一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)試題-思維數(shù)學(xué)-數(shù)小方塊-浙教版

第01講數(shù)小方塊第01講數(shù)小方塊積木方塊堆在一起,怎樣才能一個(gè)一個(gè)地全部數(shù)出來呢？數(shù)的時(shí)候,可以一層一層地?cái)?shù),或一排一排地?；也可以先數(shù)看得見的積木方塊,再數(shù)看不見的積木方塊。下面圖形中有幾塊積木?【例題精學(xué)1】下面的圖形有幾個(gè)小積木？1.下面的圖形有幾個(gè)小方塊？2.下面的圖形有幾個(gè)小方塊？【例題精學(xué)2】下面的圖形有幾個(gè)小方塊？1.下面的圖形有幾個(gè)小方塊？2.下面的圖形有幾個(gè)小方塊？【例題精學(xué)3】下面的圖形有幾個(gè)小方塊？1.下面的圖形有幾個(gè)小方塊？2.下面的圖形有幾個(gè)小方塊？【例題精學(xué)4】下面的圖形有幾個(gè)小方塊？1.下面的圖形有幾個(gè)小方塊？2.下面的圖形有幾個(gè)小方塊？【例題精學(xué)5】下面的圖形有幾個(gè)小方塊是看得見的,幾個(gè)是看不見的？1.下面的圖形有幾個(gè)小方塊是看得見的,幾個(gè)是看不見的？2.下面的圖形有幾個(gè)小方塊是看得見的,幾個(gè)是看不見的？【同步精練1】下圖中最少再堆幾塊小方塊,正好堆成一個(gè)大正方體?！就骄?】用正方體擺成下圖,數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)小正方體,其中幾個(gè)能看見,幾個(gè)看不見？?【同步精練3】數(shù)一數(shù)下面立體圖形各有幾個(gè)小正方體？【同步精練4】數(shù)一數(shù),下面的立體圖形是由幾個(gè)小正方體搭成的？【同步精練5】數(shù)一數(shù)下面物體中各有幾個(gè)小正方體。【隨練檢測1】數(shù)一數(shù)下面物體中各有幾個(gè)小正方體?！倦S練檢測2】下面的圖形中有幾個(gè)小正方塊？【隨練檢測3】下面的圖形中有幾個(gè)小正方塊？【隨練檢測4】下面的圖形中有幾個(gè)小正方塊？【隨練檢測5】下面的圖形有幾個(gè)小方塊？【隨練檢測6】下面的圖形中一共有幾個(gè)小方塊？看得見的有多少個(gè)？看不見有多少個(gè)？【隨練檢測7】下面圖形中一共用了多少個(gè)積木塊？【隨練檢測8】下面圖形中一共用了多少個(gè)積木塊？【隨練檢測9】下面圖形中一共用了多少個(gè)積木塊？

【隨練檢測10】下面圖形中一共用了多少個(gè)積木塊？1.數(shù)平面圖形：先數(shù)小,再數(shù)大（不能看到幾個(gè)就是幾個(gè)）???2.數(shù)立體圖形注意：?一層一層數(shù),每一層都不能遺漏被擋住的個(gè)數(shù).?認(rèn)真思考,結(jié)果要用算式表達(dá)出來.3.數(shù)圖形歌：?數(shù)圖形,按順序,先數(shù)小,再數(shù)大.?立體的,有隱藏,分層數(shù),再相加.掛在樹杈上的帽子?小鴨帶著一頂小圓帽,開心地向河邊走去?！昂簟币魂嚧箫L(fēng)吹過,哎呀！帽子被吹跑了！帽子飄呀飄,小鴨邊追邊喊：“帽子,我的帽子！”帽子落到了樹杈上,小鴨夠不到,怎么辦呢？小鴨站在大樹下,他動(dòng)腦筋想出了好多種辦法。最后小鴨子想出了一個(gè)最好的主意。小鴨請長頸鹿姐姐來幫忙。長頸鹿姐姐個(gè)子高,他抬起頭,就把帽子銜下來了?，F(xiàn)在,帽子又回到小鴨子的頭上了。小鴨子可開心啦！?啟迪：小鴨子開動(dòng)腦筋想辦法,最終摘下了帽子。當(dāng)我們遇到難題孤立無助的時(shí)候,我們可以尋找有能力解決問題的人來幫助我們,這樣