統(tǒng)編義務教育語文教科書三年級下冊《肥皂泡》教學設計

廣東省廣州市舊部前小學陳基肥皂泡課件使用說明1.本課件是配合“基于課程標準，追求目標—教學—評價一致性”理念指導下的教學設計使用。

2.配套的此教學設計請在“人教網(wǎng)-小學語文-同步教學”里搜索查看或按目錄查看。了解更多部編語文內(nèi)容，請關注微信公眾號：暢享語文

（1）輕聲朗讀課文，遇到不會讀的字，拼讀一下字上的音節(jié)，看看自己能不能將課文朗讀下來。

（2）讀完課文后，把會認讀的字詞圈畫出來，借助拼音，把生字詞讀準。

（3）思考：課文每個自然段主要寫了一個什么意思？lánɡruòjiāobáo廊子若用玲瓏嬌軟脆薄chànwēidiānyīnɡ顫巍巍

山巔

嬰兒肥皂泡小木碗透明扯成仰起一串飛越

希望

朗讀課文，注意做到讀準字音，不添字，不漏字，不回讀；注意做到標點符號的正確停頓和句子中間的正確停頓。繼續(xù)思考預習任務3。

（1）一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。（2）這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。（3）不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了。（4）那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。默讀課文，課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉”。在課文找一找，把它們標示出來。

朗讀這個句子，想一想，你讀懂句子中的哪些詞語，句子意思你也就讀懂了？標示出這些詞語。五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。

五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。同桌說說這些詞語的意思，并說說是用什么方法理解的。五色：五顏六色，很多種顏色的意思。浮光：光澤。輕清透明：輕：輕盈；清：清亮透明；輕清透明：輕盈清亮透明的意思。（1）一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。（2）這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。（3）不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了。（4）那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。朗讀這些句子，找出難懂的詞語，用符號標示出來，然后運用方法理解它們，再說說句子的意思。復習廊子若用玲瓏嬌軟脆薄顫巍巍山巔

嬰兒肥皂泡小木碗透明扯成仰起一串飛越

希望

默讀第3自然段，想一想，這個自然段有幾句話？用序號標示出來。然后再想一想，每句話講了一個什么意思？課文是用什么詞語把話連起來的？用實心圓點點出有關詞語。①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。②若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。默讀第1句話，用三角符號標示出吹肥皂泡動作的詞語，然后想一想，這句話寫了哪幾個小意思？課文是用什么詞語把這些小意思連接起來的？用實心圓點點出有關詞語。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，②然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，③再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，②然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，③再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。有感情地朗讀第5自然段，想一想，句子“那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢”中的“美麗的夢”指的是什么？分別用序號標示出來。通過這些“美麗的夢”，冰心老奶奶想表達自己童年的什么？把想到的在自然段末尾寫上兩三個詞語提醒自己。夢1：借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。夢2：到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。夢3：或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……感情朗讀這三個“美麗的夢