780.1E和F80.396.8圖2答案

創(chuàng)新題型——跨學(xué)科試題專項(xiàng)突破13答案1[2022平?jīng)鯹很多成語、俗語、詩詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。下列用化學(xué)觀點(diǎn)解釋錯誤的是()A.“真金不怕火煉”——黃金高溫下也不與氧氣反應(yīng)B.“遙知不是雪,為有暗香來”——分子在不斷運(yùn)動C.“冰,水為之,而寒于水”——物質(zhì)的狀態(tài)不同,化學(xué)性質(zhì)不同D.“人要實(shí),火要虛”——增加可燃物與氧氣的接觸面積,可燃物燃燒得更旺1.C

“真金不怕火煉”意思是金即使在高溫時也不與氧氣反應(yīng),說明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑,A正確;遙知不是雪,為有暗香來,是因?yàn)槊坊ɑㄏ阒泻械姆肿釉诓粩噙\(yùn)動,使人們聞到梅花花香,B正確;“冰,水為之,而寒于水”,物質(zhì)的狀態(tài)不同,它們的物理性質(zhì)不同,冰是固態(tài)的水,化學(xué)性質(zhì)相同,C錯誤;“火要虛”是在燃料中間留一些空氣,以增大與氧氣的接觸面積,可燃物燃燒得更旺,D正確。答案2新素材·傳統(tǒng)文化[2021重慶B卷]北宋沈括在《夢溪筆談》中記載:“信州鉛山有苦泉,流以為澗。挹其水熬之則成膽礬(硫酸銅晶體)。熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”。下列敘述錯誤的是()A.“苦泉”的溶質(zhì)之一——CuSO4B.“挹其水熬之”——蒸發(fā)溶劑C.“熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”——發(fā)生置換反應(yīng)D.將濃縮的“苦泉”與NaOH溶液混合——制農(nóng)藥波爾多液2.D波爾多液由硫酸銅、生石灰加水配制而成,D錯誤。答案3[2021安徽]科學(xué)家設(shè)計(jì)了“人造樹葉”模擬光合作用,其裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是()A.反應(yīng)最終生成兩種分子B.該過程實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化C.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變D.該設(shè)計(jì)為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑3.A由裝置和反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)前是二氧化碳分子和水分子,反應(yīng)后是氧分子、氫分子和一氧化碳分子,故反應(yīng)最終生成三種分子,A錯誤。答案4[2021襄陽]在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的氣體所含分子數(shù)相同。取同溫同壓(20℃、101kPa)下體積均為2L的氫氣和氧氣,用電火花點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)后,恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)。下列結(jié)論正確的是()①反應(yīng)后剩余氣體的體積為1L②反應(yīng)后剩余的氣體為氫氣③反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生改變A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③4.B氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水,化學(xué)方程式為2H2+O2

2H2O,參加反應(yīng)的氫分子和氧分子的個數(shù)比為2∶1,由題中信息可知,參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積比也為2∶1。體積均為2L的氫氣和氧氣反應(yīng),氧氣過量,剩余1L,①正確、②錯誤。反應(yīng)后,氫元素由0價變成+1價,氧元素由0價變成-2價,③正確。故選B。答案5[2019河北]如圖所示為粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置。用打氣筒向容器內(nèi)打氣吹散面粉,瞬間發(fā)生爆炸,軟橡膠片被沖飛,蠟燭熄滅。(1)吹散面粉的目的是增大

的接觸面積。

(2)軟橡膠片被沖飛時內(nèi)能轉(zhuǎn)化為

。

(3)蠟燭熄滅的原因是

。

5.(1)面粉與空氣(2)機(jī)械能(3)氧氣不足答案6[2021鹽城節(jié)選]治理串場水系,打造生態(tài)鹽城。上圖是對城市生活污水集中處理的一種裝置。①厭氧池中厭氧菌降解污水中的有機(jī)物,獲得生命活動所需能量,并生成水和CO2等;