新路徑英語(yǔ)五年級(jí)教案模板

2/2新路徑英語(yǔ)五年級(jí)教案模板新路徑英語(yǔ)五年級(jí)教案1

教學(xué)內(nèi)容：

SB(學(xué)生用書(shū))和AB(課堂活動(dòng)用書(shū))

學(xué)習(xí)任務(wù)：

It’smine\his\hers\Jimmy’s.

運(yùn)用任務(wù)：

1.做練習(xí)

2.參加”失物招領(lǐng)”的游戲

教學(xué)程序：

一、熱身復(fù)習(xí)

表演上一節(jié)課的課后作業(yè)，教師對(duì)表演出色的表?yè)P(yáng).

二、課文導(dǎo)入

上節(jié)課我們?cè)谑镎蓄I(lǐng)處找回自己的東西.我們看課文中還有誰(shuí)的東西.

三、課文教學(xué)

利用簡(jiǎn)筆畫(huà)吸引學(xué)生的注意力.教師先畫(huà)出書(shū)包的一部分，向?qū)W生提問(wèn)：”What’sthis?”然后問(wèn)：”Whosebagisthis?”聽(tīng)課文錄音，請(qǐng)學(xué)生邊看插圖邊跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào).學(xué)生幾人一組分角色表演對(duì)話，教師做必要的指導(dǎo).

完成練習(xí)，聽(tīng)錄音，試著自己連線.

四、任務(wù)完成

完成運(yùn)用任務(wù)1.學(xué)生兩人一組，一人指著圖片問(wèn)，一人回答，完成對(duì)話練習(xí).

完成運(yùn)用任務(wù)3.請(qǐng)一名學(xué)生讀出幾個(gè)表示所屬關(guān)系的單詞，然后在規(guī)定時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)插圖完成選擇填空.

五、課文學(xué)習(xí)

教師播放錄音歌曲，讓學(xué)生整體感知歌曲大意，再放一遍，鼓勵(lì)學(xué)生跟唱，教師同時(shí)教唱歌曲.

六、課后作業(yè)

新路徑英語(yǔ)五年級(jí)教案2

教學(xué)重點(diǎn)：

WordsofUnit1

教學(xué)難點(diǎn)：

1.Therearetenpencilsinthebluebox.

2.Thereareenoughpencils.

教學(xué)用具：

radioandpictures.

教學(xué)程序：

一、復(fù)習(xí)

ReviewthewordsofModule4

二、課文教學(xué)

(1)SB練習(xí)1

A.T播放磁帶，學(xué)生聽(tīng)并思考以下問(wèn)題。

1)Howmanypeoplearethereinthisdialogue?

2)WhatisSamdoing?

3)Arethereenoughpencils?

B.聽(tīng)第二遍后學(xué)生小組討論上述問(wèn)題，并派選手參加每個(gè)問(wèn)題的搶答。在搶答的同時(shí)，T把一些單詞寫(xiě)在黑板上，領(lǐng)讀學(xué)生掌握不好的詞。T給獲勝的小組加分。

示例：enoughgiveeveryeveryonethemcareful

C.放錄音，SS跟讀。

a)倆人一組完成AB練習(xí)2

b)SB活動(dòng)3

三、教學(xué)活動(dòng)

1)學(xué)生獨(dú)自完成此活動(dòng)，后倆人一組練習(xí)描述圖。

2)T準(zhǔn)備一些圖片或?qū)嵨铮瑢W(xué)生練習(xí)描述。

例：一大瓶水，倆個(gè)小杯子。

Thereistoomuchwater.

Therearenotenoughcups.

許多頁(yè)紙，倆個(gè)小袋子。

Thereistoomuchpaper.

Therearenotenoughbags.

3)必答，每組派3人比賽，對(duì)一句加一分。

4)全班完成AB練習(xí)1

放一遍磁帶。然后對(duì)編號(hào)。第二步要求寫(xiě)句子，難度比較大。六人一組，每人負(fù)一幅圖。最先完成每一幅的組，要以最快的速度把句子寫(xiě)在黑板上，并得到加分。教師要多在教室里走動(dòng)，以防有的組為了速度而由同一個(gè)學(xué)生完成。

四、課后作業(yè)

Copythekeywordsandsentencesandrecitethem.

板書(shū)設(shè)計(jì)：

Module5Unit1ABCD

Unit1Thereareenough.

Words

Sentences.

新路徑英語(yǔ)五年級(jí)教案3

一.TeachingTime:

Date:

LessonTime:

二.Teachingaimsanddemands:

(一)1.Fourskills:month,January,February,March,April.

2.Threeskills:Januaryisthefirstmonthoftheyear.

3.Letsmakeandtalk.

制作相冊(cè)。要求用以下句式進(jìn)行交流:It’sJanuary.Sheisskating.InMarch,thechildrenplanttrees.

4.Letsreadandchant.

(二)TeachingAffection

1.TopromoteSs’interestandconfidence.

2.ToteachtheSshowtosaythefirstmonthtofourthmonthoftheyear.

三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:

1.Words:month,January,February,March,April.

2.Sentence:Januaryisthefirstmonthoftheyear.

四.Teachingmethods:

1.CommunicationTeachingMethod.

2.DirectTeachingMethod.

3.Readingandwriting.

4.TPR.

五.Teachingaids:

1.準(zhǔn)備教師卡片，圖片和錄音磁帶。

2.教師準(zhǔn)備硬紙片;數(shù)量相等的1～4月的小紙條，按照學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備每人一套。

3.學(xué)生準(zhǔn)備幾張照片，是有1～4月日期的或是能反映出時(shí)間的。

六.Lessontype:NewLesson

七.TeachingSteps:

1.Warming-up/Revision(3’)

1)Singasong:MonthsoftheYear.

2)Reviewthewords:January,February,March,April.

2.Presentation(20’)

1)教師提問(wèn)學(xué)生的生日：WhosebirthdayisinJanuary/February/March/April?讓生日在1～4月的學(xué)生到前邊逐個(gè)介紹自己的生日，例如：Hi!Im.MybirthdayisinJanuary.讓下面的學(xué)生注意聽(tīng)，盡力記住每個(gè)人的生日月份(不能用筆記錄)。然后學(xué)生按任意順序站成一排，讓下面的學(xué)生憑記憶說(shuō)出他們的生日。從第一個(gè)開(kāi)始，教師說(shuō)ThisisStart!學(xué)生開(kāi)始搶答，答對(duì)者得一分。看看誰(shuí)的瞬間記憶好。

2)把數(shù)量相等的1～4月的英語(yǔ)單詞分別寫(xiě)在紙條上，然后學(xué)生抽簽得到自己的月份，按照月份分成小組，以月份名稱為組名，如JanuaryGroup;各小組討論在自己的月份里有哪些節(jié)日，學(xué)校有哪些活動(dòng)，周圍的人會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)。用英語(yǔ)記下來(lái)，不會(huì)的可以用圖畫(huà)表示。最后向全班介紹展示討論結(jié)果。

3)Justwrite.

3.Practice(17’)

1)教師請(qǐng)學(xué)生分成小組完成學(xué)生用書(shū)第50頁(yè)的制作討論活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)想以前學(xué)過(guò)的句型來(lái)交流，例：Whoisthis?Whereishe/she?Doyoulike...?

2)Letsreadandchant

4.